广东省江门市2026年高考模拟考试（一模）生物试题（ 含答案）

江门市2026年普通高中高三调研测试（一）生物学阅卷手记1-6:BCADC6-10:BDCDA11-16:CBDCDC题号水分散失（1分）蒸腾作用（失水1分）、水分蒸发（1分）NADPH（1分）还原型辅酶Ⅱ（1分）【H】（1分）错字0分，“ATP”不作评分①干旱处理后气孔开放率下降，PEPC酶活性减低，叶绿素含量减少。（3分）干旱处理后白天RUBP酶、PEPC酶活性均明显下降（只要写出一种酶的变化且对应时间正确，就得1分）每个指标1分，分别代表碳同化过程的前、中、后3个部分需要的条件，共3分。“干旱处理后”、“RUBP酶活性变化”均不作为评分点。唯一答案无论正常供水还是干旱处理，气孔均为昼关夜开（1分PEPC酶夜晚活性更高，RUBP酶白天活性高，符合专性CAM植物的特征（1分）无论正常供水还是干旱处理，白天大部分时间气孔关闭夜晚开放（1分），PEPC酶夜晚活性更高，符合专性CAM植物的特征（1分）无论是否正常供水，白天气孔开放率均远低于晚上（1分气孔昼关夜开（1分）；答出“PEPC酶夜晚活性更高”即题号且夜晚PEPC酶活性更高（1CO2的固定（2分）RUBP酶活性覆盖白色薄膜（2分）或搭建遮阳网（2分）合理遮光、适度遮荫处理、合理遮光、适度遮荫处理、搭大棚等均1分。避免强光直射或降低火龙果的光强均1分必须低成本的具体措施才给2分。增大CO2浓物理（1分）物理信息消费者和分解者（2分）每点1分，错答、漏答或多答补充合理的生物即可，如共2分，图中为示例，每条途径合理即可得1分只写具体的某种动物或动物尸体也可）熊>野猪>鹿（1分）唯一答案题号灭鼠剂通过生物富集最终积累到食物链的顶端，且熊是最高营养级（2分）灭鼠剂S沿着食物链（通过生物放大效应）逐级递增，熊处于最高营养级，S含量最高。部分熊通过捕食中毒的野猪或老鼠等途径摄入S（1分）生物学原理表述如“生物富集”或“S沿着食物链逐级递增”1分，从题目中推理可知“熊是最高营养级”1分。示例1：误杀其他野生动物，破坏生态系统平衡/降低生物多样性/降低生态系统稳定性（2分）示例2：通过食物链（网）威胁人类及其他动物健康（2分）减少生物多样性（1分）污染环境或野生动物栖息地被灭鼠药污染(1分)污染土壤和水体（1分）开放式答案，从对物种的直接影响和继而导致的更大尺度的生命系统影响各1分，与调查结果相关且合理的直接生态后果均可得2分。只答“破坏生态系统平衡/降低生物多加、容易产生耐药性出生率（1分）多答“迁入率”不扣分。答案1：C无毒性，不会在食物链中积累，避免对非目标物种（如野生动物、宠物）的二次中毒风险答案2：C无残留，可直接降低人类误食中毒风险。（2分）环境友好型药物具有多个优角度作答，合理均可得2分。本题重在评价学生的分析过程的思维路径，如“C作为环境友好型药物具有某特点，因此能产生某种良好的生态效果”。题号能（1分）唯一答案表观遗传（2分）Ii（2分）多写、错写不得分外祖母（2分）唯一答案父系（2分）唯一答案1/2（2分）50%（2分）20选择性表达（1分）表达上调（1分）表达上调/表达增多等意思即满分题号唯一答案多写、错写不得分插入5'端才能令mRNA的3'端与miR528进行碱基互补配对，且（无miR528时）插入非编码区不影响GID1基因正常表达。（2插入非编码区不会破环GID1基因结构（插入编码序列会破坏基因结构）（1分），插入位点1才能保证miR528正常发挥作用（2）插入5'端才能令mRNA的3'端与miR528结合（1分）2点，共2分。答对1点得1多答不扣分。（在长日照条件时下）miR528大量表达抑制GID1基因的翻译，导致赤霉素的作用减弱（植株矮化2分）导致赤霉素受体含量（数量）下降（减少1分）miR528大量表达抑制GID1基因表达（1分）miR528大量表达抑制GID1基因翻译（1分，仅答出“在长日照时GID1基因的表达被抑制”而没有表述“miR528大量表达”不给分），赤霉素分，多答不扣分。导致赤霉素（减少0有利于智能水稻在短日照时获得更多阳光促进生长。（2分）让智能水稻更好地适应光有利于获得更多阳光（或株高正常生长）（1分），促进生长（1分）筛选在果实成熟后高表达的内源miRNA，将其mRNA靶点的DNA序列插入果实果胶酶设计（构建）成熟果实中高表达的内源miRNA的靶序列（1必须答到“成熟果实中高表达题号相关基因中。（2分）分并将该靶序列插入果实果胶酶基因中。（1分）实果胶酶相关基因”1分。21相对稳定（1分）稳定（1分）或平衡（1分）植物体内的能量总量是有限的，S蛋白过度激活防御反应时会消耗大量能量，导致分配给番茄生长的能量减少，最终表现为生长迟缓（3分）。总能量有限（1分），过度防御反应消耗大量能量（1分生长的能量减少（1分）。唯一答案“拮抗”错字不给分放至相同且适宜的环境培养一段时间（1分）相同且适宜（1分）（植食性昆虫取食）0-,+（2分）唯一答案1点1分，顺序错乱不得分，拮抗蛋白和S蛋白能与信号接收细胞细胞膜表面的受体SYR1竞争性结合，但是在细胞内的信息传导效应不同。（2分）SYR1竞争性结合（1分前者能维持植物生长但不抗虫，后者能提高抗虫能力但抑竞争性结合（1分），信息传导效应不同（或写出两者的具体效应1分）。题号竞争性结合（1分）拮抗蛋白的竞争能力更强（1精准调控作物体内拮抗蛋白和S蛋白的平衡（2分）平衡