《烛之武退秦师》阅读训练2

第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页《烛之武退秦师》阅读训练2学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读（共2题，44分）阅读下面的文字，完成下面各题。晋侯[注]之入也，秦穆姬曰：“尽纳群公子。”晋侯不纳群公子，是以穆姬怨之。晋侯许赂中大夫既而皆背之赂秦伯以河外列城五东尽虢略南及华山内及解梁城既而不与晋饥，秦输之粟；秦饥，晋闭之籴。故秦伯伐晋。三败及韩。晋侯谓庆郑曰：“寇深矣，若之何？”对曰：“君实深之，可若何？”公曰：“不孙。”卜右，庆郑吉，弗使。步扬御戎，家仆徒为右。乘小驷，郑入也。九月，晋侯逆秦师，使韩简视师，复曰：“师少于我，斗士倍我。”公曰：“何故？”对曰：“出因其资，入用其宠，饥食其粟，三施而无报，是以来也。今又击之，我怠秦奋，倍犹未也。”公曰：“一夫不可狃，况国乎！”遂使请战，曰：“寡人不佞，能合其众而不能离也，君若不还，无所逃命。”秦伯使公孙枝对曰：“君之未入，寡人惧之；入而未定列，犹吾忧也。苟列定矣，敢不承命。”壬戌，战于韩原，秦获晋侯以归。晋大夫反首拔舍从之。秦伯使辞焉，曰：“二三子何其戚也？寡人之从君而西也，亦晋之妖梦是践，岂敢以至？”晋大夫三拜稽首曰：“君履后土而戴皇天，皇天后土实闻君之言，群臣敢在下风。”穆姬闻晋侯将至，以大子罃、弘与女简璧登台而履薪焉，曰：“上天降灾，使我两君匪以玉帛相见，而以兴戎。若晋君朝以入，则婢子夕以死；夕以入，则朝以死。唯君裁之！”乃舍诸灵台。公曰：“获晋侯，以厚归也。既而丧归，焉用之？且晋人戚忧以重我，天地以要我。不图晋忧，重其怒也；我食吾言，背天地也。重怒难任，背天不祥，必归晋君。”公子絷曰：“不如杀之。”子桑曰：“归之而质其大子，必得大成晋未可灭。”乃许晋平。(节选自《左传》)注晋侯，即晋惠公。1.(3分)下列对文中画线加粗部分的断句，正确的一项是（）A.晋侯许赂中大夫/既而皆背之/赂秦伯以河外列城五/东尽虢略南/及华山内/及解梁城/既而不与/B.晋侯许/赂中大夫/既而皆背之/赂秦伯/以河外列城五/东尽虢略/南及华山/内及解梁城/既而不与/C.晋侯许赂中大夫/既而皆背之/赂秦伯以河外列城五/东尽虢略/南及华山/内及解梁城/既而不与/D.晋侯许/赂中大夫/既而皆背之/赂秦伯/以河外列城五/东尽虢略南/及华山内/及解梁城/既而不与/2.(3分)下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A.伯，古代爵位分五等，“伯”是其中一等，位次在“侯”之前，故文中秦伯比晋侯爵位高。B.右，即“车右”，古代战车上指挥者在左侧，在右边的是负责警卫并防止车身侧翻的力士。C.寡人，指“在道德方面不足的人”，是古代王侯的谦称，这类谦称还有“孤”等。D.壬戌，古人把天干与地支搭配进行纪年、纪月和纪日，文中是纪日，“壬戌之秋”是纪年。3.(3分)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.晋侯为人不仁，内外失信。晋侯回国后对秦穆姬的要求不予理睬，给大臣及秦国的许诺不予兑现，失信于人。B.秦晋多次交战，晋败必然。秦军人数虽少，但士兵斗志昂扬；而晋军却因种种原因，士气低落，失败是必然的。C.秦伯足智多谋，虑事周全。伐晋理由恰当，鼓舞人心；安抚晋国大夫，稳定人心；释放晋国国君，笼络人心。D.穆姬以死相逼，力促释晋侯。晋侯被俘后，秦穆姬以死相逼，秦穆公做出了释放晋侯让其回国的决定。4.(8分)把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)出因其资，入用其宠，饥食其粟，三施而无报，是以来也。(2)寡人之从君而西也，亦晋之妖梦是践，岂敢以至？5.(6分)秦国攻打晋国的原因有哪些？请结合文本简要说明。阅读下面的文言文，完成下面各题。材料一子产1之从政也，择能而使之。冯简子能断大事。子大叔2美秀而文。公孙挥3能知四国之为，而辨于其大夫之族姓、班位、贵贱﹑能否，而又善为辞令。裨谌能谋，谋于野则获，谋于邑则否。郑国将有诸侯之事，子产乃问四国之为于子羽，且使多为辞令。与裨谌乘以适野，使谋可否。而告冯简子，使断之。事成，乃授子大叔使行之，以应对宾客。是以鲜有败事……然明谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之。是吾师也，若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。”(节选自《左传·襄公三十一年》)注1.子产：公孙氏，名侨，字子产，又字子美，谥成。2.子大叔：游吉，或称“子太叔”，又称“世叔”。3.公孙挥：字子羽，春秋时郑国人。材料二郑子产作丘赋。国人谤之，子宽以告。子产曰：“何害？苟利社稷，死生以之。且吾闻为善者不改其度，故能有济也。民不可逞，度不可改。《诗》曰：‘礼义不愆，何恤于人言。’吾不迁矣。”及盟子产争承曰昔天子班贡轻重以列列尊贡重周之制也卑而贡重者甸服也郑伯男也而使从公侯之贡惧弗给也敢以为请诸侯靖兵，好以为事。行理之命，无月不至。贡之无艺1，小国有阙，所以得罪也。诸侯修盟，存小国也。贡献无及，亡可待也。存亡之制，将在今矣。”自日中以争，至于昏，晋人许之。既盟，子大叔咎之曰：“诸侯若讨，其可渎乎？”子产曰：“国不竞亦陵，何国之为？”郑子产有疾，谓子大叔曰：“我死，子必为政。唯有德者能以宽服民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉。水懦弱，民狎2而玩之，则多死焉。故宽难。”疾数月而卒。大叔为政，不忍猛而宽。郑国多盗，取3人于萑苻4之泽。大叔悔之，曰：“吾早从夫子，不及此。”兴徒兵以攻萑苻之盗，尽杀之。盗少止。仲尼曰：“善哉！政宽则民慢5，慢则纠之以猛。猛则民残，残则施之以宽。宽以济猛，猛以济宽，政是以和。”(节选自《左传·昭公》)注1.艺：极限。2.狎：轻视。3.取：同“聚”。4.萑苻(huánfú)：芦苇丛生的水泽，代表强盗出没的地方。5.慢：对上司无理。6.(3分)下列对文中画线加粗部分的断句，正确的一项是（）A.及盟/子产争承曰/昔天子班贡/轻重以列/列尊贡重/周之制也/卑而贡重者/甸服也/郑伯/男也/而使从公侯之贡/惧弗给也/敢以为请/B.及盟子产/争承曰/昔天子班贡/轻重以列/列尊贡重/周之制也/卑而贡重者/甸服也/郑伯/男也/而使从公侯之贡/惧弗给也/敢以为请/C.及盟子产/争承曰/昔天子班贡轻重/以列/列尊贡重/周之制也/卑而贡重者/甸服也/郑伯/男也/而使从公侯之贡/惧弗给也/敢以为请/D.及盟/子产争承曰/昔天子班贡轻重/以列/列尊贡重/周之制也/卑而贡重者/甸服也/郑伯/男也/而使从公侯之贡/惧弗给也/敢以为请/7.(3分)下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A.国，即“诸侯国”，广义上指封建时代及其以前人类文明时期共主(天子、皇帝)对其家族、功臣给予的封地。B.乡校，古时乡间的公共场所，既是学校，又是乡人聚会议事的地方。后也用于指学校教育。C.社稷，即土谷之神。君主祭土地神和五谷神来祈求国事太平，五谷丰登，后用“社稷”代指国家。D.子，即先秦“公侯伯子男”五爵之一，文中的“子”是对“子大叔”的简称，不属于五等爵位之列。8.(3分)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.子产以民为本，开放言路。然明建议封闭乡校，子产却建议保留，认为百姓的议论有利于为政者修改完善治理方案。B.子产忠诚许国，不避流言。子产推行改革，按丘征收赋税，引起国人指责，子产认为只要他推行的政策有利于国家，他就不会改变。C.子产修盟诸侯，不辱使命。子产认为贡赋没有极限，小国难以满足要求，从而据理力争，最后周天子不得不同意提议。D.子产为政灵活，宽严相济。子产在毁乡校问题上表示要听从百姓观点，而在丘赋问题上，却绝不纵容百姓，坚持法度。9.(8分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)且吾闻为善者不改其度，故能有济也。民不可逞，度不可改。(2)唯有德者能以宽服民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉。10.(4分)结合材料一，思考子产为政鲜有败事的原因，并简要说明。《烛之武退秦师》阅读训练2答案一、文言文阅读【分析】略1.【答案】C【解析】“中大夫”为“许赂”的对象，“许赂”中间不可断开，排除B、D两项。“东尽虢略”“南及华山”“内及解梁城”，构成并列关系，所以应在“虢略”“华山”“解梁城”后断开，排除A项。2.【答案】A【解析】A项“‘伯’是其中一等，位次在‘侯’之前，故文中秦伯比晋侯爵位高”理解错误，“伯”位次在“侯”之后，故文中秦伯比晋侯爵位低。3.【答案】D【解析】D项分析错误，依据原文可知，秦穆姬以死相逼，秦穆公只是将晋侯拘留在灵台，并没有让晋侯回国，后来因为“加深愤怒会使我担当不起，违背天地会不吉利”才让秦穆公做出了释放晋侯让其回国的决定。4.【答案】(1)君王逃离晋国是由于他的资助，回国是由于他的宠信，有了饥荒吃他的粟米，他们三次给我们恩惠而没有得到报答，所以才来攻打我们。(2)寡人跟随晋国国君往西去，只不过实现晋国的妖梦罢了，怎么敢做得太过分呢？【解析】略5.【答案】①失信于秦穆姬。晋惠公回国后，没有答应秦穆姬的要求。②失信于秦穆公。晋惠公曾答应给秦穆公黄河以西和以南的五座城，最后没有兑现。③不懂报恩，没有仁心。晋国有饥荒，秦国给它运送粟米；秦国有饥荒，晋国却拒绝秦国买粮。【解析】略【分析】略6.【答案】A【解析】“及盟”是时间状语，要单独成句，据此可排除B、C两项；“天子班贡”主谓宾结构完整，其后应断开，据此可排除D项。7.【答案】D【解析】D项“子’是对‘子大叔’的简称”错误。文中“子”是对对方的尊称。8.【答案】C【解析】C项，“周天子不得不同意提议”错误，原文“贡之无艺，小国有阙，所以得罪也。诸侯修盟，存小国也。贡献无及，亡可待也。存亡之制，将在今矣”，最后“晋人许之”，没有提到周天子同不同意