2026年学校党风廉政建设工作情况的自查报告

2026年学校党风廉政建设工作情况的自查报告一、自查工作概况根据上级党委和纪检监察部门的统一部署与要求，我校党委高度重视，于2026年底组织开展了年度党风廉政建设工作情况的全面自查。本次自查旨在深入贯彻落实党中央关于全面从严治党、加强党风廉政建设和反腐败斗争的战略部署，全面检视我校在履行管党治党政治责任、推进党风廉政建设和反腐败工作方面的落实情况，总结经验、发现问题、分析原因、明确方向，以更高标准、更严要求推动学校事业健康发展。本次自查工作坚持问题导向、目标导向和效果导向，成立了由党委书记任组长、纪委书记任副组长，党委办公室、纪委办公室、组织部、宣传部、人事处、财务处、审计处、资产管理处、教务处、科研处、研究生院、后勤保障部等相关部门负责人为成员的自查工作领导小组。领导小组办公室设在纪委办公室，负责自查工作的具体组织协调。自查工作历时一个月，主要采取以下方式：一是全面梳理。对照上级文件精神和学校年度党风廉政建设工作要点、责任清单，系统梳理各项工作完成情况。二是查阅资料。调阅党委会、校长办公会、纪委会议记录，查阅相关制度文件、会议纪要、工作报告、审计报告、信访台账等资料。三是座谈访谈。分层分类组织召开座谈会8场，个别访谈党员干部、教职工代表、学生代表共计60余人次。四是问卷调查。面向全校师生员工发放电子问卷，回收有效问卷超过2000份，广泛征求意见建议。五是现场检查。对部分重点领域和关键环节进行实地走访和抽查。通过自查，总体认为，2026年学校党委能够认真履行全面从严治党主体责任，纪委切实履行监督责任，党风廉政建设和反腐败工作取得新的进展和成效，为学校改革发展稳定提供了坚强的政治和纪律保障。同时，也清醒认识到工作中存在的不足和薄弱环节，需要在今后工作中着力加以改进。二、主要工作及成效2.1强化政治建设，坚决做到“两个维护”学校党委始终把党的政治建设摆在首位，持续深入学习贯彻党的创新理论，引导全校党员干部不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。一是严明政治纪律和政治规矩。严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，教育引导党员干部自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。将遵守政治纪律和政治规矩情况纳入干部考察、年度考核、述职评议的重要内容。全年未发现公开发表或传播违背党的理论和路线方针政策的言论、妄议中央大政方针等严重违反政治纪律的行为。二是严肃党内政治生活。高质量召开年度民主生活会和组织生活会，严肃认真开展批评和自我批评。严格落实“三会一课”、主题党日、谈心谈话等制度，党委班子成员均以普通党员身份参加所在党支部的组织生活。党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性进一步增强。三是不折不扣贯彻落实党中央决策部署。对党中央作出的重大决策部署、上级党委的重要工作安排，学校党委均第一时间传达学习，并结合学校实际研究制定具体落实方案，建立工作台账，明确责任分工和时限要求，加强督查督办，确保政令畅通、令行禁止。特别是在落实立德树人根本任务、服务国家重大战略需求、防范化解重大风险等方面，党委发挥了坚强的领导核心作用。2.2压紧压实责任，健全全面从严治党体系学校党委认真履行全面从严治党主体责任，党委书记认真履行第一责任人职责，班子成员严格落实“一岗双责”，纪委切实履行监督责任，推动形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。一是完善责任体系。修订完善了《学校党委落实全面从严治党主体责任清单》《学校纪委监督责任清单》以及班子成员“一岗双责”责任清单，进一步明确了党委、党委书记、班子成员、纪委、基层党组织等各方责任，构建了主体明晰、责任明确、有机衔接的责任链条。二是强化压力传导。年初召开全校党风廉政建设工作会议，部署年度任务，签订党风廉政建设责任书。年中，党委常委会定期听取党风廉政建设工作汇报，研究解决重点问题。年底，组织开展基层党组织书记抓党建和党风廉政建设述职评议考核，将考核结果作为干部选拔任用、评优评先的重要依据。三是支持纪委履职。学校党委全力支持纪委依规依纪依法履行监督执纪问责职责，定期听取纪委工作汇报，及时研究解决纪委在工作中遇到的困难和问题。保障纪委办案经费、办公条件，支持纪委深化“三转”，聚焦主责主业。2.3深化理论武装，筑牢拒腐防变思想根基坚持教育在先、预防为主，将党风廉政教育融入党员干部日常教育管理监督全过程，不断增强党员干部的纪律意识、规矩意识、廉洁意识。一是抓好常态化学习教育。将党纪法规、廉洁文化教育纳入党委理论学习中心组学习、干部教育培训、教职工政治理论学习、学生思想政治教育的必修内容。2026年，党委理论学习中心组开展党风廉政专题学习4次，举办处级干部廉洁从政专题培训班2期，覆盖全校处级干部。二是开展警示教育。组织党员干部观看警示教育片，学习上级纪委下发的典型案例通报，赴廉政教育基地开展现场教学。用身边事教育身边人，对学校内部发生的违纪违法案件进行深入剖析，召开警示教育大会，达到查处一案、警示一片、治理一域的效果。三是加强廉洁文化建设。深入开展廉洁文化进校园活动，利用校园网、宣传栏、微信公众号等平台，宣传廉洁理念，弘扬清风正气。结合教师节、毕业季等重要节点，开展师德师风承诺、廉洁从教、诚信考试等主题活动，营造崇廉尚洁的校园文化氛围。2.4持续正风肃纪，巩固拓展作风建设成效锲而不舍落实中央八项规定及其实施细则精神，紧盯“四风”隐形变异新动向，坚决防止反弹回潮。一是整治形式主义、官僚主义。大力精简文件会议，规范督查检查考核，切实为基层减负。2026年，全校性会议、发文数量同比持续下降。着力解决师生反映强烈的办事难、多头跑、重复填表等问题，优化管理服务流程，提升管理效能和服务水平。二是严查享乐主义、奢靡之风。紧盯重要节假日，加强廉洁提醒和监督检查。严肃查处违规收送礼品礼金、违规吃喝、违规发放津补贴或福利等问题。规范公务接待、公务用车、办公用房管理，相关费用支出得到有效控制。三是密切联系师生。落实校领导接待日、联系基层单位、联系专家学者、联系学生班级等制度，畅通师生意见反映渠道。认真处理师生来信来访，对反映的作风问题及时核查、督促整改。2.5加强监督制约，规范权力运行聚焦重点领域和关键环节，健全制度机制，强化监督制约，把权力关进制度的笼子。一是健全制度体系。2026年，学校新建或修订了《招标采购管理办法》《科研经费管理办法》《国有资产管理办法》《内部审计工作规定》《信访举报工作办法》等30余项涉及人、财、物管理的规章制度，制度的笼子扎得更紧更密。二是强化重点领域监督。加强对招生录取、基建工程、招标采购、科研经费、国有资产、校办企业、附属医院、合作办学、职称评聘、干部选拔任用等领域的廉政风险排查和防控。纪检监察、审计、财务等部门形成监督合力，开展专项检查10余次。三是做实日常监督。综合运用谈心谈话、调研督导、列席会议、受理信访举报、抽查核实个人有关事项报告等方式，抓早抓小、防微杜渐。全年运用“第一种形态”批评教育帮助干部50余人次。严格执行领导干部插手干预重大事项记录报告制度。四是推进信息公开。完善党务、校务信息公开制度，通过校园网、公示栏等渠道，及时公开重大决策、重要人事任免、重大项目安排、大额度资金使用以及招生、收费、评奖评优等师生关切事项，自觉接受师生和社会监督。2.6严肃执纪问责，保持惩治腐败高压态势坚持无禁区、全覆盖、零容忍，坚持重遏制、强高压、长震慑，坚决查处违纪违法问题。一是规范问题线索处置。畅通“信、访、网、电”举报渠道，规范问题线索受理、登记、分流、处置流程。2026年，纪委共受理各类信访举报和问题线索XX件（次），均按规定进行了处置。二是精准运用“四种形态”。坚持惩前毖后、治病救人方针，综合考虑事实证据、思想态度和量纪标准，精准定性量纪，做到宽严相济。全年运用“四种形态”处理XX人次，其中第一种形态XX人次，第二种形态XX人次，第三种形态XX人次，第四种形态XX人次。三是深化以案促改。对查处的典型案件，深入剖析原因，查找管理漏洞和制度短板，向相关单位发出纪检监察建议书，督促完善制度、加强管理、堵塞漏洞，做好审查调查“后半篇文章”。2.7加强队伍建设，提升纪检监察工作水平学校纪委不断加强自身建设，努力打造忠诚干净担当的纪检监察铁军。一是强化政治建设。带头加强理论武装，带头严守政治纪律和政治规矩，自觉接受最严格的约束和监督。二是提升履职能力。加强纪检监察干部业务培训，选派干部参加上级调训，开展实战练兵，不断提高精准监督、精细核查、精确处置的能力。三是严格内部管理。健全纪委内部管理制度，规范工作流程，自觉净化社交圈、生活圈、朋友圈，坚决防止“灯下黑”。三、存在的主要问题与不足在肯定成绩的同时，通过自查也发现了一些问题和不足，主要表现在：3.1压力传导存在“上热中温下冷”现象全面从严治党主体责任和“一岗双责”压力向基层党组织的传导还不够均衡、不够到位。个别二级单位党组织对党风廉政建设的重要性认识不足，存在“重业务、轻党建”的倾向，责任落实的措施不够具体，工作成效不够明显。少数党员干部对党风廉政建设的新形势新要求学习领会不深，自觉接受监督的意识有待加强。3.2廉政风险防控的精准性有待提升虽然对重点领域进行了风险排查，但风险点的动态更新和防控措施的针对性、有效性仍需加强。例如，在科研经费管理使用、横向课题合作、非学历教育培训、对外合作办学等新兴领域或交叉地带，廉政风险研判和制度规范相对滞后。信息化监督手段运用还不够充分，监督的穿透力有待增强。3.3日常监督的深度和广度有待拓展监督方式方法有时还比较单一，主动发现问题的能力有待提高。“四种形态”特别是“第一种形态”的运用还不够经常、不够规范，谈心谈话的针对性和实效性有待提升。对党员干部“八小时之外”的监督仍存在薄弱环节。纪检监察与审计、财务、组织人事等部门的监督信息共享、成果共用机制需要进一步健全。3.4制度执行的刚性约束力有待加强一些制度修订后，宣传解读和培训指导不够及时到位，导致部分干部师生对制度内容不了解、不熟悉。对制度执行情况的监督检查和问责追责力度不够，存在“重制定、轻执行”的现象，导致个别制度悬空、未能完全落地见效。3.5廉洁文化建设的感染力渗透力有待增强廉洁教育的形式和载体创新不足，与学校历史文化、学科特色、师生思想实际的结合不够紧密，教育的吸引力和感染力有待提升。针对不同群体（如领导干部、教师、管理人员、学生）的分类分层教育做得不够精细。利用新媒体开展廉洁宣传的深度和广度有待拓展。四、原因分析针对上述问题，进行深入剖析，主要原因在于：一是思想认识的高度仍需提升。少数单位和干部对新时代全面从严治党向纵深发展的长期性、复杂性、艰巨性认识不够深刻，对党风廉政建设与业务工作深度融合的重要性理解不够到位，存在一定的惯性思维和麻痹思想。二是责任落实的机制仍需完善。虽然建立了责任清单，但在督促检查、考核评价、结果运用等环节的衔接还不够紧密，导致责任压力在传导过程中有所衰减。对履责不力的问责追责不够严格，未能形成有效震慑。三是能力本领的恐慌依然存在。面对新形势新任务新要求，部分纪检监察干部和基层党组织负责人在开展政治监督、日常监督、廉政风险防控等方面的专业能力和创新方法存在不足，影响了工作质效。四是制度建设的系统性协同性不足。部分制度之间存在衔接不畅甚至矛盾冲突的情况，制度体系有待进一步优化整合。制度执行的监督保障机制不够健全，缺乏有效的评估和反馈机制。五、下一步工作思路与改进措施针对自查发现的问题，结合学校实际，提出以下改进措施和工作思路：5.1持续强化政治引领，在压实责任上再下功夫坚持把党的政治建设摆在首位，深入学习贯彻党的创新理论和关于党的自我革命的重要思想。进一步健全完善全面从严治党责任体系，细化量化责任内容，优化考核评价机制，强化考核结果运用。加大对基层党组织落实主体责任情况的监督检查和指导力度，对履责不力的严肃问责，坚决打通责任落实“最后一公里”。5.2聚焦重点精准发力，在风险防控上再求深化动态更新重点领域和关键环节廉政风险清单，绘制“风险地图”，制定更具针对性的防控措施。加强对科研经费、合作办学、校办企业、附属医院等领域的专项治理和监督检查。大力推进智慧监督建设，运用大数据等技术手段提升监督的精准性和有效性。5.3做实做细日常监督，在提升质效上再谋突破创新监督方式，综合运用走访、调研、督查、谈心谈话等方法，主动下沉监督。提高“第一种形态”运用质量，让“红脸出汗”成为常态。加强各类监督主体的贯通协调，健全信息沟通、线索移交、措施配合、成果共享工作机制。探索对党员干部“八小时之外”监督的有效途径。5.4狠抓制度刚性执行，在长效机制上再筑根基加强对新出台制度的宣传解读和培训，提高制度的知晓率和理解度。加大对制度执行情况的监督检查力度，将制度执行情况纳入巡察、审计、督查的重要内容。对执行制度打折扣、搞变通、做选择的，严肃追究责任，切实维护制度的严肃性和权威性。5.5厚植校园廉洁文化，在教育预防上再创特色深入挖掘学校历史文化和学科专业中的廉洁元素，打造具有校本特色的廉洁文化品牌。针对领导干部、教师、管理人员、学生等不同群体，开展精准化、差异化的廉洁教育。创新教育