家园基础及合作 4

《家园社合作共育》课程教案8授课教师班级学时4授课日期主题或任务项目八家长学校课型专业课授课地点●多媒体教室○企业○专业教室○实训室教学目标知识目标：了解家长学校的含义和意义（沟通、培训、交流、评价）；理解家长学校的核心任务。2、技能目标：掌握家长学校常见的活动形式（宣传、家长会、讲座、沙龙、案例教学、咨询、调查访谈）；初步了解家长学校的组织流程与关键要素。3、素质目标：树立与家长、社区进行有效沟通的意识，培养全面了解、客观评价婴幼儿的能力；培养主动收集、分析信息的习惯和教育反思意识。学习内容1.家长学校的含义与多元意义（沟通方式、培训渠道、交流平台、评价途径）；2.家长学校的核心任务解读；3.家长学校的活动形式及其特点、适用场景；4.家长学校的组织方法（机构、师资、资源、典型活动流程）。重点难点重点：家长学校的含义及其在家园共育中的核心意义；家长学校多样化的活动形式及其组织要点。难点：理解并区分不同家长学校活动形式的特点与适用场景，能根据需求选择合适形式；将家长学校的组织理论与实际案例结合，理解其在真实教育情境中的运作逻辑。教学方法●理论讲授●小组讨论●项目教学●任务驱动○参观教学○模拟教学○实验实训○演示教学○其他素材资源○文本素材○实物展示●PPT幻灯片○音频素材●视频素材○动画素材●图形/图像素材●网络资源○其他教学设计本章分2次进行授课，每次90分钟，具体:第一次课1、课程导入（1）课程内容回顾（2分钟）（2）宣布教学内容、目的（3分钟）（3）新知导入（5分钟）参考说辞：各位同学，大家好！今天我们来学习家园社合作共育中的又一个重要载体——家长学校。提到家长学校，大家可能并不陌生，很多幼儿园都会开展相关活动。但如何把家长学校办好，办得有实效，让家长真正受益，却是一个值得我们深入思考的问题。互动举例：先给大家分享一个真实的案例：有一位经验丰富的王园长，在制定学期计划时，却对家长学校这部分内容感到非常苦恼。她和另一位李园长交流时说：“唉，又要写家长学校的计划了，真不知道写什么。每次都是请专家做讲座，感觉没什么新意。”李园长则提醒她：“家长学校可不是只有专家讲座，它是为了对家长进行系统指导，可选择的内容和形式其实非常丰富。”那么，我想问问大家，结合你们的观察和理解，王园长的烦恼反映了当前部分家长学校存在的什么问题？我们又该如何像李园长说的那样，让家长学校的内容更丰富、形式更多样，从而实现常态化、长效化的运行呢？2、教学内容1.1家长学校的含义与意义（10分钟）：1.1.1家长学校的含义家长学校的含义家长学校的特征课堂讨论（5分钟）：我们常说的家长会和家长学校是同一个概念吗？教师总结（5分钟）家长会通常是阶段性的，主要目的是向家长反馈孩子情况、布置学校工作，形式较为单一。而家长学校是一个长期的、系统的教育组织机构，它以传授科学育儿知识和方法为核心，通过多样化的活动形式，对家长进行持续的、专业的指导，最终促进家园共育，这是二者最本质的区别。1.1.2家长学校的意义思考并讨论：（5分钟）结合案例，畅谈家长学校的双重价值.1.2家长学校的任务和活动形式（20分钟）1.2.1家长学校的任务1.2.2家长学校活动形式互动（10分钟）：组织小组讨论“针对‘孩子入园分离焦虑’这一问题，你会选择哪种或哪几种家长学校活动形式？为什么？”，并邀请代表分享。1.3家长学校的组织方法（15分钟）1.3.1前期准备1.3.2开展活动1.3.3总结互动（10分钟）：通过“安全伴我行”案例教学活动设计表，直观展示活动设计流程。第二次课1.团队作业（80分钟）组建团队，针对“培养幼儿良好的饮食习惯”这一主题，设计一份家长学校活动方案，要求明确活动目标、选择合适的活动形式、并规划主要流程。2.课后总结与思考（10分钟）带领学生总结本节课程的重点和难点，请各组总结本章知识的思维导图学习评价○行为表现●课堂作业○测验测试○制作作品●其他案例展示作业题目1.理解家长学校概念2.组建团队并组织一次活动3.本章知识的思维导图双语教学