家园基础及合作 12

《家园社合作共育》课程教案5授课教师班级学时4授课日期主题或任务项目五家长会课型专业课授课地点●多媒体教室○企业○专业教室○实训室教学目标1．知识目标：掌握家长会的类型2．技能目标：能与家长有效沟通，确保信息的准确传递和相互理解3．素质目标：具有强烈的责任感和角色意识，尊重理解家长，并以谦逊专业的态度与家长交流。学习内容1.托幼机构召开家长会的原则2.家长会的类型3.家长会的组织4.家长会的召开5.家长会后总结与反思重点难点重点：家长会全流程实操要点，重点掌握会前筹备、会中组织、会后复盘的核心工作难点：结合托幼家长群体特点，灵活设计家长会形式与内容教学方法●理论讲授●小组讨论●项目教学●任务驱动○参观教学○模拟教学○实验实训○演示教学○其他素材资源○文本素材○实物展示●PPT幻灯片○音频素材●视频素材○动画素材●图形/图像素材●网络资源○其他教学设计本章分2次进行授课，每次90分钟，具体:第一课时1、课程导入（1）课程内容回顾（2分钟）（2）宣布教学内容、目的（3分钟）（3）新知导入（10分钟）参考说辞：抛出实操情景：“假如你是一名托幼机构的班主任，新学期伊始，园长要求你组织一场班级家长会，你第一时间会想到要做什么？担心遇到哪些问题？”互动举例：邀请学生自由发言，分享自身想法与困惑，教师梳理学生痛点，引出本节课核心内容——规范、高效组织托幼机构家长会，做好家园共育第一步。结合托幼工作实际，点明家长会是家园共育的核心载体，直接影响家园信任度与幼儿教育成效，激发学生学习积极性，明确本节课学习意义。观察环节(10分钟)：播放两段托幼机构家长会实操短视频，一段为规范高效的班级家长会片段，一段为存在流程混乱、互动不足、沟通生硬等问题的家长会片段，引导学生仔细观察，带着问题思考：优质家长会具备哪些核心特质？问题家长会的不足体现在哪？如何规避这类问题？让学生直观感知家长会实操细节，对比梳理优劣要点，为后续体验、讨论奠定基础，同时贴合托幼场景，聚焦幼儿照料、家园沟通等核心观察点。体验环节（5分钟）将学生分为两组，一组扮演托幼机构班主任，一组扮演托小班幼儿家长，围绕“幼儿分离焦虑”这一核心话题，模拟家长会现场沟通场景，限时3分钟。要求扮演班主任的学生运用所学家长会原则、沟通技巧开展交流，扮演家长的学生提出真实育儿困惑与疑问，让学生沉浸式体验家长会现场氛围2、教学内容（20分钟）一、托幼机构召开家长会的原则二、家长会的类型按三大维度分类拆解，搭配案例说明适用场景，方便学生区分选用三、家长会的组织强调“会前准备充分，会中才能从容”，拆解5项核心准备工作，细化实操要点四、家长会的召开讲解会中核心流程与实操技巧：主持人准时开场，把控会议节奏，严格按照议程推进；内容讲解贴合家长需求，语言通俗易懂，少用专业术语，多举幼儿日常案例；做好互动引导，耐心解答家长疑问，安抚家长情绪；安排专人做好会议记录，抓拍会议精彩瞬间；注重礼仪规范，保持亲和力，树立托幼机构良好形象，灵活应对现场突发情况。五、家长会后总结与反思点明会后复盘是优化家园工作的关键，核心工作：整理会议记录，梳理家长诉求、疑问与建议；归纳家长会亮点与不足，如流程是否顺畅、互动是否到位、内容是否贴合需求；撰写总结反思报告，针对不足制定改进措施，将家长合理建议融入后续家园工作；及时跟进未参会家长，单独传达会议内容，保证家园沟通全覆盖。课堂讨论（15分钟）：将学生分为4-5人小组，发放任务单，围绕以下话题展开讨论，每组推选1名代表发言：1.托小班幼儿家长最关注哪些问题？适合开展哪种类型的家长会？如何设计会议内容？2.如果家长会现场有家长提出尖锐质疑，作为班主任该如何应对？3.结合学期初、学期中、学期末不同节点，分别设计1个家长会主题并说明理由。互动（20分钟）：各小组代表依次分享讨论结果、模拟优化沟通话术，其他小组进行补充点评，针对观察、体验中的细节展开交流，教师引导学生聚焦托幼场景，结合所学知识完善思路，碰撞实操灵感，夯实知识运用能力。教师总结（5分钟）针对学生观察、体验、讨论的全流程内容，梳理核心要点，纠正认知误区，带领学生回顾本节课核心内容，梳理家长会“原则—类型—准备—召开—复盘”全流程框架，强化重点知识，呼应教学目标；结合托幼家园工作实际，补充实操技巧，针对互动中的共性问题逐一解答，引导学生理解“家长会不是单向通知，而是家园共育的双向奔赴”，深化职业认知，助力学生灵活运用知识应对实际工作。第二课时1.团队作业（80分钟）以小组为单位，结合本节课所学知识，完成一份完整的家长会筹备方案，包含：选定家长会类型、拟定会议主题、撰写会议邀请信、规划详细会议议程、列出会场布置要点。2.课后总结与思考（10分钟）带领学生总结本节课程的重点和难点，请各组总结本章知识的思维导图学习评价○行为表现●课堂作业○测验测试○制作作品●其他案例展示作业题目梳理本节课所学知识点，完善课堂笔记，针对自身薄弱环节加强巩固结合托幼专业岗位需求，思考如何创新家长会形式，提升家