小学留守儿童制度

小学留守儿童制度一、总则（一）目的为了加强对小学留守儿童的关爱与管理，促进留守儿童的身心健康和全面发展，结合本校实际情况，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本校在校就读的留守儿童，即父母双方或一方外出务工，委托他人监护，且年龄在小学阶段的学生。（三）基本原则1.关爱优先原则：将关爱留守儿童的身心健康和成长发展放在首位，给予他们更多的关心、爱护和帮助。2.教育与管理相结合原则：在加强对留守儿童教育教学的同时，注重对他们的日常管理和行为引导，培养良好的品德和行为习惯。3.家校合作原则：加强学校与留守儿童监护人的沟通与合作，形成教育合力，共同促进留守儿童的健康成长。4.动态管理原则：建立留守儿童信息动态管理机制，及时掌握留守儿童的家庭情况、学习情况和心理状况等变化，以便采取相应的措施。二、组织管理（一）成立关爱留守儿童工作领导小组学校成立以校长为组长，分管副校长为副组长，班主任、任课教师为成员的关爱留守儿童工作领导小组。领导小组负责统筹规划、组织协调和指导全校的留守儿童关爱工作。（二）明确各部门职责1.学校办公室：负责留守儿童关爱工作的综合协调和信息传递，做好相关文件的起草、印发和归档工作。2.教务处：将留守儿童的教育教学工作纳入学校整体教学计划，加强对留守儿童学习的指导和管理，定期组织学业水平测试，及时了解留守儿童的学习情况。3.政教处：负责留守儿童的思想教育、心理健康教育和日常行为管理，组织开展丰富多彩的文体活动，丰富留守儿童的课余生活。4.总务处：为留守儿童提供必要的生活保障，改善留守儿童的学习和生活条件。5.班主任：是班级留守儿童关爱工作的第一责任人，负责本班留守儿童的信息收集、档案建立、日常关爱和家校沟通等工作。三、信息管理（一）信息采集1.每学期开学初，班主任要对本班留守儿童进行全面摸底调查，准确掌握留守儿童的基本信息，包括姓名、性别、年龄、家庭住址、父母务工地点、监护人情况等。2.学校要建立留守儿童信息数据库，对留守儿童的信息进行动态管理，及时更新相关信息。（二）信息保密学校要严格保密留守儿童的个人信息，未经本人或监护人同意，不得向任何单位或个人泄露。四、教育教学管理（一）教学计划1.教务处要根据留守儿童的实际情况，制定有针对性的教学计划，合理安排教学内容和教学进度，确保留守儿童能够跟上教学进度。2.任课教师要关注留守儿童的学习情况，加强对他们的学习指导，及时解决他们在学习中遇到的问题。（二）学业辅导1.学校要建立学业辅导制度，组织教师对学习困难的留守儿童进行一对一或小组辅导，帮助他们提高学习成绩。2.鼓励学有余力的学生与留守儿童结成帮扶对子，开展互帮互助活动。（三）综合素质培养1.学校要积极开展丰富多彩的文体活动、社会实践活动和兴趣小组活动，培养留守儿童的综合素质和创新能力。2.注重培养留守儿童的良好品德和行为习惯，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。五、心理健康关怀（一）心理健康教育课程1.学校要将心理健康教育纳入课程体系，每周至少安排一节心理健康教育课，向留守儿童传授心理健康知识和心理调适方法。2.任课教师要结合学科教学，渗透心理健康教育，培养留守儿童积极乐观的心态。（二）心理咨询服务1.学校要设立心理咨询室，配备专业的心理咨询教师，为留守儿童提供心理咨询服务。2.班主任要关注留守儿童的心理变化，及时发现问题并引导他们到心理咨询室寻求帮助。（三）心理危机干预1.学校要建立心理危机干预机制，对存在心理危机的留守儿童及时进行干预和疏导，确保他们的心理健康和生命安全。2.对于情况严重的留守儿童，要及时通知其监护人，并配合监护人将其送往专业医疗机构进行治疗。六、生活保障（一）生活补助1.学校要积极争取社会各界的支持和资助，为家庭经济困难的留守儿童提供生活补助，帮助他们解决生活中的实际困难。2.对符合条件的留守儿童，要及时为他们申请相关的救助和补贴。（二）住宿管理1.学校要为有住宿需求的留守儿童提供住宿服务，加强对宿舍的管理，确保留守儿童的住宿安全和生活秩序。2.宿舍管理人员要关心留守儿童的生活起居，及时解决他们在生活中遇到的问题。（三）饮食卫生1.学校要加强对食堂的管理，为留守儿童提供营养丰富、卫生安全的饮食。2.定期对食堂工作人员进行健康检查和培训，确保饮食卫生安全。七、家校合作（一）沟通机制1.学校要建立健全家校沟通机制，通过家长会、家访、电话、短信、微信等方式，加强与留守儿童监护人的沟通与联系，及时反馈留守儿童的学习情况和在校表现。2.班主任要定期与留守儿童的父母进行沟通，让他们了解孩子的成长情况，共同做好孩子的教育工作。（二）家长培训1.学校要定期组织留守儿童监护人参加家长培训，向他们传授科学的教育方法和家庭教育知识，提高他们的教育水平。2.引导监护人关注留守儿童的身心健康和成长发展，增强他们的监护意识和责任意识。（三）家校互动活动1.学校要组织开展丰富多彩的家校互动活动，如亲子活动、家长开放日等，增进留守儿童与父母、监护人之间的感情。2.鼓励家长积极参与学校的教育教学活动，形成家校教育合力。八、社会合作（一）与社区合作1.学校要加强与社区的合作，充分利用社区资源，为留守儿童提供更多的关爱和帮助。2.与社区共同开展关爱留守儿童的活动，如志愿服务、文化娱乐活动等，丰富留守儿童的课余生活。（二）与社会组织合作1.学校要积极与社会组织合作，争取社会各界的支持和资助，为留守儿童提供更多的资源和服务。2.邀请社会组织的专业人员到学校开展心理健康教育、安全教育等讲座和培训，提高留守儿童的综合素质。（三）宣传引导1.学校要加强对关爱留守儿童工作的宣传，通过校园广播、宣传栏、校报等渠道，宣传关爱留守儿童的重要意义和先进事迹，营造全社会关爱留守儿童的良好氛围。2.鼓励师生、家长和社会各界人士积极参与关爱留守儿童的活动，形成全社会关心、关爱留守儿童的强大合力。九、监督与评估（一）监督检查1.学校关爱留守儿童工作领导小组要定期对留守儿童关爱工作进行监督检查，确保各项制度和措施落到实处。2.对工作不力的部门和个人要进行督促整改，对表现突出的部门和个人要进行表彰和奖励。（二）评估考核1