3.2《公民基本义务》 教案 2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

3.2《公民基本义务》一、教学目标政治认同：通过分析“反对分裂言论”“维护国家安全”“依法服兵役”等具体情境与事例，理解履行公民基本义务对于维护国家统一、民族团结、社会稳定和长治久安的重要性，增强自觉维护国家利益与公共秩序的政治认同。法治观念：了解宪法规定的公民基本义务的具体内容和法律依据，明确法定义务的强制性特征，树立“权利义务相统一”的法治观念，懂得履行基本义务是公民的法定责任。责任意识：结合日常生活，认识自觉履行义务是公民社会责任感的重要体现，形成人人有责的担当意识，养成积极履行义务的行为习惯。二、教学重难点、重点：理解公民基本义务的具体类型与内涵，明确“遵守宪法和法律”义务的广泛性。难点：将“维护国家安全、荣誉和利益”的宏大责任转化为具体行为，认识履行义务对保障个人与社会权利的意义。三、教学过程（一）导入新课：主持人开场提问：如果“中华人民共和国”是一个超级集团，作为核心员工，我们需要做到哪些，才能成为合格甚至优秀的员工呢？预设学生回答：遵守法律法规；依法服兵役……过渡语：在这个超级集团里，我们既能享有平等权、财产权、受教育权等这些“员工福利”，同时也必须承担起相应的“员工责任”。权利和义务相统一，公民在依法享有权利的同时，也应依法履行义务。展示新课标题：你好，公民！欢迎加入“国家”集团——新人必备“义务”培训营（二）新课讲授：本环节分为三个主题开展课堂教学活动。第一部分：初识义务·解锁核心内涵活动一：优秀员工猜猜看提问1：集团评选了上一年度优秀员工，请你猜猜TA能入选吗，并简述理由。ppt图片案例：按时纳税、霸座、参军、拍军事基地提问2：思考入选的TA有哪些共同点呢？预设学生回答：积极承担责任、遵守法律法规、维护国家利益……教师总结：这些优秀员工的共同点，就是主动承担自己的责任——而这些责任，就是我们今天要学习的核心内容：公民基本义务。ppt展示视频：公民基本义务（宏观讲解）教师总结：公民基本义务，就是宪法规定的公民必须履行的责任，它不是我们可以选择做或不做的，而是每个公民在国家生活中，作为主体必须承担的责任，也是我们成为“国家”集团合格员工的基本要求。知识总结：一、公民基本义务内涵：公民基本义务是宪法规定的公民必须履行的责任，表明公民在国家生活中的主体地位。提问3：简单绘制公民基本义务思维导图。知识总结：公民基本义务的类型？（P29）维护国家统一和全国各民族团结，遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等，还包括劳动、受教育、计划生育、抚养教育子女、赡养扶助父母等义务。教师点拨：劳动和受教育既是权利也是义务。第二部分：趣味闯关·深化义务认知第一关：破解集团危机主持人：各位员工注意！“国家”集团正遭遇一些攻击，需要我们开启作战模式，守护集团。危机一：警报！系统检索到：有人在网上散布“分裂”的言论，企图破坏国家统一，损害民族团结。（1）TA们没有履行我国公民的哪一项基本义务？可能会带来哪些危机？预设学生答案：没有履行维护国家统一和全国各民族团结的义务。可能会……（2）认真履行这项义务，对我们有哪些好处？预设学生答案：有利于……（3）作为“集团一员”，我们可以怎样突破这次攻击？预设学生答案：线上举报，发现破坏团结的行为，及时制止或向有关部门报告。尊重各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰。与少数民族同学、同事平等相待、友好相处。主动宣传民族团结和国家统一的重要性。行为测试：遇到穿着民族服装的同学，你会______（正确：主动了解/错误：指指点点）听到关于民族习惯的不同说法，你会______（正确：尊重差异/错误：嘲笑批评）看到有人破坏民族团结的宣传画，你会______（正确：制止报告/错误：视而不见）知识总结：基本义务1：维护国家统一和全国各民族团结。原因：我国是统一多民族国家，国家统一和民族团结是社会主义现代化建设的基本保证。要求：自觉维护国家主权、统一、领土完整，维护平等团结互助和谐的民族关系。危机二：警报！发现新危机——有员工在军事基地附近随意拍照发上网，泄露国家核心机密；还有人在网上抹黑、诋毁国家名声。（1）他们违背了公民的哪项基本义务？答案：违背了维护国家安全、荣誉和利益的义务。（2）维护国家安全、荣誉、利益分别指什么？（3）我们可以怎样守住这道防线？不随意拍摄、传播军事区域、涉密场所的照片、视频。发现可疑偷拍、泄密行为，及时远离、主动举报。不造谣、不传谣，自觉维护国家形象和声誉。把国家安全、荣誉、利益放在个人利益之上。拓展视频：行走的五十万请判断以下行为对还是错，并说明理由：在军营、军事基地门口打卡自拍，发朋友圈炫耀。错网友发来“高薪兼职”，只要拍附近军营、港口、政府大楼就给钱。错看到有人偷拍敏感区域，假装没看见，不举报。错发现抹黑国家、造谣生事的内容，随手举报、不转发。对知识总结：基本义务2：维护国家安全、荣誉和利益①维护国家安全：维护国家主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取泄露出卖，社会秩序不被破坏等。②维护国家荣誉：维护国家尊严不受侵犯、荣誉不受玷污。③维护国家利益：维护国家的政治、经济和安全等各方面利益。拓展视频:2025，中国军队走过了怎样的一年？危机三：警报！“国家”集团需要一批勇敢的“守护者”保卫安全，但有人应征入伍后又拒绝服兵役，还说：“这只是我个人选择，不影响别人。”（1）如何反驳他的观点：保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依法服兵役是公民的光荣法定义务，具有强制性。拒绝服兵役必须承担相应法律责任。知识总结：基本义务3：依法服兵役：①地位：保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责，服兵役是光荣义务。②兵役制度：实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。教师点拨：依法服兵役不等于强制当兵，但是应征入伍后态度消极拒服兵役需要承担相应责任。第二关：守卫集团规则主持人：“国家”集团的《员工手册》中有一条是“遵守宪法和法律”，请你担任“行为监督员”，对他们的行为进行判断，并说明理由。插队：违法，未遵守公共秩序，破坏公共场合的规则公平景区刻字：违法，未爱护公共财产、未尊重社会公德，损害公共景区的财物和环境散布谣言：违法，未遵守公共秩序、未尊重社会公德，易引发社会混乱，破坏公共秩序售卖野生动物：违法，严重危害公共卫生安全，破坏生物多样性，且极易滋生非法交易链条……知识总结：基本义务4：遵守宪法和法律：①原因：宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护其尊严是公民对国家和社会的责任。②要求：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。主持人：通过行为监督员的工作，明白了：作为集团一员，必须严格遵守《员工手册》，做到遵守宪法和法律，其实，法律不仅规定了不能做什么，也明确了我们必须履行的义务。想一想，“国家”集团正在开展发票抽奖活动，意在鼓励大家积极履行哪项义务呢？视频：税收情境一：顾客要求开发票，饭店老板为了少交税，拒绝给顾客开发票（顾客是正当行为，老板是违法，属于逃税，需承担法律责任）情境二：每月按时申报、缴纳税款（合法，自觉履行依法纳税义务）知识总结：基本义务5：依法纳税：①地位：税收是国家财政收入的主要来源。②违法责任：逃税、欠税、骗税、抗税行为是违法行为，需依法承担法律责任。教师点拨：税收取之于民、用之于民，是国家财政收入的主要来源，我们的校园建设、道路修建、国防保障，都离不开税收！逃税、欠税、骗税、抗税，都是触碰法律红线的行为，必须承担法律责任，依法纳税，人人有责！拓展区分：逃税、欠税、骗税、抗税第三部分：“转正”述职·争做优秀员工主持人：恭喜各位新员工！你们已成功通过“国家”集团的实战考核，对公民基本义务有了深刻的理解。为了能将义务更好地内化于心、外化于行。现在，请进入最终的“转正述职”环节，展示你将如何在实际生活中，践行这些基本义务，争当“国家”集团的优秀员工！“转正”述职大家好！我是“国家”集团新员工______，本次转正述职，我承诺将从以下方面践行公民基本义务：在______中，我会______，践行_____义务；在______中，我会______，践行_____义务；在______中，我会______，践行_____义务；我将以实际行动履行义务，争做集团优秀员工，请大家监督！举个例子：在网络生活中，我会不造谣、不传谣，坚决抵制抹黑国家的言论，主动维护国家形象，践行维护国家安全、荣誉和利益的义务。在校园生活中，我会尊重少数民族同学的饮食习惯和节日习俗，主动和他们友好相处，践行维护国家统一和全国各民族团结的义务；在日