5.3民族区域自治制度（导学案） 2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

5.3民族区域自治制度（导学案）姓名：班级：课题5.3民族区域自治制度课型新授课课时：1核心素养目标（1）政治认同：通过分析春晚民族节目，认同民族区域自治制度，铸牢中华民族共同体意识。（2）法治观念：通过解读制度核心与原则，树立“制度保障民族团结”的法治观念（3）责任意识：通过生活实践讨论，学会在日常中践行民族团结要求，参与民族交往交融。重点民族区域自治制度的基本内容（含义、地位、自治地方、自治机关、自治权）。难点坚持国家统一领导与民族区域自治的关系；实行民族区域自治制度的重要意义。课前案自主预习：标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。课堂案基础知识点1.我国确立的新型民族关系是什么样？答：我国确立了________的社会主义民族关系。2.我国的民族政策（制度）是什么？何时确立的？答：①我国的民族政策（制度）是________。②确立：民族区域自治制度载入________年《中国人民政治协商会议共同纲领》和我国宪法。3.民族区域自治制度地位是什么？答：民族区域自治制度是我国的一项________。我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。4.民族区域自治制度基本内容有哪些？（如何认识）答：①民族自治地方分级：三级。②自治机关：民族自治地方的________和（行使一般地方国家机关职权的同时，依照宪法、民族区域自治法和其他法律规定行使自治权，结合地方实际贯彻国家法律政策）。③前提与原则：在________统一领导下的自治，自治地方是国家不可分割的部分；自治机关必须服从中央领导，做到________相结合、相结合。④根本目的：维护________和保障少数民族。5.如何坚持和完善民族区域自治制度？（新时代要求/做法）答：①坚持________对民族工作的领导，以铸牢________作为新时代党的民族工作的主线，作为民族地区各项工作主线；②坚持和完善民族区域自治制度，确保党中央政令畅通、国家法律法规实施，支持各民族发展经济、改善民生，实现________、________。（二）（交流合作→共享共长）组内交流，达到共识；【学习任务一】环节一：春晚观象——各民族为何同心？议学情境：2026春晚开场《马上有奇迹》汇聚藏族代表、蒙古族马头琴大师，各民族演员共同拜年。舞蹈《踏地为节》由中央民族大学、中央民族歌舞团的汉族、维吾尔族、壮族等演员一起跳舞。歌曲《奔腾的海骝马》由内蒙古乌兰牧骑团队表演。歌曲《吉量》由周深与“贵州村T”的苗族、侗族等多民族少年一起唱歌。歌曲《来晒秋》有宁夏回族农民合唱团参与。各民族节目共登一台，共同书写家国团圆。议一议：结合议学情境，小组合作探究以下问题：①各民族同台拜年，契合宪法哪一规定？​②多民族默契表演，体现了怎样的情感？​③民族团体聚春晚，像石榴籽一样，你从中感受到什么？议学活动：民族团结故事会分享活动要求：自愿举手，分享听过的民族团结小故事或身边经历；​要求：表述清晰，时长1分钟内，突出“团结互助”的核心；

【学习任务二】环节二：制度解码——自治制度如何护航？议学情境：黔东南苗族侗族自治州依托自治权落实《贵州省非物质文化遗产保护工作实施意见》，推进“非遗进校园”“非遗在社区”建设，培育“村T”文化品牌。截至2025年11月，“村T”带动285万人次游客到访，创造旅游收入5.7亿元，直接提供3000余个就业岗位，村民人均年增收超1.2万元，这才有了“贵州村T”多民族少年登上2026春晚表演《吉量》的机会。议一议：结合议学情境，小组合作探究以下问题：①民族区域自治，就是少数民族自己管自己吗？②说说你所在的地方保护和发展民族文化方面有哪些好的做法？议学情境：第十四届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议，批准任命杨正根为广西壮族自治区人民检察院检察长。议学思考：上述材料说明了什么？民族自治机关与中央的关系是怎样的？议学情境：贵州省黔南州三都水族自治县是我国唯一的水族自治县，为水书习俗、水族马尾绣、水族端节等国家级非遗核心传承地。2025年，全县接待游客622.05万人次，旅游收入60.96亿元；马尾绣产业年产值超6000万元，带动3.7万余名妇女就业。当地以“文化+旅游+体育”推动乡村振兴，让民族文化成为共同富裕的动力。议一议：结合议学情境，小组合作探究以下问题：①这些发展措施的根本目的是什么？②是如何体现“坚持和完善民族区域自治制度”要求的？议学延伸：以“民族团结”为主题，设计一份宣传海报、一段短视频脚本或一首小诗，结合《吉量》表演或贵州民族发展案例，体现你对“石榴籽精神”的理解。（归纳凝练→内化升华）内化运用：1.（2026年·八下·全国课后练）下列对民族区域自治制度的理解正确的有（

）①民族区域自治制度是中国特色社会主义制度的重要内容②民族区域自治制度充分体现了国家尊重和保障少数民族权利③实行民族区域自治制度促进了各民族的平等、团结和共同繁荣④只要有少数民族居住的地区都实行民族区域自治制度A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2.（2026年·八下·全国课后练）经国务院修订后的《全国年节及纪念日放假办法》明确规定：“少数民族习惯的节日，由各少数民族聚居地区的地方人民政府，按照各民族习惯，规定放假日期。”这就意味着，一些少数民族除了在全国法定节假日放假之外，还可以在本民族的节日再次放假。这()①体现了在少数民族聚居的地方实行区域自治②体现了民族区域高度自治③有利于维护民族团结④是人民民主在少数民族地区的生动体现A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3.（2026年·八下·全国课后练）在祖国西南的一个彝族山村，过去，村民的温饱都成问题，几乎家家住茅草房。现在，该村依靠国家对民族地区的扶持政策，依托得天独厚的草场优势，大力发展畜牧业、旅游业，走上致富道路。这表明()A．民族区域自治制度是符合我国国情的根本政治制度B．我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级C．我国加快民族地区经济社会发展，促进各民族共同繁荣D．少数民族人民享有一定特权4.（2026年·八下·全国课后练）依托民族区域自治制度，各地少数民族聚居区走出特色发展之路：新疆阿克苏地区行使自治权优化产业政策，特色苹果通过全国电商销往各地，带动农户年收入超8万元；西藏自治区保护藏语文化，接入全国教育资源，双语人才助力本地建设与全国文化交流；内蒙古推进草原生态保护，植被覆盖率达74%，筑牢北方生态屏障；云南西双版纳打造民族文旅品牌，年收入超百亿元，实现与全国经济协同共赢。结合材料，分析民族区域自治制度的实践如何体现“统一与自治相结合”的原则？参考答案一、知识梳理1.（1）平等团结互助和谐2.①民族区域自治制度。3.基本政治制度4.自治区、自治州、自治县5.中华民