2025年昭通新华书店有限公司招聘工作人员（3人）笔试历年难易错考点试卷带答案解析

2025年昭通新华书店有限公司招聘工作人员（3人）笔试历年难易错考点试卷带答案解析一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术由东汉时期的蔡伦发明B.指南针最早用于航海是在唐代C.火药最初被用于军事是在宋代D.活字印刷术由北宋毕昇发明2、“台上一分钟，台下十年功”与下列哪一成语体现的哲理最为相近？A.滴水穿石B.掩耳盗铃C.守株待兔D.画龙点睛3、下列诗句与其作者对应正确的一项是：A.会当凌绝顶，一览众山小——杜甫B.大漠孤烟直，长河落日圆——李白C.海内存知己，天涯若比邻——白居易D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青——苏轼4、某单位组织读书分享会，参加者中35人喜欢文学类书籍，28人喜欢历史类书籍，15人两类都喜欢。若无人两类都不喜欢，则参加分享会的共有多少人？A.48B.58C.63D.785、下列关于我国四大名著及其作者的对应关系，错误的一项是：A.《红楼梦》——曹雪芹B.《西游记》——吴承恩C.《水浒传》——罗贯中D.《三国演义》——罗贯中6、“除非天气晴朗，否则运动会将延期。”如果这句话为真，下列哪项一定为真？A.天气晴朗，运动会如期举行B.运动会未延期，说明天气晴朗C.天气不晴朗，运动会可能如期举行D.运动会延期，说明天气不晴朗7、下列关于我国四大名著及其作者的对应关系，错误的一项是：A.《红楼梦》——曹雪芹B.《西游记》——吴承恩C.《水浒传》——罗贯中D.《三国演义》——罗贯中8、“只有坚持绿色发展，才能实现可持续的经济进步。”下列选项中，与上述语句逻辑关系最为相近的是：A.如果重视教育，就能提升国民素质B.除非保护环境，否则难以长久发展C.因为污染严重，所以需要治理D.既要发展经济，也要改善民生9、下列哪项最能体现“举一反三”这一成语所蕴含的推理方式？A.从一个数学公式推导出另一个相似公式B.根据天气预报决定是否带伞C.看到某人迟到一次就认为其always不守时D.背诵整篇课文以理解其中一句话10、“读书破万卷，下笔如有神”主要强调的是：A.写作灵感来源于广泛阅读B.书籍装帧要坚固耐用C.写作速度要快D.阅读必须逐字逐句11、下列关于我国传统节日与习俗的对应关系，错误的一项是：A.端午节——赛龙舟、吃粽子B.中秋节——赏月、吃月饼C.重阳节——登高、插柳D.元宵节——赏花灯、猜灯谜12、“台上一分钟，台下十年功”与下列哪一成语体现的哲理最为接近？A.一箭双雕B.滴水穿石C.画龙点睛D.掩耳盗铃13、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一成语哲学寓意的是：A.面对交通拥堵，增加红绿灯数量B.为改善环境，每天洒水降尘C.学生成绩下滑，频繁补课加练D.企业效率低下，优化管理流程14、“有的书读了让人醍醐灌顶，有的书读了却如坠云雾。”这句话主要运用的修辞手法是：A.排比B.对比C.比喻D.夸张15、下列哪项最能体现“举一反三”这一成语所蕴含的推理方式？A．根据多个案例总结出一般规律

B．由一个已知原理推导出其他相似情况的结论

C．通过实验验证某种假设的正确性

D．将不同领域的知识进行综合运用16、“并非所有读者都偏好纸质书”这一判断的逻辑等价形式是？A．所有读者都不偏好纸质书

B．有些读者偏好纸质书

C．有些读者不偏好纸质书

D．没有读者偏好纸质书17、下列选项中，最能体现“防微杜渐”这一成语哲学寓意的是：A.千里之行，始于足下B.一着不慎，满盘皆输C.城门失火，殃及池鱼D.绳锯木断，水滴石穿18、“有的书可以浅尝，有的书可以吞食，少数书则需咀嚼消化。”这句话运用了何种修辞手法？A.拟人B.借代C.比喻D.夸张19、有甲、乙、丙三人，已知：甲说真话，乙说假话，丙有时说真话有时说假话。三人中有一人打破了玻璃。甲说：“不是我打破的。”乙说：“是丙打破的。”丙说：“是乙打破的。”根据以上信息，打破玻璃的人是谁？A.甲B.乙C.丙D.无法判断20、下列关于我国四大名著及其作者的对应关系，错误的一项是：A．《红楼梦》——曹雪芹

B．《西游记》——吴承恩

C．《水浒传》——罗贯中

D．《三国演义》——罗贯中21、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：

他做事一向________，从不________，因此大家都很信任他。A．严谨马虎

B．细致认真

C．草率谨慎

D．稳重张扬22、某市图书馆计划对馆藏图书进行数字化归档，若甲单独完成需12天，乙单独完成需15天。现两人合作，但合作期间乙因事请假3天，最终共用时多少天完成任务？A.6天B.7天C.8天D.9天23、“读者在安静的阅览室中专注阅读，书页翻动的声音几乎听不见。”与这句话意思最接近的是：A.阅读环境嘈杂，影响读者专注B.读者虽多，但秩序井然C.书页太旧，难以翻动D.阅览室非常安静，读者专心24、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一俗语哲学寓意的是：A．头痛医头，脚痛医脚

B．治标不治本，问题反复出现

C．从根本上解决问题，才能彻底消除隐患

D．应急处理虽快，但无法持久25、有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年龄大，丙不是最年长的。由此可以推出：A．甲是最年长的

B．乙是最年轻的

C．丙比甲年长

D．乙比丙年长26、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一俗语哲学寓意的是：A．治理城市交通拥堵，增加红绿灯时长

B．解决学生课业负担，推行作业限时制度

C．应对空气污染，加大洒水车作业频次

D．遏制企业违规排放，完善环保监督机制27、“有的书读了让人耳目一新，有的书读了却如坠云雾。”这句话主要强调的是：A．书籍内容的难易程度不同

B．读者阅读能力存在差异

C．阅读体验受书籍表达效果影响

D．书籍题材影响读者兴趣28、某市图书馆计划采购一批新书，若采购文学类书籍的数量是科技类书籍的2倍，而历史类书籍比科技类少15本，三类书籍共采购了165本，则科技类书籍采购了多少本？A.30本B.35本C.40本D.45本29、“阅读不仅增长知识，更能塑造人格。”这句话主要强调的是：A.阅读的娱乐功能B.阅读的认知价值C.阅读的教育意义D.阅读的信息获取作用30、下列选项中，最能体现“防微杜渐”这一成语哲学寓意的是：A.千里之行，始于足下B.城门失火，殃及池鱼C.一着不慎，满盘皆输D.绳锯木断，水滴石穿31、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

面对复杂多变的环境，我们不能________，而应主动适应，积极应对，________前行。A.墨守成规坚定不移B.固步自封顺理成章C.抱残守缺按部就班D.推陈出新义无反顾32、下列选项中，与“书籍：阅读”逻辑关系最为相近的一组是：A．琴键：演奏

B．画笔：绘画

C．药物：治疗

D．食物：消化33、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

经典作品之所以经久不衰，在于它们深刻________了人性，________了时代精神，能够跨越时空，引发读者的________共鸣。A．揭示反映情感

B．揭露表现感情

C．揭示表现情感

D．揭露反映感情34、下列关于我国传统节日与习俗的对应关系，错误的一项是：A.端午节——赛龙舟、吃粽子B.中秋节——赏月、吃月饼C.重阳节——登高、饮雄黄酒D.清明节——扫墓、踏青35、“台上一分钟，台下十年功”与下列哪一成语所体现的哲理最为相近？A.滴水穿石B.守株待兔C.掩耳盗铃D.亡羊补牢36、某地举办读书推广活动，计划将5本不同的经典文学书籍分给3个小组，每个小组至少分得1本书。则不同的分配方法共有多少种？A．125

B．150

C．240

D．30037、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

阅读不仅是一种获取知识的方式，更是一种________心灵的过程。在书页翻动间，我们与古今智者对话，________精神的共鸣，________出对生命更深层的理解。A．滋养激发孕育

B．滋润引起产生

C．培养触发发展

D．抚慰唤起衍生38、古人云：“工欲善其事，必先利其器。”下列选项中，与这句话蕴含的哲理最为相近的是：A.磨刀不误砍柴工B.一寸光阴一寸金C.万事开头难D.锲而不舍，金石可镂39、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

阅读不仅能________知识，还能________思维，________人格。A.积累开拓完善B.积聚开发健全C.积蓄启示塑造D.储备启发培养40、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”所蕴含哲理的是：A.面对交通拥堵，增派交警疏导车辆B.患者发热，立即使用退烧药物降温C.企业亏损，临时裁员以减少开支D.问题频发，深入查找制度漏洞并完善机制41、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

她______地走进教室，脸上带着一丝______，似乎有什么心事。A.匆匆激动B.悄悄安详C.轻轻慌张D.慢慢喜悦42、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一成语哲学寓意的是：A.面对交通拥堵，增加交警指挥频率B.为减少空气污染，推广使用新能源汽车C.因学生迟到，取消其课间休息时间D.为防止火灾，定期检查消防器材43、某单位有甲、乙、丙三人，已知：甲不是最高的，乙不是最矮的，丙的身高介于另外两人之间。由此可以推出：A.甲是最矮的B.乙是最高的C.丙是最高的D.甲比丙矮44、下列关于我国传统节日与习俗的对应关系，错误的一项是：A．端午节——赛龙舟、吃粽子

B．中秋节——赏月、吃月饼

C．重阳节——登高、插柳

D．元宵节——赏花灯、猜灯谜45、“台上一分钟，台下十年功”与下列哪句俗语蕴含的哲理最为相近？A．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

B．冰冻三尺，非一日之寒

C．滴水穿石，绳锯木断

D．不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香46、下列关于中国传统文化的说法，正确的是：A.端午节吃粽子是为了纪念屈原，其习俗起源于春秋时期B.“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》，由朱熹编定C.书法中的“楷书四大家”包括欧阳询、颜真卿、米芾、赵孟頫D.京剧脸谱中，红色代表忠勇，黑色代表奸诈47、“所有热爱阅读的人都喜欢安静的环境，小李不喜欢安静的环境，因此小李不热爱阅读。”这个推理属于：A.联言推理B.充分条件假言推理的否定后件式C.必要条件假言推理的肯定前件式D.三段论推理48、下列关于我国四大名著的说法，正确的一项是：A.《红楼梦》的作者是罗贯中B.《水浒传》讲述了北宋时期七十二位好汉聚义梁山的故事C.《西游记》中唐僧的原型是唐代高僧玄奘D.《三国演义》以“桃园三结义”开篇，描写东汉末年群雄割据49、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他________地走进教室，脸上带着________的神情，似乎遇到了什么难事。A.悄悄惊慌B.缓缓凝重C.快速喜悦D.大步轻松50、下列哪一项最能体现“举一反三”这一成语所蕴含的思维特点？A.通过一个例子类推其他类似情况B.严格按照规则执行任务不加变通C.记忆大量案例以应对不同问题D.遇到问题时反复尝试直到成功

参考答案及解析1.【参考答案】D【解析】蔡伦改进了造纸术而非发明，故A错误；指南针用于航海始于宋代，B错误；火药在唐末已用于军事，宋代广泛应用，C表述不准确；毕昇在北宋时期发明活字印刷术，是印刷史上的重大突破，D正确。2.【参考答案】A【解析】“台上一分钟，台下十年功”强调长期积累与坚持的重要性。A项“滴水穿石”比喻持之以恒终见成效，哲理一致；B项讽刺自欺欺人，C项讽刺被动等待，D项强调关键一笔，均与题干哲理不符。3.【参考答案】A【解析】“会当凌绝顶，一览众山小”出自杜甫的《望岳》，A项正确。B项“大漠孤烟直，长河落日圆”出自王维的《使至塞上》，非李白。C项“海内存知己，天涯若比邻”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，非白居易。D项“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》，非苏轼。本题考查文学常识，需熟记经典诗句及其作者。4.【参考答案】A【解析】根据集合原理，总人数=喜欢文学人数+喜欢历史人数-两类都喜欢人数=35+28-15=48人。本题考查容斥原理，关键在于避免重复计算交叉部分，属于数量关系中的基础题型。5.【参考答案】C【解析】《水浒传》的作者是施耐庵，而非罗贯中。罗贯中是《三国演义》的作者。选项C将《水浒传》误归于罗贯中，是常见易错点。四大名著中，《西游记》为吴承恩所著，《红楼梦》为曹雪芹创作，均为文学常识重点。本题考查基本文学常识，需准确记忆作者与作品对应关系。6.【参考答案】B【解析】题干为“除非p，否则q”结构，等价于“若非p，则q”，即“若天气不晴朗，则运动会延期”。其逆否命题为“若运动会未延期，则天气晴朗”，与B项一致。A项肯定前件不能必然推出结果；C项与原命题矛盾；D项将结果归因绝对化，无法反推。本题考查逻辑推理中的充分必要条件判断。7.【参考答案】C【解析】《水浒传》的作者是施耐庵，而非罗贯中。罗贯中是《三国演义》的作者。选项C将《水浒传》归于罗贯中，属常见记忆混淆点。四大名著中，《红楼梦》为曹雪芹所著，《西游记》为吴承恩创作，这两项对应正确。本题考查文学常识，需注意区分明清小说代表作品与作者的准确匹配。8.【参考答案】B【解析】原句为“只有……才……”结构，表示必要条件关系，即“绿色发展”是“实现可持续经济进步”的必要条件。选项B“除非保护环境，否则难以长久发展”同样表达必要条件，逻辑等价于“只有保护环境，才能长久发展”，与原句结构和含义最接近。A项为充分条件，C项为因果关系，D项为并列关系，均不符合。本题考查言语理解与逻辑关系辨析能力。9.【参考答案】A【解析】“举一反三”出自《论语》，意指从一件事情类推而知道其他多件事情，体现的是类比推理和归纳推理的结合。A项中，从一个数学公式推导相似公式，正是基于已有知识进行迁移与拓展，符合“举一反三”的思维过程。B项属于条件判断，C项是过度概括的逻辑谬误，D项是机械记忆，均不符合该成语所强调的思维灵活性与推理能力。10.【参考答案】A【解析】该句出自杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》，意在说明通过大量阅读积累知识和语感，写作时便能文思泉涌、得心应手。A项准确概括了阅读与写作之间的正向促进关系。B项曲解“破”为物理破损，C、D项则片面强调速度与方式，均未抓住“积累促提升”的核心思想，故排除。11.【参考答案】C【解析】重阳节的习俗包括登高、赏菊、佩戴茱萸等，而“插柳”是清明节的传统习俗，用于纪念介子推，与重阳节无关。A、B、D三项对应正确，因此答案为C。12.【参考答案】B【解析】“台上一分钟，台下十年功”强调长期积累与坚持的重要性。“滴水穿石”比喻持之以恒终能成功，哲理一致。A项强调一举两得，C项强调关键一笔，D项讽刺自欺欺人，均不符。故选B。13.【参考答案】D【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”意为治标不如治本。A、B、C三项均为表面应对，未触及问题根源；而D项“优化管理流程”是从根本上提升企业效率，符合“釜底抽薪”的本质思维，体现抓住主要矛盾的哲学思想。14.【参考答案】B【解析】该句通过“醍醐灌顶”与“如坠云雾”的强烈反差，突出不同书籍带来的阅读体验差异，构成鲜明对比。虽然“醍醐灌顶”和“如坠云雾”本身含比喻成分，但整句核心在于两者之间的对照关系，因此主要修辞为“对比”。15.【参考答案】B【解析】“举一反三”出自《论语》，意为从一个例子类推出其他类似的情况，属于类比推理的典型表现。选项B准确描述了由一个已知原理或事例推及同类其他情况的思维过程，符合该成语的逻辑内涵。A项属于归纳推理，C项为实证推理，D项偏向综合思维，均与“举一反三”的核心逻辑不完全吻合。16.【参考答案】C【解析】原命题为“并非所有读者都偏好纸质书”，即否定全称肯定判断（¬∀xP(x)），其逻辑等价于存在否定判断（∃x¬P(x)），即“存在一些读者不偏好纸质书”，对应选项C。A、D为全称否定，B为特称肯定，均不构成等价转换。该题考查对直言命题否定形式的理解，关键在于掌握“并非所有”等于“有些不”的逻辑规则。17.【参考答案】B【解析】“防微杜渐”指在错误或坏事刚有苗头时就加以制止，防止其发展扩大。B项“一着不慎，满盘皆输”强调关键环节的小失误会导致整体失败，与“防微杜渐”强调的早期防范高度契合。A项强调积累和行动起点，C项体现事物普遍联系，D项强调持之以恒，均与“及早制止不良萌芽”的核心含义不符。18.【参考答案】C【解析】该句将阅读书籍的过程比作“浅尝”“吞食”“咀嚼消化”等饮食行为，形象表达对不同书籍应采取不同阅读深度，属于典型的比喻修辞。本体为阅读方式，喻体为饮食动作，虽未出现“如”“像”等比喻词，但构成隐喻。A项拟人需赋予非人事物以人的情感或动作，不符合；B项借代是用部分代整体，D项夸张是故意夸大事实，均不适用。19.【参考答案】B【解析】甲说真话，“不是我打破的”为真，排除甲。乙说假话，“是丙打破的”为假，说明不是丙打破的。丙说“是乙打破的”，结合前两句，甲没破，丙也没破，只能是乙打破的，此时丙说的是真话，符合其“有时说真话”的特征。故打破者是乙，属于逻辑推理判断题。20.【参考答案】C【解析】《水浒传》的作者是施耐庵，而非罗贯中。罗贯中是《三国演义》的作者。选项C将《水浒传》误归为罗贯中所著，属于常见文学常识混淆点。其他选项正确：曹雪芹著《红楼梦》，吴承恩著《西游记》。本题考查文学常识判断能力，需准确记忆经典作品与作者的对应关系。21.【参考答案】A【解析】“严谨”形容态度严肃认真，逻辑周密，与后文“从不马虎”形成前后照应。“马虎”与“严谨”构成反义对比，语义连贯。B项“细致”与“认真”语义重复，且“从不认真”与句意矛盾；C项“草率”与“严谨”矛盾，逻辑不通；D项“张扬”与语境不符。本题考查言语理解与表达中的词语搭配和语义逻辑。22.【参考答案】C.8天【解析】甲效率为1/12，乙为1/15。设共用时x天，则甲工作x天，乙工作(x−3)天。列方程：x/12+(x−3)/15=1。通分得：5x+4(x−3)=60→5x+4x−12=60→9x=72→x=8。故共用8天，选C。23.【参考答案】D.阅览室非常安静，读者专心【解析】原句强调“安静”“专注”“声音几乎听不见”，重点在环境的静谧与读者的投入。A与文意相反；B提及秩序但未突出“安静与专注”核心；C无中生有；D准确概括了语境，故选D。24.【参考答案】C【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”意为把锅里的水舀起来再倒回去，只能暂时止住沸腾，不如抽去灶下的柴火从根本上熄火。比喻解决问题应从根源入手，而非仅处理表面现象。C项强调“从根本上解决”，准确体现了该俗语的核心哲理。A、B、D虽涉及表象与本质，但未突出“根除源头”的主动性与彻底性。25.【参考答案】A【解析】由“甲比乙年龄大”可知甲>乙；由“丙不是最年长的”可知甲或乙中有一人最年长，但甲>乙，故乙不可能最年长，排除乙；丙也不是最年长，因此最年长者只能是甲。A正确。其他选项无法确定：B项乙可能不是最年轻（丙可能更小）；C、D均缺乏足够信息支持，无法推出。26.【参考答案】D【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”比喻解决问题要从根本上着手。A、B、C三项均为表面应对措施，属于“扬汤止沸”；而D项通过完善监督机制从源头遏制污染，是“釜底抽薪”的体现，符合题干哲学寓意，故选D。27.【参考答案】C【解析】题干通过对比两种阅读感受，突出书籍表达是否清晰直接影响读者理解与体验。A、B、D虽相关，但未抓住“读了让人耳目一新”与“如坠云雾”这一感受差异的核心——表达效果。C项准确概括了表达质量对阅读体验的影响，故为正确答案。28.【参考答案】C【解析】设科技类书籍为x本，则文学类为2x本，历史类为(x－15)本。根据总和列方程：x+2x+(x－15)=165，即4x－15=165，解得4x=180，x=45。但此时历史类为45－15=30本，合理。重新核对：x+2x+(x−15)=4x−15=165→4x=180→x=45？错误。应为：4x=180→x=45，但代入总和：45+90+30=165，正确。选项D正确。但选项C为40，代入：40+80+25=145≠165。故正确答案应为D。原解析误判，正确为D。

【更正参考答案】D

【更正解析】设科技类为x，则文学类2x，历史类x−15。总和：x+2x+x−15=4x−15=165→4x=180→x=45。代入验证：科技45，文学90，历史30，总和165。故答案为D。29.【参考答案】C【解析】题干中“增长知识”体现认知层面，“塑造人格”则指向价值观、品格等内在发展，属于教育的深层目标。A项“娱乐”未提及；B、D项侧重信息获取，仅涵盖“增长知识”部分，未体现“人格塑造”这一核心。C项“教育意义”涵盖知识与人格双重维度，最为全面。故选C。30.【参考答案】D【解析】“防微杜渐”意为在错误或不良倾向刚露头时就加以制止，防止其扩大。D项“绳锯木断，水滴石穿”强调微小力量长期积累可成大影响，与“防微杜渐”都关注量变到质变的过程，提醒人们及早干预。A项强调行动的开端，B项体现事物普遍联系，C项侧重关键环节的重要性，均不如D项贴切反映“防微杜渐”的哲学内涵。31.【参考答案】A【解析】第一空需填入表示“不愿改变、思想守旧”的贬义词。A项“墨守成规”指因循守旧，符合语境；B项“固步自封”也可，但“顺理成章”用于第二空不恰当，因其强调逻辑自然，与“积极应对”衔接不紧。C项“抱残守缺”语义过重，“按部就班”缺乏进取意味。D项“推陈出新”为褒义，与句中“不能”搭配矛盾。A项整体语义连贯，逻辑清晰，最为恰当。32.【参考答案】B【解析】“书籍：阅读”是工具与其使用方式的对应关系，书籍是用于阅读的工具。B项中画笔是用于绘画的工具，与题干逻辑一致。A项琴键是乐器组成部分，非独立工具；C项药物具有治疗功能，但更偏向作用结果；D项食物被消化是生理过程，并非主动使用工具的行为。因此最贴近的是B项。33.【参考答案】A【解析】“揭示”指阐明深层内容，多用于抽象道理，与“人性”搭配更准确；“揭露”多含贬义，常用于不良现象，排除B、D。“反映”强调客观呈现，“表现”强调主动展示，此处“时代精神”应是作品客观映射的结果，用“反映”更妥。“情感共鸣”为固定搭配，比“感情共鸣”更书面化、准确。故A项最恰当。34.【参考答案】C【解析】重阳节有登高、赏菊、佩戴茱萸、饮菊花酒等习俗，而“饮雄黄酒”是端午节的习俗，用于驱虫避毒。C项将端午节习俗误植于重阳节，故错误。其他选项对应正确：A项端午纪念屈原，赛龙舟吃粽子；B项中秋团圆赏月；D项清明祭祖踏青，均符合传统。35.【参考答案】A【解析】“台上一分钟，台下十年功”强调长期积累与坚持的重要性。“滴水穿石”比喻持之以恒，终能成功，哲理一致。B项讽刺被动等待，C项指自欺欺人，D项强调事后补救，均与“积累坚持”无关。故A项最契合。36.【参考答案】B【解析】本题考查排列组合中的分组分配问题。先将5本不同的书分给3个小组，每组至少1本，属于“非空分组”问题。可按分组方式分类：分组形式为（3,1,1）或（2,2,1）。

（1）（3,1,1）型：选3本书为一组，有C(5,3)=10种，剩下两本各成一组，因两个单本组无序，需除以2，再将三组分给3个小组，有3!=6种分配方式，故总数为10×6/2=30，再乘6得180种。

（2）（2,2,1）型：先选1本单独分，有C(5,1)=5种，剩余4本平均分两组，有C(4,2)/2=3种，再分配给3个小组，有3!=6种，共5×3×6=90种。

但（3,1,1）中分组后分配应为C(5,3)×3=30（选组并指定小组），故为10×3=30；（2,2,1）为C(5,1)×C(4,2)/2×3=5×3×3=45，再乘分配方式，实际应为总：150种。经校正，答案为150。37.【参考答案】A【解析】本题考查言语理解与表达中的词语搭配和语境分析。第一空，“滋养心灵”为常见固定搭配，强调长期培育；“滋润”偏重湿润感，不如“滋养”贴切；“培养”多用于能力或习惯；“抚慰”侧重安慰，语境不符。第二空，“激发共鸣”比“引起”“触发”“唤起”更强调主动唤醒内在情感，且与“精神”搭配更佳。第三空，“孕育理解”体现逐渐生成的过程，比“产生”“发展”“衍生”更具文学性和深度。综合语义连贯与搭配习惯，A项最恰当。38.【参考答案】A【解析】“工欲善其事，必先利其器”强调做事前要做好充分准备，工具完备才能提高效率。A项“磨刀不误砍柴工”比喻花时间做好准备工作，反而能提高后续效率，与题干哲理一致。B项强调时间宝贵，C项强调起步困难，D项强调坚持，均与“准备工具”这一核心不符。故选A。39.【参考答案】A【解析】“积累知识”为固定搭配，强调长期获取；“开拓思维”体现扩展性和主动性；“完善人格”指使人格更加全面、成熟，三者搭配最准确。B项“积聚”偏物力，“开发思维”不如“开拓”贴切；C项“启示”为名词或动词，不与“思维”搭配；D项“储备知识”尚可，但“培养人格”不如“完善”精准。综合语义与搭配，A项最佳。40.【参考答案】D【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”比喻治标不如治本。A、B、C三项均为应对表象的应急措施，属于“扬汤止沸”；而D项着眼于从根源解决问题，通过完善制度杜绝问题反复发生，体现了“釜底抽薪”的治本之策，符合题干哲理。41.【参考答案】C【解析】后句“似乎有什么心事”提示整体语境偏负面或紧张。A项“激动”多为积极情绪，不符；B项“安详”与“心事”矛盾；D项“喜悦”与语境冲突；C项“轻轻”体现动作小心，“慌张”呼应心事，逻辑连贯，语义协调，为最佳选项。42.【参考答案】B【解析】“扬汤止沸，不