《自然日记》课时练习及答案-2025-2026学年人教鄂教版（新教材） 小学科学二年级下册_第1页
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《自然日记》课时练习及答案-2025-2026学年人教鄂教版(新教材)小学科学二年级下册一、选一选(把正确答案的序号填在括号里)1.写自然日记时，首先要记录()。2.下列内容中，不适合记录在自然日记里的是()。3.科学家竺可桢爷爷坚持写自然日记()年。4.记录自然日记时，我们可以用()的方式记录动植物的变化。5.观察植物时，我们应该重点看()。6.竺可桢爷爷的自然日记对()有重要贡献。A.天气预报和农业生产B.文学创作C.体育运动二、判一判(对的打“√”,错的打“×”)1.自然日记只需要记录一天的现象就够了。()2.我们可以选择自己喜欢的动植物作为固定观察对象。()3.竺可桢爷爷坚持写自然日记的精神值得我们学习。()4.写自然日记时，日期可以不用写。()5.不同天气下，动植物的表现是一样的。()6.坚持记录自然日记可以培养我们的观察力和毅力。()三、连一连(将观察对象与需要观察的内容连起来)植物出来活动了吗?在做什么?动物发芽了吗?开花了吗?叶子颜色变了吗?天气晴天、阴天、雨天、气温高低四、填一填(根据课文内容填空)1.自然日记要记录的内容包括和一句话写清楚3.竺可桢爷爷是中国现代和的奠基人，他坚持写自然日记年。4.通过连续观察自然日记，我们可以发现对5.晴天时，玉兰花,飞虫;雨天时，玉兰花 1.为什么要坚持写自然日记?竺可桢爷爷的故事给了你什么启发?2.如果让你选择一种动植物作为观察对象，你会选什么?你打算3.请根据今天实际的天气情况，用“画+一句话”的方式写一篇简单的自然日记。(画可以简单描述)三、连一连植物——发芽了吗?开花了吗?叶子颜色变了吗?动物——出来活动了吗?在做什么?天气——晴天、阴天、雨天、气温高低1.日期天气动植物2.画+一句话动植物的样子它的变化3.气象学地理学384.天气变化动植物5.开花在飞收起花瓣不见踪影1.①坚持写自然日记可以让我们发现天气变化对动植物的影响，培养观察力和毅力；②竺可桢爷爷坚持38年写自然日记，为科学研都要持之以恒。(答出两点即可)3.示例：3

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