2025~2026学年吉林省吉林市松花江中学七年级上学期期末语文试卷

2025~2026学年吉林省吉林市松花江中学七年级上学期期末语文试卷一、积累运用阅读语段，按要求完成下面小题。语文课本为我们打开了一扇文学之门，开启了一段学习之旅。在旅途中，欣赏《济南的冬天》，我们看到了镶上银边的山尖，看到了贮蓄绿色的水藻；聆听《雨的四季》，我们听出了夏雨的热烈粗犷，听出了秋雨的高邈、深远□阅读《从百草园到三味书屋》，______，______；品味《纪念白求恩》，我们知道了对待工作不能拈轻怕重、见异思迁；走进《皇帝的新装》，我们遇到了一群喜欢随声附和、滑稽可笑的大臣，虚伪的皇帝竟然封骗子为“御聘织师”□自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在我们眼前，无时无刻不触动着我们的心灵，语文学习，让我们流连忘返。1．给下面加点字注音。（1）聆听()（2）高邈()2．语段中加点词语“虚伪”是______（褒义词/贬义词）3．语段中“□”处依次填入标点符号，恰当的一项是（）

A．逗号句号B．分号冒号C．分号省略号D．顿号破折号4．请在横线处仿写一个句子，与前后构成排比句。二、默写5.在下面田字格中填写古诗文名句。诵读经典，聆听先人教诲。孔子在《论语》中说“______，______”，学习与思考要互相结合；诸葛亮《诫子书》中的“淫慢则不能励精，______”，告诉我们过度享乐和急躁会对人修身养性产生不利影响。诵读经典，领略世间美景。王湾《次北固山下》中描绘的“______，______”，使人想起海日初升的壮阔江景。诵读经典，体会羁旅愁苦。《夜雨寄北》中的“君问归期未有期，______”，流露出李商隐归期未卜的羁旅之愁；《天净沙·秋思》中的“夕阳西下，______”，直接抒发马致远漂泊天涯的旅人愁思。三、文言文阅读阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】鼠好夜窃粟①。越人置粟于盎②，鼠恣啮③，且呼群类入焉。月余粟且尽主人患之。人教以术，乃易粟以水，浮糠覆水上。是夜，鼠复来，欣欣然入，不意咸④溺死。（节选自《越人溺鼠》）【注释】①粟：谷子，小米。②盎：古代一种腹大口小的器皿。③恣啮（zìniè）：放肆地咬。④咸：全，都。6．【甲】文选自《______》，作者是清代文学家______（人名）7．下面加点词语解释有误的一项是（）

A．缀行甚远（跟随）B．顾野有麦场（看，视）C．眈眈相向（凶狠注视的样子）D．一狼洞其中（洞穴）8．请用“/”给【乙】文中画线的句子断句。（限两处）月余粟且尽主人患之。9．用现代汉语翻译下面的句子。屠乃奔倚其下，弛担持刀。10．在与狼的较量中，屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化？（请用自己的话概括）11．好的文学作品往往在刻画生动形象的同时，还能带给读者深刻的启示。请你结合对【甲】【乙】两个文段的阅读和理解，将表格填写完整。

篇目文中形象及其特点原文关键语句摘录阅读启示《狼》屠户：①_________“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”“屠自后断其股，亦毙之”③__________

狼：贪婪、狡诈“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”“前狼假寐，盖以诱敌”《越人溺鼠》鼠：贪得无厌“鼠恣啮，且呼群类入焉”人：善用智计“②__________”四、现代文阅读阅读下面文章，完成下面小题。老槐树下的修车匠①老槐树长在小区门口，枝繁叶茂，树荫能罩住大半个修车摊。这棵树、这个摊，是我成长中抹不去的时光标记。修车匠姓王，大家都叫他王师傅，手上总沾着黑油，笑起来眼角的皱纹挤成两道沟，像老槐树上的纹路，藏着岁月的暖。②我第一次找他修车，是小学三年级的夏天。那天暴雨突降，我骑着刚学会骑的自行车往家赶，车链突然卡住，怎么拽都没用。眼泪混着雨水往下掉时，王师傅撑着伞走过来，声音像树荫一样凉快：“小姑娘，别急，我帮你看看。”③他蹲在树下，粗糙的手捏住车链，一点点理顺。雨水打湿了他的裤脚，他却顾不上擦。修好后，我摸遍口袋没找到钱，脸一下子红了。王师傅摆摆手：“下次路过再给，快回家吧，别让爸妈担心。”后来我攒够了钱送去，他却笑着说：“早忘了，这点小事不算啥。”那天的雨、他的手、那句宽慰的话，成了我童年成长里的第一份温暖印记。④从那以后，我常路过他的修车摊。有时是车胎没气，有时是刹车松动，他总能很快修好。他的摊上总放着一把旧藤椅，供等候的人坐；旁边还有个铁盒，装着创可贴和碘伏——有次我骑车蹭破了手，他就是从这里拿出药水帮我消毒的。“骑车要慢些，安全第一。”他一边擦药水，一边轻声叮嘱，像爷爷对孙女一样。那些年的修车声、叮嘱声，伴着槐树叶的沙沙声，成了我少年时光里的日常成长印记。⑤上了初中，我开始坐公交上学，很少再去修车摊。直到去年冬天，我路过老槐树，看见王师傅还在摊前忙碌。他头发白了不少，背也有些驼，正帮一位老奶奶修三轮车。老奶奶递给他一袋橘子，他推辞半天，最后只拿了一个，剥开后却塞给我：“小姑娘，好久没见，尝尝甜不甜。”橘子的甜味，混着槐树叶的清香，在嘴里化开，也唤醒了我记忆里的成长碎片。⑥今年春天，小区改造，老槐树要被移栽，修车摊也得搬走。搬家那天，很多邻居来帮忙。王师傅抱着他的旧藤椅，看着老槐树，轻声说：“这树陪了我二十年，以后见不着喽。”我递给他一张自己画的画——画里是老槐树下的修车摊，还有他笑着的样子。他接过画，小心地折好放进衣兜：“谢谢你，小姑娘，这画我得好好收着。”这张画，是我对这段成长印记的回望，也是对王师傅的感谢。⑦如今，老槐树移栽到了街心公园，王师傅的修车摊也搬去了那里。每次路过，我还会停下来和他聊几句。他总说：“人啊，就得做点实在事，能帮到别人，心里就踏实。”这句话，像一颗种子，种在我心里，慢慢长出温暖的根，成了我成长中最重要的精神印记。（有删改）12．请根据文章内容，梳理“我”与王师傅交往中的关键成长印记，完成下面表格。

时间事件王师傅的表现①__________“我”的车链卡住，王师傅帮忙修理撑伞帮忙修理，不收现钱，宽慰“我”小学到初中前“我”常去修自行车，偶尔受伤②__________去年冬天③__________递橘子给“我”今年春天“我”送画给要搬修车摊的王师傅④__________13．请从人物描写的角度，赏析文中第③段画横线的句子。他蹲在树下，粗糙的手捏住车链，一点点理顺。雨水打湿了他的裤脚，他却顾不上擦。14．请结合文章内容，说说你对文章第⑦段画横线句的理解。15．“老槐树下的修车匠”是文章的标题，也是“我”成长中最鲜明的印记符号。请结合文章内容和主旨，探究这一标题的多重意蕴。阅读下面文字，完成下面小题。一瓶枣花蜜①从我记事起，老家的院子里就有一棵枣树，每年都要结很多核桃大的枣，酥脆酸甜，清爽可口，但令我记忆深刻的是那瓶枣花蜜……②听父亲说，院子里的这棵枣树有五六十年了，还是爷爷年轻时种下的，除了能给院里遮阴，还能让孩子们秋天有枣吃。枣树和我父亲差不多大，每年五六月份如期开花。枣花的花蕾像小米粒，开出的花不大，香味也远没有牡丹、月季的花那样浓，它在绿叶间，一簇簇、一串串，像熬“开花儿”了的小米粥，闪烁着黄色的微光，一点儿也不好看，就算是我家的枣树比周围几家的都大，开出的花比周围几家都多，照样也不会引起人们的注意。③可就是这样不起眼的小花，每年花开时节，还会引来无数的蜜蜂。它们从远处飞来，看到盛开的枣花，就在枣叶间穿梭，辛勤地采集花蜜。花开有早有晚，持续一个多月。这些蜜蜂平时难得一见，但在花开时每天不辞辛劳，飞飞停停，不知往返多少次。总之，那些天里，除了刮风下雨或夜幕降临，每天蜜蜂的“嗡嗡”声不绝于耳。④蜜蜂虽然吵闹，有时惊扰得我们睡不成午觉，但家里人都从没有想过要赶跑蜜蜂，甚至连一句埋怨的话都没有，就是在树下走，我们也都不抬头观望，像什么都没有发生。父亲对我们说：“你们都读过书，知道蜜蜂传播花粉的道理，我们得感谢这些小生灵呢，没有它们的辛苦劳动，我们就吃不到甜枣了。”母亲还教我们儿歌：“红花花，黄花花，张着小嘴笑哈哈，谁来帮我传花粉，我把花蜜送给他。小蜜蜂，飞过来，对着花儿说了话：我来帮你传花粉，我把蜜糖送大家。”⑤一天傍晚，我们正在灶房里吃晚饭，忽然听到院里有人喊：“有人在家吗?”听起来像外地口音。父亲放下碗走出去。“大哥，我们是养蜂人，明天就要走了，给你们送来一瓶蜂蜜。”“不行不行，怎么能要你们的蜂蜜呢?”父亲赶紧说。我们也都出了灶房，看到院子里有一对中年夫妇正和父亲说话，他们衣着朴素，脸色黑红，男的挎着一个竹篮，女的拿着一瓶蜂蜜。母亲走过去说：“你们外乡人出门不容易，再说蜜蜂采蜜是帮了我们的忙，我们还得感谢你们呢，怎么能要你们的蜂蜜?”“周围有枣树的几家都有的，就数你们家枣树大，蜂蜜更应该给你们送了，”那女的边往母亲手里塞蜂蜜边说，“这是刚割的枣花蜜，你们这儿的人好、水土好、收的蜜也好，这瓶蜜一定得收下。”母亲说什么都不接，但那女人还是把蜂蜜往窗台上一放，转身就走了。⑥父亲说：“我前段时间看到村外有个帐篷，周围还有十几个蜂箱，想必就是他们了。”“养蜂人哪里有花就去哪里，四处漂泊，也是和蜜蜂一样辛苦。我们不能白要人家的东西。”母亲说，“以前也有养蜂人，但从没有给我们送过蜂蜜。要不等会儿你去把我新给你做的衬衣给他们送去吧，我看你和那男的高低胖瘦差不多。”父亲说：“行，我还有一双鞋没怎么穿，他肯定用得上。”⑦那天，我的汤碗里第一次加了蜂蜜，格外甜，格外香……（选自《思维与智慧》）16．选文第①段中“但令我记忆深刻的是那瓶枣花蜜……”这句话有何作用？17．选文第②段为何要写枣花的“花不大”“香味也远没有牡丹、月季的花那样浓”“一点儿也不好看”？18．请你简要概括养蜂夫妇的形象。19．下面对选文内容分析、理解不完全正确的一项是（）

A．文中描述的“枣树”已经生长了五六十年，开花的时间在每年的五六月份。B．蜜蜂有时候吵闹，会惊扰我们睡午觉，所以，家里人常常要赶跑蜜蜂。C．第⑤段养蜂人说的话“……就数你们家枣树大……”照应了第②段中的“就算是我家的枣树比周围几家的都大”。D．文章结尾暗含了对养蜂人的赞美之情，也赞美了“我”的父母知恩图报的品德。五、综合性学习20.读书可以丰富我们的心灵世界和精神世界。你所在的班级特举办了主题为“不负韶华，少年正是读书时”的综合性学习活动，邀请你参与到活动中来。(1)请你为这次活动拟写一则宣传标语。(2)活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再设计两个。活动一：举办“我的读书经验”交流会活动二：举行“名著知多少”读书知识竞赛活动三：______活动四：______(3)下面分别是小语和小文同学为本次活动设计的宣传海报，如果让你选择其中一幅贴在本班文化墙上，你会选择哪一幅？请说明理由。图①图②六、写作21.风景，是远方壮丽的山河，也是身边熟悉的街巷；风景，是赛场上激情的冲刺，也是书桌前奋斗的孤灯；风景，是困境中及时的援手，也是岁月里无声的陪伴……请以“这里的风景最迷人”为题，写一篇记叙文。要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限，诗歌除外。（3）不少于500字。（4）文