2025~2026学年山东省淄博市桓台县八年级上学期期中语文试卷

2025~2026学年山东省淄博市桓台县八年级上学期期中语文试卷一、积累运用学校拟举办以“青春的律动·文化的交响”为主题的体育文化节，你们班负责宣传本次活动，请你积极参与。【撰写宣传文案】下面是宣传文案的部分内容，请你阅读并完善。体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。体育强则中国强□国运兴则体育兴。体育赛场上，一项项刷新纪录的极限挑战，一次次超越自我的奋力向前，一个个永不言弃的感人瞬间□都展现着体育的独特魅力，生动诠释着奥林匹克精神。作为祖国未来脊梁的我们，更应该“文明其精神，野蛮其体魄□于是，伴随着金秋九月的丹桂飘香，我们翘首以盼的体育文化节悄然降临。让我们共同期待此次阳光体育活动，祝愿同学们能够大展风采！1．请你选出下列对语段中加点字判断正确的项（）

A．“诠释”的“诠”部首是“全”，应该读“quán”。B．“脊梁”的“脊”是易读错字，应该读“jí”。C．“翘”有“qiào”和“qiáo”两个读音，在“翘首以盼”中读“qiào”。D．“悄”有“qiǎo”和“qiāo”两个读音，在“悄然”中读“qiǎo”。2．同学们围绕语段展开讨论，其中说法错误的一项是（）

A．“独特魅力”和“丹桂飘香”都是偏正短语。B．“诠释”和“主题”词性不同，“诠释”是动词，“主题”是名词。C．画横线的句子运用了排比的修辞手法，增强了语段的气势。D．“共同”和“一起”是近义词，语段中的“共同”可以换为“一起”。3．语段中方框内缺少标点符号，将下面选项中标点符号依次填入，最恰当的一项是（）

A．，⋯⋯”。B．；。”。C．；⋯⋯。”D．，。”。【拍摄宣传视频】4．拍摄组拍摄了运动健儿们的照片，其中两张照片要放进宣传视频，请你为第二张照片补上合适的解说语。解说语：①齐心协力同进退②___________。5．宣传组小记者关注到了赛场上的一个特殊事件。在篮球比赛中，运动员小语认为自己投进了一个三分球，而裁判却判定为两分，请你结合比赛规则，为小语解惑。

篮球比赛规则（部分）

【三分线】呈半圆形，在线外投进的球得3分。

【罚球线】罚球时的边界线，不能踩到或越过。

【三分球】在三分线以外命中的球。起跳时脚要在三分线外面，不可踩三分线，落地时脚可在三分线以内。

【两分球】在三分线内（含踩线）出手命中的球均为两分球。【设计体育标识】6．小强为本次活动设计了阳光体育标识，宣传组想在宣传片中进行解读，请你仔细观察，说说其内容和含义。二、默写7.小齐想向校广播站“文化交响”版块投稿，请你将空缺部分补充完整。在祖国广阔的土地上，我们和郦道元一起惊叹于“两岸连山，①________”（《三峡》）那样连绵不断的高山；与崔颢同登黄鹤楼，远眺江面，看到晴日原野的树木以及长江中的小洲，一起吟诵“②________，③________”（《黄鹤楼》）；与王绩观望“④________，山山唯落晖”（《野望》）的秋日山林美景；与东坡先生欣赏“庭下如积水空明，⑤________，盖竹柏影也”（《记承天寺夜游》）如水般的空灵月色；随吴均畅游富春江，领略富春江水“急湍甚箭，⑥________”（《与朱元思书》）的动态美；同王维赞叹“⑦________，⑧________”（《使至塞上》）的塞外壮丽风光。三、整本书阅读8.小文读了《艾青诗选》中的这首诗，诗歌中的“伞”让他联想到了《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金。请你结合小说内容，说说为什么会有这样的阅读感受。100字左右。伞早上，我问伞：“你喜欢太阳晒，还是喜欢雨淋？”伞笑了，它说：“我考虑的不是这些。”我追问它：“你考虑些什么？”伞说：“我想的是——雨天，不让大家衣服淋湿；晴天，我是大家头上的云。”一九七八年四、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成小题。首秋①轮台岑参异域阴山外，孤城雪海边。秋来唯有雁，夏尽不闻蝉。雨拂毡墙湿，风摇毳幕②羶③。轮台万里地，无事历三年。[注]①首秋：初秋。②毳（cuì）幕：毡帐。③羶（shān）：同“膻”，羊等牲畜的腥臊气。9．下列对诗歌的理解和分析不恰当的两项是（）

A．本诗首联描绘了初秋时节阴山外雪海边萧瑟艰苦的环境，《使至塞上》颈联描绘了塞外奇特壮丽的风光。B．本诗和王维《使至塞上》中的“雁”各有深意，本诗借“雁”表达对友人思念之情，《使至塞上》借“雁”传达漂泊无定的内心感受。C．本诗颈联从视觉和嗅觉角度，勾画出一个恶劣、凄苦的居住环境。D．本诗尾联两句从地点、时间两个方面来写，上句写了戍边时间之长，下句写了边塞地点之远。10．学校即将举办诗歌朗诵大赛，小鲁想朗诵《首秋轮台》这首诗，他挑选出以下古风名曲作为备选配乐，请你帮他挑选一首与《首秋轮台》感情基调最为契合的配乐，并说明理由A.《阳春白雪》，清新明快，节奏活泼。B.《凉州曲》，声调悲凉，苍劲沉郁。C.《平沙落雁》，静美舒缓，优美动听。D.《春江花月夜》，委婉质朴，旋律流畅。选择________，理由________。五、文言文阅读阅读下面的文字，完成小题。西湖念语①[宋]欧阳修昔者王子猷之爱竹，造门不问于主人。陶渊明之卧舆，遇酒便留于道士。况西湖之胜概，擅东颍之佳名。虽美景良辰，固多于高会②。而清风明月，幸属于闲人。并游或结于良朋，乘兴有时而独往。鸣蛙暂听安问属官而属私曲水临流自可一觞而一咏。至欢然而会意，亦傍③若于无人。乃知偶来常胜于特来，前言可信。所有虽非于己有，其得已多。因翻旧阕之辞，写以新声之调。敢陈薄伎，聊佐清欢。[注]①此文写于欧阳修辞官退休流连颍州西湖山水之时。②高会：盛大的宴会。③傍，同“旁”。11．下面是“胜”字的文言词义演进脉络积累卡。请你结合所学，推测并补充选文中两个“胜”字的词义。①________②________12．文中画波浪线的句子三处需断句，请将序号写在答题纸上，超过三处不给。鸣蛙A暂听B安问属官C而属私D曲水临流E自可F一觞而一咏。13．用现代汉语写出下面句子的意思。虽美景良辰，固多于高会。而清风明月，幸属于闲人。14．《西湖念语》和《记承天寺夜游》两文中的“闲人”有多重内涵。请结合内容，说说你的理解。六、现代文阅读阅读下面的文段，完成小题。________________——嫦娥六号发射任务侧记《解放军报》记者范思达王凌硕通讯员徐斌如①古时月，遥望千年；破苍穹，今朝梦圆。②从敦煌的飞天壁画，到嫦娥奔月的神话故事，38万多千米外的那一轮明月是中华民族千年来魂牵梦绕的所在。③今天，中国“探月新母港”文昌航天发射场，长征五号遥八运载火箭背靠海天，托举“嫦娥”奔向月宫，再次开启月球探索之旅。④这一刻，熊熊烈焰连接起古今梦想——古人千年前浪漫旖旎的想象、中国航天人数十年脚踏实地的奋斗与中华民族延续千年的探月梦想，连成一线。⑤自2004年立项至今，中国探月工程已经走过二十多载。⑥此次，嫦娥六号探测器将前往更加神秘、古老的月球背面，开展地貌探测等工作，并将不同地域、不同“年龄”的月壤采样带回。⑦5月3日，嫦娥六号任务发射“零日”凌晨，海湾映着月光，发射场内一片宁静，只有那群蓝色身影仍在为火箭升空作着最后准备。⑧早晨7时许，液氧被注入沐浴晨光的火箭。4小时后，源源不断的液氢进入火箭芯一级发动机，控制间屏幕上液位信号灯次第亮起……⑨“各号注意，30分钟准备！”⑩伴随着本次“01”指挥员廖国瑞洪亮的口令，发射场内各系统各平台工作人员迅速行动。⑪文昌，月亮湾内，椰风海韵，意境非凡。如今，探月接力棒交至文昌航天发射场。⑫“各号注意，1分钟准备！”“01”指挥员的口令再次响起。⑬此时，观礼台上，白发苍苍的航天专家、手捧鲜花的少先队员、挥舞国旗的各界群众……所有人屏息凝神，热切的目光聚焦在乳白色火箭箭身“中国探月”4个蓝色大字上。⑭“5、4、3、2、1，点火！”烈焰喷腾，观礼人群的欢呼声融进震耳欲聋的轰鸣声中。⑮长征五号遥八运载火箭托举着嫦娥六号腾空而起，长长的尾焰犹如嫦娥绚丽舞动的裙摆……⑯“我宣布，嫦娥六号任务发射取得圆满成功！”喜讯传来，整个指控大厅掌声雷动。这一刻，中国航天人为航天事业奋斗的赤诚之心，仿佛也随着火箭直贯苍穹。⑰嫦娥六号将经过长途跋涉抵达“月宫”，在月背工作后携月壤而归。⑱嫦娥六号，我们期待你凯旋！【任务一：标题“我”来选】15．小语想给本文取一个形象且醒目的标题，下面是她拟定的两个标题，你觉得哪个更恰当？请说明理由。A月球上的嫦娥之路B“嫦娥”再度赴蟾宫【任务二：情感“我”来品】16．小语对本文中的句子进行了摘录，并分析了其中蕴含的情感，请你参照小语的文摘卡一的批注，为文摘卡二的句子也写一条批注。

文摘卡1所有人屏息凝神，热切的目光聚焦在乳白色火箭箭身“中国探月”4个蓝色大字上。批注：这句话描绘了人们观看火箭发射时的神态，蕴含着人们对中国探月工程以及嫦娥六号发射任务的期待和对航天事业的热爱等深厚情感。文摘卡2长征五号遥八运载火箭托举着嫦娥六号腾空而起，长长的尾焰犹如嫦娥绚丽舞动的裙摆……批注：________【任务三：现场“我”亲临】17．假如你是现场的一个航天爱好者，获得了一次现场采访的机会。你想采访谁？请写出你的采访对象和采访目的，并设计两个采访问题。

采访对象（1）________采访目的（2）________采访问题（3）________

（4）________【任务四：精神“我”传承】18．读了本文后，小强不禁感慨，航天精神真是中华民族的精神宝藏，值得我们传承并弘扬。从嫦娥六号的发射过程来看，你认为航天人的哪些精神值得我们弘扬？请结合文章内容简要分析。阅读下面的文章，完成小题。回忆陈寅恪先生季羡林①我同寅恪先生的关系，应该从六十多年前的清华大学算起。我于1930年考入清华大学，入西洋文学系。西洋文学系有一套完整的教学计划，必修课规定得有条有理，完完整整；但是给选修课留下的时间是很充裕的。就在这个时候，我旁听了寅恪先生的“佛经翻译文学”。寅恪先生讲课，同他写文章一样，先把必要的材料写在黑板上，然后再根据材料进行解释、考证。他的分析细致入微，如剥蕉心，愈剥愈细、愈剥愈深。他仿佛引导我们走在山道上，盘旋曲折，山重水复，最终柳暗花明，豁然开朗，把我们引上阳关大道。读他的文章，听他的课，简直是一种享受，无法比拟的享受。②我在清华四年，读完了西洋文学系所有的必修课，得到了一个学士头衔。现在回想起来，说一句不客气的话：我从这些课程中收获不大。给我留下深远影响的课反而是一门旁听课和一门选修课，前者就是寅恪先生的“佛经翻译文学”，后者是朱光潜先生的“文艺心理学”。③有时候，在校内的林荫道上，在熙来攘往的学生之流中，我会见到寅恪先生去上课。他身着长袍，朴素无华，肘下夹着一个布包，里面装满了讲课时用的书籍和资料。不认识他的人，恐怕大都把他看成到清华来送书的某个书店的老板，绝不会知道，他就是名扬海内外的大学者。他同当时清华留洋归来的大多数西装革履、发光鉴人的教授迥乎不同。在这一方面，他也给我留下了毕生难忘的印象，令我受益无穷。④离开了水木清华，我同寅恪先生有一个长期的别离。我在济南教了一年国文，就到了德国哥廷根大学。到了那里，我才开始学习梵文巴利文和吐火罗文。在我一生治学的道路上，这是一个至关重要的转折点。不用说，这个转变来自寅恪先生的影响。⑤1945年，在我来到哥廷根十年之后，我得知寅恪先生在英国。我连忙写了一封长信，向他汇报我十年来学习的情况，并将自己在哥廷根科学院院刊及其他刊物上发表的一些论文寄呈。出乎意料，寅恪先生迅速回复了一封长信，他在信中说想介绍我到北大任教。我真是喜出望外，听到能到最高学府去任教的消息，谁会不引以为荣呢？⑥还有一件事，也让我毕生难忘。有一年冬天，寅恪先生连买煤取暖的钱都没有。我把这个情况告诉了已经回国的北大校长胡适先生。胡适先生想赠送寅恪先生一笔数目颇大的钱。但是，寅恪先生拒不接受。最后寅恪先生决定用卖掉藏书的办法来取得胡适先生的钱。于是胡适先生就派他自己的汽车，让我到寅恪先生家装了一车关于中亚古代语言的极为珍贵的西文书。寅恪先生只收了两千美元。这个数目在当时虽不算少，然而同书比起来，还是微不足道的。⑦在我同寅恪先生来往的几年中，我们当然会谈到很多话题。我们谈到当代学术，他对每一个学者都有自己的看法。但是，他几乎没对任何人说过贬损的话。对青年学者，他更是只谈优点，一片爱护青年学者的热忱，真令人肃然起敬。就连一位由于误会而对他专门攻击，甚至说些难听的话的学者，寅恪先生也从没有说过半句贬损的话。⑧世事如白云苍狗，变幻莫测。现在我的年龄已经超过了他在世的年龄5年，算是寿登耄耋了。现在我时常翻读寅恪先生的诗文，每读一次，都觉得有新的收获。我明确意识到，我还未能登他的堂奥①。哲人其萎，空余著述。我却是进取有心，请益无人，因此对他的怀念更增加了。[注]①堂奥：房屋的深处。比喻深奥的道理或境界。19．请你梳理文章内容，将下面的思维导图补充完整。①