2025~2026学年山东省聊城市教育联盟共同体九年级上学期12月月考语文试卷

2025~2026学年山东省聊城市教育联盟共同体九年级上学期12月月考语文试卷一、积累运用班级组织“吟咏·幸福诗文”学习活动。请阅读下面材料并完成下面小题。【甲】不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途……朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富yù将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园，将代替了凄凉的荒地！这时，我们民族就可以无愧色地立在人类的面前。（节选自方志敏《可爱的中国》）【乙】心向远方的我露出流线型的微笑一支离弦之箭，引满阳光和春风远处的河流，闪着银色的波光金色的麦浪，扑入你的视野________，________我穿过一个又一个隧道在凌空如飞的桥梁上，呼啸如歌……我的祖国在奔跑我的梦想在奔跑我越跑越快，越跑越轻盈，越跑越欢畅……每一秒的时间都绽放出一座奔跑的花园（节选自孙晓杰《在复兴号上感受高铁时代》，有删改）1．【朗读·识字正音】根据拼音写汉字，给加点字注音。富yù离弦之箭2．【鉴赏·体味情感】朗读诗文要把握感情基调，请根据诗文内容填空。【甲】文中方志敏预言中国定会有光明前途，其感情基调是________。【乙】诗从高铁的视角，写出祖国的生意盎然和高速发展，其感情基调是_______。3．【创作·表达心声】请仿照【乙】诗中画横线的句子，补写空缺的诗句。示例一：________________________________示例二：________________________________①志存高远a，方能登高望远b，脚踏实地c，才能行稳致远d。②志存高远，脚踏实地，意味着要树立远大志向，坚持从实际出发，以锲而不舍的精神走稳走实人生的每一步。③一分耕耘，一分收获。不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果。④志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，以矢志不渝的精神牢记______，守住______，施展______。4．第①句abcd中有一处标点符号使用有误，请选择出来。（）

A．aB．bC．cD．d5．第③句有一处语病，请直接将修改意见写在下面的横线上。_____________6.下列四种短语组合中，只有一组在语义层次、情感递进与搭配习惯上完全契合语境。请选出该组。（）

A．远大的抱负内心的志向最初的梦想B．最初的梦想内心的志向远大的抱负C．内心的志向最初的梦想远大的抱负D．远大的抱负最初的梦想内心的志向二、默写7.小苑整理了一些名诗名句，请你帮他补充完整。胸怀家国天下，肩扛使命担当，这是历代优秀中华儿女的本色。戍边的范仲淹看到雁去衡阳，生出了“浊酒一杯家万里，①________”（《渔家傲·秋思》），揭示了自己和征人思家与报国不能兼得的矛盾心理；苏轼打猎，②“________，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》），表达了渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志；辛弃疾虽报国无门，却抒发“③________，④________”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的雄心壮志，这是赤胆忠心。他们正是中华民族的脊梁！如今，我们更应当充满朝气，以全部的热情，开创崭新的复兴时代，只要心有责任、胸怀大志，面对不正当的功名利禄的诱惑，应断然拒绝，正如孟子《鱼我所欲也》所说的：“⑤_________，⑥_________！”三、积累运用8.学校“智慧”文学社的刘明同学搜集整理了一些关于古代诗歌意象的相关内容，你认为有误的一项是（）

A．“酒”这一意象在古代诗文中很常见，或抒发惜别、祝愿，或表达豪情、悲愁。如刘禹锡的“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”中借以表达昂扬乐观的精神。B．“鸿雁”这一意象在古代多指是传书的信使，后来就用“鸿雁”“雁书”等指书信、音讯。如王湾的“乡书何处达？归雁洛阳边”中借以抒发淡淡的乡思愁绪。C．“羌笛”这一意象在唐代边塞诗经常提到，因其发出一种凄切之音，所以多表现凄苦、孤寂之感。如范仲淹的“羌管悠悠霜满地”中借以流露戍边的愁苦、满怀的乡愁。D．“落花”这一意象往往代表生命的短暂，流露青春易逝、人生无常的惆怅与哀叹。如龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”中借以表现惜时伤春的忧叹。四、整本书阅读材料一：去年三月内，严贡生家一口才过下来的小猪，走到他家去，他慌送回严家。严家说：猪到人家，再寻回来，最不利市，押着出了八钱银子，把小猪就卖与他。这一口猪在王家已养到一百多斤，不想错走到严家去，严家把猪关了。小二的哥子王大走到严家讨猪。严贡生说，猪本来是他的：“你要讨猪，照时值估价，拿几两银子来，领了猪去。”王大是个穷人，那有银子，就同严家争吵了几句；被严贡生几个儿子，拿拴门的闩，赶面的杖，打了一个臭死，腿都打折了，睡在家里。所以小二来喊冤。材料二：严监生临死之时，伸着两个指头，总不肯断气；几个侄儿和些家人都来讧乱着问，有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一；只管摇头不是。赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。9．下面有关《儒林外史》的说法不正确的一项是（）

A．《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。B．《儒林外史》以想象主义手法来刻画人物形象，成功地运用了讽刺艺术，喜剧性与悲剧性高度和谐统一，将生活之丑转化为艺术之美。C．王冕是《儒林外史》中一个正面形象，他性格孤傲，鄙视权贵，诗作多为同情劳动人民、谴责豪门权贵、轻视功名利禄、描写田园隐逸生活之作。D．《儒林外史》中的范进被吹捧为能作“天地间之至文”，竟连北宋大文学家苏轼是谁都不知道。10．请结合原著，根据理解完成表格。

人物相关句子批注金钱观严贡生今日是个好日子，八钱银子一班叫吹手还叫不动，老爹给了他二钱四分低银子，又还扣了他二分星头。又叫张府里押着他来。严贡生给儿子办喜事都克扣吹手的工钱，还欺压吹手。同：对钱财的热衷、痴迷②异：__________严监生日逐夫妻四口在家里度日，猪肉也舍不得买一斤，每常小儿子要吃时，在熟切店内买四个钱的哄他就是了。①___________五、诗歌鉴赏忧国①陆游恩许还山已六年，誓凭耕稼饯华颠②。养心虽若冰将释，忧国犹虞③火未然。议论孰能忘忌讳？人材正要越拘挛④。群公⑤亦采刍荛⑥否？贞观开元在目前。【注】①此诗作于1194年诗人居于故乡山阴时。1189年诗人被劾罢官，至此已有六年。②华颠：白头。③虞：忧患。④拘挛：拘束，拘泥。⑤群公：指群臣官员。⑥刍荛：泛指草野之人。11．下列对诗歌赏析有误的一项是（）

A．首联“恩许”表面看是得上恩准，但从诗人“忧国”情怀来看，“恩许”是被罢黜的反语，表达出诗人对朝廷的怨恨之意。B．颔联采用比喻手法，表明诗人虽经六年涵养身心，但仍然担忧国家局势像火还未燃起之前一样危机四伏。C．颈联点出朝臣因朝廷禁忌不敢畅所欲言的弊端，提出广开言路、不拘一格用人才的建议。D．整首诗紧扣“忧国”，先写为何而忧，再写如何解忧，从中我们可以充分感受到诗人的情感。12．诗歌尾联表达了诗人怎样的思想感情？六、文言文阅读阅读甲乙文，完成下面问题。【甲】《送东阳马生序》（原文略）【乙】①余甚自愧。方余少时，尝有志于出游天下，顾以学未成而不暇。及年壮可出，而四方兵起，无所投足。逮今圣主兴而宇内定，极海之际合为一家，而余齿益加耄矣，欲如庭学之游，尚可得乎？②然吾闻古之贤士，若颜回、原宪①，皆坐守陋室蓬蒿没户而志意常充然，有若囊括于天地者，此其故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求②焉。苟有所得，则以告余，余将不一愧而已也。（节选自宋濂《送天台陈庭学序》③）【注释】①颜回、原宪：两人都是孔子的学生。②试归而求：尝试着回去探寻。③本文写于陈庭学游历川蜀归来之际。13．下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．“足肤皲裂而不知”与“逮今圣主兴而宇内定”中的“而”，意义和用法不同。B．“有若囊括于天地者”与“所恶有甚于死者”中的“于”，意义和用法相同。C．“益慕圣贤之道”与“而余齿益加耄矣”中的“益”，均译为“更加”。D．【甲】文中的“加冠”和【乙】文中的“耄”均指年龄，“加冠”表示年已二十，“耄”为八九十岁。14．下列对【甲】【乙】两文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．【甲】文讲述作者艰苦求学的经历，语言朴实、自然，现身说法中饱含对后生劝学的殷切。B．【甲】文多处运用对比，如同舍生豪华装束与自己“蕴袍敝衣”对比，突出作者的内心充实。C．【乙】文第一段作者追述生平，表达了自己因不能游历而产生的遗憾，流露出对游学的向往。D．【乙】文第二段中，作者自比颜回、原宪两位圣贤，表达了自己亦有安贫乐道的高雅志趣。15．【乙】文画线句有两处需要断句，请选出断句正确的一项（）

A．皆坐守陋室/蓬蒿没户/而志意常充然B．皆坐守/陋室蓬蒿/没户而志意常充然C．皆坐守陋室/蓬蒿没户而志/意常充然D．皆坐守陋室蓬蒿/没户而志/意常充然16．用现代汉语翻译下面的句子。（1）方余少时，尝有志于出游天下。（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。17．【甲】【乙】两文都讲到了“学”，但侧重点不同。请结合文章内容，分析两文中“学”的内涵。七、现代文阅读材料一马面裙的火爆不仅是一个商业现象，更是一次传统文化的华丽展示，其背后蕴含着深厚的传统文化底蕴和与时俱进的审美创新。马面裙又称“马面褶裙”，是中国古代女子主要裙式之一，其历史可以追溯到宋代。现代马面裙在图案、颜色上更加丰富多彩，在剪裁与搭配上也更符合现代人的审美需求。可以说，马面裙巧妙地将古典韵味与现代审美相结合，让传统文化焕发出新的活力。马面裙的热销也彰显了汉服文化的兴起和国潮风尚的流行。近年来汉服的热度持续高涨，不只是在春节前后，越来越多的年轻人开始关注并积极将其融入日常生活。他们穿着汉服、听着古风音乐、玩着国潮玩具、用自己的方式向传统文化致敬，彰显文化自信。数据显示，山东菏泽曹县作为汉服生产的重要基地之一，去年1月至9月份，汉服销售额达55.31亿元，同比增长45.22%，创下历史新高，进一步印证了汉服文化的广泛影响力和市场潜力。（选自《马面裙“出圈”，传统文化显魅力》，大众网）材料二新中式更火在文脉深处。以马面裙为代表的新中式服装成为“爆款”不是偶然，是消费者与传统文化的“双向奔赴”，背后是长期以来文化自信的积累和相关产业链的发展。有网友将新中式的走红称为“血脉觉醒”。如今，随着中华优秀传统文化传承发展，人们愈加感受到传统文化的魅力，对文化的认同感不断加深，越来越多的传统“宝藏”被挖掘创新并再次活跃。从电影《长安三万里》到春晚节目《年锦》等，吸引人们的不只是新中式与生俱来的诗意，更是深植于血脉中的中式追求。尤其是出生并成长于中国经济快速发展时代的年轻人，得益于更开阔的视野，他们有平视世界的底气和自信，对“中国式审美”充满自豪，也能以更平和的心态理解不同文化的美。（选自《马面裙出圈了新中式的火与美》，《经济日报》）材料三当马面裙等服饰延展到日常穿搭场景，我们又多了个观察文化自信的窗口。带着传统文化标签的消费品越来越受到追捧，反映出人们对传统文化的认同。这是年轻人对国潮国风消费品的肯定，更是文化自信的彰显。不仅是服饰，越来越多与传统文化相关的话题进入热搜。比如，腾讯位置大数据显示，在这个春节假期里，逛博物馆正成为一种新的风尚。报告指出，在全国近200个一级博物馆中，武侯祠博物馆（含锦里古街）、故宫博物院、秦始皇兵马俑博物馆的热度位居前列。博物馆中过大年，同样是人们文化需求的体现，折射出传统文化的吸引力和生命力。（选自《马面福新年卖爆，意味着什么?》，《光明日报》）材料四国潮产品的爆火，是中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的结果，说明了中国传统审美具有跨越时空的魅力，这种流行趋势也彰显了当代年轻人自信自强、昂扬向上的精神面貌。守正创新，赋予了中华优秀传统文化新的生机活力，比如马面裙正是在传统服饰要素的基础上充分融合了现代、时尚和科技元素。传统马面裙的款式相对单一，但是通过巧妙的剪裁和设计也可以创造出多元新颖的款式。传统马面裙通常以纯色或简单的图案为主，而现代马面裙将山水、花鸟、龙凤等融入图案设计中，呈现出更加多样的图案和鲜艳的色彩，传统马面裙通常采用丝绸、棉布等材质，如今生产企业尝试将雪纺、混纺、蕾丝等各种新型面料运用到马面棚的制作中，让现代马面裙更加舒适、更适合日常穿搭。（选自《“马面裙火爆”赢一时更须赢长远》，《光明日报》）18．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）

A．材料一认为，马面裙的火爆是一次传统文化的展示，彰显了汉服文化的兴起和国潮风尚的流行，B．材料二认为，电影《长安三万里》和春晚节目《年锦》等的成功，证明了中式追求深植于人们的血脉中。C．材料三认为，马面裙在当今越来越受到追捧，是年轻人对国潮国风消费品的肯定，更是文化自信的彰显。D．材料四认为，当代年轻人有自信自强、昂扬向上的精神面貌，是他们赋予了中华优秀传统文化新的生机活力。19．材料三第2段运用了什么论证方法？有什么作用？20．根据材料四的内容，补充下面表格中的内容。

产品传统马面裙现代马面裙款式相对单一①_______________图案②_________________将山水、花鸟、龙风等融入图案设计中材质采用丝绸、棉布等③_______________21．马面裙的火爆有哪些方面的原因？请结合上述材料概括。阅读下面的文字，完成下面小题。鬼子来了谢大立①断水已是第三天了，还是在沙漠的深处。②小战士不停地对老班长说，我感觉身上的东西越来越重了，实在是一步也走不动了。③老班长说，走不动也得走！④小战士说，那我们把身上的东西扔掉些再走吧？⑤老班长说，你要扔掉什么，你的身上有什么东西可以扔掉的？⑥小战士说，用不上的东西，重的东西……⑦老班长瞪一眼小战士，看看四周，大喊一声说，鬼子来了！然后拔腿就跑。⑧小战士惊慌地跟着老班长拼命地跑。他们一口气翻过了横在面前的沙丘，顺着坡往下滚，躺到了一个水洼里。⑨水！小战士惊喜地叫。老班长的脸上也开花般地笑。两人趴在水洼里一阵牛饮后，老班长说，你不是一步也走不动了吗，跑起来怎么比我还快？⑩小战士说，打不过就跑呗。鬼子呢？你不会是骗我的吧？⑪老班长说，不骗你，你怎么会跑，我们又怎么能找到水……⑫小战士打断老班长的话说，原来你真是骗我的……⑬老班长说，那不是骗，那是在告诉你，鬼子时刻都有可能出现，我们的心里必须时刻都有鬼子，才能保存自己。保存自己才能战胜敌人，是毛主席说的。⑭水喝饱，水壶装满水后，小战士再次对老班长说，我们虽然不渴了，但饿，要不把身上的东西扔掉些走快点儿，必须抢在鬼子的前头从沙漠里走出去，不然我们即使不死在这沙漠里，也会死在鬼子手里……说着，小战士坐到地上，把枪往沙里塞，把腰里的子弹袋卸下来也往沙里塞……老班长说，你要干啥？⑮小战士说，你不是说保存自己才能战胜敌人吗？这些东西日后还可以找回去，人不在了，这些东西即使带到了阴间，又有什么意义呢？⑯老班长又一声吼叫说，鬼子来了！小战士没像刚才那样爬起来就跑，反而十分不屑地一歪嘴说，你干脆说狼来了吧，狼来了的故事你听说过吗？⑰老班长说，起立，跑！鬼子比狼还残忍，我们的心里必须时刻装有鬼子的残忍……⑱话没说完，叭的一声枪响从远处传来，老班长一声卧倒，扑向小战士，把小战士压在了自己的身下。⑲小战士懂得，这是老班长为了保护他。⑳趴在沙地上看枪响的地方，他们看到了五个鬼子。㉑他们在沙漠里和这五个鬼子纠缠得很苦。为了保护大部队的转移，他们连奉命把一个团的日本兵往沙漠深处引。在沙漠的深处，鬼子一个团的兵力一天天减少，最后剩下来五个，他们一个连也就剩下了他们两个，双方就在沙漠里玩开了猫捉老鼠的游戏。老班长说，他们五个我们两个，现在他们是猫，我们是老鼠，直到有一天我们战胜了他们，把他们变成老鼠。小战士就在老班长的带领下，和这五个鬼子兵在沙漠里兜起了圈子。㉒五个鬼子兵从老远的沙丘上居高临下地朝他们扑来。老班长和小战士爬上沙丘，对敌人形成居高临下之势。五个鬼子兵似乎根本不把他们当回事，虽然处在地理的劣势，还是一边扫射，一边直奔他们下方的水洼地。老班长一边指挥小战士射击，一边说，他们是冲水来的，想占领水源，如若让他们喝上水，于我们就太不利了。㉓五个鬼子兵，直到其中的一个倒下，才开始重视他们。卧倒，匍匐前行，两个人前行，两个人掩护。只要他和老班长一露头，就有子弹射过来。经过半个小时的战斗，他们虽然靠着有利地势消灭了两个敌人，老班长却受了重伤。㉔最后，老班长在撂倒又一个敌人后，不行了，把枪和腰里的一颗手榴弹交到小战士的手里说：记住孩子，任何时候，战士是不能放下自己手中的枪的，战士要保存自己只有靠手中的枪，国家要存在于世必须靠自己的部队，部队是国家手里的枪。我们先前所做的事，就是为了保存我们的大部队……枪里的子弹是跟鬼子周旋的，手榴弹是供你与敌人同归于尽的……㉕老班长说完，闭上了眼睛。㉖小战士以一对三，和敌人一阵周旋后，见敌人喝水心切，佯装死去。敌人把喝水当成重中之重，