2025~2026学年河南省周口市第一初级中学七年级上学期12月月考语文试卷

2025~2026学年河南省周口市第一初级中学七年级上学期12月月考语文试卷一、积累运用1.根据拼音写汉字，或者给加点的字注音。chàng()然派qiǎn()qiè()意lā()遢jiān()默惩()罚畏罪潜()逃虐()待拈()轻怕重狭隘()2.下列句子中加点成语使用错误的一项是（）

A．班主任要为每一个学生创造发展的机会，挖掘学生的潜能，使学生各得其所，各尽其才。B．他们积极响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根山区建功立业。C．春节将至，各地集市人声鼎沸，热闹非凡，人们赶大集，备年货，春节氛围日益浓厚。D．想到这些花草经历短暂的一生后便是落英缤纷的凄美，一股惆怅之情便油然而生。3.请选出下列排序正确的一项（）①数字化阅读所借助的信息载体容量大、体积小，不受时空限制，又具备强大的检索功能，极大的提高了文献获取效率。②阅读是我们人类生存发展的永恒主题，目前的阅读形式有数字化阅读与传统阅读，主要区别在于传承知识的载体介质不同。③但是纸质载体历史悠久，书籍的装帧、设计、印刷，在视觉上呈现给读者一种美感，能满足读者的心理需求，适合深度阅读与休闲阅读。④传统阅读则借助纸质载体传播，所占用的空间大，信息存储量小，检索速度慢，查新率偏低，收藏和整序也比较繁琐，既给阅读带来诸多不便。⑤无论是驻留于纸质上的传统阅读，还是痴迷于网络、手机等载体的数字化阅读，我们始终呼吁全民阅读，在全社会形成喜爱读书的风气。

A．②①④③⑤B．②⑤①④③C．②④③①⑤D．⑤④③①②4.下列对相关名著的解说，不正确的一项是（）

A．《朝花夕拾》是鲁迅先生作的回忆性散文集。其中《无常》一篇，塑造了一个同情冤魂、惩办恶人，既有同情心又主持公道的“鬼”的形象。B．“但是，我于高兴之余，接着就是扫兴，因为我请人读完了二十四个故事之后，才知道‘孝’有如此之难。”《朝花夕拾》是这样描绘“我”对《二十四孝图》的感受的。其中，“我”最反感的两个故事就是“老莱娱亲”和“黄香扇枕”。C．《西游记》中，孙悟空管理蟠桃园，先偷吃蟠桃，又喝光仙酒，还吃尽太上老君的仙丹，闯下大祸。酒醒后担心玉帝责罚，第二次反出天宫，逃回花果山。D．《西游记》中，孙悟空面对妖怪有时也会遇到麻烦。例如青牛怪有一个白森森的“金刚琢”，能把金箍棒一股脑儿套去，让孙悟空不得不另行设法。二、默写5.诗文默写。①古人常用“风”“雨”等自然风景描绘景物、渲染氛围、抒发感情。李商隐写下“________，________”（《夜雨寄北》），巴山淅沥的夜雨传递思乡不得、归期难定的愁思之苦；陆游写下“________，________”（《十一月四日风雨大作》），窗外肆虐的风雨化为卫国征战的金戈之声。②徜徉在古诗文苑中，我们邂逅了很多有趣的灵魂，领略了他们内心丰富的情怀。脍炙人口的诗文名句也总能为生活赋能。刘禹锡《秋词（其一）》中“________，________”以明丽秋景，引出豪迈诗情，教人愈挫愈勇；谭嗣同《潼关》中“________，_________”以奔腾之河、险峻之山，抒发傲岸不羁、雄奇磊落的胸怀，教人勇往直前。③陈毅在《梅岭三章》中，以“_______，_______”表达对革命胜利的坚定信念，即使牺牲也要化作革命的星火。④一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是________，________，一个有道德的人，________，一个有益于人民的人。三、现代文阅读阅读下面文章，回答问题。绽放属于自己的那朵花①大山深处，绒花开的时候，她出生了，姣好的面容，粉嘟嘟的。奶奶看着窗外那株高大的绒树，给她取名绒绒；六岁那年春天生一场大病，因为医生误诊，给她服错药，让她成了一个耳聋的孩子。此时，院里的那棵大绒树，开得如火如荼，而一家人的心却似在冰窖里一般，美丽的绒树美丽的花，恍如隔世——②父亲母亲叹着气，把她的名字换了字——茸茸。父母的心意是，山上的每一棵草都会开花，女儿也是这山上的一棵小草。他们期望奇迹出现，上天能在女儿的两只耳朵里开出花来，让她能重新听到——这个美好的世界。③无声的世界里，一切都没有色彩，没有色彩的生命，活着似乎失去意义。④她黯然无光的眼眸，言语一天比一天少，父母心疼不已，却无力改变命运的方向。有一天，奶奶为了讨她欢心，在为新嫁娘剪窗花的时候，悄悄给她留下几朵。望着鲜红的窗花，她的眼光亮了，一整天都喜气洋洋的。她把它们贴在自己的小窗前，望着它们发呆，望着它们微笑。有一天，她用哥哥用过的旧作业本，比画着剪，这个根剪断了，那个茎剪开了，剪了多少遍又多少遍，她累出一头一脸的汗水。最终，她欢叫着，跑向下地刚进家门的爸爸妈妈和奶奶，她的快乐像风，钻入每个人的眼里和心里。大人们商议，奶奶以后不下地干活了，专门在家里教她剪窗花。⑤从此之后，村里村外，方圆多少里的红白喜事，需要剪这种那种纸花，都来央求她和奶奶。奶奶年纪越来越大，眼睛花得厉害，剪纸花的活计慢慢地就全落在茸茸的手上。⑥人们发现，茸茸虽然只上过一年学，却聪明得很，不仅会剪花呀草呀，还会照着春联剪字：“福如东海，寿比南山”“满园春光”“出门见喜”……得到人们的喜爱与认可后，茸茸更热切地想学习更多的字，爸爸教她，妈妈教她。⑦她想学更多的字。有一天，她独自去村里的小学校，找到当年教过她一年的李老师，一步一挪，李老师去哪她跟到哪儿，小茸茸拉住李老师的手，在她的手心里写：“我想上学”。然后，她还指指自己的心，指指脑袋——李老师犹豫不决，不知如何是好。⑧正在这时，妈妈找遍村庄找到这里，李老师很为难地给妈妈解释，妈妈也为女儿倔强的念头无奈，她跟女儿一起请求李老师：“让她来旁听吧，学多少算多少……”就这样，茸茸成了一名特殊的编外生。她不顾别人的嘲笑和小伙伴的捉弄，她只管尽力而为地学。听不到怎么学啊？她看老师的嘴唇，再摸摸自己的嘴唇，她的经验全来自六岁之前的言语经验。⑨外出求学的哥哥，从大山外面给她带回一本漂亮的《剪纸大全》，哥哥告诉她这是一项“民间艺术”。利用假期，哥哥还生吞活剥地教会她一句英文诗，翻译过来是24个字。哥哥临走的前一晚，她全部把它们剪了出来——“不要因为难过，就忘了散发芳香。在哪里存在，就在哪里绽放。”⑩哥哥被她的“剪字”震惊了，这些字构成一幅美丽的图画——两只耳朵上开出无数的花儿！⑪仔细端详，每一个字的每一笔里都开出花来，每一个字都是一朵花，连在一起，正是她的名字——耳朵上开出许多花来。她抚着她的这些字、这些花儿，也笑成一朵花儿。哥哥把它们一并拍下来，放在博客里，立即引来众多关注。她和她开花的字、开出花朵的耳朵，红网络。有一所民办特殊教育学校找到她，免费让她入学，她于是读了这所民办学校的中学，又读它的大学，之后，她代表这所民办学校参加国际民俗表演，一举夺魁。⑫当人们惊叹她绽放的鲜妍时，她微笑着揭开自己的秘密：“不要因为难过，就忘了散发芳香……”她的剪纸依然组成那幅图画——一双开着花的耳朵……⑬大山深处，她的家门前，那一树绒花开得如火如荼，白发的父母在树下，看着漫山的碧草，他们感叹：树有树的花，草有草的花，茸儿也有她自己的花。6．根据选文内容。在表格的指定位置填写合适的文字。

家人及心理为她做的事情她的表现爸妈期望奇迹出现①她言语一天比一天少②给她留下几朵窗花她从此迷上了剪纸哥哥为了鼓励她③她用字构成一幅美丽的图画7．根据提示赏析文中的句子。（1）她的快乐像风，钻入每个人的眼里和心里。（从修辞的角度赏析）（2）她和她开花的字、开出花朵的耳朵，蹿红网络。（赏析加点词）8．在《再塑生命的人》一文中，我们看到了海伦·凯勒的成长故事，与本文中的“我”相比，她们的成功有什么相似之处？请结合课文和选文内容分析。9．标题中的“那朵花”有什么含义？请从情节上和主题上加以分析。四、文言文阅读甲文：《诫子书》诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！乙文：《颜氏家训・勉学》（节选）颜之推夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列；人疾之如仇敌，恶之如鸱枭。如此以学自损，不如无学也。古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也。古之学者为自蓄以修身，今之学者为他人之见闻以夸行。10．解释下列《诫子书》中加点的字词①非淡泊无以明志__________________②非宁静无以致远____________③淫慢则不能励精__________________④险躁则不能治性___________11．翻译句子①非学无以广才，非志无以成学。②年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。12．对比阅读（1）甲乙两文都与学习相关，甲文的核心观点是“______”，乙文批判了______的学习态度。甲文强调“静”对治学修身的作用，乙文则指出学习的目的是______，而非炫耀自满。（2）结合甲乙两文，说说你认为学习的正确态度是什么？_________（3）乙文中“如此以学自损，不如无学也”一句，给你带来了怎样的启示？___________五、整本书阅读13.名著阅读有位读者阅读《西游记》时，有感而发，写了下面一段对话：