2025年学校未成年人保护专干招聘笔试试题及答案

2025年学校未成年人保护专干招聘笔试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共30题，总计60分）1.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，未成年人是指未满（）周岁的公民。A.14B.16C.18D.202.学校应当建立未成年学生保护工作制度，健全学生行为规范，培养未成年学生遵纪守法的良好行为习惯。这一规定出自《未成年人保护法》的哪一章？（）A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.网络保护3.某中学在组织学生外出研学活动时，突发暴雨天气，带队教师首先应当采取的措施是（）。A.继续按原计划完成研学任务B.联系家长接回学生C.立即将学生转移到安全场所D.组织学生雨中体验自然4.学校应当定期对未成年学生进行心理健康辅导，下列不属于心理健康辅导重点关注对象的是（）。A.家庭结构发生重大变化的学生B.学习成绩常年名列前茅的学生C.遭遇校园欺凌的学生D.存在轻度抑郁倾向的学生5.根据《未成年人学校保护规定》，学校不得违反规定开除或者变相开除未成年学生，下列情形中学校做法合法的是（）。A.学生因盗窃同学财物被学校予以劝退B.学生多次违反校规校纪且经教育无效，学校依法依规予以处分C.学生因考试作弊被学校直接开除D.学生因身体残疾无法参与集体活动被学校劝退6.学校未成年人保护专干的核心职责不包括（）。A.制定学校未成年人保护工作年度计划B.代替家长履行监护职责C.协调处理学校内未成年人保护相关纠纷D.开展未成年人保护宣传教育活动7.当发现学生遭受校园欺凌时，学校保护专干首先应当（）。A.对欺凌者进行公开批评B.及时制止欺凌行为并保护受害者C.通知双方家长到校协商D.将欺凌者移送公安机关处理8.下列不属于学校“预防性侵害、性骚扰未成年人”措施的是（）。A.开展性教育课程，提高学生自我保护意识B.完善校园监控系统，实现重点区域全覆盖C.禁止男教师单独与女学生在封闭场所接触D.允许校外人员随意进入学生宿舍区域9.根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的预防犯罪教育负有（）责任。A.次要B.主要C.辅助D.首要10.学校组织学生参加大型集体活动时，应当提前做好的工作不包括（）。A.制定安全应急预案并组织演练B.对活动场所进行安全隐患排查C.要求学生自行承担活动中的一切风险D.明确各岗位教师的安全管理职责11.针对有不良行为的未成年学生，学校应当采取的教育方式是（）。A.歧视、孤立，督促其主动退学B.耐心教育、帮助，不得歧视C.停课反省，直至改正错误D.联系公安机关进行训诫12.学校应当建立学生欺凌防控工作机制，下列关于学生欺凌认定的说法正确的是（）。A.学生之间偶尔的打闹玩笑属于欺凌行为B.学生因琐事发生口角并互相推搡不属于欺凌行为C.故意恶意殴打、辱骂、诽谤他人属于欺凌行为D.学习成绩优秀的学生不会成为欺凌者13.下列关于未成年人隐私保护的说法，正确的是（）。A.为了便于管理，学校可以随意公开学生的家庭住址和联系方式B.班主任可以拆看学生的私人信件以了解其思想动态C.学校应当建立学生隐私保护制度，不得泄露学生个人隐私D.为了教育其他学生，学校可以公开违纪学生的处分决定书及个人信息14.学校应当对未成年学生进行网络素养教育，引导学生正确使用网络，下列做法不恰当的是（）。A.禁止学生在任何时间使用电子产品B.教给学生识别网络不良信息的方法C.提醒学生注意保护个人网络信息D.开展“文明上网”主题班会活动15.当学生向保护专干倾诉自己遭受了性侵害时，保护专干首先应当（）。A.承诺为学生保密并安抚其情绪B.立即通知学生家长C.上报学校领导并要求学生提供证据D.对学生进行批评教育，认为其“不检点”16.根据《未成年人学校保护规定》，学校应当为未成年学生提供必要的卫生保健条件，下列做法不符合规定的是（）。A.在教学楼内设置洗手池和消毒设施B.定期组织学生进行健康体检C.允许学生在没有教师指导的情况下自行使用急救药品D.配备专（兼）职卫生保健教师17.学校应当与家长建立常态化沟通机制，下列不属于家校沟通重点内容的是（）。A.学生的学习成绩排名B.学生的心理健康状况C.学生在校的行为表现D.学校未成年人保护工作的新措施18.下列属于校园欺凌行为的是（）。A.学生之间因争夺篮球场地发生短暂争执B.学生故意将同学的课本藏起来，导致其无法上课C.学生在课堂上主动回答问题出错被同学指出D.学生之间因观点不同进行激烈辩论19.学校未成年人保护专干在处理学生间的矛盾纠纷时，应当遵循的首要原则是（）。A.快速解决问题，避免扩大影响B.保护学生的合法权益和身心健康C.维护学校的正常教学秩序D.满足家长的所有要求20.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度，对性侵害、性骚扰未成年人等违法犯罪行为，学校、幼儿园不得隐瞒，应当及时向（）报告。A.教育行政部门、公安机关B.学生家长、教育行政部门C.新闻媒体、公安机关D.社区居委会、教育行政部门21.学校应当保障未成年学生的休息权利，下列做法不符合规定的是（）。A.要求学生提前1小时到校进行早读B.保证学生每天有不少于1小时的体育活动时间C.合理安排作业量，避免学生熬夜完成作业D.严格执行国家规定的节假日放假安排22.当发现学生存在自残行为倾向时，学校保护专干应当采取的措施不包括（）。A.立即制止自残行为并安排专人陪护B.联系学生家长并建议带学生就医C.对学生进行严厉批评，要求其保证不再犯D.将学生纳入心理健康重点关注名单，定期跟进辅导23.根据《未成年人保护法》，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对实施欺凌的学生，学校应当（）。A.一律给予开除处分B.进行批评教育，必要时给予相应纪律处分C.置之不理，让学生自行解决D.将其转至专门学校24.学校未成年人保护专干在开展工作时，应当具备的核心能力不包括（）。A.良好的沟通协调能力B.专业的法律法规知识储备C.熟练的学科教学能力D.敏锐的风险识别能力25.学校应当开展未成年人保护相关法律法规的宣传教育活动，下列宣传方式最适合低年级学生的是（）。A.组织法律法规知识竞赛B.开展主题绘本阅读活动C.举办专题讲座D.发放法律条文手册26.下列关于学校对未成年学生在校期间人身安全保障的说法，正确的是（）。A.学校对学生的人身安全承担无限责任B.学校已尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任C.只要学生在校期间发生意外，学校都必须承担责任D.学校无需为学生购买意外伤害保险27.学校未成年人保护专干在日常工作中，应当重点排查的校园安全隐患不包括（）。A.教学楼消防通道是否畅通B.实验室危险化学品是否妥善保管C.学生的个人物品是否摆放整齐D.校园围墙是否存在松动坍塌风险28.根据《未成年人学校保护规定》，学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得因（）等情况歧视学生。A.学生的性别、民族、宗教信仰B.学生的学习成绩、家庭背景C.学生的身体状况、心理状态D.以上都是29.当学生家长因对学校的处分决定不满而到学校吵闹时，学校保护专干应当采取的正确做法是（）。A.与家长激烈争吵，维护学校权威B.耐心倾听家长诉求，依法依规解释说明C.直接拒绝与家长沟通D.向公安机关报警将家长带走30.学校应当建立学生欺凌防控档案，下列不属于档案必备内容的是（）。A.欺凌事件的发生时间、地点B.欺凌者和受害者的姓名、班级C.事件处理的过程和结果D.受害者家长的工作单位及职务二、多项选择题（每题3分，共10题，总计30分）1.学校未成年人保护专干在开展工作时，需要协调的主要主体包括（）。A.学校领导及各职能部门B.学生及家长C.教育行政部门、公安机关D.社区居委会、心理咨询机构2.下列属于学校应当为未成年学生提供的“安全保护”措施的有（）。A.定期组织消防演练、地震逃生演练B.在校园内设置明显的安全警示标识C.禁止学生在校园内追逐打闹D.安排教师在上下学高峰期在校门口值守3.根据《未成年人保护法》，学校应当对未成年学生进行的安全教育内容包括（）。A.交通安全B.消防安全C.防溺水安全D.防性侵害安全4.学校在处理校园欺凌事件时，应当采取的措施包括（）。A.及时制止欺凌行为，保护受害者免受二次伤害B.对欺凌者进行批评教育，必要时给予纪律处分C.对受害者进行心理疏导和保护D.禁止任何形式的欺凌事件信息公开，避免影响学校声誉5.学校未成年人保护工作的基本原则包括（）。A.最有利于未成年人原则B.教育与保护相结合原则C.尊重未成年人人格尊严原则D.家校社协同联动原则6.下列属于学校“网络保护”职责范围内的工作有（）。A.过滤校园网络中的不良信息B.引导学生正确使用学习类APPC.禁止学生在校内使用任何电子产品D.教育学生防范网络诈骗7.学校未成年人保护专干应当具备的专业素质包括（）。A.熟练掌握未成年人保护相关法律法规B.具备基本的心理健康辅导能力C.较强的应急处置能力D.良好的沟通协调能力8.下列情形中，学校应当立即向教育行政部门和有关部门报告的有（）。A.学生在校园内发生食物中毒事件B.学生遭遇校外人员暴力伤害C.学生因心理问题导致自残行为D.学校发现有教职工涉嫌性侵害学生9.家校协同开展未成年人保护工作的有效方式包括（）。A.定期召开家长会，通报学校保护工作进展B.建立家校沟通微信群，及时反馈学生情况C.组织家长学校，开展未成年人保护知识培训D.要求家长必须每天向学校汇报学生在家情况10.学校未成年人保护专干在制定年度工作计划时，应当包含的核心内容有（）。A.未成年人保护宣传教育活动安排B.校园安全隐患排查与整改计划C.心理健康教育与辅导工作方案D.校园欺凌防控工作措施三、案例分析题（每题10分，共1题，总计10分）案例：某中学七年级学生小李，父母常年在外打工，由年迈的爷爷奶奶照顾。近期，小李的班主任发现他经常上课注意力不集中，作业拖欠情况严重，课间总是独自待在教室角落，不愿与同学交流。有一次，班主任偶然看到小李的手臂上有多道新鲜的划痕，询问原因时，小李只是低头沉默不语。班主任将情况反映给学校未成年人保护专干事小周。请结合上述案例，回答以下问题：1.请分析小李可能面临的主要问题有哪些？2.作为学校未成年人保护专干，小周应当采取哪些具体措施帮助小李？2025年学校未成年人保护专干招聘笔试试题答案一、单项选择题答案1.C2.B3.C4.B5.B6.B7.B8.D9.D10.C11.B12.C13.C14.A15.A16.C17.A18.B19.B20.A21.A22.C23.B24.C25.B26.B27.C28.D29.B30.D二、多项选择题答案1.ABCD2.ABD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD三、案例分析题答案1.小李可能面临的主要问题包括：（1）家庭关爱缺失问题：父母常年在外打工，由年迈的爷爷奶奶照顾，可能缺乏足够的情感关怀和生活照料，导致其情感需求得不到满足，容易产生孤独感。（2）心理健康问题：长期独处、不愿与同学交流，手臂上的划痕可能存在自残倾向，提示其可能存在抑郁、焦虑等心理问题，情绪调节能力较弱。（3）学习适应问题：上课注意力不集中、拖欠作业，反映出其学习动力不足，可能因心理状态影响了学习状态和学习兴趣。（4）自我保护意识薄弱问题：面对自身的困境和可能存在的心理压力，小李未能主动向他人求助，自我保护和求助能力有待提升。2.作为学校未成年人保护专干，小周应当采取的具体措施包括：（1）第一时间开展情绪安抚与信任建立：选择安静、私密的场所与小李单独沟通，以温和、尊重的态度表达关心，承诺为其保密，消除其心理顾虑，引导其主动说出内心的困扰和手臂划痕的原因。（2）开展专业心理评估与辅导：联系学校专职心理咨询教师，对小李进行全面的心理健康评估，根据评估结果制定个性化的心理辅导方案，定期开展一对一辅导，帮助其缓解情绪压力，建立积极的心态。（3）协调家校联动，弥补家庭关爱缺失：通过电话、视频等方式与小李的父母取得联系，详细反馈小李的在校情况，强调家庭关爱对其心理健康的重要性，建议父母定期与小李进行情感沟通，必要时安排家长返乡陪伴或委托可靠亲属加强照料；同时指导小李的爷爷奶奶学习基本的未成年人心理关怀方法，关注其日常情绪变化。（4）建立同伴支持系统：联系小李的班主任和班级班干部，组织班级同学主动关心小李，邀请其参与