Unit8教学设计-(五四学制)六年级英语上册

Unit8单元备课

一、内容分析

课程标准：根据课程标准要求，本单元学生应掌握动词have的一般现在时的用法；使

用（1。和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答，学会用let's…句型提建议。

本单元围绕“和朋友一起欢度时光”共三个任务：一是列举运动项目，学习一些体

育项目的名词；二是让学生互相询问所爱好的运动，学会用have对物品的所属进

行提问与回答，掌握用d。和does引导的一般疑问句的构成及使用，了解用Let*

提建议的句型；三是写作，进一步复习、巩固所学的语言目标。

德育教育：通过本单元的学习，能够谈论自己喜欢哪些球类运动，不喜欢哪些球类运动及原因；能够

谈论怎样和自己的朋友度过一段愉快的时光。

二、学生情况分析

学生在以前的学习中已经掌握了be动词在一般现在时中的构成和使用，在学生的头脑中也已经形成了

一个模式，将直接影响学生对本单元知识内容的接受，所以教师在教学中一定要善于引导。该部分学

习内容贴近学生的生活，极易于激发学生学习英语的欲望和兴趣，使他们乐于参与各种英语实践活动。

三、教学目标

语言目标

重点词汇:soccer,ball,tennis,racket,bat,volleyball,basketball,television,

interesting,boring,fun,difficult,relaxing,great,have,has,collection,sport.

重点句型：l.Doyouhaveasoccerball?-Yes,Ido./No,Idon't.

l.Doeshehaveapingpongball?-Yes,hedoes./No,hedoesn't.

3.Let'splaytennis/sports.

4.Thatsoundsgood.

技能目标

1.学会助动词“do”和“does”引导的疑问句及其肯定和否定的回答形式.

2.学会用“let”引导的祈使句来提出建议.

3.学会可数名词复数的使用.

德育目标：教育学生在与同学或朋友的交往过程中要讲礼貌。

四、教学重、难点

重点：1.第一人称，第二人称和第三人称的区分。

2.助动词“do”和Poes”在陈述句和疑问句中的正确使用。

难点：助动词在第三人称单数句子中的应用。

五、重、难点突破方法

1.听读说先行，反复练习，最后以写落实。

2.语法寓典型句子，课文中，精讲精练。

3.做复习试题，课堂上以学生为主，开展多种形式的练习.

六、课时划分

共用6课时

七、作业

必做作业:掌握本单元基础词汇以及基本句子结构。

选做作业：练习题

探究、实践性作业：手抄报画一张自己收集的物品。

Lesson1

课题ThenewwordsofUnit8课型New

学习Graspthepronunciationofnewwords;Seetheuseofthewords;

目标Readandpracticethenewwords.

重、难Thepronunciationofthenewwords

点Theuseorthegrammaraboutthewords

学

习问题与活动设计（教师活动）学生活动、目的及设计意图

过

程

反思

情境通过图片引入本单元的基本词汇。了解目的：更好的掌

创设球类运动的词汇握语言

StepI自主学习

1.Readthenewwords.1.预习反馈：单词

2.Trytorememberthewords.的发音

StepII合作探究

Learningthewords:

ipiay.......

soccer/tennis/pingpong/basketball/2.通过跟读，自

volleyball/football/sports读,及正音解决单

2.manymany词的读音。在课堂教学中，

books/friends/teachers/clubs/

教师一定要尽

collections

可能地设计丰

3.watchwatchTV

讲授新单词富多彩的活动，

4.interestinganinteresting3.

学习

利用搜集到的图充分调动并激

过程book/game

5.boringaboringlesson片或该场面的声活学生原有的

6.difficulthard/easy（反义词）音,或实物来学习知识，以社会生

7.relaxingrelaxingmusic/...

本单元的重点词活为背景，通过

8.collectionsportscollection

汇.活动来刺激学

StepIII展示交流

生积极用眼、用

LearntheWords

Checkupthewords.耳、用口、用脑，

StepIV精讲点拨在活动中启动

1.Play：多种感官去获

做...运动，玩Playsports/football

得直接经验，让

弹奏...乐器Playthepiano/guitar

学生在实践和

播放Playtherecording.

体验中独立思

2.many后加可数名词的复数形式

3.watch动词，看名词，手表考。

4.interestingvsboring（教师了解学生

Englishisinteresting.

Themovieisboring.的达标情况）

5.difficult困难的，难的

Ithinkmathisdifficult

6.relaxing令人放松的

1.补全以下单词：

a)so__erb)ra__et

c)ba__etball

d)PL_e)s__nd

Osp__t

达标

g)diff____Ith)int____sting

反馈

10，i)coll__ti_j)e__ry

2.翻译下列短语：

a)体育俱乐部

b)看电视

c)大量的书

d)许多朋友

1.必做：ListentothetapeofUnit8.

作业

2.选做：A）默写Unit8词1遍。自己找英语短文读一篇。签字

设置

B）Writethewordstwice.签字

SectionAla—2d

书

板

计

设

教学

反思

Lesson2

课题SectionAla2d课型New

学习1.Thegrammar

目标2.Howtousethegrammarinourlife

重、难

Thegrammarandthelistening

点

学习

反思

的及

、目

活动

学生

意图

设计

动）

师活

计（教

活动设

过程问题与

汇

巩固词

类运

的球

知道

们所

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生谈

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情境

课生词

导入本

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创设

做到

名称

球类

关于

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1.Rev

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知新

温故

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2.Ask

lass.

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作探究

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掌握

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