安全教育教案(二)

第一周开学第一课

新学期开始了，安全将时时刻刻伴随着我们学习和健康成

长。为了全班同学的安全，今天我们组织安全教育主题班会，本

次活动的主题是：安全伴我成长。这里我就本期的安全工作向同

学样做以下要求：

1.增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安

全教育。

2.认真吸取近几年来安全事故血的教训，树立自我防范和保

护意识，坚决杜绝安全事故的发生。

3、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳（游

玩），洗澡、钓鱼等。

4、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游

玩、逗留。

5.注意户外活动安全，确保学生不在危险地带玩耍，不做危

险游戏，不私自外出游玩。

6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼

顶嘻闹。

7、交通安全。自觉遵守交通规则，不准骑自行车上路，不

攀爬车辆，不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。

8、防火安全。不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃

易爆物品，不随便放烟花，爆竹。寄宿学生要有监护人，注意做

保用火安全。

9、严防煤气中毒。住房内要注意通风，严禁晚上将煤炉放

置室内。

10、不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、

电线杆下或其它易发雷电的地方。

11、不准随便吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，

注意饮食卫生，严防食物中毒。

12、不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹

弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。

13、不准未告知家长私自外出。外宿和远游，防止被绑架、

拐骗或走失。

最后，希望同学信自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上

学来，平平安安回家去。学习进步，健康成长

第二周上学和放学

教学目的：1、教育学生要遵守交通规则。

2、使学生平安上学和放学。

教学过程：

一、导入

我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙

伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学

们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。

二、教授新课

1、要遵守交通规则

(1)同学们，你们都知道哪些交通规则？

(2)看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。

(3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记

住，千万不要抢红灯。

2、坐车时不要抢座位

(1)你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽

车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？

(2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。

(3)分组表演“坐车上学的路上”

3、不要在街上打闹或者游玩

(1)我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规

则，还要注意些什么呢？

(2)有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会

儿，你们说这样做对不对？为什么？

(3)为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不

要在街上游玩。

(4)如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不

要离家太远。

4、要远离高空危险物行走

(1)我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线

等，这时候我们应该注意些什么呢？

(2)为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其

是在刮风下雨的天气，最好能绕行。

三、师生共同总结

为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，

平平安安回家去第三周认识简单的危险标志

教学目的:

1、使学生认识一些简单的危险标志。

2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。

教学过程：

一、导入

1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，

上面画着一个大大的感叹号，像这样(出示图片)，你们知道它代

表什么意思吗？

2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险

标志一类，让我们一起来认识它们吧！

二、教授新课

1、禁止标志

这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示

“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人

的感觉比较直接，容易引起人们的注意。

(1)圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这

表示什么吗？

(2)圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表

示什么吗？

(3)圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表

示什么吗？

(4)圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这

表示什么吗？

(5)你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？

2、认识警告标志

(1)这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意

安全。

(2)出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有

一个感叹号，表示要注意安全。

(3)再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆

炸、当心有毒、当心触电等。

3、生活中的危险标志

你们见过生活口有哪些危险标志吗？

三、做游戏认标志

选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲

台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来

表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。第

四周社区和室内活动安全

教学目的：1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。

2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。

教学过程：

一、导入

“有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，

总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到

沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果

当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一

个大包，疼的他哇哇大哭。"你们喜欢他吗？为什么？

二、教授新课

1、在社区做安全的游戏

(1)小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么

呢？

(2)同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以根

据发言同学所说的发表自己的见解。

(3)师生总结七区做游戏的安全(不要打弹弓、投掷小刀；不

要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车

底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等)

2、在家里玩也要注意安全

(1)家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？

(2)为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？

(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么

呢？

(4)有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放

在床上，你们说这样做对吗，为什么？

三、扩展训练：1、有个叫康康的小朋友在家爱看电

视，他最爱看动画片和少儿节目，如《大风车》、幼儿

知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢！爸爸

妈妈经常表扬他，说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目？

2、我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏?

第五周用电安全

教学目的：1、使学生了解一些用电的安全常识。

2、使学生学会正确、安全的用电。

教学过程:

_、导入

1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家

里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘

了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到

电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？2、明明刚

一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不

敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？

二、教授新课：1、安全用电标志

(1)你们了解安全用电标志吗？

(2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用

来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程

度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。

2、预防触电

(1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样

预防触电吗？

(2)师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源

插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转

的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。

3、触电后怎么办：(1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉

电源插头。

(2)迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？

(3)如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？

三、总结

1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道

这是为什么吗？

2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识

第六周“安全教育”主题班会

一、指导思想

坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造

关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识，提高

防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，使

学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注

意安全。

二、活动过程：

(-)谈话导入：

安全问题是我们一直都在强调的一个问题，可是尽管这样,

还是会有许多小朋友不注意安全。这一节课，我们来讨论一下在

校园里如何做好安全。

（二）讨论：

1、集会、做操时，我们要注意什么？

a集会、做操时要做到快、静、齐c

b.集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。

c.集会时要专心听，做操时动作要规范。

（有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。）

2.上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩？

讨论、反馈。

①上、下楼梯不拥挤。

②不在楼梯、走廊上玩游戏。

③无事不上楼。

3.教室里电器设施（如：录音机、插头、口光灯、电扇、多

媒体等）不能随便触摸。

（我们班有专人负责开关电灯，无一人随便触摸电器设

施。）

4.学生不得爬窗台、栏杆等。

知道爬窗台、栏杆等危险，无一人爬。

5.上厕所时应该怎么样？

不抢先、不拥挤。

6.学校里哪些地方我们也不能随便乱爬？

①不能随便爬到乒乓球台上玩。

②不能爬围墙。

③不能爬学校周围的建筑。

(三)师生齐做安全选择题

(1)关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的？①上下楼梯

时，靠右侧行走。②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。③

玩上下楼梯游戏。

(2)如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么

做？①赶紧挤进去看看出了什么事。②招呼同学去看热闹。③情

况危险，立刻报告老师。

(3)下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害？①在操场

上和同学一起跳绳、踢键子。②在校园攀爬树木比谁爬的高。

(4)打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险？①身子探

出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。

(5)小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样

做？①向父母、老师、同学寻求帮助。②找机会狠狠报复小刚。

(6)在学校不允许带哪些东西①橡皮②剪刀、火柴、弹簧刀

③文具盒

(7)班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班

上同学可不可以随便吃？①可以②不可以

(四)学儿歌：小学生要记牢，安全事很重要.教室内不打

闹，电线类你别靠.走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹.上下楼别拥

挤，大让小要懂礼，集合时莫推挤，快静齐记心上.陌生人不要

理，遇坏人报案去.有火灾一一九,有盗情一一零.安全歌人人记，

都平安大家乐！教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。

三、总结：我们经过学习，已经把安全牢牢地记在了

心里，以前曾经去做过不安全的事的同学，也意识到了

安全的重要。老师相信，我们班的同学都能平平安安，快快乐

乐地长大。

第七周小心，别伤着

教学目标：

1、体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦

恼。

2、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的

意识与能力。

3、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害

事故。

教学方法：1、为学生创造几个模拟场景。

2、通过体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦

恼，认识到要学会自我保护。

3、通过学生自评、互评、师评，了解受伤后，如何处理简

单的意外伤害情况。

课前准备：

1、学生课前准备：（1）请学生利用课间时间观察同学们在

教室内外的活动，思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成

伤害。

（2）学生自带一些处理常见小伤口的药品（如创可贴、药

棉、纱布、红药水）

2、教师准备：就相关问题向校医请教或查阅资料。

3、教学器材：常见药品、宣传卡片、判断分析表格。

教学过程设计:

一、经验交流

1、教师出示讨论题目：

(1)是否曾经因为不小心而受伤？(2)在什么时候、什么

地方受的伤？

(3)受伤的经过是怎样的？(4)当时自己有什么感觉？

2、学生小组自由交流经验

3、请几个同学向全班同学介绍自己的相关经历。

二、观察分析

1、看一看：观察同学们的课间活动。

2、说一说：在学校生活中哪些行为与表现容易对自己或他

人造成伤害？

(1)课间猛跑，(2)踢球不注意，(3)上下楼梯奔跑，

(4)教室里追跑；

3、想一想：居家生活中容易发生的伤害。

三、情境表演

1、师提供情境：当自己受到意外伤害时，家人……

2、学生模拟表演：鼓励学生创设多种情景

3、尝试总结意外伤害对自己和家人带来的痛苦和烦恼。

4、说一说导致意外伤害的原因。

5、教师小结：意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏安全

意识而引起的身体伤害，如磕伤、撞伤、烫伤等，伤害无论大小

都会给他人带来痛苦，还会给家人带来不必要的麻烦。因此，在

进行各种活动时我们要多加注意，尽量避免伤害。

四、判断分析

1、课件二，教师出示学生生活中常见的容易受到伤害的情

境。

（1）学生在马路上踢球；（2）互相争抢玩具；（3）用扫

帚和伞打闹；

2、小组讨论：以上情况怎样避免伤害？

3、学生判断，并提醒小朋友要注意什么？

4、引导学生分析下列情况下如何做：

（1）乘车时（车上车下）……（2）课间活动时……

（3）看见剪刀放在沙发上……（4）插电源时……

（5）学生自己说出几种情境

五、积累资料，强化自我保护意识

（1）受伤后及时告诉老师或家长；（2）伤口要及时处理；

第八周“安全”的夏天

一、活动目的：加强安全教育，使学生掌握必要的安

全常识，提高自我保护的意识和能力，保护他们的安

全，使学生能健康成长。

二、活动主题：”预防中暑，防止溺水”

三、活动内容：（一）预防中暑

1、中暑是怎么回事？

中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致，大多发生在

烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时。轻度中暑会感到

头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心；重度中暑可

能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。

2、户外活动如何防止中暑呢？

（1）喝水：大量出汗后，要及时补充水分。外出活动，尤

其是远足、爬山或云缺水的地方，一定要带够充足的水。条件允

许的话，还可以带些水果等解渴的食品。

(2)降温：外出活动前，应该做好防晒的准备，最好准备

太阳伞、遮阳帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中

暑的征兆，要立即采取措施，寻找阴凉通风之处，解开衣领，降

低体温。

(3)备药：可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等

药品，以缓解轻度中暑引起的症状。如果中暑症状严重，应该立

即送医院诊治。

3、预防中暑还应注意哪些？

(1)夏季课叵活动量不宜大，要避免剧烈运动。活动量大

流汗就多，容易中暑。

(2)夏季昼长夜短，天气炎热，人们的睡眠不足，午睡能

够有效地补充睡眠，同时可以避开中午高温期，减少中暑的可

能，不仅对健康有益，而且能够保障有充足的精力投入学习。

(-)防止溺水

游泳是一项十分有益的活动，同时也存在着非常多的危险，

所以学校严禁学生私自到河边玩耍、私自下河游泳、到不明情况

的地方游泳，即使在家长带领、能够保证安全的情况下，也应该

注意：

(1)游泳需要经过体格检查。患有心脏病、高血压、肺结

核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等以及各种传染病的人不宜游

泳。

(2)要慎重选择游泳场所，不要到江河湖海去游泳。

(3)下水前要做准备活动。可以跑跑步、做做操，活动开

身体，还应用少量冷水冲洗一下躯干和四肢，这样可以使身体尽

快适应水温，避免出现头晕、心慌、抽筋现象。

(4)饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游

泳。

(5)水下情况不明时，不要跳水。

(6)发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年

人前来相助。

(7)要在熟练掌握游泳知识和技能的人员指导下学习游泳，否

则，安全得不到保障。

(8)要在成人的带领下游泳，千万不要玩水，防止溺水。第

九周小心火灾

(一)班会目的：L使学生知道一些简单的安全常识。

2,使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。

(-)班会流程：

1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

2、大家认真观察表演后讨论：（1）发生了什么事？他们是

怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？（打火警

119、讲清出事地点详细地址、火势情况）

（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什

么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话

求救？

3、学习防触电知识的情景表演：

（1）第二组代表表演

（2）大家认真讨论观察表演后讨论：a.提问：发生了什么

事？他们是怎么做的？b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面

知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎

么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？

（五）巩固总结

1、火警、急救中心电话各是什么？着火打119,急救中心

120o

2遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措

施。

注意事项：

防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽

油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用

完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

（六）班主任总结

同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明

天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今

天，因为今天，我们的生命才得以延续。生活中总有一些突发事

件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解

决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能

力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的

生命。

第十周乘坐机动车辆的安全

教学目的：

1.记住本课的学习要点，并落实在行动中.

2.能够说出三条乘坐公交车的安全规定.

3.学会正确佩带安全带

教学重点：

能够说出三条乘坐公交车的安全规定，并能按照这一步骤乘

坐公交车.

教学难点:

指导学生如何乘坐公交车

教学过程：

一，导入新课

现代社会，交通日益发达，公交车的发达，更是方便了我们的

出行.同时，也给我们带来了危险.

L让我们来看一组数据.出示课件（交通事故统计）

要求：听完了老师读的内容，你想到了什么

2.这些数据让我们心惊，世界上每年都有成千上万的人死于

交通事故，其中青少年儿童占百分之二十左右，大多数是没有交通

安全意识所造成的.

今天，我们就一起来学习《乘坐机动车辆的安全》（板书）

二，讨论学习

1.你常和爸爸妈妈坐公交车吗请你回忆一下，爸爸妈妈是怎

么样乘坐公交车的他们又是怎么教你乘坐公交车的板书：家长陪

伴乘车

2.现在请同学力和老师一起乘坐公交车去世纪广场参观，好

吗看公交9路车来了.金海湖第一小学一年级的同学们，准备好了

吗

4.人绐的东西千万不能吃.

5.手来勤修甲，卫生习惯要养成.

四，作业

1.向家长提示预防中毒知识.

2.家庭安全反馈卡.

第卜一周预防摔伤

教学目标：

通过本节课的学习，使学生了解如何在户外玩耍，如何在游

乐园玩耍，正确使用游乐设施，以及如何在家里活动.提高学生的

安全防范意识，有效地降低和预防儿童摔跌伤事故的发生.

教学重点：

使学生知道哪些地方容易发生摔跌伤事故及如何防范.

教学难点：

如何预防和降低摔跌伤事故的发生.

教学过程：

一，导入新课：

同学们，我们塞知道就在暑假前，我们平谷地区有一所学校的

一名学生被校门口的破垛给砸死了.还有我们当中有一名学生掉

在井里，住进了医院，或者你的小伙伴和你一起荡秋千一下子掉下

来了，坐在地上哇哇大哭……等等我们看着心疼又无能为力的惨

痛教训都在提醒我们要防止摔伤.今天我们一起学习第五课.

二，讲授新课：）

（一）同学们你们想一想：你或你的朋友、家人、邻居曾经

在什么地方摔伤过如何防范呢（学生讨论，老师总结）

L窗户，阳台，防护栏

不要紧靠窗户，阳台，防护栏往外探身张望.不要在任何防

护栏附近追逐打闹.更不能攀爬这些地方造成危险.

2,上下楼梯

上下楼梯靠右走，系好鞋带不马虎:双手插兜太危险，扶住护

栏是关键，一旦摔跤无保护.

3.课间：

下课时，不要着急从教室往外冲，尤其不要在校园内奔跑，追

逐打闹.如果发现哪些地方的人比第十二周地震紧急避险安全教

育课

教学目标：

使学生知道一些地震避险的小常识.

模拟发生地震时应如何逃离现场.

教学过程：

一，师谈话引入：今年“512”汶川大地震给我们大家敲响

了一个警钟.为了让同生掌握应急避震的正确方法，在地震等自

然灾害突发而至时能有效保护自己的生命安全，特别是减少不必

要的非震伤害，我仅把防震逃生安全教育演练课列为我们安全教

育课.

二，引导学生交流汶川地震时自己的感受.

三，掌握逃离方法：

遭遇地震怎么办

(-)先由学生说说自己知道的一些方法，措施.

(-)教师归纳：

1,抓紧时间紧急避险.如果感觉晃动很轻，说明震源比较远，

只需躲在坚实的家具底下就可以.大地震从开始到振动过程结

束，时间不过十几秒到几十秒，因此抓紧时间进行避震最为关键,

不要耽误时间.

2,选择合适避震空间，室内较安全的避震空间有：承重墙墙

根，墙角；有水管和暖气管道等处.屋内最不利避震的场所是：没

有支撑物的床上；吊顶，吊灯下；周围无支撑的地板上；玻璃(包

括镜子）和大窗户旁.第十三周饮食安全与卫生防病

活动目标：1、让学生养成良好的饮食习惯，注意合理的、

营养平衡的膳食，以及让他们养成正确的饮食卫生习惯。2、提

高对传染病的预防。

活动过程：

一、导入：我们每个人都要吃饭，吃饭也有很大学

问，你知道吗？

二、注意的问题

1、科学的安排一日三餐，是合理的营养、保持健康的重要

手段。

2、吃饭要定时定量，不挑食、偏食，不吃过多的零食。

3、吃东西前要洗手，注意饮食卫生。

4、不喝生水，不吃有毒的食品，预防食物中毒。

5、切断传染病的传播途径。

6、有病去医院就诊，不要乱服药。

7、不要玩弄家里存放的各种农药，防止意外中毒事件发

生。

三、小结

饮食和我们息息相关，我们一定要提高警惕，让我们生活在

一个卫生、安全的环境当中。

模拟练习

创设环境，让学生判断

1、拿出生的水果就吃。

2、过多地吃喜欢吃的东西。

3、生病了，自己找药吃。

总结：

孩子们，生命是我们自己的，健康是我们自己的，我们一定

要珍惜生命，维护健康！

第十四周发生自然灾害时的自救自护

教学目标：

1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自

护。2、能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。

教学过程：1、生活中都有哪些自然灾害？

如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等。

2、发生这些自然灾害时应该怎么做？

学会小组先讨论发生地震时怎么办？

交流：

(1)、不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼

梯。

(2)、要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。

(3)、在学校要听从老师指挥，安全疏散。

模拟演示。

3、发生火灾时怎么办？

(1)看火灾资料片。(2)讨论交流。(3)模拟演示练习

4、发生其余的自然灾害时该怎么做？

交流讨论。

5、看动画，找错误。

6、如何向家人或好朋友作宣传。

7、小结：

要学习自救互救知识，科学救人。

第十五周“珍惜生命”主题班会

教学内容：了解校园隐患，掌握安全知识

教学目标：1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第

一”的意识。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第

一”的意识。

教学准备：一些校园安全事故的图片等音像资料。

教学过程：

一、校园中存在的安全隐患。

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安

全事项，上下楼梯要注意什么？

1、不要因为赶时间而奔跑。2、在人多的地方一定要扶好栏

杆。

3、整队下楼时要与同学保持一定距离。4、上下楼时不要将

手放在兜里。

5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

6、上下楼靠右行。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时

间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

课间活动应当注意什么？

1、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离

教室，以免耽误下面的课程。

2、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上

课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

3、活动的方式要简便易行，如做做操等。

4、活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰

伤等危险。

三、学生饮食、就餐的安全注意事项

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要

放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹

签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通安全注意事项

行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯

停，绿灯行，遵守交通规则。

乘坐公交车注意事项：

1、车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥

挤。

2、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，

人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

3、注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主

动为老若病残让座等。

五、其他校园安全的注意事项：

1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？

敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师

好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2、你与同学发生矛盾怎么办？

在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代

替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3、如何加强教室安全

要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门

窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把

球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，

又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片

飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。

4、为什么不能提前到校？

校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必

要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。

5、当自己感到身体不适时，怎么办？

及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎

么办？

先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

7、安全小常识

临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保

护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：

“119”——火警“110”——报警“120”——急救"122”——

交通事故报警

打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

六、小结

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提

是安全。所以我们