2026届江西省赣州市文清外国语学校高一下生物期末预测试题含解析

2026届江西省赣州市文清外国语学校高一下生物期末预测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．某岛屿上的甲乙两种植物依靠一种蜂鸟传粉。甲种植物的花蕊蜜管直而短，乙种植物的花蕊蜜管则弯而深。雄蜂鸟的短鸟喙适于在短小笔直的花蕊蜜管中采蜜，雌蜂鸟的长鸟喙适于在弯曲的长筒状花蕊蜜管中采蜜。下列相关叙述正确的是A．甲乙两种植物花蕊蜜管形态的差异是因蜂鸟采蜜导致的变异B．花蕊蜜管形态与鸟喙长度相适应是突变和基因重组的结果C．雌雄蜂鸟在不同植物上采蜜缓解了雌雄蜂鸟间的种间斗争D．蜂鸟的种群密度和性别比例会影响甲乙两种植物的种群密度2．下列说法正确的是A．染色体数目的变异会使排列在染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变B．决定密码子的核苷酸发生改变，其编码的氨基酸也随之发生改变C．基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期，体现了基因突变的随机性D．突变和基因重组为生物进化提供原材料并决定了生物进化的方向3．下列关于酶和ATP的叙述，正确的是A．同一个体不同细胞中不可能存在相同的酶B．同种酶在不同温度时活性可能相同C．植物细胞都可利用光能合成ATPD．哺乳动物成熟的红细胞可利用有氧呼吸释放的能量合成ATP4．下列有关细胞生命活动的叙述，正确的是：A．皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物B．干细胞既有分化潜能又有自我更新能力C．凋亡细胞内的酶活性都减弱，并对机体有害D．原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变5．下列关于遗传中的相关概念的叙述，错误的是()A．性状是指生物的形态结构、生理功能、行为习惯等特征B．杂合子是由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体C．苹果的自花传粉和同株异花传粉分别属于自交、杂交D．杂合体后代同时出现显、隐性性状的现象叫性状分离6．病毒的遗传物质是（）A．DNAB．RNAC．DNA和RNAD．DNA或RNA7．糖尿病在现代社会中的发病率越来越高，某糖尿病患者需要定期注射能降低血糖水平的激素进行治疗，该激素为A．胰高血糖素 B．生长激素 C．胸腺激素 D．胰岛素8．（10分）在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成，下列叙述正确的是A．吲哚乙酸能促进细胞的伸长生长 B．吲哚乙酸是具有调节作用的蛋白质C．体眠的种子能合成大量吲哚乙酸 D．在人体内色氨酸也能合成吲哚乙酸二、非选择题9．（10分）图甲是IAA（吲哚乙酸）的浓度对某植物茎和根生长的影响，请据图回答下列问题：（1）IAA在植物体内主要的合成部位是．IAA的作用是促进细胞的，生理功能特点是具有性，体现这一特点的具体实例．（2）图甲中显示当生长素浓度大于时，生长素对茎的生长具有抑制作用．（3）在农业生产上，利用扦插技术繁殖某植物时，常用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插条的，目的是．（4）对单侧光照射下，植物组织不均等生长的原因，有两种对立的看法：假说一：生长素分布不均匀；假说二：生长抑制物分布不均匀．请据下列实验分析回答：实验一用3H标记的生长素处理玉米完整胚芽鞘尖端的一侧，单侧光照射一段时间后，测得放射性百分率如图乙所示．实验二用某种理化方法测得，经单侧光照射后，发生弯曲的向日葵下胚轴，向光侧和背光侧的生长素分布（%）分别为1.5、49.5；黑暗中的向光侧和背光侧生长素分布（%）各为1．①实验一和二的结果支持的是哪个假说？．②实验二中的“黑暗”处理，起作用．10．（14分）如图表示植物的五种不同的育种方法，请据图回答：（1）E方法所用的原理是__________，通过该方法获得优良性状是不容易的，其原因是_____________。（2）上述育种过程中，哪两个过程所使用的方法相同？___（填写字母），具体使用的方法为________。（3）B过程中常用的方法是________，为确认该过程得到的植株是否为单倍体，可在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体，观察的最佳时期为有丝分裂的___期。（4）在玉米中，控制某种除草剂抗性（简称抗性，T）、除草剂敏感（简称非抗，t）和非糯性（G）、糯性（g）的基因分别位于两对同源染色体上。科研人员利用上述育种方法培育玉米新品种，操作过程如下：以纯合的非抗非糯性玉米（甲）为材料，经过EMS（一种化学试剂）诱变处理获得抗性非糯性个体（乙）；甲的花粉经EMS诱变等处理并培养，获得可育的非抗糯性个体（丙）。若要培育符合生产要求的抗性糯性玉米的新品种，采用乙与丙杂交，F1只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体；从F1中选择表现为__的个体自交，F2中有抗性糯性个体，其比例是___。11．（14分）图甲表示果蝇细胞某些过程中染色体数目变化的曲线图，图乙表示果蝇精原细胞进行减数分裂产生配子的过程。请据图回答下列问题：（1）图乙所示果蝇精原细胞完成完整分裂过程中染色体数目的变化情况可用图甲_______________（填字母）时期表示，与分裂前比较，分裂之后的染色体数目发生了__________；过程c最可能发生了__________作用,使之后的染色体数目加倍。（2）图乙中细胞Ⅱ的名称是____________________，细胞Ⅲ的名称是____________________。（3）已知果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性，这对基因位于X染色上，是一对____________基因，细胞分裂过程中，W和w基因的分离发生在____________期。（4）果蝇的体细胞中有____________对常染色体，有____________对性染色体。12．普通小麦和玉米都是常见的农作物，请回答下列问题。（1）普通小麦为六倍体（6n=42），则其单倍体细胞中含有____________条染色体，其单倍体高度不育的原因是______________，将普通小麦与黑麦（2n=14）杂交得到小黑麦，小黑麦也是高度不育的，这说明普通小麦与黑麦之间存在着______________。欲使小黑麦可育，可采取的措施为_________________。（2）玉米为二倍体植物（2n=20），个别植株的体细胞中染色体为19条，这种植株称为单体，玉米单体植株具有正常的生活力和一定的繁殖能力，其细胞在减数第一次分裂时能形成______个四分体。这种单体植株是由正常配子与染色体数为______条的异常配子结合发育形成，请分析这种异常配子形成的可能原因是_________________（答出一种即可）。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

自然选择学说认为：生物的变异是不定向的，自然选择是定向的，生物与无机环境之间、不同物种之间相互影响、共同进化，各自发展了自己的特征。【详解】A、甲乙两种植物花蕊蜜管形态的差异是自然选择的结果，不是因蜂鸟采蜜导致的定向变异，A错误；B、花蕊蜜管形态与鸟喙长度相适应是共同进化的结果，B错误；C、雌雄蜂鸟属于同一物种，在不同植物上采蜜缓解了雌雄蜂鸟间的种内斗争，C错误；D、蜂鸟采蜜的同时为植物传粉，蜂鸟的种群密度和性别比例会影响甲乙两种植物的种群密度，D正确。故选D。本题易错选A项，错因在于对自然选择的基本观点认识不清。生物的变异是不定向的，只能为生物进化提供原材料，不能决定生物进化的方向。2、C【解析】染色体数目的变异不会使排列在染色体上的基因的排列顺序发生改变，A项错误；由于一种氨基酸可能具有多种密码子，决定密码子的核苷酸发生改变，其编码的氨基酸不一定发生改变，B项错误；基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期，体现了基因突变的随机性，C项正确；突变和基因重组为生物进化提供原材料，但不决定生物进化的方向，D项错误。3、B【解析】同一个体不同细胞中也可能存在相同的酶，如呼吸酶，A错误。同种酶在不同温度时活性可能相同，但此时的空间结构可能有所不同，B正确。植物细胞中含有叶绿体的才能利用光能合成ATP，C错误。哺乳动物成熟的红细胞进行的是无氧呼吸，D错误。点睛：哺乳动物成熟的红细胞是个特例，不含有基因，不含有细胞器，只能进行无氧呼吸，所以可以做为提取纯净细胞膜的实验材料，但不能做为提取DNA的材料。4、B【解析】试题分析：皮肤上的“老年斑”是细胞衰老的产物，是色素沉积导致的，A错误；干细胞具有分裂和分化潜能，能够不断的自我更新，B正确；细胞的凋亡对生物体来讲是正常的生命现象，对机体的有利的，C错误；原癌基因和抑癌基因突变都促进了细胞癌变，D错误。考点：细胞生命活动5、C【解析】

1、相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题。

2、等位基因是指位于一对同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因。

3、性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2同时显现出显性性状和隐性性状的现象。【详解】A.性状是指生物的形态结构、生理功能、行为习惯等特征，有显性性状和隐性性状之分，A正确；B.杂合子是由不同基因组成的配子结合成的合子发育成的个体，如Aa、AABb等，B正确；C.苹果的自花传粉属于自交，广义的自交指基因型相同的个体之间的交配，同株异花传粉两朵花的基因型相同，仍属于自交，C错误；D.杂合体自交后代会出现同时出现显、隐性性状的现象，这种现象叫性状分离，D正确。故选C。6、D【解析】病毒的遗传物质是DNA或RNA。7、D【解析】

机体降低血糖浓度的唯一激素是胰岛素，糖尿病患者是由于血糖含量过高，随尿液排出而得名的，因此该类患者需要定期注射胰岛素药物。【详解】人体内血糖浓度降低时,胰高血糖素具有升高血糖的作用，A错误；生长激素与糖尿病没有直接关系，不能注射生长激素，B错误；胸腺激素与免疫功能有关，C错误；胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素,注射胰岛素可以治疗糖尿病，D正确。本题考查血糖调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。8、A【解析】

吲哚乙酸即生长素，是植物一定部位产生、对植物生命活动具有调节作用的微量有机物，可促进植物生长、促进果实发育和促进插枝生根。【详解】A、吲哚乙酸能促进细胞的伸长生长，A正确；B、吲哚乙酸是色氨酸的衍生物，不属于蛋白质，B错误；C、发育的种子能合成吲哚乙酸，C错误；D、吲哚乙酸属于植物激素，不能在人体内合成，D错误。故选A。二、非选择题9、（2）幼嫩的芽、叶和发育中的种子生长（伸长）两重顶端优势或根的向地生长（2）0.9g．L﹣2（3）基部（形态学下端）；促进扦插枝条生根（4）假说一对照【解析】试题分析：分析题图：图甲：生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．该两重性与植物器官的种类、生长素的浓度有关．根、茎两种器官对生长素敏感性不同，根比茎敏感．图乙：实验用3H标记的生长素处理玉米完整胚芽鞘尖端的一侧，生长素在胚芽鞘两侧的分布分别为：25.8、84.2，单侧光照射一段时间后，生长素由向光侧向背光侧发生了转移，背光侧生长素由25.8变为32.2．实验二“单侧光照射下，向光侧和背光侧的生长素分布分别为2.5%和49.5%；黑暗中的向光侧和背光侧生长素分布各为2%．”也支持假说一，若要证明②还需化学测定向光侧和背光侧的生长抑制物的含量．解：（2）IAA在植物体内主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，IAA的作用是促进细胞的生长（伸长），生理功能特点是具有两重性，体现生长素作用两重性的具体实例是顶端优势或根的向地生长．（2）图甲中显示当生长素浓度大于0.9g．L﹣2时，生长素对茎的生长具有抑制作用．（3）在农业生产上，利用扦插技术繁殖某植物时，常用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插条的基部（形态学下端），目的是促进扦插枝条生根．（4）①实验一用3H标记的生长素处理玉米完整胚芽鞘尖端的一侧，生长素在胚芽鞘两侧的分布分别为：25.8、84.2，单侧光照射一段时间后，生长素由向光侧向背光侧发生了转移，背光侧生长素由25.8变为32.2．实验二“单侧光照射下，向光侧和背光侧的生长素分布分别为2.5%和49.5%；黑暗中的向光侧和背光侧生长素分布各为2%．”支持假说一，对单侧光照射下，植物组织不均等生长的原因是生长素分布不均匀．②实验二中的“黑暗”处理，起对照作用．故答案为（2）幼嫩的芽、叶和发育中的种子生长（伸长）两重顶端优势或根的向地生长（2）0.9g．L﹣2（3）基部（形态学下端）；促进扦插枝条生根（4）假说一对照考点：生长素的作用以及作用的两重性．10、基因突变基因突变是不定向的，突变大多是有害的C、F低温处理（或秋水仙素处理）花药离体培养中抗性非糯性3/16【解析】试题分析：据图分析，方法1：A→D表示杂交育种，原理是基因重组；方法2：A→B→C表示单倍体育种，原理是染色体变异；方法3：E表示诱变育种，原理是基因突变；方法4：F表示多倍体育种，原理是染色体变异；方法5：G→H→I→J表示基因工程育种，原理是基因重组和植物细胞的全能性。（1）根据以上分析已知，E表示诱变育种，原理是基因突变，由于基因突变是不定向的，突变大多是有害的，所以通过该方法获得优良性状是不容易的。（2）据图分析，C和F都利用秋水仙素处理（低温处理），使得染色体数目加倍。（3）B过程表示花药离体培养；观察染色体数目最佳的时期是有丝分裂中期。（4）由丙的培育过程中知，丙为纯合子，丙的基因型为ttgg；乙与丙杂交，F1中既有抗性又有非抗性个体，所以乙的基因型为Tt；F1全为非糯性，所以乙的基因型为GG，因此乙的基因型为TtGG。要培育抗性糯性品种，需要从F1中选择抗性非糯性个体进行自交，由乙和丙的基因型可推测出F1中抗性非糯性的基因型为TtGg，其自交后代中抗性糯性个体（T_gg）占的比例为3/4×1/4=3/16。11、a、b减半受精次级精母细胞精细胞等位减数第一次分裂后期31【解析】试题分析：本题考查减数分裂、伴性遗传，考查对减数分裂过程、伴性遗传的理解。解答此题，应明确减数分裂的两次分裂过程中染色体数目的变化规律。（1）图甲a和b分别表示减数第一次分裂和减数第二次分裂，图乙中减数分裂完成之后的细胞中染色体数目减半；过程c最可能发生受精作用，使之后的染色体数目加倍。（2）图乙中细胞Ⅰ为精原细胞，则细胞Ⅱ的名称是次级精母细胞，细胞Ⅲ的名称是精细胞。（3）果蝇的红眼基因W、白眼基因w是一对等位基因，细胞分裂过程中，W和w基因的分离发生在减数第一次分裂后期期。（4）果蝇的体细胞中有3对常染色体，有1对性染色体。12、（