2026届黔东南州高二生物第二学期期末达标检测模拟试题含解析

2026届黔东南州高二生物第二学期期末达标检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．2018年4月11日，国际著名学术机构宣布，被誉为长江中的“微笑精灵”、如今仅剩1000头左右、其数量比野生大熊猫还稀有的江豚，与生活在海洋中的海江豚属于两个不同的物种。其理论依据应是：A．长江江豚和海江豚都生活在水中B．长江江豚和海江豚在形态学上几乎没有区别C．长江江豚和海江豚分别生活在淡水和海水中，出现了地理隔离D．长江江膝和海江豚之间存在显著而稳定的遗传分化，出现了生殖隔离2．下图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点，以下分析不正确的是（）A．a点受刺激时膜外电位由正变负B．电表①会发生两次方向不同的偏转C．电表②只能发生一次偏转D．该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的3．下列关于植物细胞工程的应用，叙述错误的是A．利用植物的茎尖可以培育出极少感染病毒的脱毒苗B．利用植物组织培养得到的胚状体可以制备人工种子C．利用植物的愈伤组织进行诱变处理可以筛选出新品种D．利用植物的花粉培育得到的植株能保持亲本的性状4．下列关于基因重组的叙述，不正确的是A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组B．非姐妹染色单体的交换可能引起基因重组C．种子萌发过程中可发生基因重组D．同胞兄妹的遗传差异与父母基因重组有关5．科学家把天竺葵和香茅草进行体细胞杂交，培育出的驱蚊草含有茅醛，能散发出一种特殊的气味，达到驱蚊且对人体无害的效果。下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的是A．驱蚊草的培育属于细胞工程育种，发生了染色体变异B．驱蚊草培育过程可用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂C．培育过程中形成的愈伤组织不能利用二氧化碳和水合成有机物D．在由杂种细胞形成杂种植株过程中，发生了有丝分裂、减数分裂和细胞分化6．下图中，a、b、c表示一条染色体上相邻的3个基因，m、n为基因间的间隔序列，下列相关叙述正确的是A．a、b、c中碱基对的变化会导致基因突变B．m、n中碱基对发生变化会导致基因结构改变C．基因a可以突变成A1、A2、A3等，体现了基因突变的随机性D．基因a、b、c均可能发生基因突变，体现了基因突变的普遍性7．下列关于细胞中无机盐的叙述，正确的是A．细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在B．为细胞的生命活动提供物质和能量C．一般情况下，植物正常生长所需锌盐量大于所需钾盐量D．生物体内无机盐含量会因生物的种类、生物所处的生长发育期不同而有所不同8．（10分）下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（）A．植物细胞积累K+需消耗能量B．细胞对离子的吸收具有选择性C．海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离D．液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性二、非选择题9．（10分）甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞，在大脑中，可以影响神经细胞的结构和突触传导，影响学习记忆。长期高脂肪膳食会使甲状腺激素分泌减少，使学习能力下降。蔬菜水果中富含槲皮素，科研人员利用小鼠研究了槲皮素对高脂膳食危害的影响。实验处理及结果如下表所示：处理BDNFmRNA（相对值）BDNF（pg/mgpr）正常膳食1．2226高脂膳食2．6519高脂膳食+槲皮素2．9525（1）实验中的对照组处理为___________。（2）研究发现，甲状腺激素可以促进海马区神经营养因子BDNF的合成。BDNF可以选择性的引起神经元___________开放，导致神经细胞膜两侧电位发生改变，BDNF也可以促进突触前膜释放递质，增强兴奋的传递过程，从而促进学习记忆。分析上表数据可得出的结论是___________。（3）甲状腺激素有T4和T3两种形式，主要以T4的形式分泌。在脱碘酶的作用下T4转变为T3并发挥生理作用。为进一步研究槲皮素的作用机理，研究人员分别取高脂膳食组、高脂膳食+槲皮素组小鼠的_________，测定T4、T3和TSH（促甲状腺激素）浓度，结果如图所示，并结合相关信息推测槲皮素的作用机理是___________。10．（14分）回答下列关于现代生物科技的问题:（1）动物细胞培养时为了将组织分散成单个细胞，常用_________处理剪碎的组织块，并用培养液将细胞稀释制成_________。（2）动物细胞培养时需要通入5%的CO2，其目的是_______________，为了防止杂菌污染，通常要在培养液中添加____。（3）动物细胞核移植时普遍使用的去核方法是_________，常选用处于____(时期)的卵母细胞作为受体细胞，主要是因为卵细胞大，易操作，含有促进________表达的相关物质。11．（14分）红梨醋饮属于绿色健康饮品，其制作流程如图：请回答：（1）可在酸性条件下用____________与发酵产物反应，检测①过程是否成功。（2）①过程涉及的微生物与②过程涉及的微生物最主要的区别是______________。（3）对②过程所用的微生物进行分离和纯化时，常用的划线工具是___________。在固体培养基上划线4次，至少需要灼烧划线工具______次。这种接种方法的名称是________________。（4）为检测生产用水水源地的大肠杆菌含量，每次将200ml水样过滤后，取滤膜放在伊红美蓝培养基上，重复三次。将3个平板培养24h后挑选______色的菌落进行计数。平板上目的菌菌落数分别为130、121和109，据此可计算出每升水样中的大肠杆菌数为______个。若采用显微镜直接计数法，计数结果会偏高，原因是_____________________________。12．图1是植物细胞的亚显微结构模式图；图2是光学显微镜下观察到的某一时刻的图像；取形状、大小相同的红心萝卜A和红心萝卜B各5段，分别放在不同浓度的蔗糖溶液（甲〜戊）中，一段时间后取出，称重结果如图3所示。据图回答问题：（1）图1中，具有双层膜的细胞器_____________（填序号）。如果此图为洋葱根尖成熟区细胞，则应该没有____________（填序号）。（2）图2中的细胞液浓度与外界溶液浓度的关系是____________（大于/小于/不能确定）。（3）若该植物细胞吸收1802，放射性元素180____________（能/不能）出现在呼吸作用产生的C02中。（4）据图3分析：红心萝卜A的细胞液浓度比红心萝卜B的细胞液浓度_________（高/低/相等）；由图中两种红心萝卜的质量变化结果可知，甲〜戊五种蔗糖溶液的浓度，从小到大依次为____________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

由题文和选项的描述可知，本题考查学生对隔离与物种的形成等相关知识的识记和理解能力。【详解】生殖隔离是新物种形成的标志，是物种间的真正界限，据此可推知，长江江豚和海江豚属于两个不同的物种，其理论依据应是：长江江膝和海江豚之间存在显著而稳定的遗传分化，出现了生殖隔离，A、B、C均错误，D正确。知道生殖隔离是新物种形成的标志是解答此题的关键。2、D【解析】

神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。【详解】A、a点受刺激时，Na+内流，导致膜外电位由正变负，A正确；B、由于兴奋在神经元之间的传递，依次经过两个电极，所以电表①会发生两次方向不同的偏转，B正确；C、由于兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，兴奋不能传到最右边的神经元上，所以电表②只能发生一次偏转，C正确；D、由于电表①能偏转，电表②只能发生一次偏转，所以该实验能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的，D错误。故选：D。3、D【解析】

植物细胞工程的应用有：①植物繁殖的新途径，包括微型繁殖，作物脱毒和制备人工种子；②作物新品种的培育，包括单倍体育种和突变体的利用；③细胞产物的工厂化生产。【详解】植物分生区附近（如茎尖）的病毒极少，甚至无病毒，因此，可以培育出极少感染病毒的脱毒苗，A正确；可用胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料来制备人工种子，B正确；利用植物的愈伤组织进行诱变处理可以筛选出新品种，C正确；花粉中有植物细胞中的配子，是原始生殖细胞经过减数分裂而来的，与亲本的性状不一定相同，因此，利用植物的花粉培养得到的植株不一定能保持亲本的性状，D错误。解答本题的关键是：单倍体育种并没有保持亲本的性状，只是通过秋水仙素（或低温）处理加倍后，可以快速得到纯合体，缩短育种的进程。4、C【解析】

基因重组的类型有3种：一是在生物体进行减数分裂形成配子时，同源染色体分开，非同源染色体自由组合，这样非同源染色体上的基因就进行了重组；二是在减数分裂形成四分体时期，位于同源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体的交叉互换而发生交换，导致基因重组；三是基因工程，其原理也是基因重组。【详解】在减数第一次分裂后期的过程中，非同源染色体的自由组合能导致基因重组，A正确；减数第一次分裂的前期，同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换可导致基因重组，B正确；种子萌发过程不进行减数分裂，不会发生基因重组，C正确；同胞兄妹是由不同的受精卵发育而来，则遗传差异与父母基因重组有关，D正确。本题考查基因重组的相关知识，意在考查学生理解基因重组的三种类型以及分析问题和解决问题的能力。5、D【解析】

A、由题意可知驱蚊草利用的是植物体细胞杂交，属于植物细胞工程，杂种细胞中染色体数目是天竺葵和香茅草染色体数目之和，所以发生了染色体变异，A正确；B、在体细胞杂交过程中需要用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁获得原生质体，然后用PEG促进原生质体的融合，B正确；C、培育过程中形成的愈伤组织，不能进行光合作用，C正确；D、由杂种细胞形成的杂种植株过程中，一定要有经过有丝分裂和细胞分化，不进行减数分裂，D错误。故选D。6、A【解析】

有关基因突变，考生需要注意以下几方面：1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换。2、基因突变的类型：自发突变和人工诱变。3、基因突变的特点：基因突变具有普遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群中个体数，其突变率较高）、随机性、不定向性、多害少利性。4、基因突变是点突变，在光学显微镜下观察不到，在染色体变异在显微镜下可以观察到。5、基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能为生物进化提供原材料；基因突变是生物变异的根本来源。【详解】A.基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，A正确；B.基因是有遗传效应的DNA片段，m、n为不具有遗传效应的DNA片段，因此这两个片段中发生碱基对的增添、缺失、替换不属于基因突变，B错误；C.基因a可以突变成A1、A2、A3等，体现了基因突变的不定向性，C错误；D.基因a、b、c均可能发生基因突变，体现了基因突变的随机性，D错误。故选A。7、D【解析】

关于无机盐(1)在细胞中的存在形式：主要是离子形式。(2)生理功能：①组成某些复杂的化合物，如Mg2+是叶绿素分子必需的成分，Fe2+是血红蛋白的主要成分。②维持细胞和生物体的正常生命活动，如哺乳动物血液中Ca2＋含量过低就会出现抽搐。③维持细胞和生物体的渗透压和酸碱平衡，如维持血浆pH稳定的HCO、HPO，维持细胞外液渗透压稳定的Na＋、Cl－。【详解】A.细胞中的无机盐大多数以离子的形式存在，A错误；B.无机盐不能为细胞的生命活动提供物质和能量，B错误；C.钾是大量元素，锌是微量元素，因此一般情况下，植物正常生长所需锌盐量小于所需钾盐量，C错误；D.生物体内无机盐含量会因生物的种类、生物所处的生长发育期不同而有所不同，D正确；因此选D。本题主要考查无机盐的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。8、D【解析】试题分析：植物细胞吸收K+是主动运输，需消耗能量；细胞通过主动运输对所需离子进行选择性的吸收；当细胞内液的浓度小于细胞外液浓度时，细胞失水，原生质层与细胞壁发生分离，出现质壁分离；液泡膜上有载体帮助离子的运输，具有选择透过性；故选D。考点：本题考查的是物质跨膜运输。点评：对于此类试题，学生应掌握物质跨膜运输的知识。二、非选择题9、正常膳食、高脂膳食钠离子通道槲皮素可以使BDNF基因的表达量恢复，缓解高脂膳食的危害血液槲皮素通过提高脱碘酶的活性，促进T4转变为T3【解析】

由题意可知，高脂膳食会降低BDNFmRNA和BDNF，槲皮素可以缓解高脂膳食的危害。【详解】（1）该实验要验证槲皮素对高脂膳食危害的影响，故其中正常膳食和高脂膳食组均为对照组。（2）根据实验数据可知，高脂膳食会导致BDNFmRNA和BDNF降低，而添加槲皮素后可以提高由于高脂膳食引起的BDNFmRNA和BDNF的降低。根据BDNF为神经营养因子可以推测，BDNF可以选择性的引起神经元钠离子开放，导致神经细胞膜两侧电位发生改变，BDNF也可以促进突触前膜释放递质，增强兴奋的传递过程，从而促进学习记忆。分析上表数据可知，槲皮素可以使BDNF基因的表达量恢复，缓解高脂膳食的危害。（3）由于激素存在于血液中，故可以取高脂膳食组、高脂膳食+槲皮素组小鼠的血液，测定T4、T3和TSH（促甲状腺激素）浓度。根据图中数据可知，实验组T4和TSH减少，而T3上升，结合甲状腺激素和槲皮素均可以促进BDNF的合成可知，槲皮素通过提高脱碘酶的活性，促进T4转变为T3。本题要分析槲皮素的作用，需要对表格数据进行分析，即可推出槲皮素可以使BDNF基因的表达量恢复，缓解高脂膳食的危害。10、胰蛋白酶（胶原蛋白酶）细胞悬液维持培养基的pH抗生素显微操作去核法MⅡ中期(减数第二次分裂中期)细胞全能性【解析】

1、动物细胞培养的过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养。2、动物细胞培养需要满足以下条件：①无菌、无毒的环境；②营养；③温度和pH；④气体环境：95%空气+5%CO2。【详解】（1）动物细胞培养过程中，用胰蛋白酶或胶原蛋白酶可以将组织分散成单个细胞，并用培养液将细胞稀释制成细胞悬液。（2）动物细胞培养时需要通入5%的C02，其目的是为了维持培养基的pH；培养基中加入抗生素的目的是防止杂菌污染。（3）动物细胞核移植时常用显微操作去核法去除细胞核，并选用处于MⅡ中期的卵母细胞作为受体细胞，主要是因为卵细胞大，易操作，且含有促进细胞全能性表达的相关物质。卵母细胞作为核移植技术的受体细胞的优点的归纳是本题的关键。11、重铬酸钾前者有细胞核，后者无细胞核接种环5平板划线法黑600死菌也被计数【解析】

本题考查果酒和果醋的制作、微生物分离和培养，要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其新陈代谢类型，掌握果酒和果醋制作的原理；识记接种微生物常用的方法及计数常用的方法，能结合所学的知识准确答题．【详解】（1）①为果酒发酵过程，该过程产生的酒精可使酸性重铬酸钾溶液变成灰绿色．（2）①表示果酒发酵，②表示果醋发酵，参与果酒制作的微生物是酵母菌，是真核生物；参与果醋制作的微生物是醋酸菌，是原核生物，最大的区别是前者有细胞核，后者无细胞核（3）对②过程所用的微生物进行分离和纯化时，常用的划线工具是接种环（或接种针）．每次划线之前和结束后都需要灼烧接种环，因此在固体培养基上划线4次，至少需要灼烧划线工具5次．把混杂在一起的微生物或同一微生物群体中的不同细胞用接种环在平板培养基表面通过分区划线稀释而得到较多独立分布的单个细胞，这种方法称作平板划线法。（4）伊红和美蓝培养基可以鉴别大肠杆菌，使菌落呈黑色，因此将3个平板置于37℃恒温箱中培养24h后挑选黑色的菌落进行计数．每升水样中的大肠杆菌数为（32+292+36）÷3×1000÷200=600个．若采用显微镜直接计数法，死菌也被计数，造成计数结果会偏高，图示①表示果酒发酵，②表示果醋发酵．果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸．当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸．12、⑤⑥⑥不能确定能高丙、戊、甲、丁、乙【解析】

本题以图文结合为情境，综合考查学生对细胞的亚显微结构、植物细胞的失水和吸水、有氧呼吸过程等相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。【详解】(1)图1中，具有双层膜的细胞器[⑤]线粒体和[⑥]叶绿体。洋葱根尖成熟区细胞没有[⑥]叶绿体。(2)图2中的细胞处于质壁分离状态，可能正处于质壁分离的过程中，也可能已经达到渗透平衡或是正处于质壁分离复原的过程中。若