2026届浙江省余姚市第四中学生物高二第二学期期末考试试题含解析

2026届浙江省余姚市第四中学生物高二第二学期期末考试试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图表示反馈调节的模式图，下列所述与图示模型不符的是（）A．甲表示促甲状腺激素分泌增多，乙表示甲状腺激素分泌增多B．甲表示种群数量增多，乙表示种内斗争加剧C．甲表示水体污染加剧，乙表示鱼虾死亡增多D．甲表示被捕食者数量增多，乙表示捕食者数量增多2．下图是关于燕麦胚芽鞘生长情况的实验（图中锡箔不透光，云母片不透水），下列各项中能产生向光性弯曲生长的是（）A．甲和乙 B．乙和丙C．丙和丁 D．甲和丁3．以下是几种不同限制性核酸内切酶切割DNA分子后形成的部分片段。下列的叙述中，正确的是A．以上DNA片段是由3种限制酶切割后产生的B．用DNA连接酶可以把③⑤连接起来C．上述①④是能用DNA连接酶连接起来的两个片段D．限制酶和DNA连接酶作用的部位不同4．下列动植物克隆所用技术与原理不相符的是A．胰蛋白酶处理——酶的专一性B．离体植物体细胞培养成愈伤组织——脱分化C．动物细胞培养——细胞的全能性D．克隆羊的诞生——细胞核的全能性5．铁元素在植物体内不易发生转移，而镁较易转移，栀子花缺铁或者缺镁都会出现叶片黄化现象，下列相关叙述正确的是A．栀子花缺镁会影响叶绿体中各色素的合成而使叶片变黄B．镁和铁元素虽然是微量元素，但是对维持生物体正常的生命活动具有重要作用C．铁在植物叶肉细胞中全都以离子形式存在D．植物缺镁老叶会先发黄，而缺铁则幼叶先发黄6．下列对“细胞学说”理解合理的是①揭示了动植物体结构的统一性②一切生物都是由细胞和细胞产物构成的③提出了细胞膜结构的流动镶嵌模型④细胞是一个相对独立的有机体A．①② B．②③ C．③④ D．①④7．下列关于线粒体和叶绿体的叙述，错误的是A．都有较大的膜面积，为酶提供附着位点B．都含有DNA，能控制某些蛋白质的合成C．都能合成ATP，为物质进出细胞提供能量D．都能产生[H]，作为化学反应的还原剂8．（10分）下列选项中描述的化合物，其元素组成一定相同的是（）A．生命活动的主要承担者，遗传信息的携带者B．具催化功能的有机物，具调节功能的有机物C．细菌的遗传物质，HIV病毒的遗传物质D．红细胞内运输氧气的物质，叶绿素分子二、非选择题9．（10分）图甲表示某绿色盆栽植物细胞内的物质转化过程，①②③④表示相关过程．图乙表示将该绿色盆栽植物置于密闭容器内暗处理后，测得容器内CO2和O2浓度相等（气体含量相对值为1）。在天气晴朗时的早6时将其移至阳光下，日落后移到暗室中继续测量两种气体的相对含量，变化情况如图乙所示．结合所学知识，请回答下列问题：（1）图甲中表示呼吸作用过程的是________，物质Y分解的场所是_________．若光照突然停止而其他条件不变，则短时间内叶绿体中C5的含量__________、C3的含量__________（填增加、不变、减少）。（2）图乙中该植物18时的有机物积累量_______________________（填>、=、<），20时的有机物积累量，该植物20时以后的呼吸方式为____________________。（3）图乙中光合作用强度与呼吸作用强度相等的时刻是_____________，假设密闭玻璃罩内植株所有进行光合作用的细胞的光合作用强度一致，那么，在该时刻该植株的一个进行光合作用的细胞中物质X的产生速率____________________（填>、=、<）物质Y的产生速率。10．（14分）下图为患甲病(显性基因A,隐性基因a)和乙病(显性基因B,隐性基因b)两种遗传病的系谱。请据图回答:（1）甲病的遗传方式是__________遗传。（2）若Ⅱ3和Ⅱ8两者的家庭均无乙病史,则①Ⅱ5和Ⅲ12的基因型分别是__________、__________。②若Ⅲ9与Ⅲ12近亲结婚,子女中患病的可能性是__________。（3）若乙病是白化病,对Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅲ9和Ⅲ10进行关于乙病的基因检测,将各自含有白化或正常基因的相关DNA片段(数字代表长度)用酶E切割后电泳法分离,结果如下图。则:①长度为__________单位的DNA片段是来源于白化病基因。②假设某地区人群中每10000个人当中有1个白化病患者,若让个体d与该地一个表现型正常的人结婚,则他们生育一个患白化病的概率是__________。11．（14分）下图为人体有关生命活动调节过程图，请据图回答问题(A，B，D，G为人体内某种结构或细胞，C，E，F为调节物质):（1）血液中物质C的含量过高，而抑制下丘脑和A的分泌活动的调节方式称为_______。（2）图中下丘脑参与的生理调节方式有_______，下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌____，由甲释放到血液中，调节人体内水的平衡。（3）当正常人处于饥饿状态时，图中的_____(填代号)増多，在机体内通过促进______(填代号)的过程，同时图中结构_______(填代号)合成分泌功能降低，以維持机体的血糖平衡（4）当人体受到寒冷刺激时，兴奋通过突触只能单向传递的原因是______。（5）图中A分泌的激素只能作用于B，说明激素调节具有_____的特点。请列举一种能几乎作用于全身组织细胞的激素______12．西瓜是雌雄同株异花植物，二倍体西瓜(2N=22)。现用二倍体西瓜培育三倍体西瓜植株，过程如图所示.请回答下列问题:(1)由二倍体西瓜幼苗形成四倍体植株，通常用秋水仙素处理幼苗的_______(填部位)。四倍体西瓜幼苗做母本时，_________(选填“需要”、“不需要”)对其进行去雄处理。四倍体西瓜的基因组测序，需测定_______条染色体上的全部_________________。(2)取图中二倍体西瓜的体细胞与它的单核花粉进行融合也可培育出三倍体西瓜，这项技术需用______处理细胞壁，以便两植物细胞融合，这体现了细胞膜具有_______的结构特点，验证该特点可利用两种不同颜色的________标记细胞膜表面的蛋白质。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

图示模型是一个负反馈调节模型。促甲状腺激素分泌增多，会促进甲状腺分泌甲状腺激素增多，但甲状腺激素分泌增多，会抑制垂体分泌促甲状腺激素，最终导致甲状腺激素分泌减少，属于负反馈调节，A正确；若种群数量增多，必然导致种内斗争加剧，种内斗争加剧，则一部分老弱病残个体会遭到淘汰，种群数量会减少，属于负反馈调节，B正确；水体污染加剧，鱼虾死亡数量增多，而鱼虾死亡增多，会导致水体进一步污染加剧，属于正反馈调节，C错误；被捕食者数量增多，捕食者数量因食物来源丰富而增多，但捕食者数量增多，会导致被捕食者数量减少，属于负反馈调节，D正确。故选C。反馈调节分正反馈和负反馈，二者区别在于系统中某个效应经反馈调节之后，如果表现越来越多或者越来越少，则是正反馈；如果表现为原来多，后来少或者原来少，后来多，总之效应在一定范围内维持平衡的效果则为负反馈。2、B【解析】试题分析：胚芽鞘的感光部位是尖端，图甲中，尖端没有接受单侧光照射，因此生长素在胚芽鞘的尖端均匀分布，在极性运输时导致尖端以下两侧生长素均匀分布，所以胚芽鞘甲直立生长；胚芽鞘乙和丙的尖端接受单侧光照射，导致在尖端生长素分布不均匀，因此胚芽鞘乙和丙都向光弯曲生长；丁中，云母片阻止了生长素在尖端的横向运输，导致生长素均匀分布，因此直立生长，故B正确。考点：本题主要考查胚芽鞘的生长方向，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。3、C【解析】

分析题图：图示为几种不同限制性核酸内切酶切割DNA分子后形成的部分片段，其中①④是同一种限制酶切割形成的，具有相同的黏性末端；②、⑤经过限制酶切割后形成的是黏性末端；③经过限制酶切割后形成的是平末端。【详解】以上DNA片段是由4种限制酶切割后产生的，A错误；③和⑤是两种限制酶切割的片段，碱基不能互补配对，故用DNA连接酶不可以把③⑤连接起来，B错误；上述①④是能用DNA连接酶连接起来的两个片段，C正确；限制酶和DNA连接酶作用的部位相同，D错误；故选C。本题结合几种不同限制性核酸内切酶切割DNA分子后形成的部分片段，考查基因工程的相关知识，重点考查基因工程的工具，要求考生识记限制酶的特点及作用部位；识记DNA连接酶的作用，能根据图中信息准确判断各选项。4、C【解析】试题分析：酶具有专一性，故A正确；获得愈伤组织的过程是脱分化，故B正确；动物细胞不具有全能性，故C错；克隆羊属于无性繁殖，利用细胞核的全能性，故D正确。考点：本题主要考查无性繁殖，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。5、D【解析】

植物中的铁主要集中在叶绿体中，参与叶绿素的合成，但不是叶绿素的组成成分；镁是组成植物体内叶绿素的主要成分之一，与植物的光合作用有关。缺铁或缺镁都能使叶片发黄。【详解】A、栀子花缺镁会影响叶绿体中叶绿素的合成，并不是影响各种色素的合成，A错误；B、铁是微量元素，但镁是大量元素，两者对维持生物体正常的生命活动具有重要作用，B错误；C、铁在生物体内主要是以离子的形式存在，但并不是全部，有的以化合物的形式存在，C错误；D、由于铁元素在植物体内不易发生转移，所以幼叶先发黄，镁容易转移，缺镁时，老叶中的镁会转移到幼叶中，所以老叶先发黄，D正确。故选D。本题主要考察组成生物体元素作用的相关知识，题目中“铁元素在植物体内不易发生转移，而镁较易转移”是做题的关键。6、D【解析】①细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来，这揭示了动植物体结构的统一性，①正确；②病毒没有细胞结构，②错误；③细胞膜结构的流动镶嵌模型是由桑格和尼克森提出的，③错误；④细胞学说认为细胞是一个相对独立的有机体，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，④正确。【考点定位】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【名师点睛】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。据此答题。7、C【解析】

本题考查细胞中两种重要的细胞器线粒体和叶绿体的结构和功能特点。线粒体是细胞中有氧呼吸的主要场所，叶绿体是进行光合作用的场所。【详解】A、线粒体内膜褶皱成嵴、叶绿体中有类囊体堆叠成的基粒都增大了膜面积，为酶提供附着位点，A正确；

B、线粒体和叶绿体都是半自主细胞器，都含有DNA，能控制某些蛋白质的合成，B正确；

C、线粒体能合成ATP，为物质进出细胞提供能量，叶绿体光反应产生ATP用于暗反应，不能为细胞提供能量，C错误；

D、线粒体进行细胞呼吸成产生[H]即还原性辅酶Ⅰ，叶绿体光反应产生[H]即还原性辅酶Ⅱ，都作为化学反应的还原剂，D正确。

故选C。

8、C【解析】

蛋白质是生命活动的主要承担者；核酸是生物的遗传物质；糖类是主要的能源物质；脂肪是生物体重要的储能物质。【详解】生命活动的主要承担者是蛋白质，组成元素含有C、H、O、N，遗传信息的携带者是核酸，组成元素是C、H、O、N、P，A错误；具催化功能的有机物是蛋白质或RNA，具调节功能的有机物可能是氨基酸的衍生物或蛋白质类或脂质，组成元素有区别，B错误；细菌的遗传物质是DNA，HIV病毒的遗传物质是RNA，二者的元素组成都是C、H、O、N、P，C正确；红细胞内运输氧气的物质含铁，叶绿素分子含镁，D错误。故选C。二、非选择题9、①②线粒体基质或细胞质基质减少增加>有氧呼吸与无氧呼吸8时、17时>【解析】

据图分析：图甲中，①表示细胞呼吸的第一阶段，②表示有氧呼吸的第二阶段或酒精途径无氧呼吸的第二阶段，③表示暗反应阶段的二氧化碳的固定过程，④表示暗反应中三碳化合物的还原过程，X表示三碳化合物，Y表示丙酮酸。图乙中，两条曲线在20时前沿水平虚线上下对称，说明装置内只有有氧呼吸和光合作用，20时后不对称且释放的二氧化碳量大于有氧呼吸消耗的氧气量，说明植物除进行有氧呼吸外还进行无氧呼吸。【详解】（1）根据以上分析已知，图甲中代表呼吸作用的是①②，物质Y表示表示丙酮酸，其在线粒体基质（有氧呼吸第二阶段）或细胞质基质（无氧呼吸第二阶段）被分解；若光照突然停止而其他条件不变，则光反应停止，[H]和ATP的生成受阻，三碳化合物的还原减慢，而短时间内二氧化碳与五碳化合物生成三碳化合物的过程基本不变，所以短时间内三碳化合物的含量增加、五碳化合物的含量降低。（2）据图分析，图乙中该植物18时的二氧化碳含量低于20时的，所以其18时的有机物积累量大于20时的有机物积累量。根据以上分析已知，20时后该植物除进行有氧呼吸外还进行无氧呼吸。（3）密闭容器内植物的光合作用与呼吸作用的曲线中，曲线的拐点表示光合速率与呼吸速率相等，即图乙中的8时和17时。由于此时只有绿色细胞能够进行光合作用，而植物体内还有许多细胞不能进行光合作用却还有进行呼吸作用消耗有机物，所以该植株的一个进行光合作用的细胞中物质X（三碳化合物）的产生速率大于物质Y（丙酮酸）的产生速率。解答本题的关键是掌握光合作用和呼吸作用的详细过程，准确判断图甲中各个数字代表的过程的名称和各个字母代表的物质的名称，并能够利用所学知识分析图2曲线图中不同时间段内可以进行的代谢类型。10、常染色体显性aaXBXbAAXBY或AaXBY17/247.0和2.71/101【解析】

本题以遗传病系谱图为背景综合考查了遗传定律的基础知识--包括遗传病的遗传方式、性状的显隐性关系、个体基因型的判断与概率的计算等。与遗传系谱图相关的题目中，通常设置以下几类问题即遗传病的遗传的方式、性状的显隐性关系、某个体的基因型以及相应的概率计算。在解答这类题目时要注意解答问题的顺序，通常要先要根据亲代与子代的性状表现来断定性状的显隐性关系与基因的遗传方式即判断相关的基因在染色体上的位置，然后再判断某个体的基因型并计算相应的概率。若题目中涉及两种或两种以上的遗传病时，则要遵循“各个击破”与“化零为整”的原则--先将甲、乙两种遗传病分别作独立的研究，然后再将二者按题目的要求而合理的整合起来。【详解】（1）分析遗传系谱图可知，Ⅱ-7和Ⅱ-8患有甲病，其女儿Ⅲ-11不患甲病，因此甲病是常染色体显性遗传。（2）①由遗传系谱图可知，Ⅱ-3和Ⅱ-4不患乙病，Ⅲ-10患有乙病，说明乙病是隐性遗传病。如果Ⅱ-3家庭无乙病史，则乙病是X染色体上的隐性遗传病。Ⅱ-5不患甲病和乙病，但是其父亲患有乙病，因此Ⅱ-5的基因型是aaXBXb；Ⅲ-12及双亲患有甲病，且Ⅲ-11不患甲病，因此Ⅲ-12的基因型为AAXBY或AaXBY。②Ⅲ-9的基因型及概率为1/2aaXBXB或1/2aaXBXb，Ⅲ-12的基因型及概率为1/3AAXBY或2/3AaXBY，Ⅲ-9与Ⅲ-12近亲结婚，子女中不患甲病（即基因型为aa）的概率=2/3×1/2=1/3，不患乙病（即基因型为XB_）的概率为1-1/2×1/4=7/8，两种病都不患的概率是1/3×7/8=7/24，因此患病的概率为1-7/24=17/24。（3）①分析电泳图可知，a、b、c表示杂合子，d表示纯合子，Ⅱ-3、Ⅱ-4、Ⅲ-9和Ⅲ-10中，Ⅲ-10是纯合子，含有2个白化病致病基因，因此长度7.0和2.7单位的DNA片段是来源于白化病基因。②由题意知，某地区人群中每10000个人当中有1个白化病患者，则白化病基因的基因频率是b=1/100，B=99/100，表现型正常的人是杂合子Bb的概率是Bb=Bb÷（BB+Bb）=（2×1/100×99/100）÷（2×1/100×99/100+99%×99/100）=2/101，因此若让个体d（基因型为bb）与该地一个表现型正常的人结婚，则他们生育一个患白化病的概率是bb=1/2×2/101=1/101。本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图判断这两种遗传病的遗传方式及相关个体的基因型，同时能运用逐对分析法进行相关概率的计算，属于考纲理解和应用层次的考查。11、负反馈调节神经调节、体液调节抗利尿激素F肝糖元分解、非糖物质转化为葡萄糖D神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜作用于靶器官和靶细胞生长激素【解析】

分析题图：图中A为垂体、B为甲状腺等腺体，C是B分泌的相关的激素；E分泌的激素B能使血糖浓度降低，因此D为胰岛B细胞，激素E为胰岛素；G分泌的激素F能使血糖浓度升高，因此G为胰岛A细胞，激素F为胰高血糖素。【详解】（1）据图可知，血液中物质C的含量过高，而抑制下丘脑和A的分泌活动的调节方式称为负反馈调节。

（2）图中下丘脑既参与通过释放激素对A、B的体液调节，又参与通过有关神经对G的神经调节；下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌抗利尿激素，由甲释放到血液中，调节人体内水的平衡。

（3）由题图分析可知，当正常人处于饥饿状态时，图中的F胰高血糖素増多；在机体内通过促进肝糖元分解、非糖物质转化为葡萄糖的过程