深圳心理学考试题及答案

深圳心理学考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.心理学是研究（）的科学。A.心理现象B.行为C.心理和行为D.认知答案：C2.人类最基本的心理过程是（）。A.认知过程B.情感过程C.意志过程D.注意过程答案：A3.看到红色会让人感到温暖，这是（）现象。A.感觉适应B.感觉对比C.联觉D.错觉答案：C4.短时记忆的容量一般为（）个组块。A.5±2B.6±2C.7±2D.8±2答案：C5.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）。A.先快后慢B.先慢后快C.匀速D.无规律答案：A6.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）。A.安全需要B.归属与爱的需要C.自我实现的需要D.尊重需要答案：C7.人格中最重要、最显著的心理特征是（）。A.气质B.性格C.能力D.自我调控系统答案：B8.巴甫洛夫的经典性条件反射实验中，狗听到铃声分泌唾液是（）。A.无条件反射B.条件反射C.本能行为D.操作条件反射答案：B9.学生在课堂上为了获得老师的表扬而努力学习，这种动机属于（）。A.内部动机B.外部动机C.高尚动机D.远景动机答案：B10.情绪和情感所反映的是（）。A.客观事物的本质属性B.客观事物的外部现象C.客观事物之间的关系D.客观事物与人的需要之间的关系答案：D二、多项选择题（每题2分，共20分）1.以下属于认知过程的有（）A.感觉B.知觉C.记忆D.思维E.想象答案：ABCDE2.注意的品质包括（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移E.注意的起伏答案：ABCD3.影响遗忘的因素有（）A.时间B.识记材料的性质C.识记材料的数量D.学习程度E.识记者的态度答案：ABCDE4.以下属于情绪状态的有（）A.心境B.激情C.应激D.美感E.理智感答案：ABC5.性格的结构特征包括（）A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征E.气质特征答案：ABCD6.以下属于行为主义学习理论代表人物的有（）A.桑代克B.巴甫洛夫C.斯金纳D.班杜拉E.布鲁纳答案：ABCD7.动机的功能有（）A.激活功能B.指向功能C.维持功能D.调节功能E.强化功能答案：ABCD8.以下属于能力范畴的有（）A.观察力B.记忆力C.思维能力D.绘画能力E.音乐能力答案：ABCDE9.心理健康的标准包括（）A.智力正常B.情绪稳定C.意志健全D.人格完整E.人际关系和谐答案：ABCDE10.以下属于心理防御机制的有（）A.压抑B.否认C.投射D.合理化E.升华答案：ABCDE三、判断题（每题2分，共20分）1.心理学是一门自然科学。（×）2.感觉是对事物整体属性的认识。（×）3.机械识记就是死记硬背，毫无用处。（×）4.情绪和情感是同一个概念。（×）5.气质类型没有好坏之分。（√）6.学习动机越强，学习效果越好。（×）7.人的能力是天生的，后天无法改变。（×）8.心理健康的人不会有心理问题。（×）9.所有的心理现象都是有规律可循的。（√）10.遗忘就是对识记过的材料不能再认或回忆。（×）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述感觉和知觉的区别与联系。答案：区别：感觉是对事物个别属性的认识，知觉是对事物整体属性的认识。联系：感觉是知觉的基础，知觉在感觉的基础上产生，两者都是对客观事物的直接反映，密不可分。2.简述影响问题解决的因素。答案：因素有问题情境、定势与功能固着、原型启发、已有知识经验、情绪与动机等。不同因素从不同方面影响问题解决的效率和结果。3.简述马斯洛需要层次理论的主要内容。答案：马斯洛将需要从低到高分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要。较低层次需要满足后才会追求更高层次需要，自我实现是最高层次需要。4.简述心理健康的意义。答案：心理健康有助于提高生活质量，让人拥有积极心态面对生活。利于提高工作学习效率，充分发挥自身潜能。还能促进良好人际关系建立，保持社会和谐稳定。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何在教学中培养学生的注意力。答案：教学中可采用多样化教学方法，激发学生兴趣；合理安排教学内容与节奏，避免单调；明确学习目标，让学生集中精力；运用多媒体等手段吸引注意；培养学生良好学习习惯，提高注意力。2.谈谈如何提高自身的记忆力。答案：可运用复述策略，多次重复记忆；进行精细加工，理解知识含义；构建知识网络，利用组织策略；保持良好身心状态，如充足睡眠、积极心态等，以提高记忆效果。3.讨论性格对一个人发展的重要性。答案：性格影响人际交往，良好性格利于建立和谐关系。在学习工作上，积极性格使人更有动力和毅力。还关乎心理健康，乐观开朗性格有助于应对压力