广东省揭阳市第三中学2026届高二生物第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

广东省揭阳市第三中学2026届高二生物第二学期期末质量跟踪监视模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图是人类某一单基因遗传病系谱图，已知Ⅱ1号个体的家族没有该病的致病基因，则Ⅲ1携带该致病基因的概率为A．1/3 B．2/3 C．0 D．1/62．如图为人体血糖调节示意图，a、b表示参与该过程的两种激素。下列叙述正确的是A．a、b两种激素的功能不同，所作用的靶器官也不同B．糖尿病人体内a激素的含量一定低于正常人C．胰腺内合成并分泌a、b两种激素的细胞相同D．a激素和b、激素相互拮抗共同调节血糖稳定3．如图表示某生态系统中物种A和物种B的关系，相关叙述错误的是A．信息可以在物种A和物种B之间相互传递B．进化过程中物种A和物种B互为选择因素C．能量可在物种A和物种B之间单向流动D．物质可在物种A和物种B之间循环流动4．研究发现，砷（As)可以富集在植物体内，转化为毒性很强的金属有机物，影响水稻的株高、根长和干重。加P处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少，水稻生长加快，干重增加。对此现象不合理的解释是（）A．As在水稻细胞内富集，由细胞膜的结构特点决定B．As进入水稻细胞，可能会导致有关酶失去活性，影响细胞代谢C．P可能影响As的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量有关D．P是构成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促进水稻生长发育5．关于实验“泡菜的腌制和亚硝酸盐的测定”的叙述，正确的是（）A．醋杆菌可用于泡菜的制作B．亚硝酸盐标准曲线以光密度值为纵坐标C．制作泡菜时每隔12小时打开泡菜坛盖通气D．亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应产生紫红色产物6．下列属于细胞质基质、叶绿体基质和线粒体基质的共性是：（）A．都能产生ATPB．都含有DNAC．都含有RNAD．都能产生[H]7．下列关于DNA和RNA的叙述，正确的是A．DNA的复制和转录的模板都是DNA的每一条链B．真核细胞内DNA和RNA的合成都在细胞核内完成C．肺炎双球菌转化实验证实了细胞内的DNA和RNA都是遗传物质D．原核细胞和真核细胞中基因表达出蛋白质都需要DNA和RNA的参与8．（10分）下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是A．无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜B．CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中C．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATPD．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量二、非选择题9．（10分）研究表明，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异，但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。下图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程，据图分析回答问题：（1）图中A代表细胞膜上的__________________。葡萄糖进入癌细胞后，在代谢过程中可通过形成五碳糖进而合成__________________________作为DNA复制的原料。（2）在有氧条件下，癌细胞呼吸作用的方式为________________________。与正常细胞相比，①～④过程在癌细胞中明显增强的有_____________（填编号），代谢途径发生这种变化的意义在于能够___________________________，从而有利于癌细胞的增殖。（3）细胞在致癌因子的影响下，___________________________基因的结构发生改变而被激活，进而调控____________的合成来改变代谢途径。若要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径，图中的过程______________（填编号）不宜选为作用位点。10．（14分）某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统。水体中有藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等。水蚤以藻类植物为食，鲤鱼以水蚤和藻类植物为食。图2为该生态系统的碳循环部分过程示意图。据图分析：（1）要维持图1所示生态系统的正常运行，一定要将装置放在适宜温度和有______的地方。某种因素使得生产者短时间内大量减少，但一段时间后又恢复到原有水平，说明该生态系统具有一定的__________________能力，其基础是_____________。（2）若藻类植物所固定的太阳能总量为2.0×108kJ，藻类中1/2被水蚤捕食、1/2被鲤鱼捕食，则鲤鱼所获得的能量最少为_______________kJ。（3）图2中________对应的生物是图1中的藻类植物，图2中的丙对应的生物是图1中的________。（4）图2的甲→丁中碳的流动形式是__________，乙和丙之间的关系分别为___________。（5）图2中漏画了一个箭头，该箭头是______________（用格式“××→××”表示）。11．（14分）青蒿素是治疗疟疾的重要药物。利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍体，体细胞染色体数为18），通过传统育种和现代生物技术可培育高青蒿素含量的植株。请回答以下相关问题：（1）假设野生型青蒿白青秆（A）对紫红秆（a）为显性，稀裂叶（B）对分裂叶（ｂ）为显性，两对性状独立遗传，则野生型青蒿最多有种基因型；若F１代中白青秆，稀裂叶植株所占比例为3/8，则其杂交亲本的基因型组合为，该F１代中紫红秆、分裂叶植株占比例为。（2）四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离，从而获得四倍体细胞并发育成植株。推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是，四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数为。（3）从青蒿中分离了cyp基因（题31图为基因结构示意图），其编码的CYP酶参与青蒿素合成。①若该基因一条单链中（G+T）/（A+C）=2/3，则其互补链中（G+T）/（A+C）=。②若该基因经改造能在大肠杆菌中表达CYP酶，则改造后的cyp基因编码区无（填字母）。③若cyp基因的一个碱基对被替换，使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸变成缬氨酸，则该基因突变发生的区段是（填字母）。12．根据如图所示植物体细胞杂交技术流程图,回答相关问题:（1）运用传统有性杂交(即用番茄、马铃薯杂交)在自然状态下不能得到杂种植株,原因是______。

（2）在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中,依据的原理是______，其中过程②为诱导原生质体融合，融合完成的标志是______。（3）已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体,则“番茄—马铃薯”属于______倍体植株。

（4）已知柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物,可用植物组织培养来实现柴油的工业化生产，若利用此技术,将柴油树细胞培养到______(填字母编号)阶段即可。

（5）若培育抗除草剂玉米,将抗除草剂基因通过适当的途径导入玉米体细胞,然后进行组织培养,该过程相当于______(填数字编号)，为促进其细胞分裂和生长，培养基中应有______两类激素。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】根据题意和图示分析可知：Ⅱ4号和Ⅱ5号个体正常，所生女儿III3号个体患病，说明该病是常染色体隐性遗传病．假设该病是由基因A、a控制，则正常个体的基因型是AA、Aa，患者的基因型是aa，III3号个体患病为aa，则正常的Ⅱ4号和Ⅱ5号个体均为Aa，Ⅱ4号和Ⅱ5号个体所生正常的III2号个体为1/3AA、2/3Aa．Ⅱ3号个体患病为aa，则正常的双亲Ⅰ1和Ⅰ2号个体的基因型均为Aa，他们所生正常的Ⅱ2号个体的基因型为1/3AA、2/3Aa．已知Ⅱ1号个体的家族没有该病基因，则Ⅱ1号个体为AA，与Ⅱ2号个体婚配，所生后代为AA=1/3+2/3×1/2=2/3，Aa=2/3×1/2=1/3，表现正常的III1号个体为2/3AA、1/3Aa，故A正确。【点睛】解此类题目的思路是，一判显隐性，二判基因位置，三写出相关基因型，四进行概率计算。2、D【解析】

分析题图可知，a、b两种激素分别代表胰岛素和胰高血糖素，胰岛素能促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖，从而使血糖浓度降低；胰高血糖素能促进肝糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度升高。【详解】A、结合分析可知，a、b两种激素分别代表胰岛素和胰高血糖素，两种激素的功能不同，但均能作用于肝脏，A错误；B、如果细胞膜上的胰岛素受体不正常，可导致胰岛素不能发挥作用而使人患糖尿病，此时病人体内a激素的含量与正常人无明显差异，甚至比正常人略高，B错误；C、胰腺内合成并分泌a、b两种激素的细胞分别是胰岛B细胞和胰岛A细胞，C错误；D、a激素和b激素的作用效果相反，具有拮抗作用，D正确。故选D。3、D【解析】试题分析：根据图中曲线变化可确定两种生物之间存在捕食关系，其中B是捕食者，A是被捕食者；生态系统内的信息在捕食者与被捕食者之间相互传递，A正确；进化过程中物种A和物种B互为选择因素，B正确；能量只能由被捕食者流向捕食者，C正确；物质可在生物群落与无机环境间循环流动，不能在捕食者鱼被捕食者之间循环流动，D错误。考点：本题考查生态系统的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。4、A【解析】试题分析：As在水稻细胞内富集，表明水稻细胞膜的As载体数量较多，吸收As多，体现细胞膜的选择透过性，A错。As进入水稻细胞，使酶变性，影响细胞代谢，B正确。P与As原子结构相似，与As争夺载体，减少细胞膜对As的吸收，C正确。磷脂、核酸和ATP是生长发育的重要物质，需要P元素，D正确。考点：本题考查细胞膜功能相关知识，意在考查考生）能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。5、B【解析】

制作泡菜并检测亚硝酸盐的含量：1、菌种：制作泡菜所用微生物是乳酸菌。2、实验原理：乳酸菌在无氧条件下，将糖分解为乳酸。利用乳酸菌制作泡菜的过程中会引起亚硝酸盐的含量的变化。温度过高，食盐用量不足10%、腌制时间过短，容易造成细菌大量繁殖，亚硝酸盐含量增加。一般在腌制10天后，亚硝酸盐含量开始下降。3。泡菜的制作：①将新鲜蔬菜预先处理成条状或片状。②泡菜盐水按清水和盐为4：1质量比配制煮沸冷却备用。③预处理的新鲜蔬菜装至半坛时放入蒜瓣、生姜、香辛料等佐料，并继续装至八成满。④倒入配制好的盐水，使盐水浸没全部菜料。⑤盖上泡菜坛盖子，并用水密封发酵，发酵时间受到温度影响。4、检测亚硝酸盐的步骤注意：a、测定亚硝酸盐含量的原理：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料，与已知浓度的标准显色液目测比较，估算泡菜中亚硝酸盐含量。b、配制标准显色液的步骤是：①用刻度移液管吸取体积0.2、0.4、0.6、0.8、1.0、1.5mL的亚硝酸钠溶液分别置于比色管中，另取1支比色管为空白对照组。②向各管加入20mL对氨基苯磺酸溶液混匀静置3~5分钟。③向各管加入10mLN-1萘基乙二胺盐酸盐溶液。c、比色的步骤是：①将40mL滤液移入50mL比色管中并编号。②分别加入20mL的对氨基苯磺酸溶液和10mL的N-1-萘基乙二胺盐酸溶液，定容到50mL，混匀静置15min。③观察颜色变化并与标准显色液比较，记录亚硝酸盐含量。④计算样品滤液（40mL）中亚硝酸盐含量。计算公式是：样品中亚硝酸盐含量（mg）/取样量（40mL滤液质量kg）【详解】A、制作泡菜所用微生物是乳酸菌，A错误；B、亚硝酸盐标准曲线以光密度值为纵坐标，B正确；C、制作泡菜时需要保持无氧条件，C错误；D、亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料，D错误。故选B。本题的知识点是泡菜制作过程，包括乳酸菌的代谢类型和无氧条件的控制、在发酵过程亚硝酸盐含量的变化及亚硝酸盐含量测定原理，主要考查学生对泡菜制作过程的了解和记忆。6、C【解析】

细胞质基质中含有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等，是许多生化反应的场所；叶绿体基质是光合作用暗反应的场所；线粒体基质是细胞有氧呼吸第二阶段的场所。【详解】细胞质基质中进行的有氧（无氧）呼吸的第一阶段、线粒体基质中进行的有氧呼吸的第二阶段均能产生[H]和ATP，在叶绿体基质中进行暗反应，消耗ATP和[H]，不能产生ATP和[H]，DNA主要分布于细胞核，在线粒体和叶绿体中也含有少量DNA，在细胞质基质中没有DNA，细胞质基质、线粒体基质、叶绿体基质中都含有RNA，综上所述，C正确，A、B、D错误。故选C。7、D【解析】

本题涉及生物遗传物质的探索历程的相关实验、DNA的信息传递功能和分布场所的知识，意在考查把握知识内在联系，形成知识网的能力。【详解】DNA复制时，两条母链都做模板，转录以DNA的每一条链为模板，A错误.真核细胞内DNA储存在细胞核、线粒体中叶绿体中，这也是DNA复制和RNA的合成的场所，B错误.艾弗里肺炎双球菌转化实验证实了细胞内的DNA是遗传物质，RNA不是遗传物质，C错误.原核细胞和真核细胞中基因表达都包括转录和翻译两个阶段，转录是以DNA为模板合成RNA，翻译时需要mRNA、tRNA、rRNA等的参与，D正确.艾弗里实验的思路是把细胞内的DNA、RNA、蛋白质和多糖等物质分开，单独的、直接的研究每一种物质的作用，因而可以证明DNA是遗传物质，其它物质不是遗传物质。DNA是遗传物质，其遗传信息传递给蛋白质时，mRNA是信使，tRNA是转移氨基酸的工具，rRNA是核糖体的组分。8、D【解析】

无氧时水果进行无氧呼吸，消耗有机物多，不利于水果保鲜，故低氧和零上低温环境有利于水果的保鲜，A错误；C6H12O6分解成CO2，是在细胞质基质及线粒体进行的，B错误；细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP中不稳定的化学能，C错误；大棚中白天适当增加光照，有利于进行光合作用积累有机物，夜晚适当降低温度，减弱呼吸作用，减少有机物消耗，有利于营养的积累，D正确。二、非选择题9、载体蛋白脱氧核苷酸有氧呼吸和无氧呼吸①②③产生大量的中间产物，为合成DNA和蛋白质等重要物质提供原料原癌基因和抑癌酶①④【解析】

本题是关于癌细胞代谢的问题，由图像可知，葡萄糖通过载体蛋白进入癌细胞后，可以转化成五碳糖，五碳糖是构成核酸的原料，可以进行有氧呼吸产生二氧化碳和水，也可以进行无氧呼吸产生乳酸，这一点是正常细胞没有的。【详解】（1）由图像可知葡萄糖通过A进入细胞，因此，A是载体蛋白，葡萄糖进入癌细胞后，DNA的基本单位脱氧核苷酸，因此，在代谢过程中可通过形成五碳糖进而合成脱氧核苷酸，再进一步合成DNA。（2）正常细胞在有氧条件下，只能进行有氧呼吸，而癌细胞在有氧条件下，呼吸作用的方式为有氧呼吸和无氧呼吸，由图像可知，与正常细胞相比，①～④过程在癌细胞中明显增强的有①②③，代谢途径发生这种变化的意义在于能够①有利于葡萄糖进入细胞，②③有利于产生较多的中间代谢产物，为合成DNA和蛋白质等重要物质提供原料，有利于细胞的增殖。（3）细胞癌变是由于原癌基因和抑癌基因发生突变，进而调控酶的合成来改变代谢途径。若要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径，应该选择②③过程，而不是①④，如果选择①④，对细胞的正常代谢影响较大，副作用太大。防治癌细胞时可以采用放疗合作化疗的方法，放疗的副作用较小，而化疗通过化学药物治疗，全身的细胞都会起作用，副作用较大。10、光照自我调节负反馈调节1.1×107甲鲤鱼（含碳）有机物捕食和竞争甲→环境中的CO2【解析】

（1）设计并制作生态缸时，为维持生态系统的正常运行，一定要将生态缸放在适宜温度和有散射光的地方，以保证有能量的输入。若某种因素使得生产者短时间内大量减少，但一段时间后又恢复到原有水平，说明该生态系统具有一定的自我调节能力，其基础是负反馈调节。（2）根据题意可知，该生态缸内含有2条食物链，即藻类植物→水蚤→鲤鱼和藻类→植物鲤鱼；若藻类植物所固定的太阳能总量为2.0×108kJ，藻类中1/2被水蚤捕食、1/2被鲤鱼捕食，按10%的能量传递效率，可计算出鲤鱼所获得的能量最少为2.0×108×1/2×10%×10%+2.0×108×1/2×10%=1.1×107kJ。（3）分析图2可知，图中甲是生产者，对应图1中的藻类植物；乙是初级消费者，对应图1中的水蚤；丙是杂食性的消费者，对应图1中的鲤鱼；丁是分解者，对应生态缸中的腐生细菌。（4）图2的甲（生产者）→丁（分解者）碳的流动形式是含碳有机物，乙和丙之间的关系分别为捕食和竞争。（5）图2中生产者甲可通过光合作用将环境中的二氧化碳固定进入生物群落，还应该有生产者通过细胞呼吸将二氧化碳释放到环境中去。1．设计并制作生态缸时，为维持生态系统的正常运行，一定要将生态缸放在适宜温度和有散射光的地方，以保证有能量的输入，同时又避免因阳光直射而导致水体温度过高，引起生物死亡。

2．若某种因素使得生产者短时间内大量减少，但一段时间后又恢复到原有水平，说明该生态系统具有一定的自我调节能力，其基础是负反馈调节。11、（1）9AaBb×aaBb、AaBb×Aabb1/8（2）低温抑制纺锤体形成27（3）①3/2②K和M③L【解析】

1、减数分裂和有丝分裂：2、基因自由组合定律的一般特点：【详解】（1）在野生型青蒿的秆色和叶型这两对性状中，控制各自性状的基因型各有3种（AA、Aa和aa，及BB、Bb和bb），由于控制这两对性状的基因是独立遗传的，基因间可自由组合，故基因型共有3×3＝9种。F1中白青秆、稀裂叶植株占1/8，即P（A-B-）＝1/8，由于两对基因自由组合，可分解成1/2×1/4或1/4×1/2，即亲本可能是AaBb×aaBb，或AaBb×Aabb。当亲本为AaBb×Aabb时，F1中红秆、分裂叶植株所占比例为P（aabb）＝1/4×1/2＝1/8。即无论亲本组合是上述哪一种，中此红秆、分裂叶植株所占比例都为1/8。

（2）低温可以抑制纺锤体的形成，使细胞内的染色体经过复制但不发生分离，从而使染色体数目加倍。若四倍体青蒿（细胞内的染色体是二倍体青蒿的2倍，有18×2＝36条染色体）与野生型的二倍体青蒿杂交，前者产生的生殖细胞中有18条染色体，后者产生的生殖细胞中有9条染色体，两者受精发育而成的后代体细胞中有27条染色体。

（3）①若该基因一条链上（G1+T1）/（A1+C1）=2/3，则其互补链中（G2+T2）/（A2+C2）=（A1+C1）/（G1+T1）的比例为3/2。②与原核生物的基因结构相比，真核生物基因的编码区是不连续的，由能够编码蛋白质的序列——外显子（图示J、L、N区段）和不编码编码蛋白质的序列——