版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
北师大版小学数学二年级下册第八单元评选吉祥物情景导入，提出问题一情景导入，提出问题一你想选哪只动物作为我们班级的吉祥物呢？都想让自己的小动物作为吉祥物，这可怎么办呀？引发思考，开展调查二怎样开展调查？把全班同学最喜欢的动物作为吉祥物引发思考，开展调查二举手调查要注意什么呢？每人只能从4种小动物中选一种每人只举一次手引发思考，开展调查二喜欢的动物举手的人数评选班级吉祥物：举手表决举手调查具体怎么操作呢？
举手人数=今天出席的人数
每个人都举手了
举手人数<今天出席的人数
有人没有举手
举手人数>今天出席的人数
有人重复举手问题：怎样知道我们全班人都参加举手调查呢？重新调查引发思考，开展调查二引发思考，开展调查二如果全校同学来选最喜欢的动物作为学校吉祥物，还能用举手的方法进行调查吗？你觉得举手调查法好吗？尝试记录，感悟方法三三投票调查怎么做?在纸上写下最喜欢的动物后，再把纸投进箱子里尝试记录，感悟方法三三投票时要注意什么？每人只能投1票只能从4种小动物中选一种尝试记录，感悟方法三三小组活动要求1、写一写：每位组员在纸条上写自己最喜欢的小动物。2、议一议：小组内讨论如何整理票数？如何记录票数？3、做一做：用喜欢的方式整理与记录你们组的投票结果。如何整理？如何记录？尝试记录，感悟方法三三喜欢的人有（）人，喜欢的有（）人，喜欢的有（）人，喜欢的有（）人，可以选（）作为吉祥物。你认为应该选谁作为班级的吉祥物？尝试记录，感悟方法三三用竖线表示喜欢小动物的人数，一条竖线表示一人。
用不同的符号表示喜欢不同小动物的人数，一种符号表示喜欢一种小动物，一个符号表示一人。他们是这样记录数据的，你看懂了吗？联系生活，分享收获四五信息时代还有哪些调查方法呢？联系生活，分享收获四五信息时代还有哪些调查方法呢？联系生活，分享收获四五你学到了什么？学以致用，拓展提升五六课后任务六一儿童节快到了，我们班要举办一个活动来庆祝，需要提前购买一些物品。同学们在
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论