六年级下册语文第二单元考点知识归纳

六年级下册语文第二单元考点知识归纳1.《鲁滨逊漂流记(节选)》的作者是英国作家丹尼尔·笛福课文分为梗概和节选两部分。梗概部分介绍了小说的主要内容，写了五件事：流落荒岛→建房定居→驯养培育→救“星期五”→回到英国。节选部分主要写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。这两部分突出了鲁滨逊所处的生存环境的恶劣，表现了他不畏艰险，机智坚强，聪明能干的品质。2.《骑鹅旅行记(节选)》描写了小男孩尼尔斯变成小狐仙后向小动物寻求帮助，却因为过去经常欺负他们而遭到拒绝。后来，尼尔斯为了保护飞走的雄鹅而被带上高空。课文塑造了尼尔斯顽皮、知错能改、勇敢、孝顺的儿童形象。3.《汤姆·索亚历险记》(节选)的作者是美国作家马克·吐温课文讲述了汤姆从乐观积极的心态和决不放弃的精神带，领贝琪走出山洞成功返家后的故事，表现了汤姆聪明机智、调皮却又有爱心，有担当的特点，赞扬了汤姆勇于冒险的精神。4.《骑鹅旅行记(节选)》的作者是瑞典作家塞尔玛·拉格洛英。5.本单元人物的性格特点：鲁滨逊：不怕困难，机智坚强、乐观向上尼尔斯：勇敢善良、知错就改、富有爱心星期五：热情勇敢汤姆：乐观勇敢，足智多谋、有爱心，喜欢冒险六年级下册语文第二单元考点知识归纳6.词句段运用（重点：夸张修辞+仿写）◆夸张句特点故意夸大/缩小事物特征，增强表达效果。泪水如雨，洒了一地。（夸大泪水多）春节眨眼就到了啊。（夸大时间快）大山都抖了三抖。（夸大声音大）◆用给定词语（饿、安静、厚、喜欢、盼望）写夸张句。饿：一天没有吃东西了，他觉得自己的前胸已经贴在了后背上。安静：教室里一片安静，连一根针掉在地上都能听到。厚：妈妈给弟弟做的棉袄又大又厚，穿上后你几乎都找不到他了。喜欢：盼望：儿子要回来了，母亲在家等待一天都觉得仿佛度过了一年。7.日积月累(1)老师常常跟我们强调读书要下苦功夫，他说：“读书须用意，一字值金。”(2)与“欲知山中事，须问打柴人”所蕴含的道理相似的俗语是近水知鱼性，近山识鸟音。(3)奇奇在整理自己的读书笔记时，他得意地认为自己是最努力的人了，但妈妈却说：“莫道君行早，更有早行人。说不定有人比你更早读这些名著呢！”(4)只有和一个人相处久了，才能看出这个人的品性如何，正所谓“路遥知马力，日久见人”。老师的一席话让我豁然开朗，受益匪浅，真是“听君一席话，胜读十年书心。”六年级下册语文第二单元考点知识归纳8.快乐读书吧我的读书卡书名《爱丽丝漫游奇境》作者：刘易斯·卡罗尔内容概括：讲述了一个名叫爱丽丝的英国小女孩了追逐一只揣着怀表、会说话的兔子不慎掉入了兔子洞，从而进入了一个神奇的国度并经历了一系列奇幻冒险的故事。喜欢的人物：爱丽丝喜欢的原因：爱丽丝是一个善良、勇敢、充满好奇心的女孩。虽然地在陌生的环境中感到困惑和害怕，但她始终保持着勇气和好奇心。她遇到了各种奇怪的人物和动物，并面对了许多困难和挑战，但她从不退缩，勇敢地面对一切。②《鲁滨逊漂流记》这部作品是以第一人称写的长篇小说。鲁滨逊在一座荒岛上生活28年后，救助了一个野人，并给他取名为“星期五”，这个野人成了他忠实的朋友。小说中描写鲁滨逊在荒岛上的经历是全书的精华。他因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国。③在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是野山羊，鲁滨逊荒岛第一夜在树上睡觉。④鲁滨逊称流落的荒岛叫绝望岛。他认为荒岛上可分两季：旱季和雨季。⑤鲁滨逊在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，种植水稻、小麦(填农作物)。六年级下册语文第二单元考点知识归纳⑥《骑鹅旅行记》是一部童话作品，书中小男孩尼尔斯变成小人儿后，骑在鹅背上，开始了他的奇妙旅行。旅行中他遇到了很多困难和危险，比如被乌鸦劫持，还有遭遇大风暴等。书中描绘了许多有趣的故事，比如“鹤之舞表演大会”“大海中的白银”等。⑦《骑鹅旅行记》中，不仅能认识一个调皮可爱、乐于助人的骑鹅小男孩尼尔斯、善良勇敢的大雁、坚强好胜的雄鹅莫顿、阴险狡诈的狐狸斯密尔，更可以领略到北欧美丽的自然风光、多彩的地理环境、浓厚的文化历史以及有趣的动植物习性。⑧《骑鹅旅行记》中小狐仙把尼尔斯变成了小矮人，尼尔斯骑的那只鹅叫莫顿。⑨⑩当一群乌鸦攻击尼尔斯的时候，是卡尔木救了尼尔斯。⑪《汤姆·索亚历险记》的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。汤姆·索亚是个调皮的孩子，他和同父异母的弟弟锡特一起接受姨妈波莉的监护。⑫汤姆见到了可爱的姑娘贝琪·撒切尔，她是撒切尔法官的女儿。⑬⑭同学们，六年来你们一定阅读了许多课外书，也学习了一些阅读课外书的方法。比如，画人物关系图、摘抄、做批注、画思维导图……六年级下册语文第二单元考点知识归纳9.外国文学名著阅读考点答题模板★考点1：了解文本的主要内容,拟写小标题。常见问法：请用小标题梳理文章的内容。解题思路：了解大意，划分部分+提练小标题答题技巧：①“人物+事物”法②概括重要情节法③“关键词+线索”法④抓关键词法例题：读课文《鲁滨逊漂流记(节选)》的梗概部分,照样子，用小标题的形式把鲁滨逊的经历补充完整。(整体感知)流落荒岛→建房定居→畜养种植→救“星期五”→回到英国★考点2：关注描写人物的语句，多角度评价人物。常见问题：结合文中内容,可以看出xx是一个怎样的人？说一说xx的形象特点。解题思路：找到描写人物的关键句(描写情节,情感态度变化、语言动作、神态等方面的句子)+分析人物形象特点。答题模板：①从……(简述与人物相关内容)中,可以看出/知道xx是一个(勇敢、狡猾等形象特点)的人。②……运用了……描写，写出了……(简述描写人物的内容)从中可以看出/知道xx是一个……(机敏、高傲等形象特点)的人。