怒江市重点中学2026届八年级生物第二学期期末检测试题含解析

怒江市重点中学2026届八年级生物第二学期期末检测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。1．神经系统的组成包括（）A．脑和脊髓B．脑神经和脊神经C．脑和脑神经D．脑、脊髓和它们所发出的神经2．下列可以看成一个生态系统的是（）A．林区中的脊椎动物和无脊椎动物B．珠江里的鱼类C．一小片草地D．一块农田里的所有非生物3．达尔文把适者生存、不适者被淘汰的过程称为（）A．生存斗争B．过度繁殖C．自然选择D．遗传变异4．下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（）A．“草盛豆苗稀” B．“春来江水绿如蓝”C．“春江水暖鸭先知” D．“雨露滋润禾苗壮”5．某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反，对此该小组应（）A．放弃自己的实验结果B．进一步查找资料重新作出假设并进行实验C．适当修改实验结果以保持与原有假设一致D．不管实验结果，直接根据假设得出结论6．后期蝌蚪发育成幼蛙的现象不包括A．尾逐渐消失 B．外鳃逐渐消失 C．肺逐渐形成 D．可在陆地上生活7．化石之所以能够成为生物进化的证据，是因为A．化石是古生物学研究的对象B．各类化石在地层里出现是有一定顺序的C．化石是研究生物进化的唯一证据D．化石是经过漫长的地质年代才形成的8．在控制“非典”过程中，将临床诊断病人和疑似病人进行隔离治疗主要是为了（）A．保护易感人群 B．切断传播途径 C．控制传染源 D．增强病人的免疫力9．下列对进化顺序的描述中，正确的是（）A．类人猿→人类 B．鸟类→哺乳类C．鱼类→节肢动物 D．森林古猿→类人猿10．下列关于青蛙的生殖与发育特点的叙述中，不正确的是（）A．体内受精 B．体外受精 C．变态发育 D．有性生殖11．菜农在大田中韭菜收获的是绿色的韭菜，而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色的韭菜，影响这一差异的生态因素是（）A．温度 B．阳光 C．土壤 D．空气12．经过受精以后，能发育成胚的结构是（）A．子房B．花萼C．受精卵D．胚珠13．同卵双生兄弟俩，哥哥在非洲工作，皮肤黝黑，弟弟在中国工作，皮肤白净，造成两人差异的因素是（）A．光照条件 B．遗传物质 C．土壤 D．水分14．如图是草、鼠和蛇三种生物在某生态系统的数量变化曲线图，相关叙述正确的是（）A．食物链为：蛇→鼠→草B．人过度捕食蛇，会造成鼠类减少C．该生态系统具有一定的稳定性D．该生态系统的自我调节能力是没有限度的15．达尔文自然选择学说认为，生物进化的方向是由（）A．生物的遗传决定的 B．生物的变异决定的C．生物的生存竞争决定的 D．环境的定向选择决定的16．下列关于传染病及免疫相关概念的叙述，正确的是（）A．病原体都能使人患传染病 B．免疫对人体总是有益的C．免疫系统可识别体内异常细胞 D．人体免疫功能越强越好17．以下是作物培育过程中所采用的繁殖方式，其中属于有性生殖的是()A．用种子繁殖糯玉米B．用扦插方法繁殖紫背天葵C．用组织培养技术繁殖月季D．椒草的叶片长成新植株18．脊椎动物进化的历程大致是（）A．鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类B．鱼类→爬行类→两栖类→鸟类→哺乳类C．鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类D．鱼类→爬行类→两栖类→鸟类→哺乳类19．制作和观察人口腔上皮细胞临时装片时，下列正确的操作是()A．制作人口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴一滴清水B．转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛应注视目镜C．观察玻片时，若物像在视野的左上方，应将装片向右上方移动D．制作人口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染20．足底的血液沿下肢静脉回流到心脏，而不倒流的主要原因是（）A．下肢静脉较细 B．下肢静脉中血液流速慢C．下肢静脉里有静脉瓣 D．心脏的动力作用21．寒来暑往，春华秋实，生物课的学习结束了．“生物圈是所有生物的共同家园，人是生物圈中普通一员”的理念必将牢牢铭刻我们心中，并践行在我们行动中．以下对此观点的理解，错误的是（）A．强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处B．生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物生存的栖息地C．人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价D．围海造田可以促进经济发展，更能改善环境22．豌豆是人们广泛种植的农作物，一个豆荚中有多粒豌豆种子，说明花的雌蕊中有多个（）A．子房壁 B．胚珠 C．花柱 D．子房23．当某人在室内煤气中毒而昏迷，但尚有微弱呼吸时，你对他实施急救的首要措施是A．加盖棉被保暖B．将其迅速转移到通风处C．立即口服青霉素D．拨打“120”，等待医生救助24．下列各项技术中属于克隆的是（）A．将鸡的基因片段整合到小鼠的基因分子中去B．将抗药菌的某基因引入到草履虫的细胞内C．将小鼠的骨髓瘤细胞与脾细胞结合成杂交瘤细胞D．将某种瘤细胞在体外培养成多个瘤细胞25．人体胎儿发育的场所在A．子宫 B．输卵管 C．阴道 D．卵巢26．结合下列的概念图分析，叙述正确的是（）A．图中①表示的是子房壁B．图中②表示的是受精极核C．③中的营养物质都储存于子叶D．图示植物具有双受精现象27．结合下图，关于鸟卵结构与功能的说法，不科学的是（）A．1为卵壳，起保护作用B．2为胚盘，所有胚盘都能发育成胚胎C．3为卵黄，胚胎发育的主要营养来源D．4为卵白，为胚胎的发育提供营养和水分28．孔雀开屏属于哪类繁殖行为（）A．求偶行为 B．筑巢行为 C．产卵行为 D．交配行为29．对生态系统中的物质循环起着不可替代作用的微生物是A．腐生性微生物 B．寄生性微生物C．微生物中的生产者 D．固氮菌30．学校明令规定学生不可以吸烟，更不允许吸毒，下列关于吸烟、吸毒的叙述，错误的是（）A．尼古丁、焦油可以诱发呼吸道疾病 B．吸毒严重会影响社会安定C．吸毒一旦染上很难戒除 D．吸烟提神并促进脑发育31．将香蕉苹果的芽嫁接到国光苹果树上，该芽长成的枝条上结出的是（）A．国光苹果 B．香蕉与国光两种苹果 C．香蕉苹果 D．两种味道的苹果32．在“精子与卵细胞随机结合”的实验中，如果用黑棋子代表含Y染色体的精子，用白棋子代表含X染色体的精子和卵细胞，在随机结合次数足够多的情况下，实验结果和实验说明的问题分别是（）A．黑白组合与白白组合比例接近1：1；生男生女的机会均等B．黑白组合与黑黑组合比例接近1：1；生男生女的机会均等C．黑白组合与白白组合比例接近1：2；生女的机会大于生男D．黑白组合与白白组合比例接近2：1；生男的机会大于生女33．下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是（）A．细胞是它们的结构和功能的单位B．都是由受精卵发育而来C．番茄的果实和牛的心脏都属于器官D．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体34．亲代的遗传物质传给子代是通过（）A．体细胞 B．受精卵 C．生殖细胞 D．胚胎35．控制生物性状的基本单位是（）A．基因 B．蛋白质 C．DNA D．染色体36．豌豆是研究植物性状遗传的常用实验材料，现将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交，收集种子种植下去，观察子代豌豆的花色并统计数据，将其结果汇成图所示柱状图。请分析作答：（1）豌豆的紫花和白花是一对_____。（2）已知豌豆的体细胞内有7对染色体，则一株亲代紫花豌豆为每一株子代白花豌豆提供了_____条染色体。（3）根据图中信息可知，紫花是_____（填“显性”或“隐性”）性状。（4）若显性基因用D表示，隐性基因用d表示，则亲代紫花豌豆的基因组成分别是_____，子代中一株紫花豌豆的基因组成是_____。（5）让子代的白花豌豆进行杂交，后代出现紫花豌豆的概率是_____。（6）将同一株豌豆所结籽粒，随机分为两组，分别种在肥沃和贫瘠的田地中，前者的产量明显高于后者，这种变异在生物学上称为_____。37．入春以来，一种叫H7N9新亚型禽流感病毒，不仅给我国养禽业带来巨大灾难，而且该病毒能使人致病、致死。各地由于防控措施得力，已控制了H7N9的进一步蔓延。请据此回答：（1）经初步研究，H7N9的寄主是家禽、鸟类或人，据此判断，它应属于_____病毒。（2）不少地方焚烧或活埋病鸡，此措施属于_____。（3）H7N9疫苗尚未研究成功。某地现有一批H1N1禽流感疫苗，该地能否用H1N1疫苗来预防H7N9禽流感呢？请你帮忙完善如下实验方案。[实验步骤]①取健康小白鼠若干只，平均分为两组，如图所示：②在甲组体内注射_____；乙组不做任何处理，作为对照。③一段时间后，分别给两组小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液，然后观察两组小白鼠健康状况。[预测结果]甲组小白鼠_____，乙组小白鼠_____。（填患病或不患病）[实验结论]H1N1疫苗_____预防H7N9禽流感。其原因是注射H1N1疫苗获得的免疫属_____免疫。38．2019年2月18日，农业农村部接到中国动物疫病预防控制中心报告，经中国动物卫生与流行病学中心确诊，北海市银海区两个养殖小区发生非洲猪瘟疫情。非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒感染家猪和各种野猪引起的一种急性、出血性、烈性传染病。截至目前，上述两个养殖小区共存栏生猪23555头，发病1629头，死亡924头。疫情发生后，农业农村部立即派出督导组赴当地，当地已按照要求启动应急响应机制，采取封锁、扑杀、无害化处理、消毒等处置措施，对全部病死和扑杀猪进行无害化处理、同时，禁止所有生猪及其产品调出封锁区。（1）这种传染病的病原体是_____。（2）非洲猪瘟疫情发生后，当地采取对全部病死和扑杀猪进行无害化处理，属于预防传染病措施中的_____；对养殖场进行彻底的消毒，属于预防传染病措施中的_____。（3）非洲猪瘟可以通过注射抗生素治疗吗？_____，原因是_____。（4）甲型H1N1流感病毒毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段。接种甲型H1N1流感灭活疫苗可以预防甲型H1N1流感，却不能预防非洲猪瘟。这是因为_____。（5）去年8月13日、14日，云南省相继发生两次5.0级地震，地震发生之后，在政府组织下进行了一系列的救援。地震后，医护人员在救灾的过程中，发现有暗红的血液从一伤者大腿处连续不断地流出，极有可能是_____血管出血，因此医护人员立即按压伤口的_____止血或用止血带止血。39．近年一些幼儿园和小学发生了手足口病。手足口病是由肠道病毒引起的传染病。多发生于5岁以下的婴幼儿，可引起发热和手、足、口腔等部位的皮疹、溃疡等。为了防止疾病流行，疾控中心提出以下预防措施（选摘）：①托幼机构做好晨间体检，发现疑似病人，及时隔离治疗；②被污染的日用品及食具等应消毒，患儿粪便及排泄物用3%漂白粉澄清液浸泡，衣物置阳光下暴晒，室内保持通风换气；③做好环境、食品卫生和个人卫生，饭前便后要洗手，预防病从口入；……（1）由材料可知，手足口病的病原体是___________________。（2）从控制传染病流行的三个环节来看，上述②措施属于_____________________。（3）人患了手足口病，治愈后可获得免疫力。这是因为病原体侵入人血液后，体内会产生免疫反应，此时的病原体称为________________，患者体内会产生相应的____________________。当该病毒再次侵入人体后，就会被消灭。这种针对某一特定病原体的防御作用，称为____________免疫。40．阅读以下材料，回答问题:材料一:江口鸟洲位于衡阳市衡南县江口镇内，其中的白鹳每年4月初从热带迁徒至江口鸟洲繁殖，为衡阳增添了一道美丽的风景。材料二:动物使我们的星球充满了生机与活力，它们的行踪几乎处处可见，诗人的笔下也留下了它们的身影:”稻花香里说丰年，听取蛙声一片”、”采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”、”三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥饿”…（1）从行为的获得途径来说，材料一中的白鹳的迁徒属于______行为。（2）人和小白鼠任何动作的完成都是由骨、骨骼肌和______三者的协调配合，在神经系统的支配和其他系统的协调下完成的。当你直臂提重物时，你的肱二头肌处于______（填”收缩”或”舒张”）状态。（3）白鹳的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的________，可辅助呼吸。（4）资料二中蜜峰和蝗虫相比，前者的发育方式属于_______。

参考答案1、D【解析】

神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。【详解】神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统两部分，中枢神经系统由脑和脊髓组成，周围神经系统由脑和脊髓发出的神经组成。故选D。人体神经系统的组成和功能。2、C【解析】【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。【详解】林区中的脊椎动物和无脊椎动物、珠江里的鱼类只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A、B错误；一小片草地既包括了草地所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，C正确；一块农田里的所有非生物只包括了非生物部分，没有生物，不能构成一个完整的生态系统，D错误。【点睛】只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确解答。3、C【解析】

自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代即过度繁殖。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有哪些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。故选C。4、A【解析】

环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。【详解】“草盛豆苗稀”体现了生物因素草对生物豆苗的影响，A符合题意；“春来江水绿如蓝”体现了非生物因素温度对生物藻类的影响，B不符合题意；“春江水暖鸭先知”体现了非生物因素温度对生物鸭子的影响，C不符合题意；“雨露滋润禾苗壮”体现了非生物因素水对生物禾苗的影响，D不符合题意。解答此类题目的关键是理解掌握非生物因素和生物因素。5、B【解析】

科学探究是探索生命的重要方法，探究的过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论。【详解】我们已学过如下知识，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉入土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在粗糙纸面时，刚毛能固定和支撑身体，爬得快；在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，爬的慢。因此蚯蚓在粗糙纸面上的运动速度比它在光滑的玻璃板上的运动速度要快。

对照实验只有一个变量，这就是所要探究的问题，其它量皆相同，并且是适宜的。实验应有对照组和实验组，并且重复实验几次。实验的问题、假设、结论最好一致。尤其在做假设时最好是根据已经掌握的知识或生活经验做正面的假设，这样才能和实验的结果保持一致。如果做反面假设，如本题的假设，就会与实验的结果相反，这时我们要进一步查找资料，重新作出正面的假设。故B符合题意。设计探究实验，一定要保证实验组和对照组变量的唯一性。6、B【解析】

青蛙属于两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。【详解】青蛙的发展过程包括：蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，有尾，用鳃呼吸。小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，刚孵出的幼体生有3对外鳃，幼蛙逐渐长成成蛙。即受精卵→蝌蚪【先长出外鳃→外鳃消失长出内鳃】→蝌蚪长出后肢、前肢→尾和内鳃逐渐萎缩消失，肺形成→幼蛙→成蛙。所以后期蝌蚪发育成幼蛙的现象不包括外鳃逐渐消失，可见B符合题意。

故选：B。掌握两栖动物的发育过程是解题的关键。7、B【解析】

化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等。这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的。【详解】A、化石是指经过自然界的作用保存在地层中的古生物的遗体、遗物、遗迹。并不只是古生物学研究的对象的原因，化石才能够成为生物进化的证据，A错误。B、各类生物化石在地层中出现有一定顺序，能够说明生物进化的历程，因此化石能证明生物进化的根本原因，B正确。C、在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据；此外还有比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据，C错误。D、化石是经过漫长的地质年代才形成的，并不只是能够成为生物进化的证据的原因，D错误。故选：B。解答此类题目的关键是理解掌握化石的形成以及分布规律。8、C【解析】

传染源是指能够散播病原体的人或动物，传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，针对传染源所采取的措施属于控制传染源，针对传播途径所采取的措施属于切断传播途径，针对易感人群所采取的措施，属于保护易感人群。【详解】非典型肺炎是SARS病毒引起，主要通过飞沫和空气传播的，属于呼吸道传染病，临床诊断病人和疑似病人，是病原体的携带者和可能的携带者，因此，依据传染病的预防措施，将临床诊断病人和疑似病人进行隔离治疗主要是属于控制传染源。故选C。解题的关键是掌握常见传染病的类型和传播的途径，以及预防的措施，能够根据传染病的特点，对传染病三个基本环节做出准确的判断。9、D【解析】

根据生物进化历程解答。【详解】AD、在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方向进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，人类的进化过程是一个自然选择的过程，A错误，D正确。BC、动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的。脊椎动物的进化历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类。鸟类和哺乳类是由共同的祖先进化而来的，B、C错误。故选：D。10、A【解析】

青蛙属于两栖动物，其生殖特点是：体外受精、卵生、体外发育、变态发育。此题考查的知识点是青蛙的生殖发育特点。【详解】在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵。青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育。青蛙属于两栖动物，因此，青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、变态发育、有性生殖。所以体内受精是不正确的，故选A。解答此类题目的关键是熟记青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、变态发育。11、B【解析】

由我们所学的知识可以知道：植物的颜色与体内的色素有关，绿色一般是叶绿素的颜色，韭菜和韭黄本是由同一种植物，但韭菜是绿色，而韭黄是黄色的，如果把韭黄放在露天环境中几天，那么其颜色也会变成绿色，这说明叶绿素的形成与光有关。据此可以解答本题。【详解】由于叶绿素的形成与光照有关，所以韭菜和韭黄本是由同一种植物，但韭菜由于生活在露天环境中有光有叶绿素，所以是绿色的，而黄色的韭菜是在遮光的条件下没有制造叶绿素故生长的颜色是黄色的。故选：B。解答此题的关键是知道环境对生物的影响。12、C【解析】一朵花传粉受精后，只有子房才继续发育，发育情况为：

受精卵发育成胚。13、A【解析】

按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。【详解】同卵双生的兄弟俩，在地质考察队工作，皮肤黝黑；弟弟在装配电视机流水线上工作，皮肤白净，在室外工作的哥哥肤色较黑是环境中的紫外线较多，使皮肤内产生了较多的黑色素。因此由于光照条件的不同，造成两人差异，是环境条件引起的不遗传的变异，不能遗传给后代。

故选A遗传的变异和不遗传变异的区别主要看遗传物质是否发生了改变以及能否遗传给后代。14、C【解析】

物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系，起点是生产者，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方；由于生态系统具有自我调节能力，一段时间后各种生物的数量处于稳定状态。【详解】A、草、鼠和蛇三种生物中，鼠吃草籽或草根，蛇吃鼠。根据食物链的写法，食物链为：草→鼠→蛇，A错误。B、生态系统具有一定的自动调节能力。人过度捕食蛇，鼠的天敌大量减少，食物充足就会大量繁殖，导致鼠的数量短期内会增多，B错误。C、从图中看出该生态系统中生物数量会在一定范围内变化，维持相对稳定的状态，C正确。D、生态系统具有一定的自动调节能力，而这种调节能力是有限的。与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的数量和种类越多，生态系统的自我调节能力越强。该生态系统由于食物链简单，生物种类较少，因此自我调节能力较差，D错误，故选C。这个生态系统鼠类取食草，而鼠被食鼠动物吃，所以影响鼠生活的生物因素有草和食鼠动物，如果大量、持续捕杀食鼠动物，短期内鼠因天敌减少而数量会增加，草的数量会减少；所以要保持该生态系统的生态平衡。15、D【解析】试题分析：达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了。因此，生物进化的方向是由环境的定向选择决定的即适者生存。考点：达尔文和自然选择学说。16、C【解析】

免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分，能够破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞核肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定。【详解】A、由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病是传染病，而由病原体引起的疾病不一定都属于传染病，错误。

B、免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分，能够破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞核肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定。故免疫对人体有保护作用是正确的，但当人体某些器官损坏，需要移植外界器官时，由于免疫的存在，不容易移植成活，这种情况下，免疫不是有益的，错误。

C、免疫的监视功能是指这种功能可以识别和消灭体内产生的异常细胞。正确。

D、免疫对人体有保护功能，但人体免疫功能异常时，对人体健康不利。例如防御功能过强，会导致过敏反应；防御功能过弱，会出现反复感染等，错误。

故选：C本题考查了免疫的功能以及对人体在不同情况下的作用的好坏，题目较易。17、A【解析】试题分析：A用种子繁殖糯玉米的过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于有性生殖；B用扦插方法繁殖紫背天葵，C用组织培养技术繁殖月季，D椒草的叶片长成新植株等的过程中无两性生殖细胞的结合，属于无性繁殖。考点：植物的有性生殖。18、C【解析】

生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，可结合生物的进化树来解答。【详解】如图生物进化树：可见，动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物，而脊椎动物的进化历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类。故选C。此题是一道基础知识题，考查的是脊椎动物的进化历程。19、D【解析】

在记忆制作观察口腔上皮细胞临时装片的步骤时，可以简化成关键字口诀来记忆：擦、滴、刮、抹、盖、染。【详解】A、制作人口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴一滴生理盐水，错误。B、转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛应注视物镜，错误。C、观察玻片时，若物像在视野的左上方，应将装片向左上方移动，错误。D、制作人口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦滴刮涂盖染，正确。有关实验步骤的看图填空题是生物考试中的重点题型，要注意熟悉实验步骤正确，操作规范，这就要求平时在实验课中要勤于动手，勤于动脑，在实验中培养学习兴趣并注意实验的严谨。20、C【解析】动脉血管和静脉血管的特点如图所示：因此静脉血管内的血流速度比动脉血管的慢，四肢的静脉血管里有防止血液倒流的静脉瓣。由于下肢静脉里的静脉瓣，所以人脚底的血液能沿着下肢静脉往上回流到心脏。故选C心脏的结构。【名师点睛】动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，毛细血管数量大，分布广，血管的内径小，仅有8--10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢。据此答题。21、D【解析】试题分析：强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处，是保护生物圈，A正确；生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园，我们要爱护它，B正确；人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为了代价，是为了保护生物圈，C正确；围海造田可以促进经济发展，更能改善环境，是破坏了生物圈，D错误．考点：人类活动破坏生态环境造成的影响．22、B【解析】

当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。【详解】受精完成后子房的发育情况如图：

。

从图中可知，受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。1个胚珠只能发育成一粒种子，子房中有多个胚珠，因此能发育成多粒种子。所以一个豌豆豆荚中有多粒种子，是由于形成该豆荚的花中有多个胚珠。明确子房各部分的发育情况即能正确答题，结合果实与种子形成的示意图来记忆。23、B【解析】该题考查的是急救的措施，如果某人因为煤气中毒，且有微弱呼吸，应该迅速关闭煤气阀门，打开窗户，将其迅速转移到通风处，呼吸新鲜的空气。24、D【解析】

“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。【详解】A.将鸡的基因片段整合到小鼠的基因分子中去，属于转基因技术，A错误。B.将抗药菌的某基因引入到草履虫的细胞内属于转基因技术，B错误。C.将小鼠的骨髓瘤细胞与脾细胞结合成杂交瘤细胞是体细胞杂交技术，C错误。D.克隆技术是一种无性繁殖技术，包括细胞的培育和细胞核的移植等。因此将某种瘤细胞在体外培养成多个瘤细胞属于克隆技术，D正确。25、A【解析】

怀孕是从胚胎从输卵管移动到子宫内，着床在子宫内膜开始，据此答题。【详解】精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕。胚泡中细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿--开始呈现人的形态。胎儿生活在子营内半透明液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物。一般怀孕到第40周，胎儿发育成熟。成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫分娩。可见，人体胚胎发育的主要场所是子宫。

故选A解答此题的关键是熟练掌握人的生殖发育过程。26、D【解析】A、①表示子房，不是子房壁，A错误；B②是子房壁，将来发育成果皮，B错误；C、胚珠将来发育成③种子，如果是单子叶植物，种子的营养物质储存胚乳中，双子叶植物的营养物质储存在子叶中，C错误；D图中表示的植物具有果实，说明这是绿色开花植物，绿色开花植物具有双受精现象，D说法正确。故选D。果实和种子的形成【名师点睛】本题主要考查果实和种子的形成的相关知识，要求学生理解其形成过程。27、B【解析】

鸟卵的结构包括：2胚盘，1卵壳，系带，3卵黄，卵黄膜，气室，4卵白，卵壳膜。【详解】A、1为卵壳，起保护作用，A正确；B、2为胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎；但不是所有胚盘都一定能发育成胚胎，如没受精的卵或温度不适宜等就不能发育成胚胎，B错误；C、3为卵黄，胚胎发育的主要营养来源，C正确；D、4为卵白，为胚胎的发育提供营养和水分，D正确。所以答案选择B。解答此题的关键就是掌握鸟卵的结构和各部分的作用。28、A【解析】

此题考查的知识点是动物的繁殖行为．解答时可以从繁殖行为的概念、特点方面来切入．【详解】繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．孔雀开屏是雄孔雀为了吸引雌孔雀，是雌性两性的识别，属于繁殖行为中的求偶行为．故应该选A．29、A【解析】【分析】细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用。【详解】一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环，A正确；寄生是指从活的动植物体内吸取有机物，不能对生态系统中的物质循环起着不可替代作用，B错误；微生物中的生产者能够制造有机物，但不能对物质循环起着不可替代作用，C错误；固氮菌属于异养生物，不能对物质循环起着不可替代作用，D错误。【点睛】理解掌握细菌真菌在物质循环中的作用。30、D【解析】

吸烟时产生烟雾里有40多种致癌物质，还有十多种会促进癌发展的物质，其中对人体危害最大的是尼古丁、一氧化碳焦油和多种其它金属化合物，首先危害呼吸系统的呼吸道的黏膜，然后侵入肺泡，再通过循环系统继而侵害其它的系统，会引起包括肺癌在内的呼吸系统疾病。【详解】A、吸烟时产生烟雾里有40多种致癌物质，可以诱发呼吸道疾病，还有十多种会促进癌发展的物质，A正确；BC、毒品对中枢神经系统和周围神经系统都有很大的损害，可产生异常的兴奋、抑制等作用，对心血管系统、呼吸系统、消化系统和生殖系统等都会造成严重的危害。毒品具有很强的成瘾性，一旦沾染，很难戒除，严重危害人体身心健康，危害社会，BC正确；D、烟雾中大量的一氧化碳同血红蛋白的结合能力比氧大240−300倍，严重地削弱了红细胞的携氧能力，因此，吸烟使血液凝结加快，容易引起心肌梗塞、中风、脑缺氧等心血管疾病。D错误。掌握吸烟对人体健康的危害，毒品的危害与拒绝毒品是解题的关键。31、C【解析】

考查的是嫁接的结果。【详解】嫁接是无性生殖的应用方式之一，嫁接是将一个枝条或芽嫁接到另一棵植物上，嫁接成功的关键是要将接穗和砧木的形成层紧密结合，嫁接的结果表现为接穗的性状。现在香蕉苹果是接穗，国光苹果是砧木，因此，嫁接的芽上结出的果实是香蕉苹果。故选C。理解嫁接的过程及其结果是解题的关键。32、A【解析】

人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。【详解】人的性别遗传过程如图：。从性别遗传图解看出，人类生男生女的机会均等各是50%即1：1，因此“在‘精子与卵细胞随机结合’的实验中，如果用黑棋子代表含Y染色体的精子，用白棋子代表含X染色体的精子和卵细胞，在随机结合次数足够多的情况下”，实验结果和实验说明的问题分别是黑白组合与白白组合比例接近1：1；生男生女的机会均等。解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。33、D【解析】

（1）植物体的生长发育是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。

（2）动物与人体结构层次在某些方面与植物物体相似，生长发育也是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官的。但是动物体与人体还需要由器官组成系统，再由系统构成动物体和人体的。【详解】A．除病毒外生物都是由细胞构成的，所以番茄和牛的结构和功能的基本单位都是细胞，A正确。B．它们发育的起点都是受精卵，B正确。C．番茄的果实和牛的心脏，都是由多种组织构成的，行使一定功能的器官，C正确。D．番茄是植物，它的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；牛是动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，D错误。故选D。熟练掌握多细胞生物的结构层次。34、C【解析】试题分析：在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中，生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁，故选C。考点：本题考查的是基因在亲子代之间的传递，解答此类题目的关键是理解亲代传递给子代的是控制性状的基因，而不是性状本身。35、A【解析】试题分析：染色体是细胞核内的染色质经过高度螺旋化形成的结构，它是由DNA和蛋白质组成的，基因一个是有特定遗传信息的DNA片段，一个DNA上有多个基因，生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的最小单位。考点：基因控制生物的性状。36、相对性状7显性Dd、DdDD或Dd0不遗传的变异【解析】

（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。（2）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。（3）生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，成单存在，受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对。（4）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。（5）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。【详解】（1）同种生物在单位性状上常有着各种不同的表现，遗传学中把同一种生物的同一性状的不同表现，称为相对性状。豌豆的紫花和白花是一对相对性状。遗传是指亲代与子代之间性状上的相似性，变异是子代与亲代之间以及子代的个体之间存在的性状差异现象。因此紫花性状从亲代传给子代的现象叫遗传。（2）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；每种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。因此已知豌豆的体细胞内有7对染色体，则一株亲本紫花豌豆为每一株子代白花豌豆提供了7条染色体。（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制；从图中看出将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交，子代出现了白花豌豆。因此紫花是显性性状；白花是隐性性状。（4）“若显性基因用D表示，隐性基因用d表示”，则白花豌豆的基因组成是dd，因此亲本紫花豌豆遗传给子代白花豌豆的基因一定是d。因此亲本紫花豌豆的基因组成分别是Dd、Dd。遗传图解如图1：。从图：中看出，子代中一株紫花豌豆的基因组成可能是DD或Dd。白花豌豆的基因组成是dd。（5）子代白花豌豆的基因组成是dd，因此“让子代的白花豌豆进行杂交”，后代出现紫花豌豆的概率是0，遗传图解如图2：（6）变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。一组种在肥沃的田地中，另一组种在贫瘠的田地中，植株生长后发现，前者的产量明显高于后者，这种性状的差异是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，属于不遗传的变异。解答此类题目的关键是理解掌握、相对性状、遗传、基因的显性与隐性以及会借助遗传图解分析解答此类问题。37、动物控制传染源H1N1禽流感疫苗患病患病不能特异性【解析】（1）根据寄生生物的不同，把病毒分为三类：专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒，如流感病毒；专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒，如烟草花叶病毒；专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。H7N9禽流感的寄生主是禽鸟或人，所以它属于动物病毒。

（2）得病的家禽能够散播病原体，焚烧或活埋病鸡属于控制传染源。

（3）[实验步骤]

②要验证能否用H1N1疫苗来预防H7N9禽流感，就要把分成两组的小白鼠，一组注射H1N1疫苗，一组不做任何处理，作为对照。

[预测结果]

因为两组小白鼠体内都没有H7N9的抗体，所以分别给两组小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液，两组小白鼠都会得病。

[实验结论]

注射H1N1疫苗获得的免疫属特异性免疫，只能预防H1N1禽流感，不能预防H7N9禽流感。由于H7N9禽流感病毒进入了病人的体内，从而刺激病人产生了抵抗H7N9禽流感病毒的抗体，这是人体出生后才产生的免疫，只对H7N9禽流感病毒这一特定的病原体起作用，这属于特异性免疫。38、非洲猪瘟病毒控制传染源切断传播途径不能抗生素是用来杀灭细菌的，对病毒基本不起作用抗体只对特定的抗原起作用静脉远心端【解析】

传染病要想流行起来，必须具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群。这三个环节必须同时具备，缺一不可。据此可知，预防传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【详解】（1）病原体是指能够引起人或动物患传染病的细菌、病毒或寄生虫。非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒感染家猪和各种野猪引起的一种急性、出血性、烈性传染病。非洲猪瘟病毒就是这种传染病的病原体。

（2）预防传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。非洲猪瘟