2021年病媒生物防治高级考试真题及答案

2021年病媒生物防治高级考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.以下哪种病媒生物不是传播登革热的主要媒介？（）A.埃及伊蚊B.白纹伊蚊C.中华按蚊D.致倦库蚊2.关于蟑螂的生活习性，下列说法错误的是（）A.喜欢温暖、潮湿、食物丰富和多缝隙的场所B.昼伏夜出C.耐饥饿能力差D.有群居习性3.灭鼠毒饵站的设置高度，一般要求离地面（）厘米。A.5-10B.10-15C.15-20D.20-254.以下哪种杀虫剂属于有机磷类？（）A.氯氰菊酯B.溴氰菊酯C.敌敌畏D.氟虫腈5.蝇类防制中，最有效的防制方法是（）A.化学防制B.物理防制C.环境防制D.生物防制6.病媒生物监测中，蚊幼虫监测采用（）方法。A.勺捕法B.灯诱法C.粘捕法D.笼诱法7.蟑螂防制中，常用的毒饵剂型不包括（）A.胶饵B.颗粒毒饵C.粉剂D.气雾剂8.鼠类的繁殖能力很强，一只雌鼠每年可产仔（）窝。A.1-2B.2-4C.4-8D.8-109.以下哪种病媒生物可以传播鼠疫？（）A.蚊B.蝇C.蚤D.蜱10.病媒生物防制工作中，个人防护用品不包括（）A.防护服B.口罩C.手套D.雨靴二、填空题（每题2分，共20分）1.病媒生物主要包括鼠、蚊、蝇、______等。2.埃及伊蚊主要孳生于______。3.灭鼠的方法主要有物理灭鼠法、化学灭鼠法、______等。4.杀虫剂的作用方式主要有触杀、胃毒、______、熏蒸等。5.蝇类的一生要经过卵、幼虫、______、成虫四个阶段。6.蟑螂的食性很杂，喜欢吃______、油脂、糖类等。7.病媒生物监测的目的是掌握病媒生物的种类、数量、______及季节消长规律。8.蚊类防制的关键是控制______。9.鼠类的感觉中，______最为发达。10.常用的物理防蝇设施有纱门、纱窗、______等。三、判断题（每题2分，共20分）1.病媒生物防制工作中，化学防制是唯一的方法。（）2.白纹伊蚊是我国常见的吸血蚊种，可传播多种疾病。（）3.蟑螂对杀虫剂容易产生抗药性。（）4.鼠类可以通过咬坏电线引发火灾。（）5.蝇类的幼虫阶段是最容易防制的时期。（）6.蚊幼虫只能在水中生存。（）7.杀虫剂的浓度越高，防制效果越好。（）8.病媒生物监测只需要监测成虫阶段。（）9.蟑螂具有边吃、边吐、边排泄的习性。（）10.蚤类主要寄生于鼠类和宠物身上。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述病媒生物防制的重要性。2.简述蚊类防制的综合措施。3.简述鼠类防制的原则。4.简述蟑螂防制的要点。五、讨论题（每题5分，共20分）1.结合实际，谈谈如何做好学校的病媒生物防制工作。2.分析病媒生物抗药性产生的原因及应对策略。3.探讨病媒生物监测数据在病媒生物防制中的应用。4.论述如何提高公众对病媒生物防制的认识和参与度。答案：一、单项选择题1.D2.C3.B4.C5.C6.A7.D8.C9.C10.D二、填空题1.蟑螂2.人工容器积水3.生物灭鼠法4.内吸5.蛹6.腐败的有机物7.分布8.孳生地9.嗅觉10.灭蝇灯三、判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.√四、简答题1.病媒生物可传播多种疾病，严重威胁人类健康。病媒生物防制可以有效减少病媒生物的数量，降低疾病传播风险，保障公众身体健康；同时，良好的病媒生物防制有助于改善生活环境，提升生活质量，促进社会经济发展，对于公共卫生安全和社会稳定具有重要意义。2.蚊类防制综合措施包括：环境防制，消除蚊虫孳生地，如翻盆倒罐、疏通沟渠等；物理防制，使用蚊帐、灭蚊灯等；化学防制，在必要时合理使用杀虫剂进行空间喷洒和滞留喷洒；生物防制，利用天敌等控制蚊虫数量；加强监测，掌握蚊虫动态，及时采取针对性措施。3.鼠类防制原则：一是综合防制，采用物理、化学、生物等多种方法相结合；二是持之以恒，鼠类繁殖能力强，需长期坚持防制；三是因地制宜，根据不同环境和鼠种特点选择合适方法；四是安全第一，防制过程中要保障人、畜和环境安全。4.蟑螂防制要点：环境治理，保持环境整洁，清理食物残渣和垃圾，减少蟑螂栖息场所；物理防制，使用蟑螂屋等；化学防制，合理使用胶饵、颗粒毒饵等；封堵缝隙，防止蟑螂侵入；定期检查，及时发现和处理蟑螂侵害。五、讨论题1.学校病媒生物防制工作：加强宣传教育，提高师生对病媒生物危害的认识和防制意识；环境治理，保持校园清洁卫生，定期清理垃圾和积水，消除病媒生物孳生地；设置防制设施，如纱门纱窗、灭鼠毒饵站等；定期监测，掌握病媒生物动态；必要时进行化学防制，选择安全、有效的杀虫剂，并注意防护。2.抗药性产生原因：长期单一使用同一种杀虫剂、用药浓度不当、用药方法不合理等。应对策略：轮换、交替使用不同作用机制的杀虫剂；合理混用杀虫剂；采用综合防制措施，减少杀虫剂使用量；加强抗药性监测，及时调整防制方案。3.病媒生物监测数据应用：了解病媒生物种类、数量、分布等，为制定防制方案提供依据；评估防制效果，根据监测结果调整防制措施；预测病媒生物相关疾病的发生风险，提前做好防控准备；积累基础数据，为