2021年教师资格证笔试高频考点速记手册

2021年教师资格证笔试高频考点速记手册

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.教师职业的最大特点是职业角色的（）。A.单一性B.多重性C.模糊性D.不确定性2.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。A.《教师资格条例》B.《教师资格认定的过渡办法》C.《〈教师资格条例〉实施办法》D.《中华人民共和国教师法》3.被称为“教育学之父”的教育家是（）。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.杜威D.布鲁纳4.人的身心发展的源泉和动力在于（）。A.遗传因素B.环境因素C.教育活动D.个体因素5.“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。A.教育B.环境C.遗传D.家庭教育6.学校教育产生于（）。A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会7.我国最早使用班级授课制是在（）。A.1862年清政府设立的京师同文馆B.1902年清政府颁布《钦定学堂章程》C.1903年清政府颁布《奏定学堂章程》D.1912年中华民国临时政府颁布《壬子癸丑学制》8.新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。A.知识、智力、能力B.基本知识、基本技能、基础性学力C.知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观D.知识、智力、情感9.教师通过展示实物、直观教具进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）。A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法10.教育心理学研究的核心内容是（）。A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程二、填空题（总共10题，每题2分）1.教师的根本任务是__________。2.我国的教育目的是培养德、智、体、美、劳__________发展的社会主义建设者和接班人。3.遗传素质为人的发展提供了__________。4.学校教育制度简称__________，是一个国家各级各类学校的总体系。5.义务教育具有__________、免费性、普及性的特点。6.教学工作的中心环节是__________。7.现代教学的辅助形式有__________和现场教学。8.马斯洛将人的需要由低到高依次划分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、__________、自我实现的需要。9.学习动机是直接推动学生进行学习的一种__________。10.教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，二是通过__________提高在职教师的素质。三、判断题（总共10题，每题2分）1.教师职业是一种专门职业。（）2.教育目的和培养目标是同一概念。（）3.遗传素质决定人的发展。（）4.学校教育在人的身心发展中起决定作用。（）5.复式教学是班级授课制的特殊形式。（）6.讲授法就是注入式教学。（）7.所有的行为变化都是由于学习引起的。（）8.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。（）9.新课程倡导的教学观认为教学是课程传递和执行的过程。（）10.教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述教师劳动的特点。2.简述素质教育的内涵。3.简述班级授课制的优缺点。4.简述学习动机与学习效果的关系。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.结合实际谈谈如何建立良好的师生关系。2.新课程改革背景下，教师应具备哪些专业能力？请谈谈你的看法。3.如何在教学中贯彻启发性教学原则？请举例说明。4.请讨论如何培养学生的学习兴趣。答案单项选择题1.B2.D3.B4.D5.B6.B7.A8.C9.B10.A填空题1.教书育人2.全面3.可能性4.学制5.强制性6.上课7.个别辅导8.尊重需要9.内部动力10.实践训练判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.√简答题1.教师劳动的特点：（1）复杂性和创造性。复杂性表现在教育目的全面性、教育任务多样性、劳动对象差异性；创造性表现在因材施教、教学方法不断更新、教育机智。（2）连续性和广延性。连续性是指时间上的连续，广延性是指空间上的延伸。（3）长期性和间接性。长期性是指人才培养的周期长，间接性是指不直接创造物质财富。（4）主体性和示范性。主体性指教师自身是教育资源，示范性指言行举止为学生做示范。2.素质教育的内涵：（1）素质教育是面向全体学生的教育；（2）素质教育是促进学生全面发展的教育；（3）素质教育是促进学生个性发展的教育；（4）素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。3.班级授课制的优缺点：优点：（1）有利于经济有效地大面积培养人才；（2）有利于发挥教师的主导作用；（3）有利于发挥学生集体的作用。缺点：（1）难以因材施教；（2）难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力；（3）缺乏灵活性。4.学习动机与学习效果的关系：学习动机与学习效果之间呈倒U型曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成。学习动机强，学习积极性高，学习行为也好，则学习效果好；反之则差。但学习动机强度与学习效率并不完全成正比，还受到学习方法、学习习惯、智力水平等因素的制约。讨论题1.建立良好的师生关系要做到：（1）了解和研究学生，这是做好教育工作的前提。（2）树立正确的学生观，尊重、信任、平等对待学生。（3）提高教师自身素质，以人格魅力感染学生。（4）发扬教育民主，与学生平等交流。（5）正确处理师生矛盾，及时沟通解决。2.新课程改革背景下，教师应具备的专业能力有：（1）教学设计能力，能合理设计教学目标、内容和过程。（2）教学实施能力，能灵活运用多种教学方法。（3）教育评价能力，能对学生学习和自身教学进行评价。（4）课程开发能力，能参与课程的开发与建设。（5）沟通与合作能力，与学生、家长、同事等有效沟通合作。3.在教学中贯彻启发性教学原则要做到：（1）调动学生学习的主动性。例如，通过有趣的导入吸引学生。（2）启发学生独立思考。如提问引导学生思考。（3）鼓励学生动手实践。比如让学生做实验。（4）发扬教学民