校园重点场所疫情防控指南

汇报人:XXXX2026.03.25校园重点场所疫情防控指南CONTENTS目录01

校园防疫形势与重要性02

食堂疫情防控规范03

教室疫情防控措施04

宿舍疫情防控管理CONTENTS目录05

其他重点场所防控要点06

个人防护核心技能07

应急处置与疫情响应08

防控保障与长效机制校园防疫形势与重要性01当前疫情防控总体形势校园疫情防控重要性学校作为人员密集场所，是传染病防控的重点区域。2026年春季学期，流感、诺如病毒、水痘等传染病高发，保障师生健康安全是学校工作的核心。当前主要流行传染病当前校园需重点关注流感、诺如病毒感染性腹泻、水痘、手足口病等。诺如病毒传染性极强，仅需10-100个病毒即可致病，易在集体单位暴发。防控工作指导原则坚持“预防为主、科学防控、精准施策、安全有序”原则，落实“校（园）长负总责，分管副校长具体抓，校医、保健教师专责，班主任和教职工全员落实”的工作机制。2026年防控政策要点持续做好急性呼吸道、肠道传染病多渠道监测，完善报告制度；加强学校等重点场所清洁消毒与健康监测；保持国家免疫规划疫苗高接种率，优化接种服务。校园重点场所感染风险分析

食堂：人员密集与交叉感染风险食堂每日接待大量师生，人员流动频繁且密集，易造成交叉感染。部分食堂存在卫生管理漏洞，清洁消毒不到位，食品存储、加工和配送过程中存在安全隐患，增加病毒传播可能性。

教室：空间密闭与飞沫传播风险教室作为人员密集的密闭空间，学生长时间停留，若通风不良，易导致飞沫传播。课桌椅、门把手等高频接触物体表面若消毒不及时，可能成为病毒传播媒介。

宿舍：生活聚集与接触传播风险宿舍内学生生活聚集，个人物品接触频繁，若卫生习惯不佳，易发生接触传播。宿舍通风不足、清洁消毒不彻底，可能导致病毒滋生和传播。

图书馆：公共设施与间接传播风险图书馆内书籍、桌椅等公共设施被多人接触，若清洁消毒不及时，易成为间接传播媒介。人员在馆内停留时间较长，增加感染风险。防疫工作基本原则与目标

核心防控原则坚持预防为主、科学防控、依法管理、分级负责的原则，全面落实各项防疫措施，做到常态化防控与应急处置相结合。

总体工作目标全面提升学校传染病防控管理水平，显著降低传染病发病率，减少因病缺课休学情况，提高师生认知和自我防护能力，营造健康和谐校园环境。

具体防控目标加强传染病监测，建立完善监测网络；强化晨检午检晚检制度；开展形式多样健康教育；制定科学应急预案；建立部门联防联控机制，提升应急处置能力。食堂疫情防控规范02人员健康监测与准入管理

日常健康监测机制建立师生员工晨午检制度，每日测量体温并记录，重点关注发热（≥37.3℃）、咳嗽、腹泻等症状。对因病缺勤人员进行病因追踪，建立“一人一案”健康档案，确保早发现、早报告。

准入查验流程所有人员进入校园重点场所前需出示绿色健康码、行程码，配合体温检测。健康码异常或体温超标者禁止入内，引导至临时隔离点进一步处置，严格守好“入口关”。

从业人员健康管理食堂、保洁等重点岗位人员需持有效健康证明上岗，每年进行健康体检。建立员工健康监测“日报告、零报告”制度，出现呼吸道症状立即暂停工作并就医，待治愈后方可返岗。

复课复工查验制度师生病愈后须提供医疗机构开具的复课/复工证明，经学校审核确认后方可返校。对确诊传染病病例的密切接触者，严格按照疾控部门要求落实隔离观察措施，未解除隔离不得进入校园。环境卫生清洁消毒流程01日常清洁消毒规范每日对教室地面、桌椅、门窗把手、讲台等高频接触物体表面进行清洁消毒，使用符合国家标准的含氯消毒剂，按照正确的消毒浓度和操作方法进行擦拭、喷洒或浸泡消毒。02重点区域强化消毒对收银台、售饭台、电梯间按钮、扶手、门把手、餐桌椅、水龙头、存储柜等高频接触物体表面，可用含有效氯500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭，每日消毒3次。03通风换气管理要求教室、宿舍、食堂等人员密集场所每日至少开窗通风3次，每次不少于30分钟，天气条件允许时应保持开窗持续通风。04消毒记录与监督检查消毒工作应做好记录，包括消毒时间、消毒部位、消毒剂名称及浓度等信息。学校后勤管理部门应定期对卫生情况进行检查，每周至少检查1次，发现问题及时督促整改。错峰就餐与座位布局要求

错峰就餐时间规划学校应结合自身实际情况，制订详细的师生就餐分流方案，采取错时错峰用餐、送餐到班、取餐后分散用餐等方式，最大限度降低同时就餐师生人数及密度，避免聚集。

排队与就餐间距标准售饭排队及就餐时人与人之间保持1米以上距离，避免面对面就坐，不与他人交谈，努力降低集中就餐带来的交叉感染风险。

座位布局优化原则根据教室实际情况，合理安排学生座位，保持一定的间距，确保学生之间保持安全社交距离。避免学生面对面就座，可采取错位、交叉等方式安排座位，减少人员近距离接触。

就餐区域动态管理要将就餐人员、时间、地点等在方案中逐条明确，管理人员做到心中有数，确保定人定时定位，有序就餐。鼓励师生员工自带餐盒打包带回宿舍或办公室用餐。食品安全与食材管理规范食材采购与索证索票制度严格执行食品原料定点采购，选择持有卫生许可证的供应商，并按规定索证索票，建立采购台账。禁止采购腐败变质、超过保质期等不符合卫生标准的食品，如未经兽医检验的肉类及其制品。食材存储与分类管理要求食品贮存应分类、分架、隔墙、离地存放，定期检查并及时处理变质食品。生食品、半成品和熟食品需分柜存放，冷藏设备需贴有明确标志。食品贮存场所禁止存放有毒有害物品及个人生活物品。食品加工卫生操作规范加工食品必须烧熟煮透，大块食品中心温度不低于70℃。生熟加工工具、容器需分开使用并定位存放，用后洗净保持清洁。职业学校、中小学等食堂不得制售冷荤凉菜，高校凉菜间需专用设备并定时消毒。食品留样与追溯管理每餐每种食品需留样不少于250克，冷藏保存24小时以上以备查验。建立食品加工全过程记录，确保从采购到销售各环节可追溯，如发现问题可快速定位原因并采取措施。教室疫情防控措施03日常通风与空气净化要求每日通风频次及时长标准教室、宿舍、食堂等人员密集场所每日至少开窗通风3次，每次不少于30分钟；呼吸道传染病高发季应适当增加通风频次和时长。不同场所通风操作规范天气条件允许时保持开窗持续通风；寒冷季节可采用错时开窗或安装通风设备；使用集中空调时关闭回风，采用全新风运行。空气消毒辅助措施有条件的学校可采用移动紫外线灯照射对餐厅等场所空气消毒（无人状态下使用）；定期对空调系统进行清洁消毒，确保供风安全。课桌椅与高频接触表面消毒课桌椅消毒规范每日对课桌椅表面进行清洁消毒，可使用含有效氯500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭，作用30分钟后用清水擦拭干净。确保桌面、椅面、椅背无污渍、无病毒残留。高频接触表面消毒频次对门把手、水龙头、开关、讲台、楼梯扶手等高频接触物体表面，每日至少消毒3次，可使用含有效氯500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭消毒，幼儿园每日“三餐两点”前对儿童就餐桌面常规消毒。消毒方法与注意事项采用擦拭消毒方式，确保消毒剂作用时间，使用符合国家标准的消毒剂，消毒后做好记录，包括消毒时间、消毒部位、消毒剂名称及浓度等信息，避免因消毒不当造成环境污染或人员伤害。课堂教学活动防控规范课堂座位布局优化

合理安排学生座位，保持1米以上安全社交距离，避免面对面就座，可采取错位、交叉等方式，降低人员近距离接触风险。教学组织形式调整

采用线上线下相结合的教学方式，减少学生在教室集中上课时间；大班授课可增加教室数量分散学生，避免人员聚集。实践教学特殊管理

实践教学应调整方案，减少人员聚集和交叉操作，场所提前清洁消毒，配备口罩、手套等防护用品，确保师生安全。课堂行为规范要求

教师引导学生遵守防疫规定，保持良好课堂秩序，避免随意走动、交谈；鼓励多样化教学方法，提高参与度同时减少聚集。晨午检与因病缺勤追踪制度

晨午检制度执行规范班主任每日早晨和中午对学生出勤及健康状况进行检查，重点关注发热、咳嗽、皮疹、腹泻等症状，发现异常立即报告校医并通知家长带学生就医。

因病缺勤病因追查机制对缺勤学生及时电话联系，详细记录缺勤原因；若怀疑为传染病，立即通知家长带学生到正规医疗机构就诊，并第一时间向教育主管部门和疾控机构报告。

健康档案动态管理建立师生电子健康档案，定期更新健康信息，包括体检结果、疫苗接种记录等。对有基础疾病或特殊健康状况的师生进行重点关注和跟踪管理。

监测信息报告流程班主任发现疑似传染病病例后立即向校医报告，校医初步诊断确认后通过学校内部信息系统上报防控工作领导小组，领导小组及时组织会诊并向上级卫生行政部门报告。宿舍疫情防控管理04宿舍环境卫生与消毒标准

日常清洁规范每日对宿舍地面、桌面、门窗等进行清扫，保持环境整洁，及时清理垃圾，做到日产日清。

通风换气要求每日开窗通风至少3次，每次不少于30分钟，在呼吸道传染病高发季应适当增加通风频次和时长。

重点区域消毒标准对门把手、床栏杆、水龙头等高频接触部位，使用含有效氯500mg/L的含氯消毒剂擦拭，每日至少消毒1次。

清洁工具管理清洁工具应专用，定期清洗和消毒，避免交叉污染，确保清洁效果。住宿人员健康监测要求

01日常体温与症状监测住宿学生每日早晨和晚上进行体温测量，记录健康状况。如出现发热（体温≥37.3℃）、咳嗽、乏力、腹泻等可疑症状，应立即报告宿舍管理员或班主任，并及时就医。

02晨午晚检制度落实宿舍管理员或楼层长协助班主任落实晨午检制度，对本宿舍学生健康状况进行检查和记录，重点关注有无传染病早期症状，发现异常立即上报。

03因病缺勤追踪与登记建立住宿学生因病缺勤登记与追踪制度，宿舍管理员对缺勤学生及时与家长联系，了解缺勤原因。如怀疑为传染病，及时追踪学生诊断和治疗情况，并上报学校相关部门。

04复课证明查验住宿学生因病请假痊愈后，必须持医院开具的复课证明方可返校住宿。宿舍管理员查验复课证明，确认学生身体康复后，方可允许其回宿舍。宿舍生活行为规范日常卫生清洁要求每日打扫寝室卫生，保持环境干净整洁；定期对宿舍常用物品进行消毒，可使用含75%酒精的杀菌湿巾或酒精消毒喷雾。通风与个人防护措施每日开窗通风至少3次，每次不少于30分钟；咳嗽、打喷嚏、饭前便后需用肥皂、洗手液和流水洗手，或使用含酒精的免洗手消毒剂清洁双手。作息与健康管理保持规律作息，小学生每天睡眠不少于10小时，初中生不少于9小时，高中生不少于8小时；适量运动、合理膳食，保持个人清洁卫生，避免不必要的恐慌与焦虑。宿舍安全与秩序维护严禁外来人员进入宿舍，不在宿舍区聚集、串门；规范用火、用气、用电，独自在家时加强自我保护，熟记各类急救求助电话。其他重点场所防控要点05图书馆与阅览室防控措施

01人员流量管控与预约机制实施线上预约制度，合理限制同时在馆人数，确保人均占有空间符合防疫要求。读者进入前需出示健康码并配合体温检测，体温异常者不得入内。

02环境清洁与通风消毒每日对阅览区桌椅、书架、门把手等高频接触表面进行清洁消毒，使用含有效氯500mg/L的消毒剂擦拭。每日至少开窗通风3次，每次不少于30分钟，保持空气流通。

03借阅与归还流程优化图书归还后统一进行消毒处理，可采用紫外线消毒柜或图书消毒机，消毒后再上架。鼓励读者使用自助借还设备，减少人员直接接触。

04个人防护与行为规范在馆内全程佩戴口罩，保持1米以上社交距离，避免聚集交谈。设置“保持距离”提示标识，引导读者分散就座，不随意占用多个座位。卫生间与公共区域管理

日常清洁与消毒规范每日对卫生间地面、洗手池、门把手、水龙头等高频接触部位进行清洁，使用含有效氯500mg/L的消毒剂进行擦拭消毒，每日至少3次。公共区域如走廊、楼梯扶手等也需按此标准执行。

通风换气要求卫生间及公共区域应保持良好通风，每日开窗通风至少3次，每次不少于30分钟。在呼吸道传染病高发季，应适当增加通风频次和时长。

卫生设施配备与维护卫生间内配备充足的洗手液、擦手纸或干手器，并确保水龙头等设施正常使用。垃圾桶应加盖，做到日产日清，并对垃圾桶进行定期消毒。

垃圾处理规范校园内垃圾应分类收集，废弃口罩等防疫物资需投入专用垃圾桶，由专人负责清理和转运，确保垃圾不积压、不暴露。体育场馆与实验室防控要求体育场馆开放与人员管理实行预约制管理，控制同时段入场人数，确保人均活动空间符合防疫要求。入口处进行体温检测与健康码查验，运动期间建议保持安全社交距离，避免人员聚集。体育场馆清洁消毒规范每日对运动器材、更衣室、扶手等高频接触表面进行清洁消毒，使用含有效氯500mg/L的消毒剂擦拭。运动前后对个人使用的器材进行擦拭消毒，保持场馆通风良好，每日通风不少于3次，每次30分钟以上。实验室安全操作与防护实验人员需佩戴口罩、手套等个人防护用品，严格遵守操作规程。实验前后对实验台面、仪器设备进行消毒，实验废弃物按规定分类处理。加强实验室通风，必要时使用空气净化设备。实验室应急处置措施建立实验室疫情应急预案，发现疑似病例立即停止实验活动，启动隔离措施并报告学校防疫部门。对污染区域进行彻底消毒，追踪密切接触人员，配合疾控部门开展流行病学调查。个人防护核心技能06科学佩戴口罩方法与规范

口罩选择标准在校园等人员密集场所应佩戴一次性医用口罩或医用外科口罩；有发热、咳嗽等呼吸道症状时建议佩戴医用外科口罩。

正确佩戴步骤佩戴前洗净双手，将口罩鼻梁条朝上，完全遮盖口鼻和下巴，压紧鼻梁条使口罩与面部贴合，确保无缝隙。

佩戴注意事项口罩需全程佩戴，污染或潮湿后立即更换；不随意触碰口罩外表面，摘下时避免接触污染面，及时丢弃到专用垃圾桶。

重点场景佩戴要求进入食堂、教室、图书馆等场所必须佩戴口罩；乘坐公共交通工具、参与集体活动时应规范佩戴，保持社交距离。七步洗手法与手部卫生

七步洗手法操作规范按照“内-外-夹-弓-大-立”六步洗手法，使用肥皂和流动水至少洗20秒，确保手心、手背、指缝、指背、拇指、指尖、手腕等部位全面清洁。

手部清洁关键场景饭前便后、处理食物前后、接触公共物品后、咳嗽或打喷嚏后、触摸口鼻眼前等情况下，必须严格洗手，不可用含酒精消毒纸巾和免洗手消毒剂代替洗手应对诺如病毒等。

校园洗手设施保障教室、食堂、宿舍、卫生间等区域应设置足够数量的洗手池，配备肥皂、洗手液、擦手纸或干手器，确保师生随时能便捷洗手，养成良好卫生习惯。社交距离保持与咳嗽礼仪

校园社交距离标准在校内公共场所，如教室、食堂、图书馆等，师生应保持至少1米以上安全社交距离，避免人员聚集和近距离接触。

课堂座位布局要求合理安排学生座位，采取错位、交叉等方式，避免学生面对面就座，确保学生之间保持安全间距，降低病毒传播风险。

咳嗽礼仪规范咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾、毛巾等遮住口鼻，之后立即洗手；避免用手触摸眼、鼻、口，防止病原体传播。

公共区域活动准则在走廊、楼梯等公共区域，应遵守秩序，不追逐打闹，上下楼梯保持适度距离，不触摸扶手，减少交叉感染机会。应急处置与疫情响应07疑似病例发现与报告流程校内初次发现与初步响应班主任或相关教师发现师生出现发热、咳嗽、腹泻等疑似传染病症状时，应立即向学校医务室报告。校医接到报告后进行初步诊断，确认病例后通过学校内部信息系统上报至传染病防控工作领导小组。学校内部评估与应急启动传染病防控工作领导小组接到病例报告后，组织专家会诊评估病例严重程度和潜在风险，根据评估结果启动相应级别的应急预案，同时采取隔离、治疗、消毒等紧急控制措施。向上级部门报告法定程序领导小组需严格按照传染病防治法律法规，在规定时限内向上级卫生行政部门和教育行政部门报告疫情信息，报告内容包括疫情发生时间、地点、病例数、主要症状等关键要素，确保信息准确及时。病例追踪与信息发布管理学校医务室负责对疑似病例和确诊病例的密切接触者进行追踪登记，采取相应防控措施。同时，通过校园广播、微信公众号等官方渠道向全校师生发布权威疫情信息，注重患者隐私保护，避免谣言传播。隔离观察与环境终末消毒

疑似病例隔离观察流程发现师生出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻等疑似传染病症状时，立即将其转移至临时隔离观察点，由专人看护。通知家长或家属，及时送往指定医疗机构发热门诊就诊，并做好个人防护和转运过程中的防疫措施。

密切接触者追踪与管理对疑似病例的密切接触者进行登记，按照卫生防疫部门要求实施医学观察。观察期间每日监测体温及健康状况，如出现异常症状立即报告并就医。

终末消毒范围与方法在疾控部门指导下，对疑似病例所在教室、宿舍、食堂等区域进