2026年校园禁追逐打闹计划

2026年校园禁追逐打闹专项工作计划一、总则1.1工作背景校园安全是教育教学工作的底线和生命线。近年来，尽管校园安全管理工作不断加强，但在课间休息、午休及放学时段，学生追逐打闹现象仍时有发生。此类行为极易导致摔伤、碰撞、骨折等意外伤害事故，不仅影响学生的身心健康，也给学校正常的教育教学秩序带来隐患，同时增加了家校纠纷的风险。为切实保障全体学生的人身安全，营造文明、有序、宁静的校园环境，特制定本2024年校园禁追逐打闹专项工作计划。1.2指导思想坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以培养学生良好的行为习惯为核心，以制度建设和日常管理为抓手，通过教育引导、环境创设、制度约束、监督检查等多维度措施，全面遏制校园内追逐打闹的不文明行为，构建平安和谐校园。1.3工作目标意识提升：全体学生充分认识到追逐打闹的危害性，安全防范意识和自我约束能力显著提高，安全知晓率达到100%。行为规范：校园内，特别是教学楼走廊、楼梯间、食堂等关键区域，实现“慢步轻声、右侧通行”，追逐打闹现象基本杜绝。事故零发：因追逐打闹引发的校园意外伤害事故发生率较上一年度下降90%以上，力争实现责任事故“零发生”。机制完善：建立健全长效管理机制，形成“人人参与、各负其责、齐抓共管”的安全管理格局。1.4适用范围本计划适用于学校全体在校学生、教职员工及进入校园的其他人员。重点管控区域为：教学楼内走廊、楼梯间、连廊、卫生间门口、食堂、宿舍楼道、图书馆及操场周边硬化路面等人员密集场所。二、组织机构与职责分工2.1领导小组成立“2026年校园禁追逐打闹专项行动领导小组”，全面统筹协调各项工作。组长：校长（全面负责，总决策）副组长：分管德育副校长、分管安全副校长（具体部署，监督执行）成员：德育处主任、安全办主任、教务处主任、总务处主任、少先队大队辅导员、各年级组长2.2职责分工为确保计划落地见效，明确各部门及人员职责如下：2.2.1德育处牵头制定本次专项行动的具体实施细则。负责统筹开展主题教育活动、国旗下讲话、主题班会。负责学生日常行为规范的检查、评比与通报。协调处理因追逐打闹引发的学生矛盾纠纷。2.2.2安全办负责校园重点区域安全隐患的排查与整改（如防滑、防撞设施）。监控校园重点区域，发现违规行为及时通报并留存影像资料。负责意外伤害事故的应急处理与保险理赔对接。2.2.2教务处负责协调课间巡视教师的安排与考勤。指导体育组科学开展体育活动，引导学生合理释放精力。将“安全管理”纳入教师绩效考核评价体系。2.2.3总务处负责在重点区域张贴警示标识、宣传标语。保障校园监控设施、广播系统、防护设施的正常运行。在易滑区域铺设地面防滑垫，修缮不平整路面。2.2.4班主任作为班级第一责任人，负责本班学生的日常安全教育与管理。每日落实“课间前一分钟”安全提醒。及时发现并制止本班学生的追逐打闹行为，对违规学生进行批评教育。加强与家长的沟通，争取家校配合。2.2.5值周教师与值班人员负责课间值周巡查，佩戴明显标识，定点定岗管理。对发现的追逐打闹行为进行即时制止、记录并上报。填写《值周巡查日志》，确保记录真实、完整。三、主要工作措施3.1强化宣传教育，筑牢思想防线3.1.1.开展主题教育活动在2026年春季开学第一周，集中开展“拒绝追逐打闹，争做文明学生”主题教育活动。国旗下讲话：由学生代表和校领导分别发言，剖析追逐打闹的危害，发出倡议。主题班会：各班级召开一次专题班会，组织学生观看《校园课间安全警示教育片》，分析典型事故案例，讨论如何文明游戏。签名承诺：组织全校学生开展“文明课间，从我做起”集体签名活动，强化契约精神。3.1.2营造浓厚宣传氛围利用校园广播、宣传栏、电子显示屏、黑板报等载体，全方位宣传禁追逐打闹的要求。标语悬挂：在走廊、楼梯口等显眼位置悬挂“慢步轻声，靠右通行”、“走廊不是跑道，生命不可重来”等警示标语。广播宣传：每日课间、午休时段，校园广播播放安全提示语或文明礼仪知识。视觉警示：在楼梯转角、台阶处张贴醒目的“小心碰撞”、“注意防滑”标识。3.2优化课间管理，落实巡查制度3.2.1推行“网格化”管理将校园划分为若干个安全责任网格，每个网格明确具体的责任人和管理职责。区域类型责任区域责任人重点管控要求教学楼低区一楼走廊及楼梯值周教师A严防一年级新生奔跑冲撞教学楼中区二楼至三楼楼梯间值周教师B重点监控上下课高峰期教学楼高区四楼及以上走廊值周教师C防止高空抛物及剧烈推搡功能区食堂、连廊、厕所门口专职管理员维持秩序，防止拥挤踩踏室外区操场入口、主干道体育组教师引导进入操场活动，禁止路面打闹3.2.2严格课间巡视制度建立“全员参与、定岗定责”的课间巡视机制。站位要求：课间铃响后，值班教师必须在规定时间内到达指定岗位站位，不得迟到早退。处置流程：发现学生奔跑打闹，立即吹哨或口头制止，责令其停止违规行为；对于造成轻微碰撞的，立即带离现场处理；对于严重违规或屡教不改者，登记姓名班级，交由德育处处理。重点时段：重点关注上午第二节课后大课间、午休结束前、下午放学前的混乱时段。3.3规范学生行为，明确“五严禁”制定并发布《校园课间行为“五严禁”公约》，作为学生行为准则的硬性规定。严禁在走廊、楼梯内奔跑：所有学生在教学楼内必须慢步轻声。严禁推搡、拥挤、打架：同学之间相处要文明礼貌，严禁肢体冲突。严禁攀爬栏杆、窗台、连廊护栏：不得将身体探出窗外或翻越护栏。严禁在楼梯间滞留、嬉戏：上下楼梯要靠右行，不得在台阶上做游戏。严禁携带危险物品玩耍：不得携带棍棒、刀具、尖锐玩具等物品打闹。3.4科学引导活动，释放学生精力遵循“堵疏结合”的原则，在禁止危险行为的同时，为学生提供健康、安全的释放精力渠道。3.4.1推广“文明小游戏”德育处和体育组联合向学生推荐适合在室内或狭小空间进行的文明小游戏，如：翻花绳、猜字谜、五子棋、徒手操等。各班级可在教室内设置“游戏角”，配备相关器材。3.4.2实施分区域活动根据场地实际情况，划分“静态区”和“动态区”。静态区：教学楼内部、图书馆、绿化带长椅。要求保持安静，适合阅读、交谈。动态区：操场、篮球场、体育馆。允许进行球类、跑步等体育运动，由体育教师指导规则，避免运动损伤。3.4.3保障体育活动时间严格执行国家课程标准，开足开齐体育课和体育活动课，确保学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时，通过正规体育渠道消耗过剩精力。3.5完善技防物防，消除安全隐患3.5.1设施改造对教学楼走廊、楼梯进行防滑处理，雨天及时铺设防滑垫。检查并修复走廊墙角、柱子等尖锐部位的防撞条。疏通楼道，确保无杂物堆积，保障疏散通道畅通。3.5.2技术监控确保校园监控系统全覆盖，无死角。值班室通过监控屏幕实时轮巡各重点区域，发现异常情况立即通过对讲机呼叫附近教师干预。定期调取监控录像，对高频违规点位进行针对性治理。四、实施步骤与时间安排本专项工作计划自2026年1月起实施，至2026年12月底结束，分四个阶段推进。4.1第一阶段：动员部署与排查整改（2026年1月-2月）制定并印发《2026年校园禁追逐打闹专项工作计划》。召开全体教职工动员大会，部署工作任务，明确职责分工。总务处牵头对校园设施进行拉网式安全隐患排查，完成整改修复。德育处牵头完成宣传标语、警示牌的设计与制作安装。4.2第二阶段：集中教育与全面启动（2026年3月）利用开学典礼，举行专项行动启动仪式。各班级召开“拒绝追逐打闹”主题班会，签订《文明课间承诺书》。开展全校性的应急疏散演练，强化上下楼梯秩序。正式启动课间值周巡视“网格化”管理，全员上岗。4.3第三阶段：常态化管理与重点整治（2026年4月-11月）日常管理：严格落实每日巡查制度，做好记录。月度通报：每月底汇总各班级违规情况，纳入班级量化考核。专项整治：针对清明、五一、端午、国庆等小长假后的返校适应期，开展为期一周的强化整治周活动。中期评估：6月底进行中期工作总结，分析存在的问题，调整管理策略。家校联动：期中考试后召开家长会，通报学校安全管理工作，征求家长意见。4.4第四阶段：总结评估与巩固提升（2026年12月）统计全年因追逐打闹引发的安全事故数据，对比分析工作成效。评选“文明班级”、“安全卫士”、“优秀值班教师”并进行表彰。梳理典型经验和做法，固化成制度，形成长效机制。撰写专项行动总结报告，为下一年度工作提供依据。五、监督考核与奖惩机制5.1学生考核将“不追逐打闹”纳入学生综合素质评价和操行评定。违规处理：首次违规：由值班教师口头警告，并在班级内做检讨。再次违规：由班主任进行严肃批评，通知家长配合教育，扣除个人操行分。屡教不改或造成后果：给予全校通报批评，情节严重者依据校规给予纪律处分。正面激励：对于能够主动制止他人违规行为、长期遵守安全规范的学生，授予“安全小卫士”称号，并在红领巾争章活动中给予奖励。5.2班级考核将班级学生追逐打闹违规率纳入“文明班级”评比一票否决项或重要扣分项。考核标准：德育处每周汇总值周记录，每发现一起班级学生严重追逐打闹事件，扣除该班级量化考核分2-5分。连带责任：若班级内发生因追逐打闹导致的意外伤害事故，取消该班级本学期评优评先资格。5.3教职工考核将安全履职情况纳入教师年度绩效考核及评优评先。值班教师：无故缺岗、脱岗或在岗期间玩手机、不管学生，发现一次扣发当次值班费，并全校通报；造成事故的，承担相应责任。班主任：本班级学生违规现象严重且教育不力的，取消年度优秀班主任评选资格。奖励措施：对于在值班过程中认真负责、有效制止重大安全事故发生的教师，给予绩效考核加分和物质奖励。六、家校共育联动6.1致家长一封信在计划启动时，向全体家长发放《关于禁止校园追逐打闹致家长的一封信》，告知学校的管理措施和要求，引导家长配合学校教育子女。6.2家长监督鼓励家长在家中加强对孩子的安全教育，特别是关于危险动作的认知。提醒家长在接送孩子时，不要在校门口拥堵，以身作则，为孩子树立文明榜样。6.3沟通反馈设立校园安全举报电话和邮箱，欢迎家长对校园内存在的安全隐患或学生违规行为进行反馈，形成家校合力。七、应急预案7.1应急处置流程一旦发生因追逐打闹导致的意外伤害事故，立即启动以下流程：现场控制：第一目击人（教师或学生）立即停止相关活动，保护现场，防止二次伤害。医疗救治：校医或具备急救知识的教师立即进行初步处理和救治；情况严重者，立即拨打120并送医。报告程序：现场教师立即上报班主任、德育处及学校领导。通知家长：班主任第一时间联系受伤学生家长，如实告知情况。调查取证：德育处调取监