北京市三帆中学2025-2026学年九年级上学期期中考试物理试题（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页北京市三帆中学2025—2026学年九年级上学期期中考试物理试题一、单选题：本大题共16小题，共32分。1.下列物理学家中，以其名字命名电流单位的是（）A.库仑 B.安培 C.伏特 D.欧姆2.在常温干燥的情况下，下列物品通常属于导体的是（）A.玻璃杯 B.竹筷 C.陶瓷碗 D.不锈钢汤匙3.下列生活实例中，属于通过做功的方式使（加“·”）物体内能减小的是（）A.双手互相摩擦手会感觉到发热

B.把冰块放在果汁里，饮用时感觉果汁很凉快

C.利用煤气灶将冷水烧热

D.壶中的水沸腾，壶内水蒸气顶起壶盖4.图甲为一实物电路图，图是某同学所画出的与甲对应的电路图，其中正确的是（）

A. B. C. D.5.如图所示的滑动变阻器连入电路的四种接法中，当滑片P向左滑动时，滑动变阻器接入电路部分的电阻减小的是（

）A. B. C. D.6.混合动力汽车是指使用汽油驱动和电力驱动两种驱动方式的汽车，其关键部件有汽油机、发电机、蓄电池、电动机等。某混动汽车发电机产生的一部分电能可给蓄电池充电，当给蓄电池充电时，蓄电池相当于电路中的（）A.用电器 B.电源 C.开关 D.导线7.用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电验电器的金属球，验电器的两片金属箔张开。下列各图能正确表示橡胶棒和验电器金属箔带电情况的是（）A. B.

C. D.8.部分金属在通常条件下导电性的排序如图所示，从下至上，金属的导电性依次增强。若不考虑温度对电阻的影响，下列判断正确的是（）

A.银线电阻一定小于铜线电阻

B.电阻相同时，铜线一定比铝线更细

C.铝线的长度越长，电阻越大

D.长度和粗细均相同时，铝线比铁线的电阻更小9.类比是研究物理问题的常用方法。如图所示，两容器中的水在抽水机的作用下不断从低处抽运到高处，从而在管道中形成了水流。可以将电路中形成电流的情境与上述情境做类比。下列类比不合理的是（）

A.电路中的自由电荷可以类比管道中的水

B.电路中的用电器可以类比抽水机

C.电路中的开关可以类比管道上的阀门

D.电源两端的电压可以类比两容器水面间的水压10.下列说法正确的是（）A.一段导体在没有接入电路中时，通过它的电流是零，它的电阻也为零

B.金属导体中自由电子只要运动就能形成电流

C.电路中，电荷定向移动的方向就是电流的方向

D.在闭合电路中要得到持续电流就必须有电压11.如图所示，电源两端电压为U且保持不变。闭合开关S，定值电阻R1和R2（R1≠R2）两端的电压大小分别为U1和U2，电压表的示数应为（

）

A.U1

B.U2

C.U

D.U+U212.立定跳远是体育测试项目之一、某同学想设计一种装置，用来监测过线起跳现象。当有同学踏上测试垫时，若站在规定区域S1、S2都闭合，小灯泡发光，电铃不响；若脚尖超过起跳线，则开关S2闭合、S1断开，小灯泡发光变暗，同时电铃发出声音提示该考生脚尖过线。电路可能是如图所示电路中（）A. B. C. D.13.铝的比热容大于铁的比热容，质量和初温都分别相等的铝块和铁块吸收相等的热量后，再立即接触，若不计热损失，则下列判断正确的是（）A.内能从铁块传向铝块 B.温度从铝块传向铁块

C.内能从铝块传向铁块 D.它们之间没有热传递14.如图所示，电源两端电压保持不变，、和均为定值电阻，已知。闭合开关，电流表、的示数分别为、。下列判断正确的是（）

A.通过电阻的电流方向为 B.

C.通过电阻的电流大小为 D.干路中的电流大小为15.已知某种物质吸收的热量与比热容、质量和温度变化量之间满足。加热初温相同的液体甲、乙、丙，图中的三个点分别对应液体甲、乙、丙在温度随吸收热量而升高过程中的某一状态。已知液体甲和乙的质量不同但种类相同，液体乙和丙的质量相同但种类不同。下列判断正确的是（）

A.液体甲的比热容大于液体丙的比热容

B.液体甲的质量大于液体丙的质量

C.升高相同的温度，液体乙吸收的热量多于液体丙吸收的热量

D.吸收相同的热量，液体乙升高的温度低于液体甲升高的温度16.如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。燃料的质量相同，烧杯内的液体质量也相同。下列说法正确的是（）

A.比较不同液体的比热容，可以选择甲丙两图

B.比较不同液体的比热容，可以选择乙丙两图

C.比较不同燃料的热值，可以选择乙丙两图

D.比较不同燃料的热值，不可以选择甲乙两图二、多选题：本大题共4小题，共12分。17.如图所示，下列说法中正确的是（）

A.图甲所示，将红墨水同时滴入冷水和热水中，热水先变红，说明液体扩散快慢与温度有关

B.图乙所示，该实验说明由于二氧化氮的密度大于空气的密度，因此不能发生扩散现象

C.图丙所示，该实验中一定量的水与酒精混合后总体积变小，说明分子间存在间隙

D.图丁所示，该装置通过高处的水流冲击叶片，叶片转动用来对外做功，同时带动抽水器从低处将水抽到高处，从而循环工作，这个永动机可以制造成功18.如图为小衡同学自制的简易热机模型，易拉罐内装入适量水，酒精灯对易拉罐底部加热，将“叶轮”靠近由罐子顶端小孔喷出的蒸气，叶轮快速转动。关于该热机模型工作过程中涉及到的知识以下说法正确的是（）

A.酒精燃料燃烧过程中，内能转化为化学能

B.罐中的水温是通过热传递的方式升高的

C.叶轮转动获得的机械能是由气体的内能转化而来的

D.若忽略叶轮轴部摩擦，则气体的内能全部转化为叶轮的机械能19.如图是一种测定油箱内油量的模拟装置。其中电源两端电压保持不变，是定值电阻，是滑动变阻器的电阻片，滑动变阻器的滑片跟滑杆的一端连接，另一端固定着一个浮子。油箱中的油量减少时，油面下降，带动滑杆使滑动变阻器的滑片向上移动，从而改变电路中的电流。下列说法中正确的是（）

A.电路中的定值电阻不可以去掉

B.油箱中油量越多时，电流表的示数越大

C.当油箱中的油用完时，电流表的示数为零

D.当油箱中的油量减少时，变阻器连入电路的电阻变大20.图示为某款燃气热水器结构和工作原理示意图。使用时先通电，绿色指示灯亮，再打开冷水阀和燃气管上的燃气阀，之后打开热水阀时，电子点火器点火，燃气在燃烧器内燃烧，产生的高温烟气，此时红色指示灯亮，同时风机工作，高温烟气上升，流经热交换器，将从A点处流入热交换器的冷水加热，产生的热水从B点处不断流出热交换器，低温烟气从排烟管排出。关闭热水阀时，热水器停止加热。研究发现：热交换器中，烟气与水之间单位时间传递的热量随交换器水管表面积的增大而增大，该燃气热水器的技术参数如表，其中“热水产出率”含义是：每分钟使水温升高时的出水体积；“额定耗气量”含义是：热水器正常工作1小时消耗的燃气体积。适用燃气天然气热值

额定耗气量

热水产出率

结合上述情境，下列说法正确的是（）（已知）：A.加长热交换器中水管长度能提高热水器加热效率

B.某次洗浴，测得冷水管进水温度，设定热水管出水温度，热水器正常工作用时15min，该过程水吸收的热量为

C.某次洗浴，测得冷水管进水温度，设定热水管出水温度，热水器正常工作用时15min，若该过程燃气完全燃烧，加热效率为70%

D.某次洗浴，测得冷水管进水温度，设定热水管出水温度，热水器正常工作用时15min，所用热水150kg三、填空题：本大题共3小题，共12分。21.(1)如图甲所示，电阻箱的示数为

Ω。(2)如图乙所示，电流表的示数为

A。(3)如图丙所示，电压表的示数为

V。22.(1)图甲所示，迅速按压活塞，观察到棉花燃烧，说明活塞对

做功，使其内能

，温度

。(2)图乙瓶内滴入少许水，向瓶内持续打气的过程中，瓶内气体的内能

。当塞子跳起来时，可以看到瓶内出现白雾，白雾是

（选填“水蒸气”或“小水滴”），此时瓶内气体内能

。(3)图丙所示为四冲程汽油机工作过程中

冲程的示意图，发生的能量转化是

能转化为

能。(4)图丁所示，物理实践活动课上小帆将铜片和锌片放在盐水中，就可以制成一个电池。由图可知

片为电池的正极。(5)图戊所示，把一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计下，静止在空气中读出测力计的示数。使玻璃板水平接触水面，然后缓慢向上拉玻璃板直至玻璃板离开水面的瞬间，发现弹簧测力计的示数

（选填“>”、“<”或“=”），此现象说明：

。23.如图甲为小帆同学制作的简易调光台灯，台灯中用于调节亮度的电位器如图乙所示，电位器有a、b、c三个接线柱。其中a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与金属滑片相连。当转动台灯旋钮时，滑片会在弧形电阻丝上滑动，即可调节台灯亮度。(1)为达到调光亮暗的作用，电位器与台灯灯泡是

（选填“串”或“并”）联的。(2)将a、c接入电路，逆时针转动旋钮，灯泡发光亮度

（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）。(3)将a、b接入电路，逆时针转动旋钮，电路中电流

（选填“变大”、“变小”或“不变”）。四、作图题：本大题共1小题，共3分。24.如图所示电路，请在圆圈内填入电表（电压表或电流表）的电路元件符号，开关S闭合后两灯并联均能发光，且电表有示数。

五、实验探究题：本大题共5小题，共15分。25.小力选择了如图所示的实验装置探究导体电阻大小与哪些因素有关。AC是锰铜合金导线，DF是镍铬合金导线，它们的横截面积、长度均相同且粗细均匀，B和E分别为AC和DF的中点。(1)实验中导体电阻的大小通过

来反映。(2)为了探究导体电阻大小与长度是否有关，他应将AB段导线和

段导线分别接入电路。(3)在探究导体电阻大小与材料是否有关时，他将AC段导线和DE段导线分别接入电路进行实验。这样操作存在的问题是

。26.同学们为了比较不同物质吸热本领，利用如图a所示的实验装置进行实验，实验所用电加热器、温度计、烧杯均相同，记录数据如下表所示，请你根据表中的数据回答下列问题：加热时间/min01234567水的温度/℃2022242628303234食用油的温度/℃2024283236404448(1)实验中要在甲、乙两个相同烧杯中分别加入

相同的水和食用油（选填“质量”或“体积”）。(2)实验中若使水和食用油吸收相同的热量，则所需加热时间

A．食用油所需加热时间长B．水所需加热时间长C．食用油和水所需加热时间一样长(3)图b是根据实验数据画出的图像，图线②表示的是

吸热升温情况。A．食用油

B．水27.小帆用如图所示的电路探究串联电路的电流规律，他利用两个完全相同的电流表、多个不同规格的小灯泡等器材，分别探究了流出L1的电流I1与流入L1的电流Iₐ的关系、流出L2的电流I2与流入L2的电流Ib的关系，实验数据如表1、表2所示。[表1]Iₐ/A0.120.160.180.20.220.26I1/A0.120.160.180.20.220.26[表2]Ib/A0.080.120.180.220.240.26I2/A0.080.120.180.220.240.26(1)分析表1中的数据，归纳得出实验结论：

。分析表2中的数据，也可得到类似结论。(2)基于以上的分析经过推理可以进一步得出结论：

。28.为了探究电流与电压、电阻的关系，小帆进行了如下实验：(1)他利用图甲所示的电路探究通过导体的电流与导体两端电压的关系。①在本实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还能起到的作用是

。②小帆在实验时想将定值电阻R两端电压调小，如图甲所示电路，他应将滑动变阻器的滑片P向

（选填“左”或“右”）端调节。③小帆根据实验数据绘制出I-U图像如图乙所示，分析图像可以得出实验结论：

(2)通过对上述实验数据的分析，接下来小帆继续利用图甲所示的电路探究通过导体的电流与导体电阻的定量关系。①需要增加的实验器材是

②实验步骤如下，请补全（a）断开开关，按照图甲所示电路组装器材，调节滑动变阻器滑片位置，使其阻值

。（b）闭合开关，调节滑动变阻器滑片到适当位置，用电压表测量电阻两端的电压，用电流表测量通过的电流，并将实验数据记入表格；（c）断开开关，

，闭合开关，调节滑动变阻器滑片使

，用电流表测通过的电流，并将实验数据记入表格；（d）重复步骤（c）4次，读出每次实验电压表示数、电流表示数，并将实验数据记入表格。③画出实验数据记录表格

。29.同学们做“探究并联电路电流规律”的实验，用两节干电池串联做电源，连接了如图甲所示电路(1)电路连接时开关应

，否则图甲电路连接完最后一根导线时会出现

（选填“”或“”）不亮，电流表

（选填“有”或“无”）示数的现象。(2)若只改动甲图电路中一根导线就能使两灯并联，并且电流表测干路电流，请在要改动的导线上打上“×”号，并画出改动后的导线。

(3)为更方便地测出两支路的电流，小明找来一个单刀双掷开关，设计了如图乙所示的电路，当开关接“2”时，电流表可测通过

（选填“”或“”）的电流；那么当开关接“1”时，请判断电流表能否正常测量通过另一条支路的电流，并说明理由：

。六、简答题：本大题共1小题，共6分。30.已知在其他条件相同的情况下，电阻较小的导体，其材料的导电性能较强。如图所示的电路中，、分别是甲、乙两种材料制成的电阻丝，它们的横截面积分别为、，且，长度分别为、，且。闭合开关后，两电流表的示数分别为、，观察到，请根据上述信息，分析并判断甲、乙两种材料谁的导电性能更强。​​​​​​​七、计算题：本大题共1小题，共6分。31.2025年3月，我国新型055驱逐舰到达南太平洋指定海域开展演习。据悉055驱逐舰使用的是燃气轮机动力系统，燃料是柴油，最大航速。若055驱逐舰以的速度匀速航行1小时，动力推进系统的输出功率为，发动机热效率约达。已知柴油的热值为。若柴油完全燃烧，求：匀速航行1小时的过程需消耗柴油多少千克？八、综合题：本大题共2小题，共14分。32.请阅读《热是什么》并回答问题。热是什么对于热是什么，历史上有两种不同的观点，一种是热质说，另一种是热动说。十七世纪的许多科学家都支持热动说，认为热是粒子运动的表现，但是这种看法由于缺乏精确的实验证据，还不能形成科学的理论。到了十八世纪，热质说由于能够解释某些实验结果，开始获得广泛承认。热质说将热看成一种不生不灭的、没有质量的流质——热质，物体的冷热程度，取决于其中所含热质的多少。热质说对摩擦生热的解释是，摩擦并没有改变热质的总量，但物质在摩擦时比热容降低了，因此摩擦可以使物体的温度升高。1798年，英国物理学家伦福德发现钻孔钻下的铜屑具有极高的温度，甚至可以使水沸腾。伦福德认为，由摩擦所生的热，来源似乎是无穷无尽的，要用热质说解释摩擦生热现象，钻下的铜屑的比热容要改变很大才行。于是他设计并做了一系列实验，发现钻下的铜屑的比热容在摩擦时并没有降低。根据实验结果，伦福德断言热质说不足为信。次年，英国化学家戴维进行了这样的实验：在低于零下的环境中，用钟表机件让两块放在真空玻璃罩中的冰块互相摩擦，冰块慢慢融化，最终变为的水，显然这和热质说相矛盾。戴维的实验有力地打击了热质说。此后，科学家进一步研究了热和做功的关系。特别是英国物理学家焦耳，从1840年起花了近40年的时间，对热和功的关系进行了定量研究。如图所示的是焦耳进行的一个经典实验，用绝热性能良好的材料制作容器，容器中安装着叶片组成的搅拌器。重物下落时重力做功带动叶片转动，搅拌容器中的水，水由于摩擦而温度上升。焦耳的实验证明了机械功和热量的等效性，为能量守恒定律的建立奠定了基础。随着能量守恒定律的建立，热质说被彻底否定了。人们认识到：宏观的热现象是物体内部大量分子的无规则运动的表现。热量不表示物质所含“热质”的多少，而表示在热传递过程中传递的能量的多少。请根据上述材料，回答下列问题：一些物质的比热容物质水酒精煤油冰钢、铁铜比热容(1)随着能量守恒定律的建立，人们认识到热是

；(2)说明图中所示的实验中，能量是如何转化的？

(3)结合下表提供的数据，说明化学家戴维的实验为何可以否定热质说。

33.如图所示的电路中，若电源两端电压为且保持不变，电阻的阻值为，电阻的阻值为。当开关闭合时，电压表示数为。求：(1)画出等效电路图

；(2)求电路中的电流

；(3)求电源两端的电压

。

1.【答案】B

2.【答案】D

3.【答案】D

4.【答案】B

5.【答案】C

6.【答案】A

7.【答案】A

8.【答案】D

9.【答案】B

10.【答案】D

11.【答案】A

12.【答案】A

13.【答案】A

14.【答案】B

15.【答案】B

16.【答案】A

17.【答案】AC

18.【答案】BC

19.【答案】ABD

20.【答案】AB

21.【答案】51690.3