贵州省六盘水市盘州市2024-2025学年四年级下学期数学期中作业练习（含答案）

第第页贵州省六盘水市盘州市2024-2025学年四年级下学期数学期中作业练习一、“百里挑一”我会选。(每题2分，共20分)1．从前面看下面4个物体，得到的图形与其它三个不相同的是()。A． B．C． D．2．小马虎在做一道算式(32+21)×40时，在运算的过程中将算式分解成了32×40+40，所得出的结果()。A．比原来结果小819 B．比原来结果小21C．比原来结果小40 D．比原来结果小8003．已知a、b、c表示三个不同的数(a、b、c均不为0)，如果a÷b=c，下面算式错误的是()。A．c×b=a B．a÷c=b C．a×b=c D．b×c=a4．小明在做一道算式的时候，为了尽快得出答案，他把算式257+37+243改写成37+(257+243)，他这样做运用了()。A．加法交换律 B．加法结合律C．加法交换律和加法结合律 D．无法判断5．下面是四个同学做题的时候利用的不同的方法，请问哪一种运用了乘法分配律()。A．计算58×35后，用35×58进行验算B．25×32=25×4×8C．25×32×125=(25×4)×(8×125)D．竖式计算25×18(如右图)6．若A÷B=25……7，则A最小是()。A．207 B．157 C．175 D．1937．下面涂色部分能用0.4表示的是()。A． B．C． D．8．某小学开展春季运动会，张若希、李小丽、王春明、吴金兰四位同学进行100米短跑决赛，他们的成绩分别如下：张若希：16.70秒、李小丽：16.76秒、王春明：16.66秒、吴金兰：17.01秒，他们四人中获得第一名的是()。A．张若希 B．李小丽 C．王春明 D．吴金兰9．根据国家统计局发布的数据，2024年末，全国人口总量为1408280000人，小明在将人口数改写成用“亿”作单位且保留一位小数的数时，他改写的结果是“1408280000≈14.0亿”，老师发现他改错了，请问他错误的原因是()。A．没有用“四舍五入”法 B．精确度不对C．没有写计数单位 D．位数不够时，没有添“0”补足10．如果下面的大正方形可用“1”表示，那么下列各数中的“4”表示的数值可以用阴影部分表示的是()。A．0.004 B．1.04 C．1.4 D．4.002二、“动脑思考”我会填。(每空1分，共20分)11．六盘水市，别称中国凉都，是中国贵州省下辖地级市，地处黔西乌蒙山区，滇、黔两省接合部，东邻安顺市，南连黔西南布依族苗族自治州，西接云南省曲靖市，北毗毕节市，大地构造属扬子准地台上扬子台褶带，属亚热带季风湿润气候区，总面积9914平方千米。截至2023年5月，全市辖2个区、1个特区，代管1个县级市。2023年末，六盘水市常住人口三百零二点八五万人，户籍人口361.42万人。2024年，六盘水市实现地区生产总值171059000000元，比上年增长百分之五点二。（1）三百零二点八五写作：；（2）361.42读作：；（3）2024年，六盘水市实现地区生成总值亿元。12．截至2024年，盘州市的刺梨保存面积为24.29万亩，约合3167公顷。其中划线部分的3167公顷等于平方千米。13．单位换算。400米=千米16米9厘米=米8.58吨=吨千克14．在◯里面填上“>”“<”或“=”。250-(66+38)◯250-66+388.060◯8.0658×120◯58×2×671.3◯7.1315．课堂上，老师要求大家根据算式7560÷90=84，238+24=262和262-84=178合并成一道综合算式，小军因为上课不认真听讲，所以不会列，请你帮他列出这个综合算式。16．如果a×（b×10）=120，那么a×b=。17．小红和小兰分别用不同的乘法运算定律计算25×16。小红是这样做的：25×16=25×(10+6)=25×10+25×6=400；小兰认为自己的方法更简单，她的想法是：25×16=25×4×4=(25×4)×4=400；说一说：小红应用的运算律是，小兰应用的运算律是。18．一个数的小数部分有两位，当用四舍五入法保留一位小数时近似值是10.0，这个数在四舍五入前，最大可以是，最小可以是。19．把6.571去掉小数点后得到的数是原数的倍。20．一个数，先缩小到它的1100，然后又扩大10倍后是36.5，这个数是三、“认真细心”我会算。(共24分)21．直接写出得数。6.18×100=546÷100=25×16=125×80=16+18+84=98-25-25=22．列竖式计算，并利用各部分间的关系进行验算。169+526=567÷21=256×32=23．脱式计算。99×23+23500÷25÷4150+[90+(67-52)]四、“动手操作”我会画。(共9分)24．涂色表示下面的小数。25．从不同角度观察左边的立体图形，各是什么样子，连一连。五、“联系实际”我会用。(每题5分，共25分)26．近日，某市某协会怀揣着对教育事业的热忱与关爱，为某小学送来了一份意义非凡的礼物——540本课外书，这些书籍将为学生们打开一扇通往广阔知识世界的大门。现学校有6个年级，每个年级有9个班，平均每个班可以分到几本书？27．周末，妈妈带着1000元预算前往商场购物。在时尚的服饰区，妈妈挑选了一件质感上乘的天丝衬衫，这件天丝衬衫售价346元；随后又在饰品区看中一条项链，价格为554元，在完成这两笔消费后，妈妈还剩多少钱？28．葡萄酒，这一以新鲜葡萄或葡萄汁为原料，经发酵酿制而成的酒精饮料，散发着独特的魅力。它不仅是餐桌上的佳酿，更承载着人类对自然馈赠的巧妙转化与智慧结晶。在葡萄酒的酿造过程中，原料与成品之间存在着奇妙的比例关系，每10kg葡萄大约可以酿制出7kg左右的葡萄酒。张老师近日购入了150kg新鲜葡萄，准备开启一场属于自己的酿酒之旅，这些葡萄能酿制多少吨葡萄酒呢？29．某市一游乐场推出多种畅玩门票：普通票：成人：45元/人，儿童：28元/人家庭套票：每对父母带一名儿童共100元团体票：10人及以上，每人30元现在小明的爸爸约着他的同事一起去游乐场玩，他们共有5对父母带着8名儿童，他们怎样买票最便宜？要付多少钱呢？30．某市为鼓励大家节约用水，自来水公司规定：每家每户每年用水200吨以内(含200吨)按每吨2元收费，超过200吨的部分按每吨3元收费，小明家去年共交水费550元，他家去年一共用水多少吨？六、“动脑思考”我能行。(每空1分，共2分)31．古代的“结绳计数”与规律探索在古代，人们还没有发明数字和文字的时候，为了记录事物的数量，常常使用“结绳计数”的方法。例如，每打一个结代表一个物品，每增加一个物品就再打一个结。后来，为了更方便地表示更大的数量，人们发明了“满七进一”的规则，即每满七个结就用一个更大的结来代替原来的七个小结。有一个部落用“满七进一”的结绳计数法记录孩子出生后的天数。他们用小结表示1天，每满7个小结就用一个大结表示7天。现在，一个孩子刚满100天，如果他们用“满七进一”的结绳计数法来进行记录，那他们现在有个大结和个小结。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】解：从前面看下面4个物体，得到的图形与其它三个不相同的是第二个图形。

故答案为：B。

【分析】第二个图形是看到一行，有2个小正方形；其余三个图形也是看到一行，但是有3个小正方形。2．【答案】D【解析】【解答】解：(32+21)×40=32×40+21×40，

32×40+40比(32+21)×40少：21×40-40=20×40=800。

故答案为：D。

【分析】乘法分配律：一个数乘两个数的和，等于这个数分别同这两个数相乘，再把积相加，结果不变。据此解答。3．【答案】C【解析】【解答】解：如果a÷b=c，下面算式错误的是a×b=c。

故答案为：C。

【分析】被除数÷除数=商、除数=被除数÷商、被除数=商×除数。4．【答案】C【解析】【解答】解：257+37+243

=37+257+243→运用了加法交换律

=37+(257+243)→运用了加法结合律

故答案为：C。

【分析】加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。

加法结合律：三个数相加，先把前两个数加，或者先把后两个数相加，和不变。5．【答案】D【解析】【解答】解：25×18=25×（8+10）=25×8+25×10=200+250=450，

竖式计算25×18，运用的是乘法分配律。

故答案为：D。

【分析】乘法分配律：一个数乘两个数的和，等于这个数分别同这两个数相乘，再把积相加，结果不变。6．【答案】A【解析】【解答】解：除数最小是7+1=8，

被除数最小是：25×8+7=200+7=207。

故答案为：A。

【分析】最小的除数=余数+1，此时的被除数=除数×商+余数。7．【答案】B【解析】【解答】解：0.4=410，

能用0.4表示的是第二个图形。

故答案为：B。

8．【答案】C【解析】【解答】解：16.66秒＜16.70秒＜16.76秒＜17.01秒

王春明用时最少，获得第一名。

故答案为：C。

【分析】路程相等，用时间最少的跑的最快，即用时间最少的是第一名。9．【答案】A【解析】【解答】解：1408280000=14.0828亿，14.0828亿≈14.1亿，

他错误的原因是没有用“四舍五入”法。

故答案为：A。

【分析】把一个数化为以亿为单位的数，就是把这个数的小数点向左移动八位，然后在后面添上亿字，小数末尾有0的，要把0去掉。

求小数的近似数，先看要求保留到哪一位，然后再向后多看一位，把多看的这一位数四舍五入。10．【答案】B【解析】【解答】解：4÷100=0.04，题干中“4”表示的数值是4个0.01，A：0.004中的“4”在千分位上，表示4个0.001，B：1.04中的“4”在百分位上，表示4个0.01，C：1.4中的“4”在十分位上，表示4个0.1，D：4.002中的“4”在千分位上，表示4个0.001。故答案为：B。

【分析】一个数字在哪个数位上，就表示有几个这个数位上的数，据此解答。11．【答案】（1）302.85（2）三百六十一点四二（3）1710.59【解析】【解答】解：（1）三百零二点八五写作：302.85，

（2）361.42读作：三百六十一点四二，

（3）171059000000=1710.59亿，

2024年，六盘水市实现地区生成总值1710.59亿元。

故答案为：（1）302.85；（2）三百六十一点四二；（3）1710.59。

【分析】（1）小数的写法：小数的整数部分按整数的写法来写，小数部分按数字的顺序依次写出来。

（2）小数的读法：小数的整数部分就按整数的读法来读，小数部分就按数字的顺序依次读出来。

（3）把一个数化为以亿为单位的数，就是把这个数的小数点向左移动八位，然后在后面添上亿字，小数末尾有0的，要把0去掉。12．【答案】31.67【解析】【解答】解：3167÷100=31.67（平方千米）

3167公顷等于31.67平方千米

故答案为：31.67。

【分析】公顷÷100=平方千米；一个数除以10、100、1000，就是把这个数的小数点向左移动一位、两位、三位。13．【答案】0.4；16.09；8；580【解析】【解答】解：400÷1000=0.4，所以400米=0.4千米

9÷100=0.09，所以16米9厘米=16.09米

0.58×1000=580，所以8.58吨=8吨580千克

故答案为：0.4；16.09；8；580。

【分析】1千米=1000米，1米=100厘米，1吨=1000千克；把高级单位换算成低级单位要乘进率，把低级单位换算成高级单位要除以进率。

一个数乘以10、100、1000，就是把这个数的小数点向右移动一位、两位、三位；

一个数除以10、100、1000，就是把这个数的小数点向左移动一位、两位、三位。14．【答案】250-(66+38)250-66+388.0608.0658×12058×2×671.37.13【解析】【解答】解：250-(66+38)=250-104=146，250-66+38=184+38=222，

所以250-(66+38)250-66+38

8.0608.06120＞12，所以58×12058×2×6

71.37.13

故答案为：＜；=；＞；＞。【分析】第一空：先计算，再判断；

第二空：小数的性质：小数的末尾添上或者去掉0，小数的大小不变；

第三空：一个因数不变，另一个因数大的，积也大；

第四空：小数比较大小：先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大。15．【答案】（238+24）-7560÷90=178【解析】【解答】解：运算顺序是：先算加法，再算除法，最后算减法，

综合算式：（238+24）-7560÷90=178。

故答案为：（238+24）-7560÷90=178。

【分析】列出的综合算式不能改变运算顺序和最后结果，据此解答。16．【答案】12【解析】【解答】如果a×（b×10）=120，那么a×b=12。

故答案为：12。

【分析】根据a×（b×10）=120可得，a×b×10=120，等式的两边同时除以10，等式仍然成立，据此解答。17．【答案】乘法分配律；乘法结合律【解析】【解答】解：小红应用的运算律是乘法分配律；

小兰应用的运算律是乘法结合律。

故答案为：乘法分配律；乘法结合律。

【分析】乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，积不变。

乘法分配律：一个数乘两个数的和，等于这个数分别同这两个数相乘，再把积相加，结果不变。18．【答案】10.04；9.95【解析】【解答】解：10.0+0.04=10.04，10.0-0.05=9.95，

最大可以是10.04，最小可以是9.95。

故答案为：10.04；9.95。

【分析】一个近似小数的最后一位的后面添上4，就是最大的原数，一个近似小数最后一位的后面减去5，就是最小的原数。19．【答案】1000【解析】【解答】解：把6.571去掉小数点就是把小数点向右移动了3位，

小数点向右移动三位，得到的数是原数的1000倍。

故答案为：1000。

【分析】小数点向右移动一位、两位、三位，小数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍。20．【答案】365【解析】【解答】解：36.5÷10×100=365，

这个数是365。

故答案为：365。

【分析】采用倒推法，36.5先缩小11021．【答案】6.18×100=618546÷100=5.4625×16=400125×80=1000016+18+84=11898-25-25=48【解析】【分析】一个数乘以10、100、1000，就是把这个数的小数点向右移动一位、两位、三位；

一个数除以10、100、1000，就是把这个数的小数点向左移动一位、两位、三位。

整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添写几个0。

两位数乘两位数，可以把第二个乘数分为个位数和十位数，第一个乘数分别同它们相乘，再把所得的积相加。22．【答案】解：169+526=695

验算：

567÷21=27

验算：

256×32=8192

验算：【解析】【分析】除数是两位数的除法：从被除数的最高位除起，先看被除数的前两位，如果不够除，就多看一位；除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面，如果不够除，就在这一位上商0；每次除得的余数必须比除数小，并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数，再继续除。

三位数乘以两位数：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，然后把几次乘得的数加起来。23．【答案】解：99×23+23

=（99+1）×23

=100×23

=2300

500÷25÷4

=500÷（25×4）

=500÷100

=5

150+[90+(67-52)]

=150+（90+15）

=150+105

=255【解析】【分析】第一题：一个相同的数分别同两个不同的数相乘，积相加，等于这个相同的数乘另外两个不同数的和。据此简算；

第二题：连续除以两个数，等于除以这两个数的积。据此进行简算；

第三题：运算顺序：先算乘除，再算加减，如果有括号，就先算括号里面的。如果有小括号和中括号，由内到外，先算小括号里面的，再算中括号里面的。24．【答案】解：【解析】【分析】0.6表示把单位“1”平均分成10份，每份是0.1，6份就是0.6；

0.12表示把单位“1”平均分成100份，每份是0.01，12份就是0.12；

1.1表示把单位“1”平均分成10份，每份是0.1，单位“1”加上单独的1份就是1.1。25．【答案】解：

【解析】【分析】从前面看到三竖列，第一竖列有1个小正方形，第二竖列有1个小正方形，第三竖列有2个小正方形；

从左面看到三竖列，第一竖列有1个小正方形，第二竖列有2个小正方形，第三竖列有1个小正方形；

从上面看到三竖列，第一竖列有1个小正方形，第二竖列有1个小正方形，第三竖列有3个小正方形。26．【答案】解：540÷6÷9

=90÷9

=10（本）

答：平均每个班可以分到10本书。【解析】【分析】书