人教版统编六年级语文下册文言文二则《学弈》教学课件_第1页
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文档简介

“中国传统八雅”是指中国古代的文人雅士所特有的一种以智慧、闲适和觉醒为主要特征的生活方式。学弈14文言文二则六年级语文下册•统编人教版学弈下棋谁学下棋？跟谁学下棋？学的结果怎么样？孟子（约公元前372年―公元前289年），名轲，战国时期邹国（现山东邹城）人。战国时期的思想家、政治家、教育家。是继孔子以后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。作者简介kēzōu诵文言、知文意自由朗读课文，读准字音、读出节奏。读一读弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非然也。zhuóhuìwéihónghújùfúwèiyú多音字缴zhuó（）jiǎo（）弓缴缴纳为wèi（）wéi（）因为为难小组合作，对照注释，弄懂自己负责句子的意思。

弈秋，是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志地学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心想着有天鹅将要飞来，想要取来弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力不如前者吗？回答说：“不是这样的。”弈秋，通国之善弈者也惟弈秋之为听一人虽听之虽与之俱学，弗若之矣辨文言、知文意思援弓缴而射之（助词，的）（助词，无义）（代词，指弈秋的教导）（代词，指天鹅）（代词，指专心致志的人）为是其智弗若与？曰：非然也。

通假字“与”：同“欤”，句末语气词，表示疑问，跟“吗”“呢”相同。为是其智弗若与？曰：非然也。思文意、得文理

请你根据对课文内容的理解，小组合作学习，将表格补充完整。学弈

相同

不同

不同

使弈秋诲二人弈其一人

（用原文回答）一人原因为是其智弗若与？曰：“非然也，

启发老师学习态度学习结果学习态度不同学习一定要专心致志，决不可三心二意孟子对于“两人学习效果不一样”的现象，他提出了什么观点呢？（用原文回答）运用了哪些论证方法来论证他的观点呢？为是其智弗若与？曰：非然也。论证方法：举例论证＋对比论证（论点：学习的结果如何取决于学习态度，与智力无关。）

弈秋，

。使弈秋诲二人弈，其一人

；一人虽听之，

。虽与之俱学，弗若之矣。

学弈通国之善弈者也专心致志，惟弈秋之为听一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之为是其

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