上海市上师大附中 2026届生物高一第二学期期末学业水平测试试题含解析

上海市上师大附中2026届生物高一第二学期期末学业水平测试试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．长期使用某种农药，会发现效果越来越差，这是因为有些害虫产生了抗药性。现代生物进化论认为，抗药性强的个体越来越多的原因是（）A．农药对害虫的抗药性变异进行选择的结果B．定向变异的结果C．遗传的结果D．害虫对农药进行选择的结果2．基因型为Aa的动物产生的雌雄配子间的数量是（）A．雌雄配子数目相等 B．雌配子：雄配子=3:1C．雌配子：雄配子＝1:1 D．雄配子数量比雌配子多3．人类的镰刀型细胞贫血症的根本原因是碱基对发生了，该病可表明的基因与性状的关系是A．替换；基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状B．增添；基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状C．替换；基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状D．缺失；基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状4．某研究小组正在对一池塘进行研究。下列有关该池塘群落的分析，正确的是（）A．该池塘群落中物种组成是区别其他不同群落的重要特征B．该池塘群落只存在垂直结构不存在水平结构C．研究该群落不需要了解“池塘中的优势种群是哪种生物”D．在自然环境条件稳定的情况下，群落演替的速度和方向不变5．下列不属于种群特征的是A．年龄组成和性别比例B．丰富度C．出生率和死亡率D．种群密度6．利用具有一对相对性状的豌豆进行杂交试验，为避免其自花传粉，孟德尔采取的措施是①花蕾期不去雄蕊②花蕾期去掉雄蕊③花蕾期套上纸袋④花蕾期不套纸袋⑤待花成熟时，采集另一株植物的花粉涂在去雄花的柱头上⑥待花成熟时，拿开纸袋任其在自然状况下传粉受精A．②④⑤B．①③⑥C．②③⑤D．②④⑥7．下列关于人体组织液的叙述，错误的是A．血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞B．肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中C．组织液中的02可以通过自由扩散进入组织细胞中D．大部分组织液被毛细淋巴管吸收，成为淋巴液8．（10分）为了观察到有丝分裂各期细胞的分裂相，制作洋葱根尖临时装片的操作顺序是（）A．选材→解离→固定→染色→漂洗→压片B．选材→解离→固定→漂洗→染色→压片C．选材→固定→解离→漂洗→染色→压片D．选材→固定→染色→漂洗→解离→压片二、非选择题9．（10分）下图为酵母细胞中某生理过程示意图，①～⑤表示生理过程，Ⅰ～Ⅲ表示结构或物质。请分析回答：（1）由图可知，酵母细胞中发生转录的场所有_________________。物质Ⅱ的基本组成单位是_______________。（2）过程②中需要从细胞质进入细胞核的物质有________________；若通过过程②形成的某RNA片段含1000个碱基，其中胞嘧啶和鸟嘌呤分别占碱基总数的26％、32％，则与该RNA片段对应的DNA区段中含有________个胸腺嘧啶。（3）直接参与过程③的RNA有_________________，结构Ⅲ中最终生成的三条肽链的氨基酸序列_______（填“相同”、“不同”或“无法确定”）。（4）用某药物处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，由此推测该药物抑制了___填图中序号）过程。（5）结构Ⅲ与噬菌体相比，化学成分上的最大差异是后者不含_____________。10．（14分）有两个纯种小麦，一为高秆（D）锈病（T），另一为矮秆（d）不抗锈病（t）。这两对性状独立遗传，现要培育矮秆抗锈病的新品种，过程如下：（1）这种育种方法叫__________育种，过程a是__________，过程b是__________。（2）F1的基因型是__________，表现型是__________，矮秆抗锈病新品种的基因型是_________。（3）过程c的处理方法是______________________________。11．（14分）已知西瓜的染色体数目2N＝22，请根据下面的西瓜育种流程回答有关问题：（1）图中所用的试剂①是________，该试剂的作用是_________________________________。（2）培育无子西瓜A的育种方法称为_____________________________________。（3）③过程中形成单倍体植株所采用的方法是______________。该过程利用了植物细胞的________性。用试剂①处理该单倍体植株后获得的个体是________。12．湿地生态系统是指介于水陆生态系统之间的一类生态系统，其生物群落由水生和陆生种类组成，具有较高的生态多样性。请回答（1）在湿地生态系统中，水中分布着芦苇，岸边有柳、白杨树等植被，这要体现了群落的______结构。（2）人们通过对荒滩引水、引种等措施，使寸草不生的荒滩短期内出现物种比较丰富的湿地生物群落，这说明人类活动可以改变群落自然演替的______。（3）该生态系统的营养结构包括_______________________。（4）在该食物网中影响螺蛳种群密度的种间关系是_____，若水草固定的太阳能为20000kJ，黑鱼最多可获得______kJ的能量。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】农药选择抗药性强害虫，淘汰抗药性弱个体，导致害虫抗药性强基因频率上升，发生进化，A正确；生物变异是不定向，B错误；害虫种群本来就有抗药性强和弱的可遗传变异，C错。农药对害虫选择，D错误。【考点定位】现代生物进化理论的应用【名师点睛】注意：害虫抗药性不是由于农药的使用而产生的。农田喷施农药杀灭害虫,在喷施农药之前,害虫中就存在抗农药的突变个体,喷施农药仅杀灭了不抗药的个体,抗药的个体存活下来。农药不能使害虫产生抗药性变异,只是对抗药性个体进行了选择。2、D【解析】

基因型为Aa的动物产生的配子种类有两种，是指雌配子和雄配子分别为两种(A和a)，A和a的比例为1∶1，而不是雌雄配子的比例为1∶1，雄配子数量要远远多于雌配子的数量。【详解】基因型为Aa的动物，产生的雌配子和雄配子的种类各有两种，但雄配子的数量比雌配子的数量多，A、B、C均错误，D正确。3、C【解析】

基因控制性状的方法有两种：（1）基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。（2）基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。【详解】镰刀型细胞贫血症是一种单基因遗传病，它发生的根本原因是碱基对发生了替换，这种遗传病可以表明基因与性状有着一定的关系，基因可以通过蛋白质的合成直接控制生物体的性状，因为镰刀型细胞贫血症患者的红细胞是镰刀型，是蛋白质结构影响的。故选C。4、A【解析】群落与群落之间区别的重要特征是群落中物种的组成，A正确；池塘群落中不仅有垂直结构也存在水平结构，B错误；研究群落需要了解群落中的优势种群和物种组成等，C错误；在自然环境条件稳定的情况下，人为因素也能影响群落演替的速度和方向，D错误。5、B【解析】种群的数量特征有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例等，所以A、C、D不正确；丰富度是群落的主要特征，所以本题选B。6、C【解析】豌豆为自花传粉、闭花授粉植物，为避免其自花传粉，对母本应在花蕾期去掉雄蕊，并套上纸袋，待花成熟时，采集另一株植物的花粉涂在雌蕊的柱头上。7、D【解析】

内环境及其各组分之问的关系：①内环境的概念：由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，包括血浆、组织液和淋巴。②②各组分之间的关系如图所示：③【详解】A.血浆中的葡萄糖可以进入组织液，并通过组织液进入骨骼肌细胞，A正确；B.肝细胞直接生活在组织液中，因此其呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中，B正确；C.组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中，C正确；D.大部分组织液被毛细血管吸收回到血浆，被毛细淋巴管吸收成为淋巴液只是少数，D错误。易错易混点：组织液大部分透过毛细血管吸收回到血浆，少部分被毛细淋巴管吸收成为淋巴液。8、C【解析】

观察植物细胞有丝分裂实验：1、解离：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14点取根，因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期），立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3-5min．2、漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min．3、染色：把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液的培养皿中，染色3-5min．4、制片：取一干净载玻片，在中央滴一滴清水，将染色的根尖用镊子取出，放入载玻片的水滴中，并且用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片再加一载玻片．然后，用拇指轻轻地压载玻片．取下后加上的载玻片，既制成装片．【详解】①选材：观察植物细胞有丝分裂实验，首先要正确的选材，选择分裂能力旺盛的根尖分生区；②固定：要观察染色体的形态，必须进行固定，防止染色体被水解，解离液中的酒精起到固定的作用；③解离：固定后，要观察细胞中的染色体，要讲多层细胞变成单层细胞，但是细胞之间有连接，所以要对材料进行解离，目的时是使组织中的细胞相互分离开来；④漂洗：解离过度会导致染色体等被破坏，所以为了防止解离过度，用蒸馏水洗去材料上的解离液；⑤染色：用碱性染料龙胆紫或醋酸洋红染液使染色体着色；⑥压片：压片的目的是使细胞相互分散开，便于观察。故选：C。易错点：容易将其中“漂洗”和“染色”这两步顺序弄错。二、非选择题9、细胞核、线粒体脱氧核苷酸ATP、核糖核苷酸、RNA聚合酶420mRNA、tRNA、rRNA相同②RNA【解析】

本题以“图文结合”为情境，考查学生对遗传信息的转录和翻译、DNA分子的结构等相关知识的识记和理解能力，以及识图分析的能力。【详解】(1)转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，据此分析图示可知：图中的②④过程均为转录，发生的场所依次为细胞核、线粒体。物质Ⅱ为环状的线粒体DNA，其基本组成单位是脱氧核苷酸。(2)过程②为发生在细胞核中的转录过程，需要从细胞质进入细胞核的物质有：ATP、核糖核苷酸、RNA聚合酶。依题意可知：通过过程②形成的某RNA片段含有的碱基总数为A＋U＋G＋C＝1000个，其中C＝1000×26％＝260个，G＝1000×32％＝320个，A＋U＝1000－260－320＝420个。依据碱基互补配对原则可推知，转录的DNA模板链中含有420个（T＋A），非模板链中含有的（A＋T）也为420个。可见，与该RNA片段对应的DNA区段中含有840个（T＋A），因此在该DNA区段中A＝T（胸腺嘧啶）＝420个碱基。(3)过程③表示翻译，直接参与翻译的RNA有mRNA、tRNA、rRNA。结构Ⅲ为核糖体，因三个核糖体与同一个mRNA结合，即翻译的模板mRNA相同，所以最终生成的三条肽链的氨基酸序列相同。(4)细胞质基质中的RNA是通过过程②形成的。用某药物处理细胞后导致细胞质基质中RNA含量显著减少，说明该药物抑制了②过程。(5)结构Ⅲ（核糖体）由rRNA和蛋白质组成，噬菌体由DNA和蛋白质组成。可见，结构Ⅲ与噬菌体相比，化学成分上的最大差异是噬菌体不含RNA。解答此类问题需识记并理解DNA分子的结构、转录和翻译过程等相关知识、形成知识网络。据此依据题图中呈现的信息，明辨：①为DNA复制，②④均为转录，③⑤均为翻译，Ⅰ是核膜，Ⅱ为环状的线粒体DNA，Ⅲ表示核糖体，进而对相关问题情境进行解答。10、杂交杂交自交DdTt高秆抗锈病ddTT筛选和连续自交，直至选出能够稳定遗传的矮秆抗锈病新品种【解析】

育种方法的比较如下表：

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法

杂交→自交→选优

辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍

秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理

基因重组基因突变

染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）

染色体变异（染色体组成倍增加）【详解】（1）如图所示的是将亲本各自优良的性状通过杂交育种的方法培育出的能稳定遗传的矮杆抗锈病的过程，其中a过程为杂交，b过程为自交。（2）亲本的基因型是DDTT×aatt，则F1的基因型是DdTt，表现出的性状是高杆抗锈病。培育出的矮杆抗锈病为纯合子，则其基因型是ddTT。（3）过程c为筛选和连续自交，直至选出能够稳定遗传的矮秆抗锈病新品种。本题考查杂交育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。11、秋水仙素抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍多倍体育种花药离体培养全能纯合子【解析】

1、据图分析，品种甲经过秋水仙素处理形成四倍体；与二倍体品种乙杂交形成三倍体植株A；三倍体植株A在减数分裂过程中同源染色体联会紊乱，不能形成正常的生殖细胞，因此形成无子果实。

2、品种乙经过花药离体培养形成单倍体植株。【详解】（1）图中①过程为诱导染色体组加倍，常用秋水仙素处理;其作用为抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍。

（2）无子西瓜是三倍体，比正常的二倍体多一个染色体组，育种方法是多倍体育种。

（3）二倍体通过花药离体培养可获得单倍体，所以③过程中形成单倍体植株所采用的方法是花药离体培养；过程③为获得单倍体的过程，该过程利用的是植物细胞的全能性；用试剂①秋水仙素处理该单倍体植株后获得的个体是