【新教材】北京版（2024）五年级下册英语Unit Four Revision Ⅰ Lesson 14 Revision B教案

第第页【新教材】北京版（2024）五年级下册英语UnitFourRevisionⅠLesson14RevisionB教案一、核心素养目标（一）语言能力1.巩固Unit1-Unit3核心词汇，能准确认读、拼写、运用，熟练掌握词性、搭配及单复数变化，规避常见拼写错误。2.整合前序核心句型，能熟练运用询问、描述、指令类句型，完成口语对话、句型转换和书面表达，做到语法规范、逻辑清晰。3.能结合复习情景，规范完成语篇阅读、短文填空和话题表达，提升语言综合运用能力，适配小升初基础考查要求。（二）思维品质1.通过语篇探究、错题复盘、知识整合，培养分类归纳、逻辑推理和批判性思维能力，建立词汇、句型、语篇间的关联。2.能自主发现知识漏洞，探究解题方法，灵活运用所学知识解决实际语言问题，培养思维的灵活性和主动性。（三）文化意识1.回顾前序话题中的中西方文化差异，尊重文化多样性，增强跨文化交流意识和文化自信，乐于用英语表达生活场景。2.结合复习任务，深化爱护自然、关爱家人、合作交流的意识，培养积极的生活态度和良好的行为习惯。（四）学习能力1.掌握语篇复习、错题整理、解题技巧归纳的方法，能通过自主复习、小组合作，弥补知识漏洞，提升学习效率。2.主动参与复习互动、语篇探究、成果展示，学会倾听、评价他人的表达和练习，提升自主学习与合作探究能力。二、教学重难点（一）教学重点1.词汇综合巩固：熟练掌握Unit1-Unit3核心词汇的拼写、搭配、单复数变化及易混淆词汇辨析，能灵活运用在不同语境中。2.句型综合运用：能熟练运用前序核心句型，完成口语对话、句型转换、短文填空，实现句型的灵活迁移运用。3.语篇理解与运用：能读懂Unit1-Unit3相关话题的短文和对话，提取关键信息，完成语篇相关练习，提升语篇解读能力。（二）教学难点1.知识综合迁移：能将Unit1-Unit3的词汇、句型、语法融会贯通，灵活运用到语篇阅读、短文填空和话题表达中，避免知识混淆，掌握【be】【have】【do】在语篇中的综合运用。2.易错点精准突破：能精准识别并纠正前序学习中的常见易错点，如名词单复数、主谓一致、介词搭配、代词辨析，掌握【leaf】【child】等不规则复数的灵活运用。3.语篇逻辑梳理：能读懂语篇的逻辑关系，准确提取关键信息，完成语篇分析和短文填空，实现语言知识与语篇能力的结合。（三）重难点突破1.借助语篇素材、词汇思维导图、句型转换练习，通过短语创编、句型仿写、语篇填空，规范词汇搭配与句型运用，重点强化易混淆词汇和语法点的辨析。2.设计错题复盘任务单、语篇探究支架，引导学生自主查找错误、分析原因、纠正完善，通过师生互动、小组讨论、教师点拨，突破易错点和语篇理解难点。3.创设分层复习情景和语篇练习，结合小升初题型，引导学生多阅读、多表达、多练习，总结解题技巧，通过针对性指导和成果互评，提升知识综合迁移和语篇解读能力。三、字词句音梳理（一）核心词汇梳理（整合Unit1-Unit3，聚焦综合运用）1.名词（含单复数，重点突破易错点）（1）【plant】/plɑːnt/：植物；种植，名词/动词，发音注意/ɑː/，易错点：拼写错误、混淆plant与plan；复数：plants；搭配：schoolplant，planttrees，growplants。（2）【leaf】/liːf/：叶子，名词，发音注意/iː/，易错点：复数错误（leaves）、混淆leaf与leave；搭配：greenleaf，manyleaves，smallleaves。（3）【flower】/ˈflaʊə/：花，名词，发音注意/aʊ/，易错点：拼写错误、复数漏写s；复数：flowers；搭配：beautifulflower，redflower，pickflowers。（4）【child】/tʃaɪld/：孩子，名词，发音注意/aɪ/，易错点：复数错误（children）、混淆child与children；搭配：achild，manychildren，lovelychild。（5）【family】/ˈfæməli/：家庭，名词，发音注意/æ/，易错点：复数错误（families）；搭配：afamily，myfamily，bigfamily。2.动词及短语（重点突破第三人称单数）（1）【grow】/ɡrəʊ/：生长；种植，动词，发音注意/əʊ/，易错点：拼写错误、第三人称单数错误（grows）、混淆grow与go；搭配：growwell，growinthesun，growflowers。（2）【water】/ˈwɔːtə/：浇水，动词/名词，发音注意/ɔː/，易错点：混淆动词与名词用法、拼写错误；搭配：waterplants，needwater，waterflowers。（3）【look】/lʊk/：看起来，动词，发音注意/ʊ/，易错点：looklike搭配错误、第三人称单数错误（looks）；搭配：lookgreen，lookbeautiful，looklike。（4）【do】/duː/：做；干，动词，发音注意/uː/，易错点：第三人称单数错误（does）、混淆do与does用法；搭配：dohomework，dosports，dohousework。3.形容词与介词（重点突破搭配）（1）【green】/ɡriːn/：绿色的，【beautiful】/ˈbjuːtɪfl/：美丽的，【tall】/tɔːl/：高大的，【lovely】/ˈlʌvli/：可爱的，易错点：拼写错误、形容词修饰名词位置错误。（2）【in】/ɪn/、【on】/ɒn/、【with】/wɪð/、【for】/fɔː/，易错点：介词搭配错误；搭配：inthesun，onthedesk，withwater，foryou。4.易混淆词汇辨析（重点突破）（1）be动词（am/is/are）—have/has：be动词表状态（Itistall.），have/has表拥有（Ithasleaves.），避免混用。（2）do/does：do用于第一、二人称和复数（Idohomework.），does用于第三人称单数（Hedoeshomework.），避免主谓不一致。（3）its/it’s：its表示它的（ItsnameisRose.），it’s是itis的缩写（It’stall.），避免混淆使用。（4）leaf/leaves、child/children：不规则复数变化，避免误写为leafs、childs。（二）核心句型梳理（整合Unit1-Unit3，聚焦语篇运用）1.询问类句型（重点突破语序）①What’sthe【name】ofthisplant?这棵植物的名字是什么？易错点：name拼写错误、句型语序错误。②Whatdoesit【look】like?它看起来是什么样子的？易错点：look拼写错误、does后动词用原形、looklike搭配错误。③Howmanychildrenarethereinyourfamily?你家有几个孩子？易错点：children复数错误、主谓一致错误。④Whatdoyoudoeveryday?你每天做什么？易错点：do与does混淆、句型语序错误。2.描述类句型（重点突破主谓一致）①Its【name】is...它的名字是……易错点：its与it’s混淆、name拼写错误。②Ithas...它有……易错点：has与have混淆（主语是it，用has）、名词单复数错误。③It【grows】wellwithwaterandsun.它有了水和阳光会长得很好。易错点：grows第三人称单数错误、介词搭配错误。④He/Shedoes...他/她做……易错点：does第三人称单数错误、搭配错误。3.指令与建议类句型（重点突破动词原形）①Let’s...让我们……易错点：let’s后动词用原形、拼写错误。②Weshould【water】itandprotectit.我们应该给它浇水并保护它。易错点：water拼写错误、should后动词用原形。（三）易错点梳理（聚焦综合运用中的易错点）1.发音易错①【plant】的/ɑː/易读成/æ/；【water】的/ɔː/发音不到位，易读成/ə/。②【child】的/aɪ/易读成/ɪ/；【beautiful】的/juː/易读成/uː/；【lovely】的/ʌ/易读成/əʊ/。2.词汇易错①拼写错误：【plant】漏写t、【beautiful】拼写错误、【family】复数错误、【water】漏写e。②单复数错误：【leaf】→leafs（误）、【child】→childs（误）、【flower】→flower（复数漏s）、【family】→family（复数漏s）。③搭配错误：looklike误写为look、use...to...误写为use...for...、inthesun误写为onthesun、waterplants误写为waterplant。3.句型与语法易错①主谓一致错误：Ithavemanyleaves.（误）、Hedohishomework.（误）、Itgrowwell.（误）、Thereismanychildren.（误）。②介词搭配错误：Itgrowswellonwater.（误）、IplayfootballintheafternoononMonday.（误）。③代词混淆：its与it’s、your与you’re、my与I混淆使用。④句型转换错误：肯定句变否定句、疑问句时，助动词使用错误，如Hedoeshomework.→Henotdoeshomework.（误）。四、教学过程（一）热身导入：情景衔接，回顾旧知1.情景创设创设单元复习衔接情景，教师出示Unit1-Unit3核心话题语篇图片（校园植物、家庭生活、日常活动），引导学生回顾：Lastlesson,westartedtoreviewUnit1-Unit3.Today,wewillgoonwithLesson14RevisionB.Wewillfocusonreadingpassages,finishingexercisesandusingwhatwelearnedfreely.Let’sworkhardtomasteralltheknowledgeandimproveourEnglish.自然引出本课复习主题，明确学习目标——巩固前序知识、突破易错点、提升语篇运用能力，板书课题。2.旧知回顾（师生互动交流）①词汇快速巩固：教师出示核心词汇卡片和易错词汇，组织学生跟读、齐读、指名读，重点强化易错发音和单复数变化；开展易错词汇抢答游戏，教师出示易错词汇，学生快速说出正确形式和搭配，巩固词汇记忆。②句型回顾：教师提出核心问题，引导学生用前序句型连贯回应，如Whatdoestheplantlooklike?Howmanychildrenarethereinyourfamily?Whatdoyoudoeveryday?指名学生回答，其他学生补充纠正，梳理核心句型，为语篇复习铺垫。（二）新知讲授：语篇引领，突破难点1.语篇探究（探究与分享）①出示Unit1-Unit3相关话题短文（贴合教材内容，难度适中），引导学生自主阅读，探究语篇核心内容：Whatisthepassageabout?Whatkeyinformationcanyoufind?学生自主阅读后，小组讨论交流，梳理语篇中的核心词汇和句型，标注出不理解的地方和易错点。②师生互动交流：每组推选1名代表，分享小组探究成果，教师补充完善，引导学生提取语篇中的关键信息，讲解语篇中的易错词汇和句型用法，重点分析主谓一致、介词搭配、代词辨析等易错点，帮助学生理解语篇逻辑，掌握语篇阅读技巧。2.易错点突破（师生互动交流）①错题复盘：出示前序学习和语篇阅读中的常见错题，如It’snameisLily.Therearethreechildinmyfamily.Hedohishomeworkeveryday.引导学生自主查找错误、分析原因、纠正完善，小组讨论错题类型，总结规避方法，教师针对性点拨，重点突破主谓一致、单复数、代词混淆等易错点。②句型转换专项指导：结合语篇中的核心句型，讲解肯定句变否定句、疑问句的方法，重点强调助动词do/does的用法，引导学生仿写句型转换练习，巩固正确用法，避免句型转换错误。（三）实践操作：分层练习，巩固提升1.基础练习（小组互查）①词汇与句型练习：学生独立完成易错词汇拼写、搭配练习和句型转换练习，填写正确形式，小组内互查互改，纠正错误，教师巡视指导，重点帮助学困生解决词汇拼写和句型转换问题。②短文填空练习：出示贴合教材的短文填空，学生独立完成，填写核心词汇和句型，完成后小组内交流核对，教师重点讲解易错填空点，强化词汇和句型的语篇运用。2.提升练习（自主完成+小组交流）①口语练习：创设复习情景，如介绍自己的家庭和日常活动、介绍校园植物，学生两人一组，完成连贯对话，要求运用核心词汇和句型，表达流畅、准确，教师巡视指导，针对性纠正口语表达中的错误。②语篇阅读练习：学生独立完成语篇阅读题（贴合小升初题型），提取关键信息，完成相关问题，小组内交流解题思路和答案，教师重点讲解语篇阅读技巧和易错点，提升学生的语篇解读能力。（四）探究与分享：成果展示，深化认知1.主题探究引导学生探究HowtousetheknowledgeofUnit1-Unit3freelyinpassagesanddialogues?Whatmistakesshouldweavoidincomprehensiveuse?结合本课复习经历，让学生分组讨论，总结语篇运用技巧和常见易错点，分享自己的复习收获和解题方法，每组推选1名代表，分享小组探究成果，教师针对性点评、补充，帮助学生掌握科学的语篇运用和复习方法。2.成果展示①展示环节：邀请各组学生上台，展示小组句型转换练习、短文填空练习或口语对话，要求表达准确、逻辑清晰、书写工整，其他学生认真倾听，做好评价准备。②互评互改：展示结束后，组织学生互评，从词汇准确性、句型规范性、语篇连贯性、书写工整度四个方面，评价各组的成果，提出优化建议；每组结合互评意见，再次修改完善练习，教师针对性点评，重点表扬表现优秀的小组和进步较大的学生，激发学生的复习热情。（五）查漏补缺：专项练习，夯实基础针对本课复习的核心知识、易错点和语篇运用技巧，结合小升初题型，设计专项练习题，涵盖词汇、句型、语篇，学生独立完成，小组核对答案，教师重点讲解高频易错点和语篇解题技巧，帮助学生规避错误，整合单元知识，夯实基础，确保学生能将复习知识灵活迁移到书面练习中。（六）课堂小结：知识复盘，任务延伸1.知识梳理师生共同回顾本节课学习的核心内容，全面复盘Unit1-Unit3核心词汇、句型、易错点和语篇运用技巧，总结语篇阅读和句型转换的方法，通过快速问答、错题回顾、语篇复述等方式，巩固本课复习知识，强化语言综合运用能力，回顾小组合作的过程和收获。2.拓展任务①基础任务：整理Unit1-Unit3核心词汇、句型和易错点，完善复习笔记，每个易错点搭配1个正确例句；完成课堂专项练习的修改完善，规范书写。②提升任务：结合复习知识，用英语写一段短文，介绍自己的校园植物和日常活动，要求运用本课复习的核心词汇和句型，不少于6句话，逻辑清晰；下节课分享自己的短文，拓展知识运用场景。五、板书设计UnitFourRevisionⅠLesson14RevisionB一、核心词汇（Unit1-Unit3，重点易错）（一）植物类1.【plant】→plants（复数）2.【leaf】→leaves（复数，不规则）3.【flower】→flowers（复数）（二）家庭类1.【child】→children（复数，不规则）2.【family】→families（复数）（三）动词类1.【grow】→grows（第三人称单数）2.【water】（浇水，动词/名词）3.【look】→looklike（搭配）→looks（第三人称单数）4.【do】→does（第三人称单数）（四）易混淆词汇1.its≠it’s2.do≠does3.leaf≠leaves4.child≠children二、核心句型（语篇常用）（一）询问类1.What’sthe【name】ofthisplant?2.Whatdoesit【look】like?3.Howmanychildrenarethereinyourfamily?4.Whatdoyoudoeveryday?（二）描述类1.Its【name】is...2.Ithas...3.It【grows】wellwithwaterandsun.4.He/Shedoes...（三）指令类1.Let’s...2.Weshould【water】itandprotectit.三、易错提示（重点突破）1.主谓一致：it→has/grows/does；复数主语→have/do/are2.单复数：不规则复数leaf→leaves，child→children3.代词：its（它的）≠it’s（它是）4.句型转换：肯定变否定/疑问，借助do/does，动词变原形四、语篇技巧1.阅读：找关键词，抓核心信息2.填空：结合上下文，选对词汇和句型六、课堂练习五年级的学生正在进行UnitFourRevisionⅠLesson14RevisionB的学习，本节课重点衔接上一课复习内容，整合巩固Unit1-Unit3的核心知识，聚焦语篇阅读、句型转换和知识综合运用，帮助学生梳理语篇逻辑，突破常见易错点，提升语言综合运用能力，适配小升初基础考查要求。同学们在课堂上通过语篇探究、错题复盘、句型练习、小组合作等方式，熟练掌握了【plant】【leaf】【child】【grow】【do】等核心词汇的拼写、搭配和单复数变化，灵活运用了Whatdoesitlooklike?、Ithas...、Hedoes...等核心句型，同时掌握了语篇阅读和句型转换的基本技巧，能准确识别并纠正主谓一致、单复数、代词混淆等常见错误。围绕这些复习情景，结合本课核心知识和小升初基础考查题型，完成以下练习，检验复习成果，巩固单元知识。1.英语复习课上，老师让同学们结合校园植物话题，用英语写一句话描述植物的生长条件，要求准确运用核心词汇和句型，语法正确，下列学生的句子符合语境、贴合复习知识的是（）A.Itgrowwellwithwaterandsun.B.Itgrowswellwithwaterandsun.C.Itgrowswellonwaterandsun.D.Ithasgrowswellwithwaterandsun.2.小组合作完成短文填空时，小明需要填写句子Therearefive【child】inmyfamily.的正确形式，下列小明的修改正确、语法无误，且贴合复习知识的是（）A.Therearefivechildinmyfamily.B.Therearefivechildsinmyfamily.C.Therearefivechildreninmyfamily.D.Thereisfivechildreninmyfamily.3.错题辨析环节，老师出示句子It’snameisPine.让同学们纠正，下列学生的纠正正确、语法规范，且贴合复习知识的是（）A.ItsnameisPine.B.ItsnamearePine.C.It’snamearePine.D.ItsnamesisPine.4.老师讲解【do】和【does】的用法后，让同学们结合日常活动话题仿写句子，例句是Shedoesherhomeworkeveryday.下列学生的仿写符合语法规则、搭配正确，且贴合复习知识的是（）A.Hedohishomeworkeveryday.B.Shedoherhomeworkeveryday.C.Hedoeshishomeworkeveryday.D.Hedoeshishomeworkseveryday.5.英语练习中，有一道语篇相关选择题，题干给出的短文片段是Ourschoolhasmanygreenplants.Lookatthatplant.Itsleavesaregreenandsmall.It【look】verylovely.要求选出【look】的正确形式，下列选项正确、贴合语境和复习知识的是（）A.lookB.looksC.lookingD.looked6.课堂上，老师让同学们用英语描述自己的家庭，要求运用核心句型，下列学生的描述符合语境、语法正确，且贴合复习知识的是（）A.Myfamilyhavethreepeople.TheyaremyparentsandI.B.Myfamilyhasthreepeople.TheyaremyparentandI.C.Myfamilyhasthreepeople.TheyaremyparentsandI.D.Myfamilyhasthreepeople.ItaremyparentsandI.7.下列关于本课复习的核心词汇【leaf】和【leaves】的用法，说法正确、语法无误，且贴合教材内容的是（）A.Theplanthasonegreenleaf.Ithasmanygreenleafs.B.Theplanthasonegreenleaf.Ithasmanygreenleaves.C.Theplanthasonegreenleaves.Ithasmanygreenleaf.D.Theplanthaveonegreenleaf.Ithasmanygreenleaves.8.英语测试中，有一道句型转换题，原句是Shedoesherhomeworkeveryday.要求改为否定句，下列转换正确、符合复习知识和语法规则的是（）A.Shedoesn’tdoherhomeworkeveryday.B.Shedoesn’tdoesherhomeworkeveryday.C.Shedonotherhomeworkeveryday.D.Shenotdoesherhomeworkeveryday.9.阅读下面短文，完成下列问题。Ourschoolgardenisverybeautiful.Therearemanydifferentplantsinit.Iliketherosebest.ItsnameisRose.Ithasbeautifulredflowersandgreenleaves.Itgrowswellinthesunandneedsmuchwatereveryday.Weshouldwateritcarefullyandnotpickitsflowers.Therearesixpeopleinmyfamily.Theyaremygrandparents,myparents,mylittlesisterandme.Mylittlesisterisalovelychild.Sheisfiveyearsold.Everyday,shedoessomeeasyhouseworkandplayswithhertoys.Sometimes,shegoestotheschoolgardenwithme.WelookattheplantstogetherandtalkabouttheminEnglish.Weusethewordsandsentenceswelearnedtodescribetheplants.It’sveryinteresting.Weloveourschoolgardenandourhappyfamily.（1）What’sthewriter’sfavoriteschoolplant?Whatdoesitlooklike?（2）Howmanypeoplearethereinthewriter’sfamily?Whoarethey?（3）Whatdoesthewriter’slittlesisterdoeveryday?Whatdoesshesometimesdo?10.阅读下面对话，完成下列问题。Jim:Hi,Lily.TodaywehaveRevisionBlesson.Let’sreviewtheknowledgeofUnit1-Unit3together.Lily:Great,Jim!Whatdoyouwanttoreviewfirst?Jim:Let’sstartwithplants.What’syourfavoriteplantinourschool?Lily:Myfavoriteplantisthepine.Ithassmallandsharpgreenleaves.Itgrowswellwithwaterandsun.Itdoesn’tneedmuchwater.Jim:It’sverystrong!Howmanychildrenarethereinyourfamily?Lily:Therearethreechildreninmyfamily.Theyaremybrother,mysisterandme.Mybrotheristenyearsold.Mysisterissevenyearsold.Jim:Wow!Whatdoesyourbrotherdoeveryday?Lily:Hedoeshishomeworkandreadsbookseveryday.Sometimeshehelpsmydadwatertheplantsathome.Jim:Heissohard-working!Let’sreview句型转换now.Lily:OK!I’mready.（1）What’sLily’sfavoriteschoolplant?Whatdoesitlooklike?（2）HowmanychildrenarethereinLily’sfamily?Whoarethey?（3）WhatdoesLily’sbrotherdoeveryday?Whatdoeshesometimesdo?七、参考答案及解析（一）单项选择题答案1.B2.C3.A4.C5.B6.C7.B8.A（二）单项选择题解析1.解析：情景是描述植物生长条件，主语是it，grow用第三人称单数grows，正确介词搭配是with，A中grow未用第三人称单数；C中介词on用法错误；D中has和grows用法重复；B表述正确，语法无误。2.解析：情景是修改短文填空错误，five后接复数，child的复数是children，therebe句型中，复数主语用are，A中child用单数；B中childs复数错误；D中is用法错误；C表述正确，语法无误。3.解析：情景是纠正句子错误，its表示它的，it’s是itis的缩写，主语是itsname，用is，A表述正确；B中are用法错误；C中it’s和are用法错误；D中names用法错误。4.解析：【do】和【does】的用法，主语是he，用does，homework是不可数名词，无复数，A中do用法错误；B中do用法错误；D中homeworks用法错误；C表述正确，语法无误。5.解析：情景是语篇片段中【look】的正确形式，主语是it，look用第三人称单数looks，A中look未用第三人称单数；C中looking用法错误；D中looked时态错误；B表述正确，语法无误。6.解析：情景是描述家庭，family作家庭讲时，谓语用单数has，parent的复数是parents，A中have用法错误；B中parent用单数；D中it用法错误；C表述正确，语法无误。7.解析：【leaf】的单数是leaf，复数是leaves，主语是it，用has，A中leafs复数错误；C中单复数混淆；D中have用法错误；B说法正确，语法无误。8.解析：原句改为否定句，主语是she，借助助动词doesn’t，does改为do，B中does用法错误；C中语序错误；D中not语序错误；A表述正确，符合要求。（三）材料分析题答案及解析9.（1）答案：Thewriter’sfavoriteschoolplantisRose.Ithasbeautifulredflowersandgreenleaves.解析：根据短文中Iliketherosebest.ItsnameisRose.Ithasbeautifulredflowersandgreenleaves.提取信息。（2）答案：Therearesixpeopleinthewriter’sfamily.Theyarehis/hergrandparents,his/herparents,his/herlittlesisterandhim/her.解析：根据短文中Therearesixpeopleinmyfamily.Theyaremygrandparents,myparents,mylittlesisterandme.提取信息。（3）答案：Shedoessomeeasyhouseworkandplayswithhertoyseveryday.Shesometimesgoestotheschoolgardenwiththewriterandlooksattheplantstogether.解析：根据短文中Everyday,shedoessomeeasyhouseworkandplayswithhertoys.Sometimes,shegoestotheschoolgardenwithme.Welookattheplantstogether.提取信息。10.（1）答案：Lily’sfavoriteschoolplantisthepine.Ithassmallandsharpgreenleaves.解析：根据短文中Myfavoriteplant