统编版2025年春季新版七年级下册历史 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 教案_第1页
统编版2025年春季新版七年级下册历史 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 教案_第2页
统编版2025年春季新版七年级下册历史 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 教案_第3页
统编版2025年春季新版七年级下册历史 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 教案_第4页
统编版2025年春季新版七年级下册历史 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 教案_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

备课时间了解文成公主入藏等史事，从民族交往方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地族交往与交融，分析相关现象出现的原因。2.历史解释：理解唐太宗实行开明的民族政策；了解唐与吐蕃、突厥、回纥、渤海、南诏等之间友好交往的史实；了解文成公主入藏的意义。3.家国情怀：增强对中华文明的认同感，理共同创造了中华文明。教学重点教学难点【导入新课】【精讲点拨】原地区的粮食、蔬菜种子、铁制农具和纺织、缫丝、建筑、造纸、酿酒、制陶、(1)靺鞨(mòhé)是我国东北地区的古老民族，其中一个分支粟末靺鞨于7(4)任职：很多重要官职由其他民族人士担任。(5)册封：唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，封回纥首领为【归纳总结】【拓展提升】A.唐太宗B.唐高宗C.唐玄宗D.武则天进入国学以学习《诗》《书》。这反映出文成公主入藏()。A.促进了唐蕃间文化交流B.有利于吐蕃的农四年，西北各族首领尊称唐太宗为“天可汗”,太宗欣然接受。这些现象说明A.各民族文化差异消失B.唐政府实行开明的民疏远。由此说明了()。图等相关资料。他的研究课题方向可能是()。A.唐朝的强盛与辉煌B.唐朝的民族关系7.下图是唐代画家阎立本描绘唐太宗接见松赞干布使者的场景。该B.唐与突厥的友好关系【板书设计】1.吐蕃(文成公主入藏)隋唐时期的民族2.突厥(在北方退出历史舞台)交往与交融3.回纥(维吾尔族先民主体)中央

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论