教师资格证幼儿园《保教知识与能力》第三章 生活指导含解析

教师资格证[新]幼儿园《保教知识与能力》第三章生活指导含解析

一、单项选择题

1.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）。A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.实践性原则

2.儿童应有较多的户外活动时间，夏天大部分时间应在户外活动，春秋季节每天应不少于()小时，冬季每天不少于2小时。A.3—4B.4—5C.5D.3

3.（）属于独立自主性教育中生活方面的基本内容。A.学习“安静”B.学习开门C.学习浇花D.学习穿衣服

4.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）。A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.实践性原则

5.在幼儿园的一日活动中，第一项活动是（）。A.早操B.进餐C.接待幼儿入园D.自由游戏活动

6.幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（）。A.提醒幼儿尽早进入学习状态B.与家长交流，沟通情感C.检查孩子的身心状况D.督促孩子完成家庭作业

7.“检查幼儿是否携带不安全物品”属于晨间检查的方法中的（）。A.一看B.二摸C.三问D.四查

8.幼儿每日的进餐次数应为三餐一点或（）。A.三餐二点B.二餐三点C.二餐两点D.四餐一点

9.活动区活动结束了，可晨晨的“游乐园”还没搭完，他跑到老师面前说：“老师，我还差一点儿就完成了，再给我5分钟，行吗？”老师说：“行，我等你”一边说，一边指导其他幼儿收拾、整理……该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（）。A.与幼儿积极互动B.根据幼儿活动的需求灵活调整C.按作息时间表按部就班的进行D.随时关注幼儿的活动

10.区角活动结束了，可是乐乐画的“我和我的朋友”还没有画完，他走到老师面前说：“老师，我还差一点儿就画完了，再给我3分钟，行吗？”老师说：“行，我等你”一边说，一边指导其他幼儿收拾、整理……该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（）。A.与幼儿积极互动B.随时关注幼儿的活动C.按作息时间表按部就班的进行D.根据幼儿活动的需求灵活调整

11.对幼儿如厕教师最合理的做法是（）。A.允许幼儿按需如厕B.要求排队如厕C.控制幼儿如厕次数D.控制幼儿如厕的间隔时间

12.下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是（）。A.观察了解幼儿，制定教育工作计划B.知道调配幼儿膳食，检查食品安全C.创设良好的环境教育，合理组织教育内容D.与家长保持经常联系，共同完成教育任务

13.在组织幼儿活动时,应交替安排脑力劳动和体力劳动,动静交替,有组织的集体活动与自由活动穿插进行,不同性质的活动轮换,这是因为幼儿大脑皮质活动的哪项原则（）。A.镶嵌式原则B.优势原则C.动力定型原则D.自我催眠原则

14.教师组织管理幼儿睡眠时，不适宜的做法是（）。A.培养幼儿正确的睡眼姿势，纠正不良的睡眠习惯B.估计幼儿对睡眠需要的差异性C.随时唤醒幼儿，以免遗尿D.注意环境的动态变化

15.保护幼儿听觉器官的正确做法是（）。A.导幼儿遇到噪音时捂耳，张嘴B.经常帮助幼儿掏耳、去耳屎C.要求幼儿提任鼻翼两侧擤鼻涕D.常让幼儿用耳机听音乐、故事

16.教师引导幼儿擤鼻涕的正确方法是（）。A.把鼻涕吸进鼻腔B.先捂一侧鼻孔，再轻擤另一侧C.同时捏住鼻翼两侧擤D.用手背擦鼻涕

17.由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，不适合他们的运动项目是（）。A.投掷B.跳绳C.拍球D.长跑

18.婴幼儿应多吃蛋、奶等食物，保证维生素D的摄人，以防止因维生素D缺乏而引起()。A.呆小症B.异嗜癖C.佝偻病D.坏血病

19.婴幼儿最易缺乏的无机盐是()，必须注意补充。A.钾和钠B.锌和铁C.钙和铁D.钾和锌

20.一般情况下，人体每天所需要的热量有10%—15%来源于()。A.脂类B.蛋白质C.碳水化合物D.维生素

21.()是人体必需的微量元素之一，是构成甲状腺素的重要成分。A.铁B.钙C.碘D.钠

22.正常幼儿每日总热量的需求为每千克体重()千焦耳，而且各种供能营养素之间应保持平衡，蛋白质、脂肪、碳水化合物三者重量的合理比值十分重要。A.230B.380C.560D.420

23.婴幼儿最易缺乏的无机盐是（），必须注意补充。A.钾和钠B.锌和铁C.钙和铁D.钾和锌

24.婴幼儿最易缺乏的无机盐是（），必须注意补充。A.钾和钠B.锌和铁C.钙和铁D.钾和锌

25.儿童时期因（）所致的贫血最为常见。A.失血B.缺乏造血物质C.缺乏溶血物质D.其他原因

26.婴幼儿应多吃蛋、奶等食物，保证维生素D的摄入，以防止因维生素D缺乏而引起（）。A.呆小症B.异嗜癖C.佝偻病D.坏血病

27.幼儿患佝偻病，主要是缺乏（）。A.维生素B1B.维生素CC.维生素DD.维生素E

28.多汗、夜惊、烦躁、枕秃、各种骨骼的改变等是（）的症状。A.发育迟缓B.肥胖症C.佝偻病D.营养性贫血

29.幼儿进行日光浴，一般安排在上午（）点钟进行，气温在（）之间为宜。A.924～26℃B.1027～30℃C.927～30℃D.1024～26℃

30.一般情况下，人体每天所需要的热量有10%～15%来源于（）。A.脂类B.蛋白质C.碳水化合物D.维生素

31.近几年来，患肥胖症的幼儿越来越多，治疗肥胖首先应适当地（），同时必须从精神上对患儿予以鼓励和协调。A.增加运动B.控制饮食C.进行针灸治疗D.进行药物治疗

32.9.缺锌会导致婴幼儿（）。A.食欲减退B.夜盲症C.佝偻病D.肌无力

33.由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，不适合他们的运动项目是（）。A.投掷B.跳绳C.拍球D.长跑

34.我国儿童龋齿发病率呈逐年递增趋势。普及口腔卫生及龋齿预防知识刻不容缓。卫生部和原国家教委联合发起，将每年（）定为“全国爱牙日”，以唤起各部门对儿童口腔保健工作的重视。A.3月22日B.9月20日C.10月15日D.6月5日

35.要预防中耳炎，就要教会幼儿正确擤鼻涕的方法，不能擤得太猛，以免将（）的分泌物挤进中耳，引起感染。A.眼部B.耳部C.鼻咽部D.脑部

36.降温的方法有两种：物理降温和药物降温。对学前儿童来说。若体温不是特别高，应尽量采取()的方法。A.药物降温B.物理降温C.冷敷D.酒精擦拭

37.教师引导幼儿擤鼻涕的正确方法是（）。A.把鼻涕吸进鼻腔B.先捂一侧鼻孔，再捂擤另一侧C.同时捏住鼻翼两侧D.用手背擦鼻涕

38.皮疹是向心性分布（即躯干多，面部，四肢较少，手掌，手心更少）的疾病是（）。A.麻疹B.水痘C.手足口D.猩红热

39.下列不属于风疹症状的是（）。A.病初可有发烧、咳嗽、流鼻涕等症状B.发烧当日或次日出现皮疹C.耳后及颈部淋巴结肿大D.起病突然、高烧可达40℃

40.（）是由于疼痛、闷热、站立时间过长、精神紧张等原因，造成幼儿短时间的大脑供血不足，而失去了知觉。A.晕厥B.中暑C.冻伤D.毒物咬伤

41.降温的方法有两种：物理降温和药物降温。对学前儿童来说。若体温不是特别高，应尽量采取（）的方法。A.药物降温B.物理降温C.冷敷D.酒精擦拭

42.下列不属于传染病：三环节的是（）。A.病原体B.传染源C.传染途径D.易感者

43.小儿伴随高烧而出现喷射性呕吐、抽风等，可能患（）。A.流行性乙型脑炎B.一氧化碳中毒C.营养性缺铁性贫血D.急性传染性肝炎

44.对学前儿童来说，若体温不是特别高，应尽量采取（）降温的方法。A.物理B.药物C.冷敷D.酒精擦拭

45.“杨莓舌”幼儿常见急性呼吸道传染病()的典型特征。A.扁桃体发炎B.腮腺炎C.急性喉炎D.猩红热

46.风疹病毒传播途径是（）。A.肢体接触B.空气飞沫C.虫媒传播D.食物传播

47.9.在日常生活中，我们强调一些卫生常识，如饭前便后要洗手，从预防传染病流行的角度看，这是为了（）。A.保护易感人群B.切断传播途径C.控制传染源D.以上都是

48.幼儿鼻中隔是易出血区，该处出血后，正确的处理方法是()。A.鼻根部涂紫药水，然后安静休息B.让幼儿头略低，冷敷前额、鼻部C.止血后，半小时内不剧烈运动D.让幼儿仰卧休息

49.被黄蜂蛰伤后，正确的处理方法是()。A.涂肥皂水B.用温水冲洗C.涂食用醋D.冷敷

50.幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是（）。A.停止活动，冷敷扭伤处B.停止活动，热敷扭伤处C.按摩扭伤处，继续活动D.清洁扭伤处，继续活动

51.如果确定幼儿的关节脱臼了，不可以采取以下哪项措施?（）A.不要延误医疗时机，应当立即寻求医疗救助B.不要移动关节C.在患处放置冰块D.自己帮孩子把关节复位

52.幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫，这种情况可能是()。A.急性肠胃炎B.异物落入气管C.急性喉炎D.支气管哮喘

53.正确的鼻出血处理措施是（）。A.让幼儿仰头十分钟B.立即去医院处理C.用湿毛巾冷敷患儿前额、鼻部D.止血后立刻游戏

54.常用的急救方法有：口对口吹气和（）A.怕打B.喊叫C.胸外心脏挤压法D.打针

55.一般止血法适用于（）。A.小伤口B.较大伤口C.关节脱臼D.青枝骨折

56.下列关于幼儿园一日生活的教育意义，不正确的说法是（）。A.可以保护幼儿身体的健康发育B.有利于幼儿心理的健康发展C.可以培养幼儿良好的生活习惯D.安排过多的游戏活动，不利于幼儿的学习

57.地震发生时，以下（）做法是错误的。A.组织幼儿选择好躲避处避险B.不要让幼儿跳楼C.用湿毛巾捂住口、鼻D.大难来临，各自保命

58.幼儿安全知识教育包括（）。①交通安全教育②火灾自救教育③意外伤害自救、互救教育A.①②B.①③C.②③D.①②③

59.8.预防幼儿异物入体，以下哪种说法是不妥当的?（）A.幼儿进餐时不惊吓、逗乐幼儿B.幼儿能吸入或吞入的物品不应作为玩具使用C.为锻炼幼儿的咀嚼能力，让孩子多食用花生米、瓜子及带核、带骨、带刺的食物D.教育幼儿不要把别针、豆子、玻璃珠等小物件塞进嘴、鼻孔、耳朵里

60.耳朵进了虫子，下列处理方式错误的是（）。A.用手电筒向耳道照光，引诱虫子出来B.将油类或酒精滴入耳内，将虫子麻醉或杀死后随液体流出C.用棉签抠出来D.到医院请医生处理

61.对于幼儿溺水的预防，下列哪种做法是不正确的？（）A.幼儿园不能建在河边和粪池、池塘附近，以免幼儿失足淹溺。B.教育幼儿不能自己去河边、池塘边玩水。C.吓唬孩子：“玩水会被淹死！”，让孩子怕水。D.幼儿游泳，要有成人看护。教育幼儿不在不明水情的地方游泳。

62.幼儿园食谱原则上（）更换一次。A.每周B.十天C.每月D.每年

63.早餐要给幼儿提供丰富的高蛋白食物，脂肪、碳水化合物的含量也要充足。早餐供给的热量应为一天总热量的()。A.10%~15%B.20%~30%C.25%~30%D.30%~40%

64.制定幼儿班级生活常规的主要目的是（）。A.让幼儿学会服从B.帮助幼儿学会自我管理C.便于教师管理D.维持纪律

65.以下对健康检查的目的论述错误的一项是()。A.尽早对有疾病或有身体缺陷的儿童采取矫治措施B.了解儿童生长发育和健康状况C.杜绝疾病的发生D.尽早发现儿童的疾病或身体缺陷

二、简答题

66.简述幼儿园一日生活的基本环节。

67.谈如何做好离园的组织工作。

68.运用所学的有关理论分析上述案例中教师行为的适宜性。

69.请用相关的教育理论对张老师的做法进行评析。

70.论述如何确保幼儿一日活动中充足的游戏时间和良好的户外环境?

71.体育活动中与活动后，教师分别可以从哪些方面判断幼儿的活动量是否合适?

72.举例说明如何在幼儿园一日活动中实施动静交替的原则

73.请你根据幼儿园集体儿童膳食的相关理论，对上述材料加以分析，并谈谈有何对策。

74.简述维生素D缺乏性佝偻病的病因。

75.结合上述材料，分析幼儿教师应如何帮助并教育幼儿注意眼的保健。

76.简述预防传染病的主要措施。

77.分析上面材料，谈谈母亲这样做的原因及意义。

78.教师遇到如下情况应采取哪些措施。

79.幼儿常见的安全问题有哪些?

80.简述幼儿出鼻血的常见原因及帮助幼儿止鼻血时的注意事项。

81.简述幼儿中暑时应如何处理。

82.请问，小于老师该如何处理？

83.说明幼儿烫伤的正确处理方法。

84.有研究者对幼儿园园长、教师做了一个调查，调查题目是“要全面真实地了解你园的保教质量，你认为最好什么时间段到你园？”调查结果如下图所示，请从幼儿一日生活的意义和角度，阐述你对这一结果的看法。

85.论述幼儿园一日生活的教育意义。

86.简述幼儿园一日活动的教育意义。

87.11.简述一日生活中常规教育的意义。

88.为什么幼儿园教育内容要贴近幼儿的生活。

89.什么是幼儿园一日生活常规（2分）？论述培养幼儿一日生活常规的意义和方法。（18分）

90.有研究者对幼儿园园长、教师做了一项调查，调查题目是“最全面真实地了解你园的保教质量，你认为最好什么时间段到你园？”调查结果如下图所示。请从幼儿一日生活的意义的角度，阐述你对这一结果的看法。

91.教师在户外体育活动中如何保障幼儿的安全？

92.简述地震应急处理方法。

93.请你根据幼儿园集体儿童膳食的相关理论，对上述材料加以分析，并谈谈有何对策。

94.简述常规的重要性。

95.简述幼儿生活常规教育的要求。

96.简述生活常规教育常用的方法。

答案解析部分

1.【答案】A【解析】幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。

2.【答案】A

3.【答案】D【解析】独立自主性教育的基本内容包括生活方面、动作方面、关注环境、待人接物以及学习的自主性。其中，生活方面的内容包括：学习扣纽扣、穿衣服、穿鞋子、系鞋带，自己洗手、洗澡、刷牙、剪指甲等。

4.【答案】A【解析】幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。

5.【答案】C【解析】接待幼儿入园是幼儿园一日活动的第一项活动。

6.【答案】C【解析】幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是检查孩子的身心状况。

7.【答案】D【解析】晨间检查的一般方法有：一看，看脸色，看皮肤，看眼神，看喉咙；二摸，摸摸是否发烧，摸腮腺是否肿大；三问，问幼儿在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常；四查，检查幼儿是否携带不安全物品。

8.【答案】C【解析】由于普通食品的排空时间为3～4小时，所以参考幼儿的食量，幼儿每日的进餐次数应定为三餐一点或二餐两点。

9.【答案】B【解析】教师在活动中的的行为体现了她根据幼儿的需求灵活调整。

10.【答案】D【解析】教师在活动中的的行为体现了她根据幼儿的需求灵活调整。而不是因为区角活动结束了将幼儿强行拉入下一个活动环节。

11.【答案】A【解析】幼儿生理发展不成熟，因此如厕频率较成人高，但幼儿教师对于幼儿如厕行为不应加以控制。

12.【答案】B【解析】指导调配幼儿膳食，检查食品卫生的是厨师、营养师，而非幼儿教师。

13.【答案】A【解析】幼儿大脑皮质活动的规律具有（1）优势原则：大脑的某个功能区在从事某项活动和工作的时候处于兴奋状态或优势地位，其他区域则相对抑制。兴趣可以促使幼儿将注意力集中到某个事物或事情上去，对其他无关刺激却不关注。（2）镶嵌式原则：不同种类和性质的活动可以激发大脑不同功能区处于兴奋或“工作”状态，因此变换活动的性质可以使大脑各个功能区劳逸交替。（3）动力定型原则：又称为“自动化”。若一系列刺激总按照一定时间、顺序和模式出现，这样多次重复之后，大脑就会记忆这些刺激，形成规律。每到相似时间或相似情景，大脑就提前作好了准备。

14.【答案】C【解析】教师组织管理幼儿睡眠时，在睡前应提醒幼儿先大小便，而不是在幼儿睡眠过程中随时唤醒幼儿，影响睡眠质量。

15.【答案】A【解析】婴儿听觉器官发育尚未完善，太大的声音刺激会损伤稚嫩的听觉器官，所以当噪声比较大的时候，捂耳或者张开嘴巴均可保护听觉器官。经常帮助幼儿掏耳、去耳屎，容易引起造成外耳道感染。捏住鼻翼两侧摈鼻涕容易引起中耳炎。家长应提醒孩子注意用耳卫生，特别是听MP3等音乐时，连续时间不宜超过1小时。

16.【答案】B【解析】擤鼻涕时应让幼儿上身稍微前倾，先用手指压住幼儿的一侧鼻翼，让幼儿稍稍用力向外擤出对侧鼻翼的鼻涕；在用同样的方法擤出另一侧鼻腔内的分泌物。

17.【答案】D【解析】长跑会消耗大量的能量，会使儿童营养人不敷出，骨细胞生长速度减慢，妨碍生长正常发育。故选D。

18.【答案】C【解析】佝偻病是3岁以下小儿的常见病，是缺乏维生素D导致体内钙、磷代谢紊乱而使骨骼钙化不良的一种疾病，是我国重点防治的疾病之一。

19.【答案】C【解析】婴幼儿最易缺乏的无机盐是钙和铁，必须注意补充。钙构成骨骼、牙齿，缺钙可能患佝偻病。铁是红细胞中血红蛋白的主要成分，缺铁可能患缺铁性贫血。

20.【答案】B【解析】蛋白质是构成细胞和组织的重要物质。一般情况下，人体每天所需要的热量有10%——15%来源于蛋白质。

21.【答案】C【解析】碘是人体必需的微量元素之一，是构成甲状腺素的重要成分。成人体内含碘量为20一50毫克，其中有70%——80%存在于甲状腺中，促进新陈代谢，加速生长和中枢神经系统发育。

22.【答案】D【解析】正常幼儿每日总热量的需求为每千克体重420千焦耳。

23.【答案】C【解析】婴幼儿最易缺乏的无机盐是钙和铁，必须注意补充。钙构成骨骼、牙齿，缺钙可能患佝偻病。铁是红细胞中血红蛋白的主要成分，缺铁可能患缺铁性贫血。

24.【答案】C【解析】婴幼儿最易缺乏的无机盐是钙和铁，必须注意补充。钙构成骨骼、牙齿，缺钙可能患佝偻病。铁是红细胞中血红蛋白的主要成分，缺铁可能患缺铁性贫血。

25.【答案】B【解析】儿童时期因缺乏造血物质所致贫血最为常见，包括缺铁性贫血和营养性巨幼细胞性贫血。

26.【答案】C【解析】呆小症往往由于缺碘而引起；坏血病是由于人体缺乏维生素C所引起的疾病；佝偻病往往是由于缺乏维生素D而引起的。

27.【答案】C【解析】佝偻病是由于维生素D缺乏引起体内钙、磷代谢紊乱，致使骨骼钙化不良的一种疾病。

28.【答案】C【解析】佝偻病的表现症状是：多汗、夜惊、烦躁、枕秃、各种骨骼的改变。

29.【答案】D【解析】日光中的紫外线照射皮肤可转变为维生素D，有防治小儿佝偻病的作用。教师在安排幼儿接受日光浴时，应安排在上午10点钟进行，气温在24～26℃为宜。

30.【答案】B【解析】蛋白质是构成细胞和组织的重要物质。一般情况下，人体每天所需要的热量有10%～15%来源于蛋白质。

31.【答案】B【解析】治疗肥胖首先应适当地控制饮食，食品应以蔬菜、水果、米饭、麦食为主，外加适量的蛋白质，包括瘦肉、鱼、鸡蛋、豆类、豆腐等。饮食管理需长期坚持，方能获得满意效果。

32.【答案】A【解析】婴幼儿发生缺锌的主要原因是膳食中锌摄入不足。婴幼儿锌缺乏的主要表现为生长发育迟缓、伤口愈合不良、食欲减退和贫血，还会出现异食癖，故本题选A。

33.【答案】D【解析】由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，幼儿肌肉力量和能量的储备都不如成人，收缩力较差，力量小，易疲劳，在运动中不适合进行长跑。

34.【答案】B【解析】“全国爱牙日”是9月20日。3月22日是“世界节水日”。10月15日是“全球洗手日”。6月5日是“世界环境日”。

35.【答案】C【解析】咽鼓管和鼓室相连，鼻子不通或擤鼻涕的时候，不可太用力，以防对鼓膜造成伤害而导致听力下降。感冒时应积极治疗，上呼吸道感染通过咽鼓管有时也会染及中耳，造成中耳炎。

36.【答案】B【解析】对学前儿童来说，若体温不是特别高，应尽量采取物理降温的方法。这样做更安全，能减少药物对幼儿肌体的伤害。冷敷和酒精擦拭都属于物理降温的方法。

37.【答案】B【解析】正确的擤鼻涕方法是先捂一侧鼻孔，再轻擤另一侧。

38.【答案】B【解析】题干中疾病的呈现形式为水痘的表现。麻疹是一种呼吸道传染病，前期会发热，出疹期幼儿先是耳后、颈部等后遍及全身。手足口病是以手、足、口出现水疱为特征，病情轻而短暂，儿童多见。猩红热出疹在全身皮肤充血发红的基础上散布着针帽大小，密集而均匀的点状充血性红疹，手压全部消退，去压后复现。还会出现杨莓舌。答案为B。

39.【答案】D【解析】风疹病发烧多为低烧，而不是40℃，其余三项均为风疹症状。

40.【答案】A【解析】晕厥是由于疼痛、闷热、站立时间过长、精神紧张等原因，造成幼儿短时间的大脑供血不足，发生头晕、恶心、心慌等症状，继而失去知觉、晕倒。晕倒后，患儿面色苍白、出冷汗等。

41.【答案】B【解析】对学前儿童来说，若体温不是特别高，应尽量采取物理降温的方法。这样做更安全，能减少药物对幼儿肌体的伤害。冷敷和酒精擦拭都属于物理降温的方法。

42.【答案】A【解析】传染源、传播途径和易感者构成了传染病发生和流行的三个基本环节，缺少其中任何一个环节，都不会形成传染病的流行。

43.【答案】A【解析】流行性乙型脑炎是由乙脑病毒引起的急性中枢神经系统传染病，可出现喷射性呕吐、抽风等。

44.【答案】A【解析】降温的方法有两种：物理降温和药物降温。对学前儿童来说，若体温不是特别高，应尽量采取物理降温的方法，这样做更安全，能减少药物对幼儿肌体的伤害。冷敷和酒精擦拭都属于物理降温的方法。

45.【答案】D【解析】猩红热（scarletfever）为A组溶血性链球菌感染引起的急性呼吸道传染病。本病一年四季都有发生，尤以冬春之季发病为多。患者和带菌者是主要传染源，经由空气飞沫传播，也可经由皮肤伤口或产道感染。人群普遍易感，但发病多见于小儿，尤以5～15岁居多。病初起时，舌被白苔，乳头红肿，突出于白苔之上，以舌尖及边缘处为显著。2～3天后白苔开始脱落，舌面光滑呈肉红色，并可有浅表破裂，乳头仍突起，称“杨莓舌”。

46.【答案】B【解析】风疹病毒是一种呼吸道疾病，以鼻咽分泌物为主要传染源，该病主要通过空气飞沫传播

47.【答案】B【解析】饭前便后要洗手可以去除不利于身体健康的细菌，从而切断传播途径。

48.【答案】B【解析】儿童鼻部出血时，应安慰其不要紧张，安静地躺着或坐着。头略低，张口呼吸，捏住鼻翼，一般压迫10分钟可止血，前额、鼻部用湿毛巾冷敷。出血较多时，可用脱脂棉塞入鼻腔。若有麻黄素滴鼻液，可把药滴在棉卷上塞入出血的鼻孔，这样止血效果更好。若经上述处理后，鼻出血仍不止，应立即送医处理。

49.【答案】C【解析】本题需要特别注意黄蜂和蜜蜂的区别。黄蜂的蜂毒呈碱性，因此被黄蜂蜇伤后可用棉花蘸柠檬汁轻拍伤口，也可用醋及稀释后的醋酸或硼酸冲洗。蜜蜂的蜂毒呈弱酸性，因此被蜜蜂蛰伤后，可用弱碱性溶液（如肥皂水、淡石灰水等）外敷，以中和酸性毒素，必要时可用冰敷以减轻红肿疼痛。

50.【答案】A【解析】扭伤多为关节处软组织受伤，患处疼痛，运动时疼痛加剧，可出现肿胀或青紫色淤血。处理时，可用冷水敷于患处，一天后再改用热敷。

51.【答案】D【解析】幼儿脱臼千万不可自己帮孩子把关节复位，以免造成不必要的伤害。

52.【答案】B【解析】纽扣、珠子等异物进入气管后，经常出现剧烈性的刺激性咳嗽、呕吐、面色发紫、呼吸困难等症状。

53.【答案】C【解析】儿童鼻出血的处理步骤是：(1)安慰小儿不要紧张，安静地坐着。(2)头略低(注意不是仰头，仰头时血将流入咽部，导致咽血，虽从鼻孔流出的血很少，但很可能忽略了严重出血)，张口呼吸，捏住鼻翼，一般压迫10分钟可止血。前额、鼻部用湿毛巾冷敷。(3)止血后，2～3小时内不要做剧烈运动。(4)出血较多时，可用脱脂棉卷塞入鼻腔，填塞紧些才能止血。若有麻黄素滴鼻液，可把药洒在棉卷上，止血效果更好。(5)若经上述处理，鼻出血仍不止，立即去医院处理。

54.【答案】C【解析】常用的急救方法有：口对口吹气和胸外心脏挤压法，需进行专门学习和训练。

55.【答案】A【解析】小伤口引起小的静脉或毛细血管出血可用一般止血法，用干净的纱布、棉花垫在伤口上．用绷带包扎，即可止血。较大伤口：由于较大的伤口引起的出血，可将敷料（可用干净的棉花、纱布）盖在伤口上，用绷带包扎止血，并及时送医院救治。

56.【答案】D【解析】幼儿身心发展特点决定了幼儿教育的生活化，幼儿教育应该是保教并重的，因此，必须寓教育于幼儿的一日生活中，有利于幼儿的学习。

57.【答案】D【解析】地震发生时，教师要积极组织幼儿避险，A、B、Ｃ项三种做法都是正确的。D项违背了幼儿教师职业道德。

58.【答案】D【解析】幼儿园应通过多种多样的形式对幼儿进行安全主题教育，可以包括交通安全教育、火灾自救教育、意外伤害自救、互救教育等。

59.【答案】C【解析】本题考查对预防幼儿异物入体方法的掌握。幼儿臼齿未长出时，应避免食用花生米、瓜子及带核、带骨、带刺的食物，否则容易出意外。

60.【答案】C【解析】耳朵进入小虫子，可以用手电筒向耳道照光，引诱虫子出来。也可以将油类或酒精滴入耳内，将虫子麻醉或杀死后随液体流出。或者到医院请医生处理。如果用棉签直接扣，虫子会爬向耳朵深处，对耳朵造成伤害。

61.【答案】C【解析】这并不能有效地预防孩子溺水，有的孩子会被吓得过度“怕水”，有的孩子越吓越要去“尝试”，反而增加危险。

62.【答案】A【解析】食谱反映了食品配制和烹调的方法，包括食品的种类、数量、食品的名称和烹调方法等。幼儿园食谱原则上每周更换一次。

63.【答案】C【解析】早餐要给幼儿提供丰富的高蛋白食物，脂肪、碳水化合物的含量也要充足。早餐供给的热量应为一天总热量的25%~30%；午餐35%~40%；点心10%~15%；晚餐25%~30%。

64.【答案】B【解析】制定幼儿班级生活常规，持之以恒，培养幼儿良好的习惯，帮助幼儿学会自我管理。

65.【答案】C【解析】对健康儿童定期或不定期地进行体格检查，称为健康检查。通过系统的检查，可以了解儿童生长发育和健康状况.尽早发现疾病或身体缺陷，以便及早采取矫治措施。健康检查是儿童机构保健工作中的一项重要内容。

66.【答案】【解析】(1)接待幼儿人园；(2)早操(或问操)；(3)有组织的教育活动；(4)间隙活动；(5)游戏或自由活动；(6)盥洗；(7)进餐；(8)睡眠；(9)午点；(10)户外游戏；(11)劳动；(12)散步；(13)实验操作活动；(14)离园；(15)晚间活动。

67.【答案】【解析】组织离园活动时，要做好以下几个方面的保育工作：①提醒幼儿整理要带回家的物品，做好准备工作；②稳定幼儿的情绪；③有序开展形式多样的游戏活动；④简要地与家长交流当日幼儿在园的情况。

68.【答案】【解析】教师的方法不合适，过于简单，对孩子的身心健康不利。幼儿园组织睡眠活动的要求是：①为儿童创设一个舒适、安静的睡眠环境；②教师应重视睡眠的护理工作；③细心照顾个别儿童。幼儿午餐后不宜进行兴奋性较强的活动，所以教师应在午饭后引导丽丽和艳艳进行一些安静的活动，不宜跑来跑去。此外，要从孩子进幼儿园时就开始培养孩子的良好习惯：进入睡眠室后，要保持安静，立即上床睡觉，不能在室内随便走动或说话，并要提醒和检查幼儿不把玩具和其他东西带到睡眠室内。也可以采用其他一些方法，如把两个孩子睡觉的床安排得远一些，多关注两个孩子的举动，多耐心引导。

69.【答案】【解析】张老师的这种做法是不妥当的。就餐时，教师要保证幼儿心情愉快，绝对不能让幼儿哭、叫，以免将食物吸进气管，更不能用禁止吃饭作为体罚的手段。张老师需对莉莉多关注，耐心地引导莉莉吃饭，吃完饭再细致地解决问题。

70.【答案】【解析】确保充足的游戏时间和良好的户外环境,具体方法如下:(1)给儿童充足的游戏时间.一方面,儿童在2岁以后逐渐开始了游戏活动,他们除了睡眠以外,大部分时间都是在游戏中度过的;另一方面,无论是哪类游戏都需要充足的游戏时间去探索和尝试.只有充足的时间,儿童才可能真正投入、探索和享受游戏的快乐.如果游戏时间仓促.儿童无法深入了解玩具的特性和玩法,会降低游戏的作用,也会阻碍幼儿对游戏的兴趣.在幼儿园的每日生活中,游戏是主要的活动.游戏是教育的主要途径,也是孩子学习的最佳途径.在幼儿园的教育实践中,人们常常把游戏和孩子的教育割裂开来.教师应该坚定信念,把游戏作为儿童的主要活动.在幼儿园里,既要给儿童比较充分的自由游戏的时间,又要以游戏的方式去组织儿童的教育教学活动,真正使游戏成为教育的基本活动.教师必须尽可能地利用一日生活的各个环节.开展自选游戏,以保证充足的游戏时间.(2)良好的户外游戏环境的创设.创设良好的游戏环境是教师组织和指导幼儿游戏的重要一环.两千多年以前,柏拉图设想的儿童教育,便是从提供良好的、宽敞的、露天的游戏场地着眼的.①场地是儿童游戏必须的空间条件.户外游戏场地是幼儿户外活动的空间.室外的游戏场地要平坦,有遮阳处,不远离活动室.各个班级最好有专用的游戏场地,同时全园也要有公用的游戏场地.游戏场地放置一些大型的设备和用具,如体育游戏的大型器械和玩具、大型积木等.室外场地的布置要合理,以不妨碍儿童奔跑、活动为原则,避免因设备密集而妨碍儿童的活动和发生不安全的问题.②户外活动时间的保障.《幼儿园工作规程》规定,幼儿园每日户外活动时间不得少于两小时.寄宿制幼儿园不得少于三小时.由于各个地区、各季节的气候各不相同,要因地制宜,尽可能让儿童有更多的时间在户外活动,包括游戏活动。

71.【答案】【解析】【参考解析】在幼儿进行体格锻炼时，教师要注意观察儿童面色、精神状态、呼吸、出汗量和儿童对锻炼的反应，如果有不良反应要及时采取措施或停止锻炼。运动后注意观察儿童的精神、食欲、睡眠等状况。(1)在体育活动中观察幼儿的面色、精神状态、呼吸、出汗量和儿童对锻炼的反应。如果面色正常、没有出现先脸颊泛红、精神状态良好，表现出对体育活动很积极，呼吸不急促，相对平稳，身体微微出汗等都属于状态正常的表现，体育活动可继续进行。如出现脸颊泛红严重、呼吸急促、筋疲力尽，对体育活动表示出厌烦的状态，可能是运动量过大，则需要适当终止体育活动。(2)活动后要观察幼儿的精神，饮食和睡眠。幼儿的精神状态良好，还有精力从事其他活动，饮食正常，睡眠也比较规律则体现出体育活动的运动量适中。如出现精神状态不好，无精打采、浑身乏力，食欲不振，到头昏睡的状态，则体现出幼儿的体育活动中运动量过大，超出了幼儿的身体承受能力，若继续组织体育活动时，要特别注意控制幼儿的活动量。

72.【答案】【解析】幼儿园一日生活中需要贯彻落实动静交替原则，是由学前教育对象的特殊性所决定的，3～6岁儿童心理活动的重要规律之一就是节奏快、容易疲劳、容易注意力分散和转移。策略：（1）幼儿园一日活动中的保育活动和教育活动要落实动静交替原则；（2）幼儿园一日生活中教育活动的动静交替；（3）幼儿园一日生活中保育活动的动静交替落实。

73.【答案】【解析】幼儿园的饮食问题也是影响幼儿安全健康的因素之一；幼儿在幼儿园的进食全权交给食堂，所以食堂卫生的优劣与否直接决定幼儿饮食的卫生质量，幼儿的用食从食堂到教室，需要经过食堂的工作人员，食堂用具，保育员等环节，这中间每一个环节都要保证不出问题，案例中当幼儿园暴发了细菌性痢疾，说明食堂是病毒主要来源，食堂的卫生是否达标是保证幼儿在幼儿园健康与否的重中之重。针对这个问题，可以有以下对策：(1)幼儿园的食堂包括厨房必须达到卫生局的标准。(2)食堂工作人员要有一定的卫生标准和行为规范。(3)幼儿园的食物来源要保证其健康卫生。(4)没有得到批准，非食堂工作人员绝对不可以进入食堂。

74.【答案】【解析】(1)紫外线照射不足是维生素D缺乏的主要原因；(2)食物中维生素D摄入不足；(3)生长速度过快，所需维生素D更多；(4)其他疾病影响；(5)某些药物的影响。

75.【答案】【解析】近年来，由于电子产品的广泛普及，很多幼儿沉迷于电脑游戏，导致视力下降，越来越多的家长和幼儿为此困扰，幼儿教师初步具备帮助幼儿保护和提高视力的能力。例如，材料中罗老师说的话，视力不佳的幼儿明显增多了。在日常生活中眼保健的措施主要有：（1）教育幼儿养成良好的用眼习惯。不在光线过强或过暗的地方看书、画画；看书写字时眼睛距离书本保持一尺以上距离；不躺着看书，以免眼和书距离过近；不在走路或乘车时看书，因为身体活动可导致书与眼睛的距离经常变化，极易造成视觉疲劳；集中用眼一段时间后应望远或到户外活动，以消除眼的疲劳。（2）为幼儿创设良好的采光条件、适宜的读物和教具。幼儿活动室窗户大小适中，使自然光充足。室内墙壁、桌椅家具等宜用浅色，反光较好。自然光不够充足时，宜用白炽灯照明。为幼儿提供的书籍，字体宜大，字迹、图案应清晰。教具要大小适中、颜色鲜艳、画面清楚。（3）定期给幼儿测查视力。要定期为幼儿测查视力，以便及时发现异常，及时矫治。在日常生活中，教师要注意观察幼儿行为，及时发现幼儿视力异常表现。（4）教育幼儿要注意用眼卫生和安全。幼儿教师要教育幼儿不要用手揉眼睛，毛巾、手帕要专用，用流动的水洗手、洗脸，以防沙眼、结膜炎等；教育幼儿不玩可能伤害眼睛的危险物品，预防眼外伤。

76.【答案】【解析】(1)发现和管理传染源；(2)切断传播途径；(3)保护易感者。

77.【答案】【解析】这位母亲针对传染病流行的三个主要环节，采取综合措施，很好地预防了传染病的传播。母亲首先做到了早发现传染病，早隔离和早治疗病人。因为病人是主要的传染源，病人得到及时隔离，可减少传染病传播的机会，病人也可早日康复。其次，这位母亲在发现儿子得传染病后，隔离儿子，并对儿子的各种排泄物进行消毒，让医生抓紧时间为儿子治疗，这也就切断了传染病传播的途径。这对家长经常按计划为儿子预防接种，为儿女较少感染传染病也打下了基础。

78.【答案】【解析】幼儿的安全问题是幼儿教师工作的重中之重，发生案例中所述情况以及同类情况可采取以下措施：(1)如果发生幼儿鼻腔异物时，要让孩子改用口腔呼吸，面向有光亮的地方，令其抬起头并用手指将鼻尖向上推起，用手电筒照射即可看到异物，此时不可立即拿镊子钳夹，以防异物被推向鼻腔深处，对于年龄稍大而又听话的孩子，可用手指压住未堵鼻孔，令其低头并做擤鼻涕的动作，异物即可随气流冲出鼻孔，或是部分露出鼻腔，露出鼻腔的异物属圆形且表面光滑，可用大拇指压迫患侧鼻翼，将异物挤出鼻腔。(2)如鼻腔的异物属纸团、纽扣等不规则物体，则可用镊子将其夹出。也可以让患儿闻胡椒粉等刺激性气味，促使患儿打喷嚏，有可能将异物喷出。(3)对于无法取出的鼻腔异物，老师也不要强行取出，以免损伤鼻腔或形成呼吸道异物，而是应设法劝阻儿童哭闹，改用口腔呼吸，然后迅速抱送医院治疗。

79.【答案】【解析】【参考答案】(1)摔伤、碰伤或割伤当幼儿不小心割伤碰伤后，应该迅速处理，较严重的伤口如果没有得到及时处理的话，几小时之内就会引起感染。(2)小虫进入幼儿的耳朵幼儿园户外活动时，常会发生小虫子进入幼儿耳朵的事情，严重者会损伤耳膜，导致耳聋。(3)异物进入幼儿鼻子由于幼儿的好奇心特别强，经常会有个别幼儿将身旁的东西如豆类、扣子、纸屑、弹球、橡皮擦等放入自己或他人的鼻孔里，异物进入鼻子，若时间太久容易导致鼻子发炎，所以应尽快将异物取出。(4)幼儿眼睛里进入异物如果发现有煤屑、沙子进入幼儿的眼睛里，教师要用语言提示幼儿千万不要用手去揉眼睛，等待教师帮助取出或带他去看医生。(5)幼儿脱臼脱臼是指因外力或其他原因造成关节部位偏离正常位置。脱臼通常是由外伤引起的，如重击、摔倒，但也可能因一些内科疾病引发，如风湿性关节炎。

80.【答案】【解析】幼儿出鼻血的常见原因有：第一，鼻外伤(如碰伤鼻子、挖鼻孔导致鼻粘膜损伤)；第二，发热、上火致鼻粘膜充血肿胀，血管脆性加大；第三，鼻腔异物；第四，偏食、挑食导致维生素C缺乏，血管脆性加大。止鼻血时需注意：第一，安慰幼儿不要紧张，用口呼吸，头略低；第二，捏住鼻翼10分钟，同时用湿毛巾冷敷鼻部和前额。若上述方法仍然无法止血，应去医院诊治。

81.【答案】【解析】夏季天气过于炎热，或日光长时间照射幼儿头部，可致幼儿中暑，出现头晕、耳鸣、眼花、口渴，甚至昏迷等症状。处理办法如下：第一，将幼儿移至阴凉、通风处，解开其衣扣，让其躺下休息。第二，用凉毛巾冷敷头部，用电扇或扇子扇风，助其散热。第三，给病儿口服仁·丹、十滴水。第四，给病儿喝一些清凉解暑的饮料。

82.【答案】【解析】【答案要点】(1)首先，小于老师应该及时处理幼儿的伤口。木刺扎伤属于较常见的外伤，可以先用生理盐水消毒，再拔刺。幼儿园应该常备一些常用的药，如创口贴、碘酒、生理盐水、感冒药等。(2)其次，应该关注幼儿的情绪，如果幼儿出现明显的情绪问题，应该进行安抚。(3)小于老师应该排除教室内安全隐患。并可以借此机会对幼儿进行相关的安全教育。

83.【答案】【解析】烧烫伤后，立即起了水疱并明显感觉疼痛者，属于浅度的，可以立刻用冷水冲洗伤处半个小时到一个小时，待疼痛缓解后，把衣物慢慢脱掉或剪掉，用干净的布覆盖创面再送往医院。早期处理及时、适宜的患者愈合比较快，后期的疤痕也比较轻。有一些烧烫伤面积小，深度也浅，经过冷水浸泡冲洗处理后，涂一些防治感染、促进创面愈合的药物，过几天就会自行好转、愈合，甚至不会留下疤痕。如果烧烫伤面积大，程度也比较深，则不能用凉水冲洗，而应将烧伤、烫伤部位的衣服、鞋袜用剪刀剪开，不过要小心，以免拉脱皮肤。用一块松软潮湿，最好是消过毒的床单覆盖其上以保护伤处，减少感染危险，然后马上送往医院抢救。为防止剧痛引发休克，可给患儿服用少量止痛剂。同时给患儿喝些淡盐水，补充血容量，减轻休克程度。

84.【答案】【解析】从图中可以看出，多数幼儿园院长、教师认为要想全面真实地了解幼儿园的保教知识，应该从上午就入园进行考察。这种观点是错误的，需要从幼儿园一日整体生活着手。原因在于：幼儿园教育目标的实现，需要充分发挥幼儿园教育活动的整体功效。（1）有助于处理好幼儿的发展与各种环境中教育因素之间的关系，了解幼儿园日常各项活动的设置，全面了解幼儿园对幼儿保教工作的进行情况。（2）有助于考察幼儿园的各项保教工作是否适当。一日的考察可以了解幼儿园的游戏、保教措施等是否到位和得当，是否有助于幼儿均衡协调地发展。因而，一日的考察要比一上午的考察更全面，更有助于了解幼儿园的具体情况。

85.【答案】【解析】(1)使学前儿童尽快适应托幼机构里的生活，为今后的发展打下基础学前儿童从家庭进入托儿所、幼儿园等学前教育机构所感受到的变化是极大的。对他们来说，这些机构中的一切都是陌生的。他们正式进入集体生活后，由家庭的“中心成员”变成了教育机构里众多小朋友中的普通一员。在家中，几个大人围着一个孩子转，对他们各方面的照顾是非常全面的。而在学前教育机构里，教师要照顾十几名、几十名的孩子，就需要培养他们具有一定的独立生活能力，才能使其尽快地熟悉、适应集体生活和学习的环境，产生归属感。学前儿童身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都比较柔嫩，身体素质还很薄弱；学前儿童时期又是生长发育十分迅速、新陈代谢旺盛的时期。但是，由于他们缺乏知识经验、独立生活和自我保护的能力，因此，他们既需要教师的悉心照顾，更需要保育员和教师反复指导下的训练，以养成良好的生活习惯，建立良好的生活秩序。帮助学前儿童掌握生活所必需的知识、技能并能在生活中加以应用，可以提高他们的生活自理能力，增强自信心，也为他们今后的学习和生活，为最终走向自立奠定最基本的能力和态度基础。(2)使学前儿童愉快地度过每一天《纲要》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”“快乐的童年生活”最现实的表现就是儿童每一天的具体生活，而学前儿童在日常生活的表现也是判断、衡量他们学习和发展状况的重要依据之一。因此，教师要把生活活动不仅看成是满足孩子渴了要喝水、饿了要吃饭等生理需要的过程，更要将其看成是以此为机会，使他们的相关能力逐步得到提高的学习、练习的过程。让学前儿童在集体生活中感到温暖、心情愉快，产生安全感、信赖感。从这个意义上说，学前儿童教育的重要目的就是让幼儿愉快地度过在学前教育机构的每一天。(3)日常生活是学习的重要途径学前儿童的身心发展特点决定了教育的生活化，学前儿童教育必须是保教并重的，必须寓教育于儿童的一日生活之中。日常生活是学前儿童教育的重要内容，也是教育的重要途径。《纲要》指出，幼儿园教育活动内容的选择应“既贴近幼儿的生活来选择感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”；幼儿园教育活动内容的组织应“充分考虑幼儿的学习特点和认识规律。各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中”。对学前儿童而言，大部分的学习是生活化的、游戏化的教育活动，就是日常生活本身。因此，学前教育机构教育应从儿童的一日现实生活中挖掘教育资源，把各种教育内容与儿童一日现实生活联系起来，把教育活动同儿童一日现实生活结合起来。儿童日常生活的每个环节都具有教育价值，教师应从儿童发展的现实出发，将这些资源加以充分的组织和利用。

86.【答案】【解析】①使学前儿童尽快适应托幼机构里的生活，为今后的发展打下基础；②使幼儿在园接受的教育真正适合幼儿身心发展的特点；③有助于幼儿养成良好的生活和卫生习惯，建立良好的心理素质。

87.【答案】【解析】【答案要点】（1）生活常规教育教育促使儿童形成良好的生活习惯。（2）生活常规教育促进儿童身体各系统的生长发育。（3）生活常规教育有利于学前儿童心理健康发展。

88.【答案】【解析】（1）生活化和一日生活整体教育功能的原则由于学前儿童生理、心理的特点，对儿童的教育要特别注重生活化并发挥一日活动的整体功能。生活化首先就是指教育生活化，也就是说要将富有教育意义的生活内容纳入课程领域。生活化还有一种含义就是指生活教育化，也就是将学前儿童日常生活中已获得的原有经验，加以系统化、条理化，在生活中适时引导，促进学前儿童发展。通过帮助儿童组织已获得的零散的生活经验，使经验系统化、完整化。此外。活动的内容选择、活动的实施等都