《第二单元》名师单元教学评价

第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页《第二单元》名师单元教学评价学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单项选择题（共2题，38分）（一）单项选择1.(3分)下列各句中加线字注音全部正确的一项是（）A.八佾（yì）文质彬彬（bīn）功亏一篑（guì）遐迩闻名（ěr）B.庶人（shù）恻隐之心（cè）矜功自伐（jīn）起于累土（lěi）C.掊击（pǒu）瓠落难容（hù）卖官鬻爵（yù）父慈子孝（cí）D.户牖（yǒu）弄巧成拙（zhuó）毂击肩摩（gǔ）车船辐辏（còu）2.(3分)下列各句中没有错别字的一项是（）A.要感受先秦诸子或庯容或犀利或雄奇或朴茁的论说风格，理解各家论说方法的差异，领悟其妙处。B.《老子》善于汲取世俗经验展开哲理思辨，直接论说道理；《庄子》则擅长借助寓言，婉曲达意C.本文阐述立身处世的基本原则深入浅出，要言不繁，精僻隽永，要在诵读中加强对观点的理解。D.审题，要抓住题干中的关键字句，筛选有价值的信息，推敲酌磨，提练归纳，把握命题者的意图。3.(3分)下列加线词的含义及用法不同于其他三项的是（）A.敏于事而慎于言B.回虽不敏，请事斯语矣C.迩之事父，远之事君D.苟不充之，不足以事父母4.(3分)下列各句中，没有通假字的一项是（）A.小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。B.非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也。C.凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达D.视人身若其身，谁贼？故盗贼有亡5.(3分)下列加线词语的含义不同于其他三项的是（）A.埏埴以为器，当其无，有器之用。 B.仁以为己任，不亦重乎？C.何不虑以为大樽而浮乎江湖？ D.孤常读书，自以为大有所益。（二）填空6.(8分)写出下列各句中“之”字的意义和用法。例句意义用法吾为其无用而掊之多识于鸟兽草木之名臣子之不孝君父，所谓乱也迩之事父，远之事君____________7.(2分)写出四个出自《〈论语〉十二章》的四字成语。____________8.(11分)填写名句（1）《论语》中强调君子内在修养和外在修饰不能偏废的名句“，”，也往往被用以阐释文艺学上“内容”和“形式”的关系。（2）《礼记·大学》开宗明义，在开篇即提出作为引领学习的终极目标“，，”，这就是儒家所谓《大学》的“三纲”。（3）《老子》“，；，；，；”阐明了“大”由“小”积的道理，说明了要实现远大目标须重视细微。二、文言文阅读（共1题，24分）（一）阅读下面的材料，完成9-13题。圣人以治天下为事者也，必知乱之所自起，焉能治之；不知乱之所自起，则不能治。譬之如医之攻人之疾者然：必知疾之所自起，焉能攻之；不知疾之所自起，则弗能攻。治乱者何独不然？必知乱之所自起，焉能治之；不知乱之所自起，则弗能治。圣人以治天下为事者也，不可不察乱之所自起。当察乱何自起？起不相爱。臣子之不孝君父，所谓乱也。子自爱，不爱父，故亏父而自利；弟自爱，不爱兄，故亏兄而自利；臣自爱，不爱君，故亏君而自利。此所谓乱也。虽父之不慈子，兄之不慈弟，君之不慈臣，此亦天下之所谓乱也。父自爱也，不爱子，故亏子而自利；兄自爱也，不爱弟，故亏弟而自利；君自爱也，不爱臣，故亏臣而自利。是何也？皆起不相爱。虽至天下之为盗贼者，亦然。盗爱其室，不爱异室，故窃异室以利其室；贼爱其身，不爱人，故贼人以利其身。此何也？皆起不相爱。虽至大夫之相乱家、诸侯之相攻国者，亦然。大夫各爱其家，不爱异家，故乱异家以利其家；诸侯各爱其国，不爱异国，故攻异国以利其国。天下之乱物，具此而已矣。察此何自起？皆起不相爱。若使天下兼相爱，爱人若爱其身，犹有不孝者乎？视父兄与君若其身，恶施不孝？犹有不慈者乎？视弟子与臣若其身，恶施不慈？故不孝不慈亡。犹有盗贼乎？视人之室若其室，谁窃？视人身若其身，谁贼？故盗贼有亡。犹有大夫之相乱家、诸侯之相攻国者乎？视人家若其家，谁乱？视人国若其国，谁攻？故大夫之相乱家、诸侯之相攻国者有亡。若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此则天下治。故圣人以治天下为事者，恶得不禁恶而劝爱？故天下兼相爱则治，交相恶则乱。故子墨子曰不可以不劝爱人者，此也。（《墨子·兼爱上》）9.(3分)下列加线词解释正确的一项是（）A.譬之如医之攻人之疾者然攻：治疗B.子自爱，不爱父，故亏父而自利亏：吃亏C.大夫各爱其家，不爱异家家：家庭D.犹有盜贼乎贼：小偷10.(3分)下列加线虚词意义和用法相同的一项是（）A.必知乱之所自起，焉能治之见贤思齐焉B.不爱君，故亏君而自利人而不仁，如礼何C.不爱异国，故攻异国以利其国以辅万物之自然而不敢D.犹有大夫之相乱家、诸侯之相攻国者乎其闻道也固先乎吾11.(8分)翻译文中的画线句。（1）天下之乱物，具此而已矣。（2）故圣人以治天下为事者，恶得不禁恶而劝爱？12.(4分)缩写选文第一段内容。要求①表述简洁；②保留原意。③限100字。13.(6分)简要概括选文的表达特点，联系相关背景，分析墨子这样表达的原因。三、作文（共1题，60分）14.(60分)阅读下面的材料，根据要求完成作文。《论语》：“子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”俗语说：“智者有惑，学无止境。”范仲淹说，仁者当“先天下之忧而忧”。孔子在《论语》中又说他反对暴虎冯河的无惧无畏之勇，而认可“临事而惧，好谋而成者也”。针对上面近乎矛盾的观点，你有怎样的思考和感受？写一篇文章，谈谈自己的看法。【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。《第二单元》名师单元教学评价答案一、单项选择题【分析】略1.【答案】C【解析】A.功亏一篑kuì；B.起于累土léi；D.弄巧成拙zhuó2.【答案】B【解析】A.雍容，朴拙；C.要言不烦，精辟；D.琢磨，提炼3.【答案】A【解析】A.项为名词，事务、事情。其余各项为动词，从事、侍奉。4.【答案】A【解析】解析B.“内”通“纳”，“要”通“邀”；C.“然”通“燃”；D.“有”通“又”，“亡”通“无”5.【答案】D【解析】D.项意为“认为”。其余各项均为“把……当作”【分析】略6.【答案】例句意义用法吾为其无用而掊之它第三人称代词多识于鸟兽草木之名的结构助词臣子之不孝君父，所谓乱也无义助词，用于主谓间，取消句子独立性迩之事父，远之事君无义助词，用于调整音节【解析】略7.【答案】见贤思齐、文质彬彬、任重道远死而后已、功亏一篑、克己复礼、非礼勿言、兴观群怨等（任选四个）。【解析】略8.【答案】（1）质胜文则野，文胜质则史（2）在明明德，在亲民，在止于至善（3）合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下【解析】略二、文言文阅读【分析】略9.【答案】A【解析】B.使受损害；C.卿大夫的封地；D.劫夺财物的人10.【答案】C【解析】连词，来，表目的。A.连词，于是/句末语气助词，表陈述；B.连词，来，表目的/连词，如果，表假设；D.句末语气助词，吗，表反问/介词，于。11.【答案】（1）天下的纷乱之事，全都在这里了。（2）所以把治理天下作为自己的事务的圣人，怎能不禁绝仇恨而鼓励兼爱呢？【解析】略12.【答案】圣人以治天下为事者也，必知乱之所自起，焉能治之。譬之如医之攻人之疾者然，必知疾之所自起，焉能攻之。【解析】略13.【答案】特点：（1）多釆用反