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2/2三年级数学下册第三单元寒假自习课(人教版·新教材)专题09:多边形知识点精讲知识点精讲知识点01:知识点01:多边形的认识内容多边形的定义由3条或3条以上线段首尾顺次连接围成的封闭图形,叫做多边形。关键点(1)由线段围成(不是曲线);(2)封闭图形(没有缺口,首尾相连)。四边形的定义由4条线段围成的封闭图形,叫做四边形。四边形的特征四边形有4条边、4个角。【典型例题1】数一数,填一填。三角形四边形五边形六边形(
)个(
)个(
)个(
)个【典型例题2】下列图形中,(
)是四边形。A.①②③④⑥⑦ B.①③④⑥⑦ C.①③⑥⑦【变式训练1】下图中,(
)组的三个图形都是四边形。A.B.C.【变式训练2】根据图形的特征辨一辨,其中不同类的是(
)。A. B. C.知识点0知识点02:长方形和正方形的认识内容长方形的特点长方形有两条长,两条宽,四个角都是直角,对边相等。正方形的特点有4个直角,4条边相等。注意正方形是特殊的长方形(满足长方形对边相等、直角的特征,且四条边都相等)。【典型例题1】看图填空。(1)我发现:长方形的特点:长方形是由四条线段围成的图形,它的每一组相对的边都(),但相邻的两条边中,较长的边称为(),较短的边称为()。长方形有四个()角。(2)我发现:正方形的特点:正方形也是由四条线段围成的图形,并且这四条线段的长都(),通常我们把正方形每条边的长称为()。正方形有四个()角。(3)()和()都属于特殊的四边形。(4)我发现:长方形和正方形角的特点:分别用三角尺的直角测量长方形的4个角,可发现这4个角都是()。分别用三角尺的直角测量正方形的4个角,可发现这4个角都是()。(5)我发现:长方形的对边(),4个角都是();正方形的4条边都(),4个角都是()。【典型例题2】下面是一个长方形,根据长方形填一填。若在图中画出一个最大的正方形,这个正方形的边长是()厘米。剩下的图形是一个()形,长()厘米,宽()厘米。若在剩下的图形里画出一个最大的正方形,这个正方形的边长是()厘米。剩下的长方形的长()厘米,宽是()cm。【变式训练1】同样长的铁丝,以铁丝上的“·”为折点,能折成一个长方形的是(
)。A.B.C.【变式训练2】一张长30厘米,宽21厘米的长方形彩纸,最多可以剪()个边长是5厘米的正方形纸片。课后强化课后强化一、选择题1.下面三个图形中,(
)不是四边形。A. B. C.2.至少用(
)根同样长的小棒可以围成一个长方形。A.5 B.6 C.83.下面四根铁丝已经弯折过,如果以“·”为折痕,那么可以弯折成长方形的是(
)。A.B.C.4.小鹿画了一个四边形,它有四个直角,四条边都相等。小鹿画的这个图形可能是图(
)。A. B. C.5.下面三组小棒,可以拼成一个正方形的是(
)。A. B. C.6.如图,信封里装的不可能是(
)。A.长方形 B.正方形 C.三角形7.用长6厘米、8厘米、6厘米的小棒围长方形,需要再添上一根(
)厘米的小棒。A.6 B.8 C.10二、填空题8.想一想,填一填。长方形正方形相同点都有()条边,都有()个角,而且每个角都是()角。不同点长方形的每组()相等,长边叫做(),短边叫做()。正方形()条边都相等,每条边的长叫做()。9.数一数,并把平行四边形涂上颜色。四边形有(
)个;五边形有(
)个;六边形有(
)个。10.数一数,左下图中有()个长方形,右下图中有()个正方形。11.用四根3厘米长的小棒首尾相连围成一个封闭图形,这个图形一定是(),有可能是()。(填序号:①三角形
②四边形
③长方形
④正方形)12.如图所示的图形哪些是长方形?哪些是正方形?哪些是平行四边形?把序号填出来(不把正方形当成特殊的长方形,不把长方形当成特殊的平行四边形)。长方形:()正方形:()平行四边形:()13.从下面小棒中任选4根,可以搭()种不同的长方形(包含正方形)。
14.(1)如果在图中画一个最大的正方形,这个正方形的边长是()厘米。(2)剩下的图形是一个长方形,长是()厘米,宽是()厘米。15.我很快填出来了。因为我学后知道了长方形的(
)相等,正方形的4条边都(
),它们都有(
)个直角。16.如图是一个边长6厘米的正方形,将它分成4个相同的小正方形,每个小正方形的边长是()厘米。17.把各个图形的编号填在合适的圈里。三、作图题18.在方格纸上画一个长为4厘米,宽为2厘米的长方形和一个边长为3厘米的正方形。(每个小方格的边长是1厘米。)四、解答题19.在图中画出一个最大的正方形,这个正方形的边长是(
)厘米。20.选择下面的小棒(每根不能折断),摆出长方形和正方形。(1)选择(
)根(
)厘米的小棒就能摆出一个正方形。(2)选择(
)根(
)厘米和(
)根(
)厘米的小棒,就能摆出一个长
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