苏教版五年级上册语文能力提升训练

苏教版五年级上册语文能力提升训练

五年级语文能力提升训练卷一、积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。（8分）zhīshihūhuànpínghéngjīngzhì()()()()bǎolěizànshíyōujìngqímiào()()()()2.比一比，再组词。（6分）辫（）辩（）瓣（）峻（）俊（）骏（）燥（）躁（）噪（）3.把下列词语补充完整，并按要求分类。（填序号）（8分）①（）（）不绝②（）（）不安③（）（）如生④（）（）不舍⑤（）（）有神⑥（）（）不倦（1）形容人物神态的：______（2）形容学习态度的：______（3）形容说话或声音的：______4.选择恰当的关联词语填空。（4分）虽然……但是……因为……所以……不仅……而且……如果……就……（1）我们（）要学好语文，（）要学好其他各门功课。（2）（）今天天气不好，（）我们的活动照常进行。（3）（）你肯努力，（）一定能取得好成绩。（4）他（）年纪小，（）懂得很多道理。5.按要求写句子。（8分）（1）扩句：小鸟歌唱。（2）改为“被”字句：大风吹倒了路旁的小树。（3）用修改符号修改病句：经过努力，我的写作水平提高了。（4）仿写：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是______，我将______。6.根据课文内容或日积月累填空。（6分）（1）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，诗人借景抒情，表达对朋友依依惜别之情的诗句是：________________，________________。（2）读书有三到，谓______、______、______。（3）《落花生》一文告诉我们：人要做______的人，不要做______，而________________的人。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《圆明园的毁灭》（节选）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。1.这段文字主要从哪两个方面介绍了圆明园？（2分）_________________________________________________________________2.“漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜”这句话说明了什么？（3分）_________________________________________________________________3.文中画线的句子运用了______的修辞手法，请用这种修辞手法仿写一个句子。（3分）_________________________________________________________________4.联系全文，说说作者为什么花这么多笔墨描写圆明园昔日的辉煌。（4分）_________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）_________一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然神伤，她感到她的生活失去了颜色，变得暗淡无光。这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑，她就好奇地问小男孩，你笑什么呢？“这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背是什么样子。”小男孩说话时一脸得意的神情。女孩一怔，猛地想到：昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落魄吗？我决不能让他们的用心得逞，我决不能丢掉我的志气和尊严。女孩想了想，指着前面对那个小男孩说，你看那里，那里有很多人在放风筝呢。等小男孩发觉到自己受骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱了拿在手里，她身上穿的鹅黄的毛线衣让她看起来青春漂亮。小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了。生活中的失意随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已。但是如果已经坐上了，也别沮丧，以一种“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的心态面对，脱掉你脆弱的外套，你会发现，新的生活才刚刚开始！1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文理解词语。（4分）黯然神伤：_________________________________________________________窥探：_________________________________________________________3.请用简洁的语言概括短文的主要内容。（3分）_________________________________________________________________4.读文中画线的句子，回答下列问题。（4分）（1）“昔日那些刻薄的同事”和“小家伙”有什么相似之处？_________________________________________________________________（2）女孩“想到”之后，做出了怎样的决定？_________________________________________________________________5.“生活中的失意随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已。”这句话运用了______的修辞手法，把______比作______。（3分）6.读完这篇短文，你得到了什么启示？（2分）_________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：那一刻，我长大了提示：成长，有时就在一瞬间。一次勇敢的尝试，一次真诚的道歉，一次深刻的感悟，一次主动的担当……可能都会让我们觉得自己突然长大了。请选择一件具体的事例，把事情的经过写清楚，特别要写清楚“那一刻”的情形以及你的真实感受。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。---答案一、积累与运用1.知识呼唤平衡精致堡垒暂时幽静奇妙2.示例：辫子/辩论/花瓣；险峻/俊俏/骏马；干燥/急躁/噪音3.①滔滔②惴惴③栩栩④依依⑤炯炯⑥孜孜（1）②⑤（2）④⑥（3）①4.（1）不仅……而且……（2）虽然……但是……（3）如果……就……（4）虽然……但是……5.（1）示例：可爱的小鸟在枝头欢快地歌唱。（2）路旁的小树被大风吹倒了。（3）“写作水平”改为“写作水平”或“写作能力”。（原句成分残缺，应在“提高”后加“了”或“很多”，但常见改法为直接加“了”，此处根据原句“提高了”判断，原句正确，但常考病句类型为“水平”与“提高”搭配不当或成分残缺，此处假设原句为“我的写作水平”则完整。若严格修改，可改为“经过努力，我的写作水平提高了不少。”但原句“提高了”本身可成立，故此处保留原句，若需修改则指出“水平提高”搭配需斟酌。实际考试中常给有语病的句子，此处示例为：经过努力，我的写作水平提高了。此句常被视为正确。若需修改，则改为“经过努力，我的写作水平得到了提高。”或“经过努力，我的写作能力提高了。”）注：根据常见考法，第（3）题可能为“经过努力，我的写作水平增加了。”修改为“提高”。此处原句为“提高了”，视为正确，不修改。（4）示例：如果我是春雨，我将滋润每一片土地。6.（1）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（2）心到、眼到、口到。（3）有用；只讲体面；对别人没有好处。二、阅读理解（一）1.一是仿照各地名胜建造的景物，二是根据古代诗人的诗情画意建造的景物。（或：一是民族建筑，二是西洋景观。从建筑风格角度答也可）2.说明了圆明园汇集了各地风景名胜的特点（景观丰富），游览圆明园可以欣赏到风格各异、中外兼有的美景，体现了圆明园的宏伟壮观和建造者的艺术匠心。3.排比。示例：公园里的花真美，有娇艳的玫瑰，有清雅的百合，有傲霜的菊花。4.将圆明园昔日的辉煌与后文它被毁灭的惨状进行对比，突出英法联军的野蛮与贪婪，表达作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮行径的无比痛恨，增强文章的感染力。（二）1.示例：脱掉脆弱的外套/油漆未干的椅背2.黯然神伤：形容因失意、沮丧而心情低落，神情悲伤的样子。文中指女孩被解雇后坐在长椅上悲伤的样子。窥探：暗中察看。文中指女孩觉得同事想暗中看她的笑话。3.一个被解雇的女孩，因衣服被