初中语文七年级期末仿真模拟试卷

初中语文七年级期末仿真模拟试卷

初中语文七年级期末模拟试卷（考试时间：120分钟满分：100分）一、积累与运用（共25分）1.默写古诗文名句。（每空1分，共8分）（1）__________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（2）夕阳西下，__________。（马致远《天净沙·秋思》）（3）《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：__________，__________。（4）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月寄托思念的句子是：__________，__________。（5）请写出连续两句含有“花”字的古诗词：__________，__________。2.根据拼音写汉字或给加点字注音。（每空1分，共4分）（1）狭ài（）（2）静mì（）（3）确凿（）（4）咄咄逼人（）3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.他说话总喜欢故弄玄虚，让人摸不着头脑。B.春日的公园里，各色鲜花美不胜收。C.小明在这次比赛中喜出望外，获得了第一名。D.老师对我们的关怀无所不至，大家都很感动。4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过这次实践活动，使我深刻认识到团结合作的重要性。B.能否坚持锻炼身体，是保持健康的关键。C.阅读经典文学作品，可以提高我们的审美能力。D.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。5.名著阅读。（4分）《朝花夕拾》中，鲁迅回忆了许多对他成长产生深远影响的人物。请从以下人物中选择一位，结合具体情节简要分析其形象特点。A.长妈妈B.藤野先生C.范爱农6.综合性学习。（5分）学校将开展“少年正是读书时”主题活动，请你参与并完成以下任务。（1）为本次活动设计一条宣传标语。（2分）（2）请向同学推荐一本你最喜欢的书，并说明理由。（3分）二、阅读理解（共35分）（一）阅读下面古诗，完成7-8题。（5分）峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。7.诗中“峨眉山月半轮秋”一句描绘了怎样的画面？（2分）8.这首诗表达了诗人怎样的情感？（3分）（二）阅读下面文言文，完成9-12题。（10分）【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（《世说新语·咏雪》）【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（《世说新语·陈太丘与友期行》）9.解释下列加点词。（每空1分，共3分）（1）俄而雪骤（）（2）尊君在不（）（3）元方入门不顾（）10.翻译句子。（4分）（1）未若柳絮因风起。（2）日中不至，则是无信。11.【甲】文中“公大笑乐”表现了谢太傅怎样的态度？（2分）12.【乙】文中元方“入门不顾”的行为是否失礼？请谈谈你的看法。（3分）（三）阅读下面现代文，完成13-16题。（10分）父亲的背影①那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”②回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。③到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”④我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！⑤我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。13.选文第①段中“祸不单行”具体指哪些事？（2分）14.第④段中“我那时真是聪明过分”一句使用了什么修辞手法？表达了作者怎样的情感？（3分）15.请结合第⑤段内容，分析“父亲的背影”为何让作者流泪。（3分）16.文章以“背影”为题有什么妙处？（2分）（四）阅读下面文章，完成17-20题。（10分）读书的乐趣①古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这固然带有功利色彩，却也从侧面反映了读书的吸引力。真正的读书之乐，在于心灵的滋养与精神的成长。②读书可以开阔视野。通过书籍，我们能跨越时空，与先贤对话，领略异域风情，了解大千世界的奥秘。一本好书，就像一扇窗，推开它，便能看见更广阔的天地。③读书可以陶冶情操。读《论语》，我们学会仁爱礼义；读《钢铁是怎样炼成的》，我们感受坚强不屈；读《繁星·春水》，我们体会母爱的温柔。在文字的浸润下，我们的情感变得细腻，品格得到提升。④读书可以启迪智慧。书籍是智慧的结晶，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻。在阅读中思考，在思考中领悟，我们的思维会变得更加敏锐、深刻。⑤如何享受读书之乐？首先要选择好书，经典之作经得起时间考验；其次要静心品味，切忌浮光掠影；最后要学以致用，将书中所得融入生活。⑥少年正是读书时。愿每一位青少年都能在书海中畅游，收获知识，更收获快乐与成长。17.文章从哪几个方面论述了读书的乐趣？（3分）18.第②段画线句运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）19.结合第⑤段，说说应该如何享受读书之乐。（2分）20.联系自身实际，谈谈你从读书中获得的一次乐趣。（2分）三、写作（40分）21.请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。---参考答案一、积累与运用1.（1）海日生残夜（2）断肠人在天涯（3）学而不思则罔，思而不学则殆（4）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西（5）示例：感时花溅泪，恨别鸟惊心2.（1）隘（2）谧（3）záo（4）duō3.C（“喜出望外”与“获得了第一名”语境不完全匹配，可改为“不负众望”）4.C5.示例：选择A长妈妈。她为“我”买来《山海经》，虽然迷信、唠叨，但善良朴实，关心孩子，体现了底层劳动人民的温暖。6.（1）示例：书香浸润青春，阅读点亮人生。（2）示例：推荐《西游记》。书中唐僧师徒历经磨难、坚持不懈的精神激励我们勇敢面对困难，故事曲折生动，人物形象鲜明。二、阅读理解（一）7.描绘了秋夜峨眉山上空悬挂着半轮明月，月光皎洁的清幽画面。8.表达了诗人对友人的深切思念，以及离别时对自然景色的留恋之情。（二）9.（1）急（2）同“否”（3）回头看10.（1）不如比作柳絮乘风飞舞。（2）正午您没到，就是不讲信用。11.表现了谢太傅对晚辈比喻的欣赏和家庭氛围的融洽、愉悦。12.示例一：不失礼。友人失信且辱骂其父，元方据理反驳，维护了父亲尊严，体现了正直的性格。示例二：失礼。友人已知错并致歉，元方不应过于计较，应有宽容之心。（三）13.祖母去世，父亲失业。14.反语。表达了作者对当时不理解父亲深情的懊悔与自责。15.父亲步履蹒跚地为“我”买橘子，艰难的背影体现了深沉的父爱，让作者感动愧疚而流泪。16.