人教版八年级下学期语文第四单元测试题以及答案

八年级下册语文第四单元单元测试题时间：90分钟满分：100分一、积累与运用(30分)1.阅读下面的文字,回答问题。(14分)闻一多在《最后一次讲演》中以雷霆之怒痛斥无chǐ蛮横的黑暗势力,号召青年以光明磊落的斗争精神去追求正义与和平;梁启超在《敬业与乐业》中抽丝剥茧,为我们指出对于自己现有的职业应采取的态度,告诉我们“敬业乐业”不仅是做好工作的mìjué,还是人类生活的不二法门;丁肇中在《应有格物致知精神》中分享了自己初到美国大学读物理时内心的彷徨,鼓励青年到实地A.(探察探讨),以实践为舟,以探索为桨,在科学的海洋中追寻严谨的真理之光;王选在《我一生中的重要抉择》里,以自身经历为镜,向青年传递信念——即便遭遇重重B.(阻碍阻挡),也要坚定理想,勇立时代潮头。,,,

,。(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。(3分)无chǐ______mìjué_______彷徨__________________(2)下列句中的“横”和语段中画横线词语“蛮横”中的“横”含义相同的一项是()(3分)A.不要着急,这件事横竖都会有个结果。B.你这人说话可真横。C.远处的荒地中野草横生,尽显荒芜之态。D.谁也无法预料横祸何时会到来。(3)给A、B两处选择最恰当的词语。(2分)A._______B._______(4)将下列句子填入文中横线处,恰当的排序为__________。(3分)①指引青年以信念为帆,以行动为舵②这些字字千钧的经典演讲③更似永不熄灭的明灯④在时代的浪潮中破浪前行⑤如璀璨星辰照亮历史的夜空(5)下列哪一项与文中画波浪线句子的观点内涵最接近?()(3分)A.业精于勤,荒于嬉。B.天行健,君子以自强不息。C.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。D.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。2.下列句子中没有语病的一项是()(3分)A.春节对联成为一个慰藉人心的文化符号的原因,是因为其中饱含人们的美好心愿。B.“哪吒”脚踏风火轮冲出国门,“悟空”挥动千钧棒走向世界,他们所承载的不仅是一个古老文明在数字时代的旺盛生命力,更是一个角色的命运转折。C.端午佳节独特的民俗活动,传承着千百年来中国人别有情趣的生活。D.新一代人工智能技术开启了教育的崭新时代,重新定义了学生素养的构成要素。3.中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识发布后引发了小组成员的热议。标识由长城、橄榄枝、光辉、数字“80”、时间“1945—2025”构成。请任选两个除数字外的元素,说说它们的寓意。(4分)答:_________________________________________________4.今年是中国人民抗日战争胜利八十周年,学校将举行“缅怀革命英烈,继承先辈遗志”的主题演讲比赛。作为参赛者,你需要完成以下任务。(9分)(1)撰写演讲稿结语。将空缺内容补充完整,注意语意连贯。(4分)八十年前,他们抛头颅、洒热血,取得抗日战争的胜利;八十年前,他们呕心沥血、殚精竭虑,迎来黎明的曙光;八十年前,①________________________________________________。当代中学生②________________?我们要努力学习文化知识,以实际行动报答社会、报效祖国。亲爱的同学们,让我们铭记历史、不忘国耻,踏着先辈足迹,书写无愧于历史、无愧于时代的华彩篇章!(2)模拟演讲现场答辩。评委老师提问:“有同学认为,现在‘抛头颅、洒热血’所体现的革命精神有些远离我们的生活。你怎样反驳这种观点?”(5分)答:________________________________________________二、阅读理解(20分)阅读下面的演讲稿,回答问题。追求诗意的人生境界叶朗①今天我主要就人生方面谈一些看法,这些看法可能不系统,都是个人的体会,平时我和学生最常提到的,就是我们应该追求诗意的人生境界。②今年,我在开学典礼上曾讲过这个问题。人除了物质的要求之外,还要有一种精神的追求。因为人作为一种感性的个体存在,从空间和时间上来说是有限的,但人的精神要超越这种个体存在。《淮南子》中有一段话我很赞同:人之物质生存是第一需要,我们的生活离不开吃饭和穿衣,但是如果把一个人关到一间黑屋子里,吃得很好,穿得也很好,他并不能感到快乐,即“不说能乐也”。因为他看不见,也听不见。若看不见听不见,就不知道自己和别人的区别,也就不能超越自己。这时,他在墙上打一个洞,他就能喘气,身心就舒展了很多;再开扇窗,阳光进来了,就会感到很高兴;若再把他放出这间黑屋子,出了门,看到外面人来人往的热闹场景,他就会感到更高兴;再进一步说,如果他登上泰山之巅,看到日月星辰、壮丽山河,岂不大哉?岂不乐哉?从开窗走出房门到登上泰山,就是一个不断超越的过程。这就是人要有精神追求的原因。③在精神追求方面,我们经常说“人生境界”,那么什么是人生境界呢?就是指这个世界对于人生的意义。人生是有限的,内容不同,对于每个人的意义也就不同。大致而言,人生内容有以下三个层面。④第一个层面是俗务,即柴米油盐,或者是各种应酬,每个人都免不了的。过去有人说某人不食人间烟火,这种情况是很少的,不可能有人不食人间烟火。这是第一个层面。⑤第二个层面是事业。我们的同学都有要做一番大事的雄心。事业是不同的,做学问是一种事业,做军事家、外交家等都是事业,比尔·盖茨也同样是在做事业。人生总是要成一番事业的,对我们同学来说则是要为我们的国家与民族做一番贡献。⑥第三个层面是审美。朱光潜先生讲过三种态度:对一棵树,科学家研究其植物学上有何特征;木材商考虑这棵树怎样砍下来卖钱或盖房子;画家则是欣赏这棵树的形象。三者一个是科学的,一个是功利的,一个是审美的。审美是超越功利的,我们的同学不能总被功利的东西占据头脑,不能让功利把审美赶跑了。⑦我个人觉得,这三个层面对于人生都是必须的,三者之间相互沟通,相互转化。关键是怎样对它们进行适当的安排,如何处理好三者之间的关系。事业的层面可以升华到审美的层面,在事业中有时会感受到一种创造的意念,凡是审美的东西都是创造的,当事业上升到创造时,可与审美相当。反过来,审美的东西也有助于事业,审美对于鉴别力、设计力等都很重要。审美超越功利但不超越人生,柴米油盐中也可以有审美,审美与人生体验是相互关联的。⑧我们要以审美的眼光贯穿人生的三个层面,有意识地在这三个层面上追求一种诗意的人生境界。(选自《在北大听讲座——思想的力量》,有删改)[活动一:搭建框架,明晰演讲思路]5.请结合本文内容,梳理演讲稿的思路。(6分)①__________________②__________________③__________________[活动二:梳理笔记,学习演讲技巧]6.以下内容是同学们在聆听演讲时的笔记,其中有误的一项是()(3分)A.关注开场:演讲开门见山,提出观点,有助于听众直接把握演讲主题。B.关注重点:演讲强调人的精神追求是第一需要,它让我们超越对物质的要求。C.关注技巧:多次用“我们”“我们的同学”,拉近与听众的距离,使表达更亲切自然。D.关注语言：演讲中“岂不大哉，岂不乐哉？”等反问句的运用，增强了语言的感染力，引发听众对追求的思考。[活动三:学以致用,提升演讲能力]7.小滨同学选择下面语段进行模拟演讲,请你一起参与。(11分)再进一步说,如果他登上泰山之巅,看到日月星辰、壮丽山河,岂不大哉?岂不乐哉?从开窗走出房门到登上泰山,就是一个不断超越的过程。这就是人要有精神追求的原因。(1)请结合内容,对上面语段从演讲时的重音、语气、表情、动作等方面提出建议。(任选两个)(6分)答:_________________________________________________

（2）小滨认为对上面语段加点部分进行补充可进一步增强说服力。请从你所读过的文学名著中选择一位人物,结合其生平经历,补充内容,支撑观点。(5分)答:_________________________________________________三、写作(50分)8.“读过的书,沉淀你思维的深度;走过的路,拓宽你眼界的广度;遇过的人,教会你做事的宽度。”这句话引发了你怎样的联想和思考?班里举行“阅读·行走”主题班会,请结合该主题,写一篇演讲稿,题目自拟,不少于600字。答案1.(1)耻秘诀pánghuáng

(2)B(3)探察阻碍(4)②⑤③①④(5)C2.D3.(示例)①长城象征全民族众志成城奋勇抗战,寓意以爱国主义为核心的伟大民族精神是抗战胜利的决定因素。②橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战,用胜利赢得和平,寓意中国人民同各国人民团结起来,珍爱和平、维护和平。③两道光辉围合成胜利之门,象征中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利,寓意在中国共产党的坚强领导下,中华民族实现伟大复兴的前景无比光明。(任选两个即可)

4.①他们舍生忘死、前赴后继,换来今天的幸福生活(句式一致,语意连贯即可)

②应该怎样继承先辈的革命遗志呢(意近即可)(2)

(示例)“抛头颅、洒热血”所体现的革命精神没有远离我们。只是革命精神在不同的时代有不同的表现,如老师们教书育人、爱生如子;医务人员舍身忘死冲在治病救人第一线;边防战士负重前行、坚守边疆……他们都是现实生活中革命精神的继承者,是我们学习的榜样。(观点正确,能联系实际进行反驳,言之有理即可)

5.①我们应该追求诗意的人生境界

②事业③我们要以审美的眼光贯穿人生的三个层面6.B7.(1)

(示例)重音可落在“超越”“精神追求”上,强调核心观点;语气上,“岂不大哉?岂不乐哉?”用激昂、赞叹的语气,展现豪情;表情要自信坚定,体现对观点的笃定;动作方面,讲到“登上泰山”时可抬手做攀登状,增强演讲感染力与表现力。(从重音、语气、表情、动作中任选两个方面提建议即可)（2）(示例)保尔出身贫寒,在革命中双目失明、全身瘫痪,却以钢铁般的意志创作《暴风雨所诞生的》,用文字继续战斗,他对革命信仰的不懈追求,就是精神上的不断超越。8.[例文]以书为翼,以路为帆,共赴成长之约亲爱的老师、同学们:大家好!今日,我满心欢喜,想与大家共话“阅读·行走”这一话题。“读过的书,沉淀你思维的深度;走过的路,拓宽你眼界的广度;遇过的人,教会你做事的宽度”,此语如熠熠灯塔,指引我对成长与自我提升进行思索。阅读,是一场跨越时空的奇幻冒险。翻开书页,仿佛推开了一扇通往神秘世界的大门,瞬间穿越千年。读《史记》,我化身历史长河中的小舟,随司马迁的笔触,见证秦皇扫六合的霸气、汉武抗匈奴的豪情。历史的风云在眼前翻卷,金戈铁马的轰鸣、英雄豪杰的呐喊,让我的思维挣脱现实的樊笼,在岁月长河中探寻兴衰成败的奥秘。读《小王子》,我踏上那颗遥远的星球,与小王子一同守护独一无二的玫瑰,领悟“重要的东西,用眼睛是看不见的,唯有用心灵去体会”。这让我在纷繁尘世中,始终保有一颗纯净如雪的心,敏锐感知世间的美好。每一本书都是一座智慧宝库,我们在其中探寻,让思维愈发深邃,面对问题时,能以理性之光驱散冲动的迷雾。若阅读是在知识的海洋中自在畅游,那么行走便是在现实的天地间尽情探索。“读万卷书,行万里路”,行走让我们走出书本的狭小天地。我曾随父母踏上旅途,登上长城,抚摸着古老的砖石,仿佛感受到古代劳动人民修筑时的艰辛与坚韧,那蜿蜒的长城,宛如一条沉睡的巨龙,彰显着中华民族不屈的精神。漫步江南水乡,粉墙黛瓦倒映在碧波中,小桥横跨潺潺溪流,如诗如画的美景让我沉醉,我领略到江南文化的温婉与细腻。行走,将书本中的文字化为眼前的壮丽实景,拓宽