2025 年大学教育学（教育史）下学期期末测试卷

2025年大学教育学（教育史）下学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）1.古代斯巴达教育的特点是强调（）。A.智育B.美育C.劳动教育D.军事体育2.被称为“现代教育学之父”的是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.康德3.我国最早的一部教育专著是（）。A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》4.提出“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”的教育家是（）。A.杜威B.卢梭C.赫尔巴特D.夸美纽斯5.科举制度创立于（）。A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.明朝6.下列哪位教育家主张“泛智教育”（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.布鲁纳7.教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）。A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说8.主张“有教无类”的教育家是（）。A.孔子B.孟子C.荀子D.老子9.西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。A.布鲁纳B.康德C.杜威D.卢梭10.教育心理学化运动最早产生于（）。A.英国B.法国C.德国D.美国二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在括号内）1.下列属于古代埃及教育内容的有（）。A.军事训练B.宗教教育C.读写算教育D.艺术教育2.下列属于赫尔巴特教育思想的有（）。A.提出“明了、联想、系统、方法”的教学过程阶段理论B.强调教师的权威作用C.提出“教育性教学”原则D.主张“儿童中心”3.下列属于杜威教育思想的有（）。A.教育即生长B.教育即生活C.学校即社会D.教育即经验的改组或改造4.下列属于中国近代教育变革的有（）。A.创办新式学堂B.废除科举制度C.颁布学制D.发展留学教育5.下列属于教育起源学说的有（）。A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法的正误，正确的打√，错误的打×）1.古代印度的教育控制在佛教和婆罗门教手中。（）2.夸美纽斯的《大教学论》被认为是近代第一本教育学著作。（）3.赫尔巴特是传统教育派的代表人物。（）4.杜威是现代教育派的代表人物。（）5.教育的生物起源说认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（）6.科举制度是中国古代选拔人才的重要制度，一直延续到清朝末年。（）7.蔡元培提出了“思想自由，兼容并包”的办学方针。（）8.陶行知主张“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”。（）9.教育心理学化运动的代表人物是裴斯泰洛齐。（）10.古代斯巴达的教育目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）1.简述古代雅典教育的特点。2.简述杜威的教育思想对现代教育的影响。3.简述教育起源的劳动起源说的主要观点。五、论述题（总共1题，每题20分，请结合所学知识，论述下列问题）论述赫尔巴特的教育思想及其对教育实践的指导意义。答案：一、单项选择题1.D2.B3.B4.A5.A6.A7.B8.A9.C10.C二、多项选择题1.ABC2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD三、判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.×四、简答题1.古代雅典教育的特点：注重培养多方面发展的人才；教育内容丰富多样，包括智育、德育、美育等；教育方法灵活多样，注重启发式教学；教育具有较高的文化水平，强调文化知识的传授。2.杜威的教育思想对现代教育的影响：强调教育与生活的联系，使教育更加贴近实际生活；重视学生的主体地位，培养学生的自主学习能力和创新精神；推动了教育方法的改革，提倡“从做中学”等教学方法；促进了教育与社会的互动，使教育更好地为社会服务。3.教育起源的劳动起源说的主要观点：教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一；劳动是教育产生的基础，教育随着劳动的发展而发展；在劳动中，人们不仅获得了物质生产经验，还逐渐形成了一定的社会关系和意识，这些都需要通过教育来传递和发展。五、论述题赫尔巴特的教育思想主要包括：提出“明了、联想、系统、方法”的教学过程阶段理论，强调教师的主导作用，认为教师是教育过程的组织者和领导者；提出“教育性教学”原则，认为教育与教学是相互联系、相互促进的，不存在无教学的教育，也不存在无教育的教学；强调道德教育的重要性，认为道德是教育的最高目的，通过教学和训育来培养学生的道德品质。对教育实践的指导意义：为教学过程提供了明确的阶段和方法，有助于教师合理组织教学活动，提高教学效果；“教育性教学”原