2026届福建省师大平潭附中教研片中考生物全真模拟试题含解析

2026届福建省师大平潭附中教研片中考生物全真模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。1、与绿色植物相比，人体的结构层次的特点是具有A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统2、金鱼的品种很多，形成众多金鱼品种的原因是（）A．金鱼的适应能力很强B．金鱼的形态特别C．长期自然选择的结果D．长期人工选择的结果3、科学家们通过对生物的培育，获得了如下的生物变异，其中属于不可遗传变异的是（）A．高产抗倒伏小麦 B．太空椒C．转基因超级小鼠 D．水肥充足条件下长出的大花生4、植物人没有受损的脑结构是（）A．大脑B．小脑C．脑干D．中脑5、如图为果实形成的简图，相关叙述中不正确的是（）A．子房发育成③果实 B．胚珠发育成②种子C．①珠被发育成果皮 D．胚珠里面有受精卵发育成胚6、根据自然选择学说，下列叙述错误的是（）A．田鼠打洞和夜间活动的行为是自然选择的结果B．狼和鹿能迅速奔跑是两者长期相互选择的结果C．狗的牙齿坚硬，是长期磨炼的结果D．恐龙的灭绝是因为不能适应生存环境骤变的结果7、观察青蛙的发育过程，你认为哪项是青蛙生殖和发育的特点（）①有性生殖②无性生殖③卵生④直接发育⑤变态发育⑥幼体和成体差别很大⑦生殖和发育都必须在水中进行A．①③⑤⑦ B．②③⑥⑦ C．①④⑥⑦ D．①③⑤⑥⑦8、各种动物都以各自独特的方式适应环境，下列错误的是()A．蚯蚓——细长柔软，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸B．蝗虫——有外骨骼防止水分蒸发C．鲫鱼——用鳃呼吸，用鳍游泳D．家鸽——前肢特化成翼，长骨中空，有气囊9、下列现象中，属于非条件反射的是（）A．金鸡报晓B．鹦鹉学舌C．谈虎色变D．惊弓之鸟10、鲤鱼、青蛙、鳄鱼、麻雀、大熊猫共有的特点是（）A．卵生B．用肺呼吸C．有脊椎骨组成的脊柱D．体温恒定11、下表是孟德尔的豌豆杂交实验及实验结果,能推断出高茎是显性性状的一组是()组别亲代杂交组合子代性状A高茎×高茎全是高茎B矮茎×矮茎全是矮茎C高茎×高茎既有高茎,又有矮茎D高茎×矮茎既有高茎,又有矮茎A．A B．B C．C D．D12、海马所属的动物类群是A．哺乳类 B．鱼类 C．昆虫 D．爬行类13、听觉和视觉形成的部位分别是（

）A．耳蜗和视网膜 B．鼓膜和角膜C．大脑皮层听觉中枢和视觉中枢 D．大脑皮层和小脑皮层14、制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为（）A．碘液、生理盐水、清水 B．凉开水、生理盐水、碘液C．碘液、清水、生理盐水 D．凉开水、清水、碘液15、下列不属于单细胞生物的是（）A．狗 B．酵母菌 C．草履虫 D．衣藻16、科技部在2009年5月19日发布的《甲型H1N1流感科研进展摘要》中指出：5月6日，加拿大完成3个甲型H1N1流感病毒样本的基因测序工作，这是世界上首次完成对新种新病毒的基因测序，将为研制疫苗打下基础。下列有关叙述正确的是（）A．甲型H1N1流感病毒这种生物没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成；从免疫角度来看，甲型H1N1流感病毒是一种抗体B．甲型H1N1流感主要通过飞沫空气传播，属于消化道传染病C．对已确诊的甲型H1N1流感患者进行隔离治疗，属于控制传染源D．通过注射甲型H1N1流感疫苗使人获得的免疫，属于非特异性免疫17、王老师在改作业时自言自语道：“老了，作业本上的字都看不清了，放远点就好了．”由此可知，能解释王老师视力障碍的模型和所需佩戴眼镜的镜片分别是右图中的（）A．甲和丙

B．甲和丁

C．乙和丙

D．乙和丁18、下列是我们常吃的蔬菜，其中主要食用的部分属于果实的是（）A．萝卜 B．包菜 C．花椰菜 D．番茄19、下列各项中正确的食物链是（）A．草→羊→狼 B．阳光→草→昆虫→蛙C．兔→狐→细菌 D．草→兔→狼→细菌20、下列关于环节动物主要特征的叙述，不正确的是()A．依靠刚毛或疣足辅助运动B．身体呈圆筒形C．身体由许多环形的体节构成D．身体呈圆柱形21、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，营养师建议这一时期的青少年要要适当多吃奶、蛋、鱼、肉等食品，有利于身体生长发育．这是因为这些食品中富含（）A．糖类 B．脂肪 C．蛋白质 D．无机盐22、下面有关生物圈的叙述，不正确的是（）A．生物圈是地球上最大的生态系统B．生物圈由植物和动物和微生物构成C．生物圈为生物提供了基本的生存条件D．生物圈的范围在海平面上下各约10千米23、“生物体的结构与其功能相适应”是重要的生物学观点下列叙述与此观点不相符的是（）A．河蚌的贝壳由外套膜分泌的物质形成，能保护内部柔软的器官B．家鸽有发达的气囊能进行气体交换，适应飞行生活C．昆虫体表有外骨骼可以防止体内水分散失D．神经细胞有许多突起，有利于接受刺激产生并传导神经冲动24、如图中的1为小肠绒毛，箭头为血流方向，下列叙述不正确的是（）A．小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成B．2号血管为小动脉，流动的是动脉血C．血液从3号血管流出后，营养物质含量增加D．小肠内所有物质都能进入2和3之间的毛细血管25、血液的成分中具有止血和凝血作用的是()。A．红细胞B．白细胞C．血浆D．血小板26、如图描述的是绿色植物一一大豆的一生，请据图分析，并回答下列相关问题：（1）大豆种子中，胚是新植物体的幼体，是由_____、胚轴、胚根和子叶组成。（2）图中①→②过程表示的是种子的萌发，最先突破种皮的结构是______（3）图中的③表示的是植株的生长，大豆根的生长主要是_____和____的结果；在土壤深层施肥有利于根向深层生长，是因为根具有_____生长的特性。（4）我们平时所食用的大豆油来自大豆种子中的______。（5）图中④的主要结构是__，图中的⑤是由图④中的_____发育来的。27、如表是蛋白质的检测实验，请回答有关问题：试管加入物质试剂实验现象甲3mL蛋清稀释液双缩脲试剂A液、B液乙3mL清水双缩脲试剂A液、B液（1）请在表格中填写实验现象________。（2）乙试管实验所起的作用是________。（3）甲、乙试管中出现不同的颜色，原因是________。28、某生物兴趣小组的同学在一株盆栽植物的植株上套一个透明的塑料袋，扎进袋口，进行了与如图相关的实验．请你根据实验过程回答下列问题：（1）在晴天的上午，可看到塑料袋内壁上有水珠出现，这是植物进行_____产生的_____凝结而成的．（2）有同学在下午打开塑料袋，迅速将带火星的木条伸进袋内，结果带火星的木条燃烧，这是因为_____．（3）傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一支燃着的木条，结果_____，这是因为_____．29、简阳大耳朵羊是由简阳的土山羊和从美国引进的努比羊杂交而来的优势品种，它吃的是绿色山草，喝的是天然湖水，以其肉为材质的简阳羊肉汤汤鲜味美，根据以上资料回答下列问题：（1）山羊属于哺乳动物，体温不随外界环境温度的变化而改变，属于________动物。（2）根据题干材料写出一条含三种生物的食物链________。（3）简阳大耳朵羊与其亲本努比羊之间有较大的性状差异，这种变异属于________变异。（4）如果人们在简阳大耳朵羊中发现一只更为优良的个体，可通过无性繁殖的方式在较短时间内获得大量保持优良性状的后代，这种技术称为________。30、资料分析阅读下列材料并回答问题：材料一：研究人员对比人类和黑猩猩的基因组后发现，两者之间的相似程度达到99%以上，其基因组的大部分可排序区域几乎没有区别。材料二：来自美国和德国的科学家曾经在刚果国家公园的一处沼泽地捕捉到大猩猩使用工具的现场镜头：一只被科学家称为利亚的雌性大猩猩在过河时使用树枝测量水深，当时利亚打算趟过一个看起来并不深的小水塘，但是它下水后刚走了几步就发现水已经没到了它的腰部。于是利亚返回岸上，从一棵枯树上拽下一段长树枝，它拿着树枝再次走进水中，一边走一边测量前方的深度，直到前进了9米多才返回。（1）资料一说明人类和黑猩猩具有共同的___，即___。

（2）资料二说明大猩猩具有___的能力。

（3）大猩猩和黑猩猩都是___。

（4）（多选）人类与大猩猩、黑猩猩相区别的特点有___。

A．直立行走B．制造和使用复杂工具C．足有五趾D．具有语言E.两眼生在前方F.大脑发达31、我国南海海域生活着多种多样的海洋生物，金枪鱼是其中一种，它的种类包括蓝鳍金枪鱼、黄鳍金枪鱼、长鳍金枪鱼等。金枪鱼在该海域中捕食章鱼，章鱼所捕食的小鱼要吃大量的浮游藻类。请据资料回答问题：（1）金枪鱼的呼吸器官是______。（2）金枪鱼鳍的______和______是一对相对性状。（3）根据资料内容，写出一条完整的食物链：______。（4）如果该海域被铅污染，以上食物链中体内铅含量最多的生物是______。为保护海洋生态环境，作为一名中学生，你能做到的是______。

参考答案1、D【解析】人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体，植物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体，可见，与绿色植物相比，人体的结构层次的特点是具有系统，D正确。2、D【解析】

人工选择是在不同的饲养条件下，原始祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择。经过若干年的选择，使所选择的性状积累加强，最后选育出不同的品种。【详解】首先人工选择的方向是人们的需求和喜好。金鱼起源于我国，经过长时间培育，品种不断优化，现在世界各国的金鱼都是直接或间接由我国引种的。作为世界上最有文化内涵的观赏鱼，它在国人心中很早就奠定了其国鱼之尊贵身份。所以是人们根据自己的喜好和需求进行人工选择的结果。【点睛】自然选择是自然界对生物的选择作用，使适者生存，不适者被淘汰。而人工选择是根据人们的需求和喜好，进行选择。3、D【解析】

生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状。生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间，以及子代的不同个体之间在性状上的差异叫变异。【详解】生物的变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异。由遗传物质发生改变而引起的变异是遗传的变异；由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生变化，不能遗传给后代，是不可遗传的变异。ABC.高产抗倒伏小麦是通过杂交的方法，基因重组产生的；太空椒是在太空环境中，普通甜椒的种子中遗传物质发生变化产生的；转基因超级鼠的基因发生了变化。以上三个变异的例子，都是由于遗传物质发生变化引起的，都属于可遗传的变异，ABC不符合题意。D.水肥充足长出的大花生，是由于环境变化引起的变异，而遗传物质没有变化，属于不可遗传的变异，D符合题意。故选：D。【点睛】解答此类题目的关键是理解产生变异的原因。4、B【解析】试题分析：神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统，由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统，脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢，脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐，脊髓有反射和传导的功能，脑干的功能主要是维持个体生命，包括心跳、呼吸、消化、体温、睡眠等重要生理功能，均与脑干的功能有关，所以植物人是指只有呼吸和心跳而没有其他活动的病人，他肯定没有受损伤的部位是脑干。考点：本题考查的是神经系统的组成和功能。点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是掌握脑的结构和功能。5、C【解析】受精完成后子房的发育情况如图：

。

从图中可知：

子房发育成③果实，A正确；胚珠发育成②种子，B正确；①珠被发育成种皮，C错误；胚珠里面有受精卵发育成胚，D正确。6、C【解析】试题分析：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．自然选择学说与能量守恒和转换定律、细胞学说被恩格斯誉为十九世纪自然科学的三大发现．A、田鼠打洞和夜间活动的行为是自然选择的结果；B、鹿和狼各自的特征是在长期的生存斗争过程中形成的，鹿跑的不快、转弯不灵活便容易被狼吃掉，狼跑的不快就不易捕获食物（鹿），在长期的生存斗争和相互选择中，鹿和狼发展了自己的特征；C、小狗的牙齿坚硬并不是长期磨练出来的，而是自然选择的结果；D、恐龙由于缺乏适应环境的有利变异，在自然选择中被淘汰，导致恐龙的灭绝．因此恐龙的灭绝是自然选择的结果，．考点：达尔文和自然选择学说7、D【解析】青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。青蛙发育的四个阶段是：受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙，幼体与成体的形态结构和生活习性的差别明显，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的，青蛙的生殖经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，因此，①③⑤⑥⑦符合题意。故选D。点睛：本题考查两栖动物的发育过程，可以从蛙的生殖、发育的特点来解答，青蛙是雌雄异体，体外受精，体外发育，变态发育。8、A【解析】

不同的动物有不同的运动和呼吸方式，都是与其生活环境相适应的。【详解】蚯蚓的身体分节，细长柔软，用湿润的体壁呼吸，A错误；蝗虫有外骨骼，能防止水分的蒸发，与陆地生活相适应，B正确；鲫鱼属于鱼类，用鳃呼吸，用鳍游泳，C正确；家鸽营飞行生活，前肢特化成翼，骨中空，身体内有气囊，这都是与其飞行生活相适应的，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解动物的运动、呼吸方式与环境相适应，掌握题中几种动物的呼吸和运动方式。9、A【解析】

非条件反射是指生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件反射是出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。【详解】鹦鹉学舌、谈虎色变、惊弓之鸟是出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，属于条件反射，而金鸡报晓生来就有的先天性反射，属于非条件反射。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解非条件反射与条件反射的区别。10、C【解析】

动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，依据是体内有无脊柱可分为脊脊椎动物和无脊椎动物。【详解】A、鲤鱼、青蛙、鳄鱼、麻雀是卵生，大熊猫属于哺乳动物，是胎生，A错误。B、鲤鱼用鳃呼吸、青蛙用皮肤辅助肺呼吸、鳄鱼用肺呼吸、麻雀用气囊辅助肺呼吸、大熊猫用肺呼吸，B错误。C、鲤鱼、青蛙、鳄鱼、麻雀、大熊猫共有的特点是体内都有脊柱，属于脊椎动物，C正确。D、只有麻雀和大熊猫的体温恒定，D错误。故选：C。【点睛】动物的分类。11、C【解析】

（1）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。【详解】C组亲代杂交组合是高茎Х高茎，子代性状既有高茎，又有矮茎，表明矮茎是隐性性状，高茎是显性性状．因此能推断出高茎是显性性状的一组是C组。故选C。【点睛】考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。12、B【解析】

鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。【详解】海马生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。【点睛】关键是知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。13、C【解析】听觉的形成：外界声波通过介质传到外耳道，再传到鼓膜。鼓膜振动，通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的毛细胞而产生神经冲动。神经冲动沿着听神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。

视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。14、B【解析】

制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染，据此解答。【详解】制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液，B符合题意。【点睛】有关实验步骤的看图填空题是生物考试中的重点题型，要注意熟悉实验步骤正确，操作规范。15、A【解析】

全身由一个细胞组成，它的各项生命活动都由这个细胞来完成。【详解】狗经过细胞分裂、分化形成各种组织、器官、系统，进而形成生物体，属于多细胞动物，酵母菌、草履虫和衣藻全身由一个细胞组成，都是单细胞生物。故选A。16、C【解析】

回答此题的关键是要明确以下知识点：一、特异性免疫和非特异性免疫的不同；二、抗原和抗体的概念；三、传染病有关知识点。【详解】A．病原体侵入人体以后，能够刺激人体的淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质——抗体；引起人体产生抗体的物质叫抗原。甲型H1N1流感病毒是一种病原体，不属于抗体，而应属于抗原，A错误。B．甲型H1N1流感是通过飞沫和空气传播的，是病原体侵入呼吸道黏膜引起的，属于呼吸道传染病，B错误。C．已确诊的甲型H1N1流感患者能够散播病原体，因而属于传染源。对患者进行隔离治疗，属于控制传染源，C正确。D．通过注射甲型H1N1流感疫苗使人获得的免疫，是后天获得的，只针对甲型H1N1流感起作用，因此属于特异性免疫，故D错误。故选C。【点睛】此题考查都是传染病流行的基本环节及预防措施，传染病的分类，特异性免疫和非特异性免疫的区别，注意概念的理解。17、D【解析】

视觉形成过程:光线→角膜→瞳孔→晶状体(折射光线)→玻璃体(支撑、固定眼球)→视网膜(形成物像)→视神经(传导视觉信息)→大脑视觉中枢(形成视觉)。当睫状体放松时，晶状体比较薄对光的偏折能力变小，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体;当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的偏折能力变大，近处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清近处的物体。【详解】由题意“作业本上的字都看不清了，放远点就好了”可知，王老师患了远视眼。

乙图的入射光线会聚在视网膜的后方，所以乙图表示了远视眼的成像情况，也是老花眼成像情况；为了使光线会聚在原来的会聚点前面的视网膜上，就需要在光线进入人的眼睛以前会聚一下，因此佩戴对光线具有会聚作用的凸透镜来矫正。

丙透镜中间薄，边缘厚，是凹透镜；丁透镜中间厚，边缘薄，是凸透镜；

由此可知，能解释王老师视力障碍的模型和所需佩戴眼镜的镜片分别是图中的乙和丁。故选D。【点睛】近视眼是由于晶状体对光线的会聚作用太强，使远处物体射来的光线会聚在视网膜的前方，近视眼佩戴凹透镜进行矫正；远视眼的晶状体较薄，会聚能力较弱，看近处的物体时，将像成在视网膜的后面，远视眼佩戴凸透镜进行矫正。18、D【解析】

绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。【详解】白萝卜食用的是根；包菜主要食用的部分属于叶；花椰菜主要食用的部分属于花；番茄主要食用的部分属于果实。选项D符合题意。【点睛】解此题的关键是理解掌握绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。19、A【解析】

食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，即：生产者→初级消费者→次级消费者→…→最高级消费者，【详解】该食物链正确的表示了生产者草与消费者羊、狼它们之间的关系，A正确；

阳光是非生物部分，食物链不包括非生物部分，B错误；细菌属于分解者，食物链不包括分解者，C、D错误。【点睛】解此题的关键是理解掌握食物链的书写原则。20、D【解析】

环节动物的主要特征：身体细长，呈圆筒形，由许多体节构成，真体腔，靠湿润的体壁进行呼吸，靠刚毛或疣足辅助运动，如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。【详解】环节动物身体细长，呈圆筒形而不是圆柱形；环节动物的身体由许多彼此相似的体节组成；环节动物靠刚毛或疣足辅助运动。故选D。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握环节动物的主要特征。21、C【解析】

食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。【详解】食物中含有的六大类营养物质中，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质，此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量。青少年是长身体的重要阶段，应该多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物。可见C符合题意。故选C。【点睛】人体需要的主要营养物质。22、B【解析】

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。【详解】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统，A正确，B错误；生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，为生物提供了基本的生存条件，CD正确。【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。23、B【解析】

生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。【详解】A．河蚌的贝壳由外套膜分泌的物质形成，能保护内部柔软的器官，A正确。B．家鸽的肺上连着许多的气囊，呼吸一次气体两次经过肺，在肺内进行两次气体交换，称为双重呼吸；气囊只能暂存气体，不能进行气体交换，B错误。C．昆虫的体表有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，也能有效地防止体内水分蒸发，C正确。D．神经细胞有许多突起，有利于接受刺激产生并传导神经冲动，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物与环境相适应的形态结构特点。24、D【解析】小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成，利于营养物质的吸收，A正确；2号血管为小动脉，流动的是动脉血，B正确；血液从3号血管流出后，吸收了营养物质，营养物质含量增加，C正确；肠粘膜吸收的营养物质特别是脂肪消化后的甘油和脂肪酸可由小肠绒毛的毛细淋巴管吸取而转运至血液中．葡萄糖、氨基酸、维生素由小肠绒毛内的毛细血管直接吸收，D错误。25、D【解析】

血液的成分包括血浆和血细胞。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。【详解】红细胞的主要功能是运输氧气，血红蛋白是红细胞内的一种蛋白质主要特性是容易与氧结合和分离，血小板的主要功能是止血和加速凝血，白细胞的主要功能为吞噬病菌、防御和保护等。因此，具有止血和凝血作用的是血小板。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握三种血细胞的特点和功能。26、胚芽胚根分化区细胞分裂伸长区细胞伸长向肥子叶花蕊（雄蕊和雌蕊）子房【解析】

胚是种子的主要结构，它包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分。种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。胚是新植物体的幼体，是种子的主要结构。【详解】（1）大豆种子中，胚是新植物体的幼体，是由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。（2）种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。因此，图中①→②过程表示的是种子萌发，最先突破种皮的结构是胚根，发育成根。（3）图中的③表示的是植株的生长。大豆在生长过程中，根具有向地生长，向肥生长、向水生长等特性。根的生长主要是分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长的结果，在土壤深层施肥有利于根向深层生长，是因为根具有向肥生长的特性。（4）大都属于双子叶植物，子叶两片，营养物质储存在子叶里，所以我们平时所食用的大豆油来自大豆种子中的子叶。（5）一朵花的主要结构是雄蕊和雌蕊，合称花蕊。图中的⑤果实是由图④中的子房发育来的。【点睛】本题考查种子的结构和功能，种子的萌发过程，花的结构，果实和种子的形成，根尖的结构和根分布的特点。27、对照作用蛋清中的蛋白质分子与铜离子在碱性溶液中发生双缩脲反应形成紫色络合物。而清水中没有蛋白质【解析】

双缩脲试剂是一个用于鉴定蛋白质的分析化学试剂。它是一个碱性的含铜试液，呈蓝色，会遇到蛋白质显紫色。由于蛋白质分子中含有很多与双缩脲结构相似的肽键，因此蛋白质分子也能与铜离子在碱性溶液中发生双缩脲反应。当底物中含有肽键时（多肽），试液中的铜与多肽配位，络合物呈紫色。所以食物中是否含有蛋白质或蛋白质的含量多少，可用双缩脲试剂检测。【详解】（1）在碱性溶液中，双缩脲试剂能与蛋白质反应，形成紫色络合物，因此为了检验蛋白质甲乙都进入双缩脲试剂，实验现象是甲紫色，乙（不变色）。（2）对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。因此，乙试管中加清水，目的是形成对照实验。（3）甲、乙试管中出现不同的颜色，原因是蛋清中的蛋白质分子与铜离子在碱性溶液中发生双缩脲反应形成紫色络合物。而清水中没有蛋白质，显示双缩脲试剂的蓝色，即不变色。【点睛】解答此类题目的关键是记住双缩脲试剂能与蛋白质反应，形成紫色络合物。28、（1）蒸腾作用；水蒸气（2）光合作用产生了氧气（3）木条熄灭（熄灭也给分）；呼吸作用消耗了氧气【解析】（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位；（2）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。（1）在晴天的上午，可看到塑料袋内壁上有水珠出现，这是植物进行蒸腾作用产生的水蒸气凝结而成的；（2）有同学在下午打开塑料袋，迅速将带火星的木条伸进袋内，结果带火星的木条燃烧，这是因为光合作用产生了氧气；（3）傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一支燃着的木条，结果木条熄灭，这是因为呼吸作用消耗了氧气。点睛：做这题要了解植物的蒸腾作用，明确光合作用是放出氧气，其次还要知道验证氧气的方法。29、恒温草→简阳大耳朵羊→人可遗传克隆技术【解析】

此题考查的知识点是遗传育种在农业生产上的应用，还涉及恒温动物和变温动物、食物链、变异以及克隆技术，逐一分析作答。【详解】（1）根据体温是否恒定，我们把动物分成恒温动物和变温动物，山羊的体温不随外界环境温度的变化而改变，属于恒温动物。（2）食物链表示的是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起始端一定是绿色植物，之间用箭头表示，据此，根据题干材料写出的一条含三种生物的食物链：草→简阳大耳朵羊→人。（3）生物的性状是由基因控制的，简阳大耳朵羊与其亲本努比羊之间有较大的性状差异，说明它们的遗传物质基因发生了改变，