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文档简介

北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院《健康教育与健康促进》2025-2026学年期末试卷

一、单项选择题(总共20题,每题2分,每题只有一个正确答案,请将正确答案填写在括号内)1.健康教育的核心是()A.传播健康知识B.提高人群的健康意识C.改变人们的行为与生活方式D.促进健康2.健康促进的基本策略不包括()A.倡导B.赋权C.协调D.管理3.下列哪项不属于影响健康的社会环境因素()A.经济发展水平B.文化传统C.医疗卫生服务D.社会关系4.在健康教育诊断中,确定哪项问题进行干预最敏感,预期效果最好的过程属于()A.社会诊断B.行为诊断C.环境诊断D.流行病学诊断5.健康教育计划设计的首要程序是()A.确定目标B.社区需求评估C.制定干预策略D.制定评价方案6.健康促进的主体是()A.个人B.社区C.政府D.全社会7.下列哪种传播方式不属于人际传播()A.讲座B.小组讨论C.广播D.个别劝导8.健康教育中常用的“知-信-行”模式中的“信”指的是()A.知识B.信念C.行为D.信息9.下列哪项不是健康促进规划评价的目的()A.确定健康教育计划的先进性与合理性B.确定健康教育计划的执行情况C.确定健康教育计划的预期目标是否实现D.确定健康教育计划的最佳方案10.社区健康促进的核心是()A.社区居民的参与B.社区环境的改善C.社区卫生服务的提供D.社区领导的重视11.健康促进的重点在()A.社区B.个人C.家庭D.学校12.下列哪项不属于健康教育的传播途径()A.大众传播B.人际传播C.组织传播D.自我传播13.健康教育的最终目标是()A.知识增加B.态度转变C.行为改变D.健康改善14.健康促进规划的评价内容不包括()A.过程评价B.效果评价C.结局评价D.成本效益评价15.下列哪种行为属于促进健康的行为()A.吸烟B.酗酒C.适量运动D.熬夜16.在健康教育中,属于一级目标人群的是()A.对项目有决策权的人群B.对计划执行与成功有重要影响作用的人群C.希望实施所建议行为的人群D.项目的资助者17.健康促进规划的设计原则不包括()A.目标原则B.整体性原则C.前瞻性原则D.单一性原则18.下列哪项不属于健康教育的方法()A.讲授法B.演示法C.讨论法D.实验法19.健康促进规划的实施步骤不包括()A.制定实施时间表B.控制实施质量C.调整计划内容D.培训实施人员20.健康教育中,传播信息的载体是()A.传播者B.信息C.媒介D.受传者二、多项选择题(总共10题,每题3分,每题有两个或两个以上正确答案,请将正确答案填写在括号内,错选、少选均不得分)1.健康促进的内涵包括()A.个人行为改变B.政府行为改变C.社会环境改变D.家庭环境改变E.社区环境改变2.健康教育诊断的基本步骤包括()A.社会诊断B.流行病学诊断C.行为与环境诊断D.教育与生态诊断E.管理与政策诊断3.下列属于健康促进策略的是()A.制定健康的公共政策B.创造支持性环境C.强化社区行动D.发展个人技能E.调整卫生服务方向4.健康教育计划设计的原则有()A.目标原则B.整体性原则C.前瞻性原则D.弹性原则E.从实际出发原则5.健康促进规划评价的类型包括()A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结局评价E.总结评价6.人际传播的特点包括()A.简便易行B.针对性强C.传播速度快D.反馈及时E.信息量大7.下列属于促进健康行为的有()A.合理营养B.适量运动C.戒烟限酒D.心理平衡E.定期体检8.健康教育中常用的传播材料有()A.传单B.折页C.手册D.宣传栏E.标语9.社区健康促进的策略包括()A.开发领导B.动员群众C.建立社区健康促进网络D.培训骨干E.制定健康促进规划10.健康教育的核心是()A.传播知识B.改变行为C.提高健康意识D.促进健康E.改善环境三、判断题(总共10题,每题2分,请在括号内打“√”或“×”)1.健康教育就是卫生宣传。()2.健康促进的核心策略是健康教育。()3.影响健康的因素主要有环境因素、行为生活方式因素、生物遗传因素和医疗卫生服务因素。()4.健康教育计划设计的第一步是选择教育方法。()5.人际传播是指人与人之间面对面直接的信息交流。()6.健康促进规划评价只需要关注结果评价。()7.促进健康行为是有利于自身、他人和社会健康的行为。()8.健康教育诊断中的行为诊断主要是确定导致行为发生的原因。()9.社区健康促进的重点是改善社区环境。()10.健康教育传播材料的设计要遵循科学性、针对性、通俗性、艺术性等原则。()四、案例分析题(25分)某社区近年来糖尿病发病率呈上升趋势,社区卫生服务中心决定开展糖尿病健康教育与健康促进项目。请根据以下材料回答问题:材料:该社区卫生服务中心通过问卷调查发现,社区居民对糖尿病的知晓率较低,很多居民不知道糖尿病的危害和预防方法。社区中存在一些不良的生活方式,如高糖、高脂饮食,缺乏运动等。同时,社区卫生服务资源相对不足,医护人员对糖尿病的健康教育能力有待提高。1.请分

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