中考化学一轮复习（四川）第2部分空气和氧气

第二部分空气和氧气第一篇考点梳理·过教材目录CONTENTS考点梳理过关分层达标训练

考点一空气

1.

空气的成分及用途空气的成分体积分数用途氮气（N2）

⁠①制作氮肥、硝酸；②液氮用于医

疗上进行冷冻治疗；③液氮制造的

低温环境可以使超导材料显示超导

性能；④用作

（化学性

质不活泼）氧气（O2）

⁠①供给呼吸；②支持燃烧78％

保护气

21％

空气的成分体积分数用途稀有气体（He、Ne、

Ar等）0.94％①工业上用作

（化学性

质不活泼）；②通电时发出不同颜

色的光，可制成

（体现

其

性质）；③应用在激光

技术领域；④制造低温环境，用于

医疗麻醉二氧化碳

（CO2）

⁠

①植物进行光合作用的原料；②灭

火；③作制冷剂；④干冰（固态二

氧化碳）用于

⁠保护气

电光源

物理

0.03％

人工增雨

空气的成分体积分数用途其他气体和杂质

⁠

—

①空气中的成分指的是气体的体积分数，不是质量分数。

②稀有气体是一类气体的总称，不是一种气体0.03％

2.

测定空气中氧气的含量（1）法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，他得出了空气是

由

和

组成的。氮气

氧气

（2）空气中氧气含量的测定实验装置

实验原理利用红磷燃烧消耗氧气，集气瓶内的气体量减

少，压强减小，集气瓶内外的压强差将水压入

集气瓶中，进入集气瓶内水的体积就是集气瓶

内被消耗的氧气的体积。反应的化学方程式

为：

⁠

实验步骤①连接仪器，检查装置气密性。②在燃烧匙中

加入足量的红磷。③点燃红磷，立即伸入集气

瓶中，快速塞紧橡胶塞。④待集气瓶冷却至室

温，打开弹簧夹实验现象①红磷燃烧，放出热量，产生大量的

。②被吸入集气瓶中的水约为瓶内空气总

体积的

⁠实验结论氧气约占空气总体积的

⁠白烟

误差分析①进入集气瓶的水少于集气瓶内气体体积

的原

因：A.

；B.

装置的气密性

差；C.

未冷却至室温就打开弹簧夹。②进入集

气瓶的水超过集气瓶内气体体积

的原因：A.

燃烧匙伸入集气瓶的

；B.

弹簧

夹

⁠红磷量不足

速度过慢

未夹紧

3.

纯净物和混合物（1）纯净物：只由

种物质组成，可以用化学符号来表

示，如氧气、水、碳、铁、氯化钠等。（2）混合物：由

⁠的物质混合而成的物

质，如海水、空气、溶液、合金等。一

两种或两种以上

4.

保护空气空气污染物排放到空气中的有害气体和烟尘；可吸入颗

粒物：PM2.5、PM10污染物的来源

、工厂排出的废气、植

被破坏引起的沙尘等环境问题①酸雨（

、NO2等气体的排放）；②

臭氧层破坏；③温室效应（

、CH4

等的过度排放）

①二氧化碳过多会导致

，但它不是空气污染

物，是空气组成的一部分。②空气质量指数级别越

⁠，

空气污染越严重，空气质量越差化石燃料的燃烧

SO2

CO2

温室效应

高

考点二氧气的性质及用途

1.

氧气的物理性质在标准状况下，氧气是无色、无臭、

于水的气体，

密度比空气

。在低温、高压时，可变成淡蓝色的液体

或雪花状固体，通常把氧气加压后储存在蓝色的钢瓶中。不易溶

略大

2.

氧气的化学性质（1）助燃性：

的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能够助燃或支持燃烧，利用此性质可以区分N2和O2或CO2和O2。带火星

（2）常见物质在氧气或空气中的燃烧物

质反应现象化学方程式在空气中在氧气中木

炭发出微弱的

红光，放出

热量发出

，放出

热量，产生能使澄清

石灰水变浑浊的气体

⁠

⁠白光

CO2

物

质反应现象化学方程式在空气中在氧气中硫发出微弱

的

⁠

火焰，放出热

量，产生有刺

激性气味的无

色气体发出明亮的

⁠火

焰，放出热量，产生有刺

激性气味的无色气体

⁠

⁠淡蓝色

蓝紫色

SO2

物

质反应现象化学方程式在空气中在氧气中铁

丝持续红热，不

燃烧剧烈燃烧，

⁠

，放出大量的热，生

成

⁠固体

⁠

⁠

⁠火星四

射

黑色

3Fe＋

Fe3O4

物质反应现象化学方程式红磷剧烈燃烧，放出热量，产生大量

的白烟

⁠

⁠镁条剧烈燃烧，发出耀眼的

，放出热量，产生白烟，生成白色固体

⁠

⁠氢气发出

火焰，在火焰上

方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁

出现无色液滴

⁠

⁠

2P2O5

白光

2MgO

淡蓝色

2H2O

物质反应现象化学方程式一氧

化碳发出

火焰，生成能使澄清

石灰水变浑浊的气体

⁠

⁠乙醇发出

火焰，放出热量，

生成能使澄清石灰水变浑浊的气

体，在火焰上方罩一个干燥的烧

杯，烧杯内壁出现无色液滴

⁠

⁠

⁠蓝色

2CO2

淡蓝色

C2H5OH＋

3H2O

物质反应现象化学方程式甲烷发出

火焰，放出大量的

热，生成能使澄清石灰水变浑浊的

气体，在火焰上方罩一个干燥的烧

杯，烧杯内壁出现无色液滴

⁠

⁠铜红色固体变为

⁠色

⁠

⁠蓝色

2H2O＋CO2

黑

2CuO

考点三氧气的制取

1.

氧气的工业制法（

变化）分离空气法：利用液态氮、液态氧的

⁠不同分离出氧气。物理

沸点

2.

氧气的实验室制法（化学变化）高锰

酸钾制取

氧气化学方程式

⁠实验装置

实验步骤

、装、定、点、收、离、熄

查

过氧

化氢制取

氧气化学方程式

⁠实验装置

实验步骤查、装、收、离氧气

的检验与

验满检验将带火星的木条伸入集气瓶

，若

木条复燃，则该气体为

⁠气验满将带火星的木条放到集气瓶

，若

木条复燃，则瓶中氧气已收集满

中

氧

口

考点四催化剂1.

定义：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本

身的

和

⁠在反应前后都没有发生变化的物

质叫作催化剂。2.

催化剂在化学反应中所起的作用叫作

作用。

催化剂是改变化学反应速率，可以加快化学反应速率，也

可以减慢化学反应速率。质量

化学性质

催化

考点五化合反应、分解反应和氧化反应1.

化合反应（多变一）（1）定义：由

⁠的物质生成另一种物质的

反应。

两种或两种以上

2.

分解反应（一变多）（1）定义：由

种反应物生成

⁠其他

物质的反应。

一

两种或两种以上

3.

氧化反应（物质与

发生的反应属于氧化反应）（1）剧烈氧化：物质燃烧、化学爆炸等。（2）缓慢氧化：食物的腐烂、细胞的呼吸作用等。氧气

4.

化合反应、分解反应和氧化反应的关系交叉关系A：化合反应B：氧化反应C：既是化合反应又是氧化反应

1.

我们要节约资源、保护环境。下列做法中，有利于环境保护

的是（

A

）A.

作物收割后，将秸秆粉碎埋入土里B.

外出露营时，使用一次性木筷C.

欢度节日时，大量燃放烟花、爆竹D.

矿泉水饮完后，随手扔掉矿泉水瓶A12345678910111213141516171819202.

下列空气成分的体积分数之和最大的是（

C

）A.O2、H2OB.O2、CO2C.O2、N2D.N2、CO2C12345678910111213141516171819203.

[2024·盐城]空气是一种宝贵的资源，其中含量最高且常被用

作保护气的是（

A

）A.N2B.O2C.HeD.CO2A12345678910111213141516171819204.

空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领

域，下列有关空气的说法正确的是（

D

）A.

干净的空气是纯净物B.

氮气约占空气质量的78％C.

空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救D.

空气中的稀有气体占比虽然很小，但用途广泛D12345678910111213141516171819205.

工业制取氧气的流程如图所示，下列有关说法不正确的是

（

B

）A.

液态空气是混合物B.

步骤②发生了化学变化C.

氮气先被分离出来，说明液氮的沸点比液氧的沸点低D.

得到的剩余液体大部分为液氧，颜色为淡蓝色B12345678910111213141516171819206.

下列物质发生的变化与空气中的成分无关的是（

A

）A.

浓盐酸露置在空气中质量减少B.

生石灰露置在空气中变质C.

酥脆饼干放置一段时间后变软D.

钢铁在空气中生锈A12345678910111213141516171819207.

空气中的各种成分是人类生产活动的重要资源。下列有关空

气的说法正确的是（

C

）A.

空气中含有氧气，因此带火星的木条在空气中能复燃B.

氧气具有助燃性，可用作燃料C.

稀有气体在通电时能发光，可制成霓虹灯D.CO2、CH4、O3既是空气中的有害气体又是引起温室效应的

气体C12345678910111213141516171819208.

某化学兴趣小组组装并使用微型空气质量“检测站”，得到当日学校附近空气的质量报告如图所示，下列说法错误的是（

D

）A.

当日最主要的污染物是PM10B.

空气质量指数（AQI）越大，空气质量状况越差C.

用天然气代替煤可降低NO2和SO2的排放量，减少酸雨的形成D.

可以向空气中喷淋水以降低CO的含量D12345678910111213141516171819209.

[2024·乐山]下列物质中属于纯净物的是（

A

）①五氧化二磷②液氮③空气中约0.94％的稀有气体④青

铜⑤C60A.

①②⑤B.

①③⑤C.

②③④D.

②④⑤A123456789101112131415161718192010.

化学反应有多种分类，化合反应、分解反应、氧化反应的

关系如图所示，其中b处可表示的化学反应是（

A

）A.C＋O2

CO2B.2HgO

2Hg＋O2↑C.C2H5OH＋3O2

2CO2＋3H2OD.CaCO3＋2HCl

CaCl2＋H2O＋CO2↑A123456789101112131415161718192011.

下列有关化学反应的现象描述正确的是（

D

）A.

红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾，生成白色固体B.

铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁C.

木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生黑色固体D.

硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧发出

明亮的蓝紫色火焰D123456789101112131415161718192012.

对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现出水的主要作用的是（

A

）选项实验装置解释A集气瓶中的水：吸收放出的热量B量筒中的水：通过水的体积的变化量得出O2

的体积C集气瓶中的水：冷却溅落的高温物质，防止

集气瓶炸裂D集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排

净，后便于观察氧气何时收集满A123456789101112131415161718192013.

逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是（

D

）A.

化合反应生成的物质只有一种，所以只有一种物质生成的

反应一定是化合反应B.

燃烧是较剧烈的氧化反应，所以氧化反应都是剧烈的C.

二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，所以任何反应都可以

用二氧化锰作催化剂D.

催化剂的质量在化学反应前后不变，但在化学反应前后质

量不变的物质不一定是催化剂D123456789101112131415161718192014.

O2的转化关系图（“→”表示由一种物质可转化为另一种

物质）如图所示。下列说法正确的是（

C

）A.

反应①可以表示动植物的呼吸作用B.

反应②中固体的质量保持不变C.

反应③可以表示木炭的不充分燃烧D.

反应④中可观察到有红色固体生成C123456789101112131415161718192015.

兴趣小组用如图1所示的装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10

mL浓度相同的过氧化氢溶液，用传感器测量装置中压强的变化情况如图2所示。下列说法正确的是（

B

）BA.

两种催化剂中催化效果更好的是土豆块B.

后期压强减小说明过氧化氢分解是放热反应C.

加猪肝块催化的过氧化氢溶液完全反应所用的时间约为120sD.25

s时，曲线a对应锥形瓶中的压强高于曲线b对应锥形瓶中

的压强，说明催化剂可以改变生成物的质量123456789101112131415161718192016.

某实践小组同学利用家中常见的塑料瓶、吸管等设计并制作了如图所示的简易制氧机。下列有关说法不正确的是（

C

）A.

该装置具有的优点是操作简单、原料廉价易得B.

过滤仓中，水的作用之一是可以观察生成氧气的速率C.

反应仓相当于实验室制取氧气的装置中的收集装置D.

反应仓中的制氧剂可以是过氧化氢溶液和二氧化锰C123456789101112131415161718192017.

如图所示，六朵花瓣中的物质均能与氧气反应。请回答下

列问题。（1）H2在点燃前需要

⁠。检验其纯度

（2）写出Fe与O2反应的化学方程式：

⁠

⁠。（3）若X与O2反应的反应类型与其他五种物质的不同，其化学式为

⁠。

Fe3O4

CH4（合理即可）

1234567891011121314151617181920（4）下列说法正确的是

（填序号）。A.

红磷燃烧产生大量的白雾B.C充分燃烧的产物是CO2C.Fe、S燃烧时，集气瓶底部均需加少量水且水的作用相同B

17.

如图所示，六朵花瓣中的物质均能与氧气反应。请回答下

列问题。123456789101112131415161718192018.

某化学兴趣小组在实验室测定空气中氧气的含量。图1是由注射器和硬质玻璃管组成的密闭装置。（1）为了保证氧气全部反应，加入的铜粉应该

（选

填“适量”或“过量”）。气球的作用是

⁠

⁠。过量

平衡气压，防止气

压过大将橡胶塞冲开（合理即可）

1234567891011121314151617181920（2）实验时，图1中硬质玻璃管内的现象是

⁠

，发生反应的化学方程式为：

⁠

⁠。红色粉末逐渐变

为黑色

2CuO

18.

某化学兴趣小组在实验室测定空气中氧气的含量。图1是由注射器和硬质玻璃管组成的密闭装置。1234567891011121314151617181920（3）有人曾用图2装置对空气中的氧气含量进行测定：将白磷

放在玻璃钟罩内的水面上方燃烧，产生

（填现

象），生成

。一段时间后，观察到玻璃钟罩内

水面大约上升到刻度

处。大量的白烟

五氧化二磷

1

123456789101112131415161718192019.

根据以下实验装置回答下列问题。（1）图E中仪器a的名称是

⁠。水槽

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的装置组合为

⁠

（填序号），还缺少的一种实验用品是

⁠，

其作用为

。写出

该反应的化学方程式：

⁠

⁠。AC

（或AE）

棉花

防止加热时试管内的粉末状物质进入导管

1234567891011121314151617181920（3）实验室里，若用装置B来制取氧气，该装置的优点是

⁠

；反应后若要回收二氧化锰固体，应对反

应后的混合物进行的实验操作是

、洗涤、干燥。可

以控制反应的速率

过滤

19.

根据以下实验装置回答下列问题。1234567891011121314151617181920（4）用装置F做硫在氧气中燃烧的实验，燃烧结束后取出燃烧

匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻

璃片被“吸住”而不掉下来（如图G所示），则装置F中氢氧化

钠溶液的作用是

（用化学

方程式表示）。2NaOH＋SO2

Na2SO3＋H2O

19.

根据以下实验装置回答下列问题。1234567891011121314151617181920

20.

化学兴趣小组的同学利用数字化技术对“空气中氧气含量的测定”进行了再探究（如图1所示），得到的数据曲线如图2所示。（1）下列有关空气成分的说法中，正确的是

（填序号）。A.

氧气能支持燃烧，可作燃料B.

二氧化碳是植物光合作用的产物C.

氮气的化学性质不活泼，可用作食品包装的保护气D.

稀有气体不助燃，可大量生产用于灭火C

1234567891011121314151617181920（2）在图2压强曲线中，bc段气压变化的原因是

⁠

⁠

。X曲线表示的是

（选填“温度”或“氧气浓

度”）。红磷燃烧放

热导致装置内气压增大的幅度大于氧气消耗导致气压减小的幅

度

温度

20.

化学兴趣小组的同学利用数字化技术对“空气中氧气含量的测定”进行了再探究（如图1所示），得到的数据曲线如图2所示。1234567891011121314151617181920（3）实验前集气瓶中的水为15

mL，集气瓶的容积是250

mL

（燃烧匙所占体积忽略不计），实验结束后理论上集气瓶中水

的体积约为

mL（氧气的体积分数按20％计算）。62

20.

化学兴趣小组的同学利用数字化技术对“空气中氧气含量的测定”进行了再探究（如图1所示），得到的数据曲线如图2所示。1234567891011121314151617181920（4）若第二次进行实验时，图1中装置漏气，则第二次测得的

c点数值比图2中第一次测得的c点数值

（选填“大”或

“小”）。小

20.

化学兴趣小组的同学利用数字化技术对“空气中氧气含量的测定”进行了再探究（如图1所示），得到的数据曲线如图2所示。1234567891011121314151617181920（5）红磷燃烧的化学方程式为：

，该

反应属于

（填基本反应类型）反应。

化合

20.

化学兴趣小组的同学利用数字化技术对“空气中氧气含量的测定”进行了再探究（如图1所示），得到的数据曲线如图2所示。123456789101112131415161718192021.

[2025·成都]用废旧玻璃瓶与硬质玻璃管等用品设计如图所

示的装置，完成氧气的制取与性质实验。（1）仪器b的名称是

⁠。铁架台

2121.

[2025·成都]用废旧玻璃瓶与硬质玻璃管等用品设计如图所示的装置，完成氧气的制取与性质实验。（2）检查装置气密性的方法是