《孔雀东南飞》高二统编版语文选择性必修下

壹学习目标贰课堂导入叁探索新知肆课堂练习伍作业布置壹

学习目标1、了解写作背景及乐府诗等文学常识。2、梳理行文脉络，概括人物形象。3、品味艺术特色。4、探究爱情悲剧的原因。03课堂导入贰

课堂导入我们刚刚学过的《氓》，因“氓”的“二三其德”，女主人公从婚前的幸福热烈到婚后的心碎决绝。你觉得古代女性在婚姻中可能面临哪些困境？今天我们一起来学习《孔雀东南飞》，走进刘兰芝与焦仲卿的婚姻故事。叁

探索新知任务一：初读正音初读正音箜篌（）槌（）床伶俜（）绣腰襦（）葳蕤（）遗（）施绣夹（）裙玳瑁（）流纨（）素明月珰（）公姥（）磐（）石拊（）掌便（）言否（

）泰窈窕（）鹄舫（）龙子幡（）婀娜（）踯躅（）金镂（）鞍赍（）钱鲑（）珍晻晻（）摧藏（）奄奄（）kōnghóuchuílíngpīngrúwēiruíwèijiádàimàowándāngmŭpánfŭpiánpǐyǎotiǎohúfǎngfānēnuózhízhúlòujīxiéyǎnzàngyǎnyǎn探究新知

初读课文肆

探索新知任务二：知人论世，了解文化常识知人论世，了解文化常识1.作品简介《孔雀东南飞》诗选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》，是我国古代保存下来的最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝《木兰诗》并称“乐府双璧”，与《木兰诗》、唐代韦庄的《秦妇吟》并成“乐府三绝”。知人论世，了解文化常识2.乐府诗乐府，原是汉武帝时设立的音乐官署，负责采集民间歌谣与文人诗作，配乐演唱，供朝廷祭祀、宴饮使用。后世将这类配乐诗歌统称为乐府诗（简称“乐府”），汉代的乐府诗即汉乐府。《乐府诗集》是继《诗经》《楚辞》之后，总括古代乐府歌辞的诗歌总集，由宋代郭茂倩编纂。全书共100卷，辑录汉魏至唐、五代乐府歌辞，兼及先秦至唐末歌谣，总计5000多首。内容上具有强烈的社会性，多取材于民间，深刻反映社会现实与民生疾苦。感于哀乐，缘事而发长于叙事，情节曲折，人物鲜明，善用对话、心理及细节刻画。叙事性强，情节完整善用赋比兴、互文，语言质朴生动。手法丰富，铺陈比兴以五言为主，杂以四言、杂言，句式灵活，押韵自由。句式灵活，长短自如知人论世，了解文化常识3.故事背景“三从四德”：在家从父，出嫁从夫，夫死从子。妇德、妇言、妇容、妇工。“七出”

：妇有七去,不顺父母去,无子去,淫去,妒去,有恶疾去,多言去,窃盗去。《礼记》：子甚宜其妻，父母不悦，出。《孝经》：“夫孝，天之经也，地之义也，人之行也”，“人之行，莫大于孝”

“五刑之属三千，而罪莫大于不孝”。肆

探索新知任务三：理清文意汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。译文：东汉末建安年间，庐江太守衙门里的小管理焦仲卿的妻子刘氏，被焦仲卿的母亲休回娘家，自己发誓永不再嫁。她的娘家人逼迫她再嫁，于是她便投水自尽了。焦仲卿听到这个消息，也就在庭院中的树上上吊自尽。当时的人哀悼他们，就写了这样一首诗。梳理小序1.孔雀东南飞，五里一徘徊2.“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。”第一、二段孔雀向东南飞，每飞五里，就流连一阵。“我十三岁就能织精美的白绢，十四岁就会制作衣服，十五岁就能弹奏箜篌，十六岁就能诵读诗书。十七岁成了你的妻子，心中却常常感到苦痛悲伤。你身为府里的官员，遵守官府的规则，专心不移，我守着空房，两人见面的日子往往很少。每天鸡鸣时就要上织机织布，夜夜都不能歇一歇。每隔两三天就织成五匹布，婆婆仍然嫌我织得慢。其实并不是织得慢，而是你家的媳妇难做啊！我既然担当不了你家的使唤，白白地留着也没有什么用，你就可以禀告婆婆，趁早送我回娘家去。”“故”文言文高频义项精简归纳一、名词（核心高频）原因，缘故：例“既克，公问其故”（《曹刿论战》）旧友，老朋友：例“故人西辞黄鹤楼”旧事物，旧例：例“温故而知新”二、形容词旧的，原来的：例“故垒西边”三、副词故意，特意：例“故遣将守关者”仍然，依旧（文言少见）四、动词去世，死亡（委婉说法）：例“病故”五、连词（最高频）所以，因此：例“彼竭我盈，故克之”六、文言固定搭配是故：因此，所以1.名词门徒，同类人，这类人：例：郯子之徒，其贤不及孔子（《师说》）2.副词（最高频）白白地，徒然：例：徒见欺（《廉颇蔺相如列传》）只，仅仅：例：徒以有先生也（《唐雎不辱使命》）3.形容词裸露的，空的：例：免冠徒跣（光着脚）4.动词步行：例：徒步3.府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？”第三、四段4.阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿fèn，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”

焦仲卿听了这番诉说后，到厅堂上去禀告母亲：“我有了福薄的相貌，幸亏还能娶到这个(贤惠能干的)妻子，(我们)两人成婚，相亲相爱地过活；(并约定)死后在地下，也相依为伴。(我们)在一起过日子不过两三年，(婚姻生活)才开头，还不算很久，这个女子的行为并没有什么不正当的地方，哪里想到会招致(母亲)不满意呢?”

焦母对焦仲卿说：“(你)怎么这样愚拙！这个女子不讲礼节，一举一动完全凭(她)自己的意思。我心里早就憋了一肚子气，你怎么可以自作主张！邻近人家有个聪明贤惠的女子，名字叫秦罗敷，姿态可爱无比，母亲替你去求婚。(你)就赶快休掉刘兰芝，打发她走，千万不要挽留(她)！”幸（核心高频字）1.动词（最高频）幸运，侥幸：例：不幸短命死矣（《论语》）宠幸，宠爱：例：而君幸于赵王（《廉颇蔺相如列传》）帝王驾临：例：缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）2.副词幸亏，幸好：例：幸得脱身归希望（文言敬辞）：例：幸勿推却3.名词福气，好运：例：三生有幸致（核心高频字）1.动词（最高频）达到，实现：例：无以致千里（《劝学》）送达，送来：例：致书、致敬表达，传达：例：致殷勤之意招致，引来：例：不可屈致也（《隆中对》）导致，致使：例：以致天下怨谤2.名词情趣，意态：例：闲情逸致5.府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”6.阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”7.府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语。”第五、六、七段焦仲卿直直地跪着央求说：“启禀母亲，现在如果赶走这个媳妇，我就一辈子不再娶妻！”焦母听到这番话，拍击着座位勃然大怒：“你这小子没有什么惧怕，怎么竟然敢帮助媳妇说话！我对她已经没有恩情了，决不会答应你的要求！”焦仲卿默然无声，向母亲拜了两拜回到自己房里，张口要对妻子说话，却哽咽着连话也说不成：“我本来没有要驱赶你的意思，逼迫你走的是我母亲。你只是暂时回娘家小住一段时间，我现在也要去府里办事。不久就会回来，那时一定去接你。为了这个，你就受些委屈吧，千万不要违背我的话！

8.新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”

9.鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。第八、九段刘兰芝对焦仲卿说：“不必再添麻烦吧。那年冬末春初，我辞别家人嫁到你府上来。一切行事都顺着婆婆的意思，一举一动哪敢自作主张？日夜辛勤劳作，孤孤单单，受尽辛苦。我总以为没有过错，能终生侍奉婆婆，报答大恩；想不到还要被驱遣，还说什么再回来的话呢！我嫁来时有一件绣花的齐腰短袄，袄上的刺绣繁多艳丽，自然发出光彩；双层红色纱罗做的帐子，四角挂着香袋；箱子和镜匣有许多只，都用碧绿的青丝绳捆着，许多衣物各自不同，全都盛放在里面。人贱物也轻，不配送给后来的人，留着做个纪念吧，我们从此再没有见面的机会了。让这些衣物留下来，时时作为你的安慰，永远不要忘记我啊！鸡叫了，天快亮了，刘兰芝起身梳妆打扮。穿上她的绣花的夹裙，梳妆打扮的每件事，都反复四五遍，脚上穿着丝绸鞋，头上戴着闪闪发光的玳瑁首饰。腰束纨素的带子，光彩像流水一样晃动，耳朵上戴着珍珠耳坠，如明月一般皎洁。手指白嫩纤细，如同尖削的葱根；嘴唇红润，好似含着朱砂。走起路来步履轻盈，姿态美妙，举世无双。10.上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女儿时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”却与小姑别，泪落连珠子。“新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱遣，小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘。”出门登车去，涕落百余行。第十段刘兰芝上堂去拜别婆婆，婆婆怒气未消。刘兰芝对婆婆说：“过去我做姑娘时，从小在乡间长大，本来就缺乏教养，不堪同您家少爷结婚，更让我感到惭愧。接受您的聘礼这样多，却不能让您很好地使唤。现在我回到娘家去，会记挂您老人家在家里操劳。”退下来再同小姑告别，刘兰芝眼泪如成串的珠子落下。“想起我当初嫁来的时候，小姑你刚能扶着坐具走；今日被休弃时，你已长得和我一般高了。我走后你要殷勤地奉养老人家，好好服侍老人家。每年的七月七和每月十九的欢聚时节，游戏时可不要忘了我啊。”说完后就出门乘车离去，禁不住泪水涟涟。

11.府吏马在前，新妇车在后，隐隐何甸甸，俱会大道口。下马入车中，低头共耳语：“誓不相隔卿，且暂还家去；吾今且赴府，不久当还归，誓天不相负！”12.新妇谓府吏：“感君区区怀！君既若见录，不久望君来。君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”举手长劳劳，二情同依依。十一、十二段焦仲卿赴府骑马在前面走，刘兰芝回娘家的车跟在后面，两个人都非常悲痛，一路上听着车子发出的“隐隐、甸甸”的声响，最后两人在大路的交叉口相会。焦仲卿下马进入刘兰芝的车中，低头对刘兰芝耳语说：“我发誓绝不抛弃你，你只暂时回娘家住些日子；我现在要到府署去办公，不久就会回来，我指天发誓，决不会对不起你！”刘兰芝对焦仲卿说：“感谢你情意深挚！你既然如此惦记我，我希望不久能看到你来。你应该做磐石，我应该做蒲苇，蒲苇柔软结实，像丝一样坚韧，磐石坚固沉稳，不管是什么都不会使它动摇。我有同胞的哥哥，性情暴躁如雷，恐怕他不能随我的心意，想到将来，我心里就像受着煎熬一般。”两人举手告别，忧伤不止，彼此依依不舍。13.入门上家堂，进退无颜仪。阿母大拊掌，不图子自归：“十三教汝织，十四能裁衣，十五弹箜篌，十六知礼仪，十七遣汝嫁，谓言无誓违。汝今何罪过，不迎而自归？”兰芝惭阿母：“儿实无罪过。”阿母大悲摧。14.还家十余日，县令遣媒来。云有第三郎，窈窕世无双，年始十八九，便言多令才。15.阿母谓阿女：“汝可去应之。”16.阿女含泪答：“兰芝初还时，府吏见丁宁，结誓不别离。今日违情义，恐此事非奇。自可断来信，徐徐更谓之。”十三、十四、十五、十六段刘兰芝回到娘家走上厅堂，上前退后都觉得没脸面。刘母拍手，想不到你自己回来了：“你十三岁时我教你纺织，十四岁教你学会裁衣，十五岁教你弹奏箜篌，十六岁教你懂得礼仪，十七岁把你嫁出去，总以为你在婆家不会有什么过失。你如今有什么过错，没有接你自己就回来了？刘兰芝很惭愧地对母亲说：”我实实在在没有什么过错。“刘母听后悲痛欲绝。刘兰芝回家才十多天，县令就派来了一个媒人。说是县令有个三公子，品貌出众世上无双，年纪才十八九岁，口才很好，又多才能。刘母对刘兰芝说：“你可以亲自答应媒人。”女儿含着泪回答说：“兰芝初回娘家时，仲卿再三叮嘱我，两人发誓永不分离。现在如果违背他的情义答应再嫁，恐怕这事这样做不好。可以回绝来做媒的人，以后慢慢再谈吧。”17.阿母白媒人：“贫贱有此女，始适还家门。不堪吏人妇，岂合令郎君？幸可广问讯，不得便相许。”媒人去数日，寻遣丞请还，说有兰家女，承籍有宦官。云有第五郎，娇逸未有婚。遣丞为媒人，主簿通语言。直说太守家，有此令郎君，既欲结大义，故遣来贵门。第十七段刘母告诉媒人：“我们贫贱人家有这么个女儿，刚出家不久就被休弃回来。她既然不配做小小府吏的妻子，哪里还适合当贵公子的妻子呢？希望你多打听打听寻找别家的好姑娘，不得已我再答应你这门亲事。”媒人走了才几天，太守不久又派郡丞来做媒，说有一个叫刘兰芝的女郎，家中世代有人做官。又说太守家有个五公子，娇美文雅，尚未婚配。派遣郡丞来做媒人，主簿传达太守的话。于是直截了当讲到太守家，有这个好相公，想与你家结为婚姻，特地派我登贵门求亲。

阿母谢媒人：“女子先有誓，老姥岂敢言！”

阿兄得闻之，怅然心中烦，举言谓阿妹：“作计何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君。否泰如天地，足以荣汝身。不嫁义郎体，其往欲何云？”

兰芝仰头答：“理实如兄言。谢家事夫婿，中道还兄门。处分适兄意，那得自任专！虽与府吏要，渠会永无缘。登即相许和，便可作婚姻。”十八、十九、二十段刘母谢绝媒人说：“我的女儿早已发誓不再改嫁，我做母亲的哪里敢说什么！”刘兰芝的哥哥听说此事，心中愁闷烦躁，他对妹妹大声说道：“你打这样的主意，多么欠考虑啊！先前只嫁了个府吏，现在却嫁个太守的公子，运气的好坏如天地之别，如嫁给太守的公子，足够使你荣耀的了。这样的好郎君你都不嫁，往后你打算怎么样呢？”刘兰芝仰起头回答说：“按道理确实如哥哥所说的那样。我离家去焦家服侍丈夫，想不到中途被休回到哥哥家中。怎么处理应该按照哥哥的主意，哪能自作主张呢！虽然我曾与仲卿有过约定，但是看来与他相会永远没有机会了。现在立即答应这门亲事吧，就可以办理婚事了。”21.媒人下床去。诺诺复尔尔。还部白府君：“下官奉使命，言谈大有缘。”府君得闻之，心中大欢喜。视历复开书，便利此月内，六合正相应。良吉三十日，今已二十七，卿可去成婚。交语速装束，络绎如浮云。青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。22.阿母谓阿女：“适得府君书，明日来迎汝。何不作衣裳？莫令事不举！”第二十一、二十二段媒人从座位上站起来走了，连声说“是，是，就这样办，就这样办”。回到府里报告太守说：“下官奉您的使命，说起这门亲事来，他们两人真是太有缘分啊。”太守听了，心中很是高兴。打开历书反复翻看，婚期定在这个月内就很适合，年、月、日都很合适。成婚的吉日定在三十日，今天已经二十七了，你赶快去刘家订好婚期。府中的人互相传话“赶快收拾，准备吧”，府署内外来来往往的人就像天上的浮云一样接连不断。连送聘礼的船彩绘着青雀和白鹄，四角挂着绣花的彩旗，在风中轻轻飘动。车身和轮子装饰着金玉，拉车的是缓步前进的青骢马，马鞍周围垂下缨子，上面有镂刻的金饰。赠送的聘金有几百万，都用青丝穿着。颜色各异的绸缎有几百匹之多，又有从交州、广州采办来的山珍海味。四五百个仆人押送着这些聘礼，热热闹闹地走到庐江郡府门前。刘母对刘兰芝说：“刚才收到太守的来信，明天

就来迎娶你。你为什么还不快做嫁衣？不要让婚事办得不成样子！”23.阿女默无声，手巾掩口啼，泪落便如泻。移我琉璃榻，出置前窗下。左手持刀尺，右手执绫罗。朝成绣夹裙，晚成单罗衫。晻晻日欲暝，愁思出门啼。24.府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄，以我应他人，君还何所望！”第二十三、二十四段刘兰芝默默无声，用手巾掩住嘴巴不让自己哭出声来，眼泪却禁不住像流水一样倾泻出来。刘兰芝把镶嵌琉璃的榻移出来放在窗户底下。手里拿着剪刀和尺子、按着绫罗开始制作嫁衣。早上做成了绣花夹裙，晚上做成了罗衫单衣。阴沉沉地，天快晚了，一个人满怀着愁思躲到门外失声痛哭。焦仲卿听到这个变故，于是请假暂时回家。还没到刘家，大概相隔两三里地，心情万分悲痛，连马也发出悲哀的嘶鸣。刘兰芝听到这熟悉的马叫声，就趿拉着鞋去迎接。她焦虑痛苦地远远望去，知道是自己钟情的焦仲卿来了。刘兰芝拍着焦仲卿的马鞍，叹息着伤心地说：“自从你和我分别以后，人事的变化真是料想不到。果然不能如先前的意愿，有些情况又不是你能够详细了解的。我有母亲的

劝说，同时还有哥哥的逼迫，他们已把我许配给别人了，你回来还有什么希望呢！”25.府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！”26.新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！第二十五、二十六段焦仲卿愤愤地对刘兰芝说：“祝贺你能高迁啊！我这磐石方正又坚实，可以稳立千年；而你这蒲苇不过是一时的坚韧罢了，就只能保持很短的时间。你会一天比一天尊贵起来，我就自个儿走向黄泉路吧！”刘兰芝对焦仲卿说：“你为什么说出这样的话来！我们都是被逼迫的，你是这样，我也是这样。让我们黄泉之下相见吧，不要违背今天的誓言！”两人紧握双手，而后分道离去，各自回家。活着的人却要作死前的告别，心里的愤恨哪里说得尽呢？想到他们将要永远离开人世，无论如何不能再保全了！焦仲卿回到家里，走上厅堂拜见母亲：“今天风大又寒冷，寒风折断了树木，庭院里的兰草凝结上厚厚的寒霜。我如今生命将尽、日暮途穷，会让母亲今后孤单一人。我已经有意打定了不好的主意（决心赴死），不要再埋怨鬼神了！只愿您的寿命像南山的石头一样长久，身体永远健康硬朗！”焦母听到这番话，泪水随着话音滚落：“你是大户人家的子弟，在官府里任职做官，千万不要为了一个妇人去死！贵贱身份不同，（休弃她）哪里算薄情呢！东边邻居家有位贤德的姑娘，容貌美丽在全城都数一数二，我这就为你去求婚，很快就会有回音。”27.府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神！命如南山石，四体康且直！”28.阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱情何薄！东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在旦夕。”第二十七、二十八段焦仲卿听母亲讲完了话拜了两拜，回到空荡荡的房间里，长叹着，以死殉情的主意就这样打定了。但他转过头望望母亲住的房里，又渐渐地被顾念母亲从此孤独无靠的忧愁煎熬压迫。结婚这一天牛马乱叫的时候，刘兰芝走进了青布篷帐。从暗沉沉的黄昏以后，直坐到了夜深人静的时候。兰芝心想：“我的命今天完结，魂随仲卿而去让尸体长留人间！”想到这里，撩起裙子，脱下丝鞋，纵身跳进清冷的池水中。焦仲卿听到刘兰芝的死讯，心里知道与刘兰芝将永远地别离了，在庭院的树下徘徊了好久，也终于在东南方向的树枝上自缢而亡。焦刘两家人要求把他们的尸体合葬，合葬在华山的旁边。墓地的四周种上松柏，栽上梧桐。树叶互相覆盖、连通。丛林中有一对飞鸟，名字叫作鸳鸯，抬起头来相对而鸣，每天夜里一直叫到五更时分。来往的行人停下脚步来倾听，寡妇听后从床上起来，心神不宁。多多告诉后世的人们，以这事为戒，千万不要忘记这个悲剧！29.府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向户里，渐见愁煎迫。30.其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。“我命绝、今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池。31.府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝。32.两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！第二十九、三十、三十一、三十二段叁

探索新知任务四：缘事析情，梳理文章脉络缘事析情，梳理文章脉络活动1：梳理情节脉络图，分析人物情感变化与心理活动情节结构段落大意引子开端发展再发展高潮，结局尾声12-67-1213-2324-3132全诗序曲，托物起兴婆婆逼迫府吏休掉兰芝夫妻誓别，兰芝被遣县令求娶，兰芝抗婚，被迫答应双双殉情告诫后人通读全文，按照“引子、开端、发展、再发展、高潮、结局”这样的层次梳理故事脉络，并用简短的语言概述内容。叁

探索新知任务五：细读文本，探究文章内容

①交代故事发生的时间、地点、人物、事件，以及成诗的原因。

思考1：开篇的序言交代了什么?十五弹箜篌十六诵诗书贱妾留空房相见常日稀鸡鸣入机织夜夜不得息兰芝被休（2-6）（开端）府吏长跪告伏惟启阿母探究新知

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思考2：“孔雀东南飞，五里一徘徊”使用了什么手法？有什么作用？①运用起兴的手法，借孔雀起兴，以孔雀失偶比喻夫妻离散，用以兴起刘兰芝、焦仲卿彼此的顾恋之情。②以孔雀失偶，徘徊反顾为全篇定下哀婉缠绵的基调，形成悲剧气氛。③与结尾的鸳鸯双飞构成呼应关系。以一鸟独飞开始，以双鸟和鸣结束，使首尾呼应，结构更加严谨，诗意更加浓郁。新妇谓府吏勿复重纷纭鸡鸣外欲曙新妇起严妆夫妻誓别（7-12）（发展）上堂拜阿母阿母怒不止却与小姑别泪落连珠子下马入车中低头共耳语探究新知

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思考3：诗歌以刘兰芝自请遣归的陈辞作为开篇，开门见山地揭示出她同焦母之间的矛盾。兰芝自述她十三岁至十七岁待字闺中的生活经历，这是一种什么手法？其意何在？使用了（赋）铺陈排比的手法。作用：①表明了刘兰芝的聪明伶俐、心灵手巧、有才华。②刘兰芝有这样优秀的品德仍被驱遣，突出了刘兰芝的无辜与委屈。③照应了刘兰芝“三日断五匹”以及做嫁衣时“左手持刀尺，右手执绫罗。朝成绣夹裙，晚成单罗衫”等情节，表现了刘兰芝的勤快、利落。为下文刘兰芝被遣做铺垫，以激起读者的同情。同时也增添了语言的美。阿母大拊掌不图子自归刘兄逼嫁（13-21）（发展）处分适兄意哪敢自任专府君得闻之心中大欢喜探究新知

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思考4：刘兰芝回到娘家之后，让母亲拒绝了前来提亲的人，却慨然应允了阿兄的提婚，她为什么有截然不同的态度呢?①对阿兄的性格、为人了如指掌，她知道哀求没有用。②她的突然允诺是对前途完全绝望的表现，是不动声色拿定了主意，决心以死来抗议吃人的封建势力。所以表面上是突然，实际上却是深思熟虑的结果。举手拍马鞍嗟叹使心伤双双殉情（22-31）（高潮，结局）揽裙脱丝履举身赴清池徘徊庭树下自挂东南枝探究新知

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思考5：夫妻重逢，焦仲卿的一番激愤之词对情节发展有何作用？（内容和结构）①“贺卿得高迁”表达了焦仲卿对刘兰芝的讥讽和怨恨，但实际上这句反语正反映了他对刘兰芝的深情。②焦仲卿又急又怒，再用“磐石”“蒲苇”的比喻来责备刘兰芝改变初衷。③对后文两人定下生死之约起到了一定的激发作用，推动了情节发展，使故事曲折起伏。中有双飞鸟自名为鸳鸯魂化鸳鸯（32）（尾声）探究新知

文本研读文本剖析

思考6：结尾在写法上有何特点？（1）告诫后人。（2）结尾以浪漫主义手法，用鸳鸯双飞寄托对自由、幸福生活的向往。（3）首尾呼应。以鸳鸯照应开头的孔雀，以二鸟分飞开始，以双鸟和鸣终结，诗意浓郁。叁

探索新知任务六：总结形象，探讨悲剧根源总结形象，探讨悲剧根源活动1：结合人物对话，分析焦、刘、焦母、刘兄形象。自述苦楚，告别夫君（2,8）事件人物形象精心打扮（9)告别婆婆，小姑(10)夫妻盟誓，殉情(26,30)勤劳肯干，头脑清醒，不抱幻想；自尊自爱勇于反抗，贤惠优秀对爱情忠贞不渝，性情刚烈光彩照人，清丽雅致，从容冷静善良，大方得体，从容镇定，有教养，不卑不亢刘兰芝总结形象，探讨悲剧根源活动1：结合人物对话，分析焦、刘、焦母、刘兄形象。求情未允(3-5)事件人物形象夫妻话别相约(7)道口明誓(11-12)相约黄泉聚首(24-26)忠于爱情、守礼尽孝，性格懦弱偏激，深情性格软弱、做事犹疑、心存幻想深情忠诚焦仲卿拜别阿母(27、29)双双殉情（30-31）孝顺忠贞不渝总结形象，探讨悲剧根源活动1：结合人物对话，分析焦、刘、焦母、刘兄形象。斥责兰芝“无礼节”和“槌床”骂子（4,6）事件人物形象兰芝道别时“怒不止”(10)得知儿子要殉情(17)焦母专横跋扈独断专行自以为是蛮横无理总结形象，探讨悲剧根源活动1：结合人物对话，分析焦、刘、焦母、刘兄形象。逼迫妹妹嫁给县令的儿子（19）事件人物形象见利忘义不顾亲情尖酸刻薄趋炎附势阿谀奉承刘兄总结形象，探讨悲剧根源活动2：你认为焦刘悲剧的成因的是什么？封建礼教与家长制的压迫人物性格的局限（焦仲卿性格懦弱）焦母与兰芝之间的婆媳矛盾悲剧是时代压迫与个体性格共同作用的结果社会根源：个体根源：直接原因：其他原因封建礼教说兰芝没有遵从封建礼教的妇德要求，虽然温顺，能干，但骨子里有倔劲，因而为焦母所不容；无子说兰芝多年不育，焦母为传宗接代考虑，找借口驱逐兰芝；门阀说焦刘两家贵贱悬殊，门第不对，焦母为娶进罗敷而逼走兰芝；焦母无法理解也不能容忍仲卿与兰芝间真挚热烈的爱情。（焦母丈夫早逝，恋子情结）恋子说

诗歌通过刘兰芝和焦仲卿的婚姻悲剧故事的叙述，揭露了封建家长制和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了兰芝仲卿忠贞不渝的爱情和对压迫者的反抗精神，反映了人民群众对被迫害者的无限同情和追求婚姻自由、珍惜爱情生活的强烈愿望。总结形象，探究文章主题思考：：焦仲卿和刘兰芝是否能私奔呢？你赞成焦仲卿、刘兰芝殉情的做法吗？为什么？

当时以“忠孝”为社会核心的道德体系中，焦仲卿违背了焦母就是意味着背上“不孝”之罪，他毫无疑问会失去“府吏”之职，如果脱离焦母不仅会受到社会遣责，而且可能会被绳之以法，焦仲卿和刘兰芝不会这样“不识时务”，所以，当时社会伦理道德钳制着他们的自由和幸福。也就是说他们不可能私奔。

赞成。有情人不能成眷属，两情相悦却不能双宿双飞，相亲相爱却不能相携到老，这是多么残忍的事情。世间有了情，生便有了意义，若是离别了，甚至永别，最爱的人已经不在，留下的那个人，岂不是要承受着比死去更大的痛苦？不求同年同同月同日生，但求同年同月同日死，到天堂再续情缘。不赞成。焦仲卿和刘兰芝以生命殉爱情，实现了“结发同枕席，黄泉共为友”的诺言。用今天的眼光看，我认为不可取。“爱情诚可贵，生命价更高”，以死殉情的壮举多受到人们的赞赏，但是生命不能复制，生命只有一次，生命是最宝贵的，生命都没了，还谈什么呢？没了爱情，人生中还有许多美好的东西，生命绝对值得珍惜。拿生命当赌注，绝对不值得提倡！肆

探索新知任务七：总结手法，品味艺术特色总结形象，探讨悲剧根源十三能织素……心中常苦悲(2)句子手法鸡鸣外欲曙……精妙世无双(9)妾有绣腰襦……种种在其中(8)青雀白鹄舫……郁郁登郡门(21)赋（铺陈直叙）“磐石”“蒲苇”“暴跳如雷”(12)比喻总结手法，品味艺术特色赋（铺陈直叙）赋（铺陈直叙）赋（铺陈直叙）反衬，乐景衬哀情小组讨论，探究下列句子运用了什么手法？总结形象，探讨悲剧根源句子手法本子无教训，兼愧贵家子‘阿母怒不止(10)今日大风寒……严霜结庭兰(12)哀景衬哀情总结手法，品味艺术特色对比孔雀东南飞，五里一徘徊（1）比兴左手持刀尺，右手执绫罗。（23）枝枝相覆盖，叶叶相交通。（32）互文肆

课堂练习【答案】B【解析】B选项适：动词，出嫁。句意：我们贫贱人家养育了这个女儿，刚出嫁不久便被赶回家里。1.下列加点字解释有误的一项是（

）A.三日断五匹，大人故嫌迟

故：仍旧B.贫贱有此女，始适还家门

适：刚刚C.否泰如天地，足以荣汝身

否：坏运气D.多谢后世人，戒之慎勿忘

谢：告诉、告诫肆

课堂练习【答案】B【解析】B项古今意义不同。古义：自作主张。今义：不受拘束，不受限制。2.对下列句子中加点词语的古今意义的理解，不正确的一项是（）

A.可怜体无比（古义：可爱。今义：值得怜悯。）

B.汝岂得自由（古今意义相同，不受限制。）C.叶叶相交通（古义：交错在一起。今义：主要指运输事业。）D.便利此月内（古义：适合。今义：使用或行动起来不感觉困难；容易达到目的。）肆

课堂练习C【解析】A.正确。句意：赠送的聘金有三百万。/便可终身侍奉婆婆报答大恩。B.正确。句意：她退下堂来又去向小姑告别。/多多告诉后人。C.“便捷”错误。“便”，言辞敏捷。句意：口才很好，又多才能。/孤孤单单，受尽辛苦。D.正确。句意：想到将来，我心里像受着煎熬一般。/事情又不是你所了解的。故选C。3．下列加点词语的解释有误的一项是（

）A．赍钱三百万（赠送）

供养卒大恩（完成，尽）B．却与小姑别（退下）

多谢后世人（告诉，告知）C．便言多令才（便捷）

伶俜萦苦辛（孤单的样子）D．逆以煎我怀（预料，想到将来）

又非君所详（了解，知悉）伍

作业布置阅读下面这首五言诗，完成下列小题。上山采蘼芜①上山采蘼芜，下山逢故夫。长跪问故夫：“新人复何如？”“新人虽言好，未若故人姝。颜色类相似，手爪不相如。”“新人从门入，故人从阁去。”“新人工织缣，故人工织素②；织缣日一匹，织素五丈余。将缣来比素，新人不如故。”【注】：①蘼芜：香草名，叶子风干可做香料。②缣、素：都是绢。素色洁白，缣色带黄，素贵缣贱。高中语文

选择性必修下册·统编版感

谢您的聆听重点文言知识补充重点实词意义例句赵王岂以一璧之故欺秦邪？今也不幸至于大故。此为其故迹