2026年高考历史二轮复习：重难15 国际格局演变与战争反思（重难专练）全国适用（原卷版）

17/17重难15国际格局演变与战争反思内容导航速度提升技巧掌握手感养成重难考点聚焦锁定主干把握脉络一、阶段演进脉络1、威斯特伐利亚体系（1648-1815）——现代国际关系开端2、维也纳体系（1815-1914）——欧洲百年相对和平3、凡尔赛-华盛顿体系（1919-1939）——集体安全尝试4、雅尔塔体系（1945-1991）——冷战两极格局5、后冷战时代（1991年至今）——全球化治理深化二、核心战争反思（战争根源的多层次分析、战争形态的历史演变、和平机制建设历程、战后处理方式演进）三、演变动力机制（经济基础决定、政治诉求推动、军事技术变革、国际观念演进）四、高考高频考点聚焦（《威斯特伐利亚和约》历史意义、维也纳会议四原则、凡尔赛体系缺陷、雅尔塔体系形成、冷战终结原因）重难解法突破授以史法破解疑难核心解题思维模型/高频题型秒杀技巧/史料分析快速破题法/高考历史解题规律/实战答题金句重难保分训练稳扎稳打巩固基础重难提分训练突破思维提升能力重难冲刺训练仿真实战应对压轴一、阶段演进脉络1、威斯特伐利亚体系（1648-1815）——现代国际关系开端①三十年战争（1618-1648）背景：宗教改革引发天主教与新教矛盾；哈布斯堡王朝霸权野心；德意志诸侯权力斗争②《威斯特伐利亚和约》（1648年）核心原则：主权平等原则：承认国家独立主权（荷兰、瑞士独立获承认）；领土主权原则：确立国家边界神圣不可侵犯；宗教宽容原则：结束宗教战争，确立“教随国定”③均势格局运作：典型实践：西班牙王位继承战争（1701-1714）、七年战争（1756-1763）英国角色：大陆平衡者，防止任何一国称霸欧洲④法国大革命与拿破仑战争冲击：拿破仑帝国（1804-1814）：挑战传统王朝原则；传播民族主义与自由主义思想；加速体系瓦解2、维也纳体系（1815-1914）——欧洲百年相对和平①维也纳会议（1814-1815）四原则：正统原则：恢复法国波旁王朝等旧王朝；补偿原则：战胜国获得领土补偿（俄国获波兰大部）遏制原则：围堵法国，建立反法包围圈；均势原则：维持大国力量平衡②欧洲协调机制：形式：大国定期会议（神圣同盟、四国同盟）；重要会议：亚琛会议（1818）、特罗保会议（1820）作用：协调大国矛盾，避免全面战争③体系瓦解因素：民族统一运动：德国统一：普鲁士三次王朝战争（1864丹麦、1866奥地利、1870法国）意大利统一：加里波第远征，1870年完成帝国主义扩张：非洲瓜分：1884-1885年柏林会议；远东争夺：甲午战争（1894）、日俄战争（1904-1905）军事同盟对峙：三国同盟（1882）：德、奥、意；三国协约（1907）：英、法、俄3、凡尔赛-华盛顿体系（1919-1939）——集体安全尝试①一战后国际秩序重建：巴黎和会（1919年）：核心文件：《凡尔赛和约》（对德）、《圣日耳曼条约》（对奥）等对德惩罚：割让阿尔萨斯-洛林等1/8领土、赔款1320亿金马克、限制陆军10万人民族自决：波兰复国，捷克斯洛伐克、南斯拉夫等建国华盛顿会议（1921-1922）：《四国条约》：美英法日尊重太平洋属地；《九国公约》：尊重中国主权完整，门户开放《五国海军条约》：主力舰吨位比例（美：英：日：法：意=5：5：3：1．75：1．75）②国际联盟建立（1920年）：依据：威尔逊“十四点原则”；机构：大会、行政院、秘书处、国际常设法院缺陷：无强制力，美苏未加入，决议需全体一致③体系崩溃过程：1929年大萧条冲击：贸易保护主义抬头法西斯挑战序列：1931年日本侵占中国东北；1935年意大利入侵埃塞俄比亚；1936年德国进军莱茵非军事区1938年慕尼黑协定（绥靖政策顶峰）；1939年德国入侵波兰（二战爆发）4、雅尔塔体系（1945-1991）——冷战两极格局①战时三大会议安排：德黑兰会议（1943年）：开辟第二战场，战后处置德国原则雅尔塔会议（1945年2月）：德国分区占领：苏、美、英、法四区；波兰边界：寇松线为苏波边界联合国安理会表决机制确立；苏联对日作战条件波茨坦会议（1945年7-8月）：对德政策：非军事化、民主化、非纳粹化；赔偿问题：分区获取赔偿发表《波茨坦公告》要求日本无条件投降②冷战对抗结构：政治分野：杜鲁门主义（1947年）：遏制共产主义；共产党和工人党情报局（1947年）：协调社会主义阵营军事对峙：北约（1949年成立）：最初12国；华约（1955年成立）：苏联与东欧七国经济分裂：马歇尔计划（1947年）：援助西欧130亿美元；经互会（1949年）：苏联与东欧经济一体化③冷战演进四阶段：激烈对抗期（1945-1955）：柏林危机（1948-1949）：第一次柏林封锁；朝鲜战争（1950-1953）：冷战首场热战缓和与竞争期（1955-1979）：戴维营精神（1959年）：美苏首脑会晤；古巴导弹危机（1962年）：核战争边缘中苏分裂（1960年代）：社会主义阵营分化新冷战期（1979-1985）：苏联入侵阿富汗（1979年）；美国星球大战计划（1983年）缓和与终结期（1985-1991）：戈尔巴乔夫改革：新思维外交；东欧剧变（1989年）：波兰团结工会掌权两德统一（1990年10月3日）；苏联解体（1991年12月26日）5、后冷战时代（1991年至今）——全球化治理深化①一超多强格局特征：美国单极霸权：海湾战争（1991年）：展示高技术战争能力；科索沃战争（1999年）：北约首次不经联合国授权动武反恐战争：阿富汗战争（2001年）、伊拉克战争（2003年）多极化趋势：欧盟一体化：欧元启用（2002年），成员国扩大至27国中国崛起：GDP世界第二（2010年起），一带一路倡议俄罗斯复兴：能源大国，重振军事力量②全球化深度发展：经济全球化：WTO成立（1995年），中国加入（2001年）全球性问题凸显：气候变化（《巴黎协定》2015年）、恐怖主义（ISIS兴起）金融危机传导：2008年美国次贷危机引发全球衰退③国际秩序新挑战：乌克兰危机（2014年克里米亚事件，2022年全面冲突）；中美战略竞争：贸易战（2018年）、科技竞争中东乱局：叙利亚内战、也门冲突④全球治理机制演进：联合国改革：安理会改革讨论；G20机制：2008年后成为全球经济治理主平台区域组织作用：上海合作组织扩员，非盟、东盟作用增强二、核心战争反思1、战争根源的多层次分析①第一次世界大战根源：根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡新兴德国挑战英国霸权；殖民地争夺白热化体系原因：同盟体系僵化（两大军事集团）深层原因：极端民族主义、军国主义、社会达尔文主义直接原因：萨拉热窝事件（1914年6月28日）②第二次世界大战根源：凡尔赛体系缺陷：对德惩罚过重，埋下复仇种子；经济危机激化：1929年大萧条导致法西斯上台绥靖政策失败：慕尼黑协定鼓励侵略；意识形态对立：法西斯主义vs民主主义vs共产主义2、战争形态的历史演变①王朝战争（17-18世纪）：特征：有限战争，职业军队，目标明确；代表：西班牙王位继承战争②总体战（一战为标志）：特征：全民动员，经济总动员，无差别攻击；表现：义务兵役制，战时经济，宣传战③冷战（1945-1991）：特征：代理人战争，核威慑，意识形态对抗；形式：朝鲜战争、越南战争、阿富汗战争④非对称战争（当代）：特征：国家vs非国家行为体，网络战，恐怖主义；实例：反恐战争，无人机作战，网络攻击3、和平机制建设历程①均势机制（维也纳体系）：原理：大国通过结盟维持力量平衡；缺陷：无法阻止新兴强国挑战②集体安全机制（凡尔赛体系）：国联尝试：第10条集体保障条款；失败原因：缺乏强制力，大国不配合③核威慑机制（冷战时期）：理论：相互确保摧毁（MAD）；实践：美苏核军控谈判（SALT、START）④多边治理机制（后冷战）：联合国为核心：安理会、维和行动；国际司法：国际刑事法院（2002年）区域安全：欧安组织、东盟地区论坛4、战后处理方式演进①惩罚性条约（一战后）：《凡尔赛和约》：赔偿、割地、限制军备；后果：德国民族屈辱感，为纳粹上台创造条件②国际审判（二战后）：纽伦堡审判（1945-1946）：22名纳粹主要战犯；东京审判（1946-1948）：28名日本甲级战犯原则：确立反和平罪、战争罪、反人类罪③民族和解（冷战后）：德国反思：勃兰特华沙之跪（1970年），赔偿犹太人；南非真相与和解委员会（1995年）日本问题：历史教科书争议，靖国神社参拜三、演变动力机制1、经济基础决定①资本主义扩张：第一次工业革命（18世纪）：英国成为世界工厂；第二次工业革命（19世纪末）：美德崛起挑战英国第三次科技革命（20世纪下半叶）：美国信息革命领先②发展不平衡规律：后发国家追赶（德国1871年统一后快速发展）；霸权转移矛盾（英国vs德国，美国vs苏联）中心-边缘结构（发达国家vs发展中国家）2、政治诉求推动①民族主义：法国大革命传播民族国家理念；19世纪民族统一运动（德、意）；20世纪民族解放运动（亚非拉）②意识形态：自由主义vs保守主义（19世纪）；民主主义vs法西斯主义（二战时期）资本主义vs共产主义（冷战时期）③霸权争夺：海权vs陆权（英vs俄）；全球霸权（美苏争霸）；地区主导权（中东、东亚）3、军事技术变革①武器革命：火药武器普及（17世纪）；机械化战争（一战坦克、飞机）；核武器出现（1945年）；信息化战争（1991年海湾战争）②战争形态改变：从线性战术到立体战争；从接触作战到远程精确打击；从物理域到网络、太空域国际观念演进主权观念：威斯特伐利亚体系确立；民族自决：威尔逊“十四点原则”提出集体安全：国联、联合国实践；和平发展：二战后欧洲一体化；人类命运共同体：新时代全球治理理念四、高考高频考点聚焦1、《威斯特伐利亚和约》历史意义时间：1648年；核心：确立主权平等原则；地位：现代国际关系开端维也纳会议四原则正统原则、补偿原则、遏制原则、均势原则；实践：维持欧洲百年相对和平；瓦解：民族统一运动冲击3、凡尔赛体系缺陷对德惩罚过重；民族自决不彻底；国联缺乏强制力；埋下二战隐患4、雅尔塔体系形成三大会议：德黑兰、雅尔塔、波茨坦；两极格局：北约vs华约；冷战特征：代理人战争、军备竞赛冷战终结原因苏联经济停滞；戈尔巴乔夫改革失误；东欧剧变连锁反应；美国战略挤压一、核心解题思维模型1．格局分析“四力模型”①实力对比：主要大国（集团）的综合国力（经济、军事、科技）对比。②地缘态势：关键地区（如欧洲、亚太）的控制权与势力范围划分。③规则体系：主导的国际秩序、条约体系、国际组织（如凡尔赛体系、雅尔塔体系、联合国）。④观念思潮：影响广泛的意识形态、外交理念（如均势、霸权主义、和平主义）。2．战争分析“三层归因法”①深层根源：结构性矛盾（如政治经济发展不平衡、地缘战略冲突、民族主义、意识形态对立）。②直接原因：具体危机事件（如萨拉热窝事件、经济大危机、局部冲突升级）。③推动因素：决策机制、军事同盟、舆论氛围、技术发展等因素如何加速战争爆发。3．反思评价“双维透视法”①当时维度：基于时代条件，看其如何回应战前问题（如凡尔赛和约的“惩罚性”与“不稳定性”）。②后世维度：用历史发展的眼光，看其经验教训对后世国际治理、和平机制的深远影响（如二战后对“集体安全”的深化）。二、高频题型秒杀技巧1、题型1：国际格局演变类①问特点/趋势：直接套用“四力模型”分析，抓核心驱动力（如“从欧洲中心到美苏两极”）。②问原因：答“力量消长（实力变化）+重大事件（战争/会议）+观念变革”。③问影响：分层答“对战胜国/战败国/殖民地、对国际关系、对世界发展（科技、思想等）”。2、题型2：战争爆发原因类①秒杀公式：“深层矛盾（必答）+危机导火（事件）+体系失灵（如绥靖政策、同盟拖拽）”。②对比分析：比较两战原因，本质相同（政治经济发展不平衡），但具体表现不同（一战后是凡尔赛-华盛顿体系埋雷，二战后有经济大危机与法西斯上台）3、题型3：和约/体系评价类黄金框架：①设计意图：谁是主导？旨在维护谁的利益？解决何种问题？②内在缺陷：是否公平？是否解决根本矛盾？有无执行漏洞？（如国联的缺陷）③实际后果：是否维持了长期和平？激化了哪些新矛盾？④历史定位：是旧秩序的终结，还是新秩序的雏形？4、题型4：战争反思与和平构建类①核心思路：反思的核心是“如何避免重蹈覆辙”，答案指向“机制建设”与“观念进步”。②答题模板：“针对××战争的××教训（如绥靖主义、极端民族主义），战后通过建立××（如联合国）、制定××（如《联合国宪章》）、倡导××（如和平共处五项原则）来予以防范和纠正，反映了人类对和平理性秩序的追求。”三、史料分析快速破题法1．国际条约/宣言类：重点看缔约方、领土条款、军备限制、赔款责任、组织机构。结论：反映战后力量对比、主导国意志及潜在冲突点。2．外交照会/领导人讲话类：抓住核心诉求、威胁或承诺的措辞、针对的对象。结论：反映国家战略意图、外交风格及紧张程度的信号。3．时事评论/报刊舆论类：区分作者立场（官方/民间/战胜国/战败国）和写作时间（战前/战中/战后）。结论：反映当时的社会情绪、宣传导向或对政策的批判。4．数据图表类（如军费开支、贸易份额、领土变化图）：关注变化拐点、对比悬殊处。结论：直接证明实力消长、军备竞赛或殖民扩张的程度。四、高考历史解题规律1、凡国际格局剧变，必由重大战争（或革命）催生；凡格局渐变，源于大国实力此消彼长。2、战争的根本原因，多是“发展不平衡”与“秩序不公正”的矛盾不可调和。3、战后和约的严苛程度，与下一次战争爆发的风险成正比。（如凡尔赛对德条约）4、集体安全机制的有效性，取决于大国的意愿与一致行动。（国联vs联合国安理会）5、科技发展（如工业革命）深刻改变战争形态与国际权力基础。6、民族主义是双刃剑：在反侵略中是凝聚力，在极端化下是战争催化剂。7、冷战的基本模式：美苏两极对抗+意识形态对立+代理人战争+军备竞赛+科技竞争。8、格局多极化趋势不可逆转，但过程曲折反复，受单一强国霸权行为阻挠。五、实战答题金句1、“这场战争/会议，重塑了国际力量对比，标志着以××为中心的旧格局终结，××新格局开始形成。”2、“该体系的设计建立在战胜国利益基础上，未能根本解决战前的结构性矛盾，反而埋下了新的冲突种子。”3、“从‘恐怖和平’（核平衡）下的冷战对峙，到经济全球化时代的竞争合作，国际关系的形态随时代条件而演变。”4、“战争的残酷性推动了人类对和平机制的深刻反思与国际法的进步，但其成果的维护仍需各国共同担当。”5、“历史的教训表明，和平与发展需要建立在相互尊重、公平正义和国际规则的基础之上，而非单一国家的强权意志。”（建议用时：15分钟）1．（2025·云南·模拟预测）1648年，《威斯特伐利亚和约》缔结，宣告三十年宗教战争结束。本来就不统一的德意志地区“到处是一片人去地荒的景象”，境内大约300个拥有自主权的邦国以及众多的“骑士领地”的存在，使神圣罗马帝国名存实亡。这说明，威斯特伐利亚体系（

）A．强化欧洲封君封臣制度 B．形成解决国际争端的谈判机制C．加剧西欧的政治多元化 D．确立国家主权至上的法理原则2．（2025·河南南阳·模拟预测）1815年维也纳会议上，欧洲列强首次提出“国际河川”概念，确立国际河流自由航行、共有共管原则，设立跨国管理机构并赋予管理章程法律效力。这一举措（

）A．开创了大国通过制度协调跨国利益的新模式B．消除了欧洲列强之间的地缘政治冲突C．标志着全球海洋霸权竞争的法律化转向D．确立了以欧洲中心的国际政治经济秩序3．（2025·黑龙江吉林·模拟预测）1902年，蔡锷编译的《国际公法志》于上海广智书局出版。作为最早由中国人编译且较系统的国际法著作颇受国人重视，该书初版半年后即有重版，“一时风行海内”。这表明（

）A．西学得到社会普遍认同 B．中体西用思想广为流传C．近代外交意识渐趋流行 D．经世致用思潮深入人心4．（2025·陕西商洛·模拟预测）第一次世界大战后，国际联盟把“经济制裁”作为维护世界和平的终极武器，并在希腊与保加利亚等小规模争端中成功实践。此后，德、日等国连续发动对外战争，控制原料产地，走上了“扩张性自给自足”的道路。这可用于说明（

）A．国际安全体系的脆弱性 B．欧洲成为战后列强争夺的焦点C．绥靖政策出台的必然性 D．大国一致原则未得到有效实施5．（2025·四川成都·模拟预测）第一次世界大战后，国际联盟把“经济制裁”作为维护世界和平的终极武器，并在希腊与保加利亚等小规模争端中成功实践。此后，德、日等国连续发动对外战争，控制原料产地，走上了“扩张性自给自足”的道路。这可用于说明（

）A．国际安全体系的脆弱性 B．经济危机影响的持续性C．绥靖政策出台的必然性 D．大国一致原则的局限性6．（2025·河北·一模）1944年10月，美国国务院建议英美就国际托管制交换意见。在两国代表的会谈中，英国负责殖民地事务的官员波因顿明确指出，英国反对托管制，并强调殖民地逐步实现自治的任务应该由宗主国完成，不应受一个国际机构的干涉。这反映出（

）A．战后世界格局调整困难重重 B．英国殖民政策具有明显惯性C．美国的国际影响力不断扩大 D．反法西斯同盟开始出现裂痕7．（2025·浙江嘉兴·三模）20世纪的某一国际公约强调：“欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸……发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系……增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。”关于这一国际公约的叙述正确的是（

）A．宣布侵略战争为反人类罪为国际法开辟新发展阶段B．提出国际法的主体是主权国家并奠定国际法的基础C．赋予安理会制裁的权力使集体安全机制进一步完善D．确认了缔约国可对违约国进行集体制裁的基本原则8．（2025·浙江·一模）下图是古巴导弹危机期间的一幅西方政治漫画，描绘了赫鲁晓夫在肯尼迪面前仓皇“让步”的场景。然而历史研究表明，危机的解除实际源于美苏秘密达成“美国撤走土耳其导弹，苏联撤走古巴导弹”的对等协议。这一差异最能说明（

）A．图像史料比文献史料更具直观性 B．历史真相只能通过档案文献还原C．政治漫画终服务于意识形态宣传 D．历史解释需警惕主观倾向的干扰9．（2025·河北·模拟预测）苏联人造卫星上天后，美国人震惊不已，国会在舆论的压力下于1958年通过了《国防教育法》，规定对大学生提供长期低息贷款，贷款学生毕业后到中小学任教可减半偿还。这反映了冷战（

）A．加剧意识形态对立 B．促进国防教育发展C．阻碍科学技术交流 D．航空航天竞争激烈10．（2025·陕西·模拟预测）20世纪80年代，平克·弗洛伊德乐队的摇滚音乐剧《墙》风靡世界。1990年10月，该乐队在柏林波茨坦广场重演了《墙》，如图是当时演出的影像资料。对该音乐剧的上演解读最合理的是（

）A．该剧的演出促成了德国统一 B．它的风靡说明摇滚文化成为主流C．该剧蕴含着青年的历史沉思 D．在柏林的上演意在维护战后秩序（建议用时：15分钟）1．（2025·湖北武汉·模拟预测）维也纳体系建立半个多世纪后，俾斯麦对来访的日本使团说：“……彼之所谓公法，谓之保全列国权利之准则，然大国争夺利益之时，若于己有利，则依据公法，毫不更动；若于己不利，则幡然诉诸武力，固无常首之事”。据此可知此时（

）A．大国强权政治初现端倪 B．维也纳体系维护封建秩序不得人心C．国际关系深受国际法影响 D．国际行为无法得到有效制约2．（2025·陕西榆林·模拟预测）有学者认为，美国对一战“彻底胜利”的追求，全然没有认识到德意志帝国的瓦解将会粉碎欧洲的平衡，战后的和平是让战争的狂热与不现实的理想主义同床共眠，恰如让狮子和羔羊同床共眠的情况下获得的。这一观点意在强调（

）A．“大陆均势”政策的重要性 B．凡尔赛体系没有恢复世界和平C．一战后世界体系存在隐患 D．参加一战并不符合美国的利益3．（2025·河北·模拟预测）1918年，日本在中国进出口贸易总额中的比重从1913年的23%增至43．5%，在英、美之上。日本从1920年8月开始实行以主力舰八艘、巡洋舰八艘为基础的“八·八海军扩建计划”。其主要背景是（

）A．国际力量对比的变化 B．半殖民地国家民族意识的觉醒C．交通运输工具的革新 D．亚太地区成为国际关系的重心4．（2025·浙江·模拟预测）《联合国宪章》规定：安全理事会以联合国十五会员国组织之；安全理事会关于程序事项之决议，应以九理事国之可决票表决之；对于其他一切事项之决议，应以九理事国之可决票包括全体常任理事国之同意票表决之。该规定（

）A．体现了形成决议的“全体一致”原则B．使和平解决国际争端和制裁侵略更具可操作性C．反映了国际法的实施仍有很多局限性D．带有明显的强权政治色彩且损害一些国家利益5．（2025·福建龙岩·一模）下图是英国著名漫画家大卫·洛在1945年6月创作的时政漫画。图中英文意为“联合国俱乐部规则：所有球员一起玩的目的不是去束缚别的球员的风格（这样做是不切实际的）”。该漫画意在说明（

）“不错的队伍——但有点儿团结精神就好了”注：图中人物从左向右依次为：斯大林、丘吉尔、杜鲁门、戴高乐、宋子文。A．同盟关系的延续与巩固 B．冷战时期大国间的对抗争夺C．大国一致原则初现成效 D．联合国协调各国利益的困难6．（2025·海南·模拟预测）1944年10月9日，丘吉尔赴莫斯科和斯大林会谈，就划分在巴尔干半岛的势力范围问题达成秘密的“百分比协定”，约定苏联在罗马尼亚可占90%的优势，而英美在希腊可占90%的优势，在南斯拉夫各占50%；在匈牙利和保加利亚，苏联占80%，英美占20%。该协定（

）A．表明冷战在二战中就已经开始 B．体现了“大国一致”原则C．奠定巴尔干半岛持久和平局面 D．带有明显强权政治色彩7．（2025·陕西榆林·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。材料一1906年，古巴第一任总统埃斯特拉达·帕尔马当选后，反对派指控他选举欺诈，由于反对意见声势浩大，他竟要求美国出面来平息国内纷争。美国派出海军，占领古巴并成立临时政府，公然统治“独立”的古巴至1909年。其后，古巴一直是美国的后花园，直到1959年古巴革命爆发。卡斯特罗等古巴领导人想要与美国和平共存，并进行改革，但美国在1961年4月派兵入侵猪湾，改革以失败告终。卡斯特罗则第一次宣布古巴要走社会主义路线，从此摆脱美国的控制。——摘编自冯建三《后院的抵抗古巴，被美国觊觎的两百年》等材料二冷战结束后，古巴顺应形势开始了以市场为取向的增加市场因素及被动性特征的改革。改革后，古巴经济持续增长，对外依赖减弱，人民生活改善，社会保障提高。古巴社会主义政权依然得到大多数群众的衷心拥护。此外，悠久的爱国主义传统、强烈的民族情感以及美国封锁造成的重重困难等多种因素交织在一起，也增强了古巴的凝聚力。面对改革后的古巴，美国调整对其政策，2015年7月，美古两国正式恢复外交关系。目前，古美关系处于紧张状态，双方在多个领域存在分歧。——摘编自杨建民等《苏东剧变与改革开放》等（1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪中期以来美国与古巴关系的阶段性表现。（2）根据材料并结合所学知识，分析古巴自1959年以来不受美国控制的原因。8．（2025·河南南阳·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。材料一20世纪60年代，美国针对社会主义国家构建所谓“新月形包围圈”（从日本、韩国，经过中国台湾、菲律宾、马来西亚、新加坡、泰国等国，直到印度），为配合这一战略致力于向印度、菲律宾、巴基斯坦等国家和台湾地区开展农业援助，即“绿色革命”。输出水稻、小麦等高产新品种、农业机械、化肥、生物技术，以提高农作物的产量，这使得受援国（地区）在一定时期内实现了粮食自足。“绿色革命”在实施过程中逐渐暴露局限性，主要是化肥、农药的大量使用和土壤板结、盐碱化等问题……90年代初又发现农作物中矿物质和维生素含量很低，造成当地人民抵御传染病和从事体力劳动的能力衰弱，从而国家劳动生产率降低，经济的持续发展受阻，威胁到上述国家（地区）的粮食安全。——摘编自沈志华《冷战国际史》材料二1955年万隆会议后，中国与非洲国家建立外交关系并对其进行农业援助……至70年代末，中国政府主要向非洲国家提供无偿农业援助，帮助非洲建设了许多大型农村水利工程、农业技术推广站等。80年代以来援外工作不断改革，在很多援非农场实行承包责任制的经营方式。90年代以来，大批中国农业学者前往非洲，他们研发了适合非洲自然条件的粮食生产技术，如马达加斯加种植了中国专家培育出的3种适合当地土壤气候的高产杂交水稻，远高于当地一般产量，场区农户年纯收入高达2600美元……同时鼓励国内有实力的企业参与实施援助项目，引导援助资金投向当地有资源、有市场的开发性和生产性项目。2000年至今，伴随着中非合作论坛机制的建立，中非农业合作进入了新阶段，逐渐形成了援助、投资和贸易三大关键领域，更加体现出互利合作的原则。——摘编自郑青亭《授人以渔，中国助力非洲国家实现粮食安全》（1）根据材料一并结合所学知识，指出美国推行“绿色革命”的背景条件。（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明20世纪五六十年代以来中、美对外农业援助的重要区别。（建议用时：15分钟）1．（2025·江西卷）格劳秀斯在《论战利品法》中这样描述其研究方法：论证过程中通常会先像数学家一样陈述所有人都能达成一致的宽泛公理，然后指出某些最一般的规则和法，从而奠定一个可以放心地建立其他结论的基础。这体现了（

）A．人文主义价值取向 B．重视经验的科学理念 C．理性化的思维方式 D．归纳综合的研究方法2．（2025·湖南卷）20世纪50~60年代，加拿大为扩大粮食出口，主动与中国开展