2026年太原八语文期中测试题及答案

2026年太原八语文期中测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列加点词语使用正确的一项是A.面对质疑，他不以为意，依旧我行我素。B.这篇小说情节跌宕起伏，读来味同嚼蜡。C.经过三年苦练，他的书法仍不瘟不火。D.初春时节，公园里姹紫嫣红，寒风凛冽。2.下列句子中，没有语病的一项是A.通过这次研学，使我们开阔了视野，增长了见识。B.能否有效治理网络谣言，关键在于平台是否尽责。C.他不仅擅长钢琴，而且也喜欢足球和摄影。D.随着共享单车的普及，使城市交通面貌焕然一新。3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是1.太原古城墙在夜色中________，仿佛一幅泼墨山水。2.他对古典诗词的________，已达到信手拈来的程度。3.面对流言，她选择了________，用作品回应质疑。A.朦胧素养沉默B.氤氲学养缄默C.斑斓涵养静默D.隐约修养缄默4.下列文学常识表述正确的一项是A.“风骚”指《诗经·国风》与《楚辞·离骚》的并称。B.李清照号易安居士，其词集名《漱玉词》，属豪放派。C.鲁迅《呐喊》收入《阿Q正传》《祝福》《孔乙己》。D.老舍《茶馆》采用四幕结构，以裕泰茶馆为背景。5.下列对修辞手法的判断正确的一项是A.“风像顽皮的孩子，掀起湖面的皱纹”——借代B.“千山鸟飞绝，万径人踪灭”——对偶与夸张C.“那声音是铜钟，是闷雷，是历史的回声”——排比兼比喻D.“晋祠的周柏，唐槐，盘旋着千年的虬枝”——拟人6.阅读《赤壁赋》节选，下列理解不正确的一项是A.“逝者如斯而未尝往也”借水喻变与不变的哲理。B.“哀吾生之须臾”流露人生短暂、及时行乐的思想。C.“惟江上之清风”四句体现庄子齐物逍遥的审美。D.全文主客问答，客代表积极，主代表消极，最终主胜客。7.下列句子中标点符号使用完全正确的一项是A.他问：“这道题真的无解吗”？B.山西的醋、刀削面、平遥牛肉，都是舌尖上的名片。C.所谓“仁者乐山”，是指仁爱之人像山一样稳固。D.我同意他的看法，（尽管有些偏激），但值得倾听。8.下列对《乡土中国》内容理解正确的一项是A.作者认为乡土社会是“法治”而非“礼治”的社会。B.“差序格局”形容人际关系如石子投水，波纹渐远。C.文字下乡必然导致乡土社会血缘结构的彻底瓦解。D.乡土社会中的“同意权力”源于现代民主选举。9.下列诗句所反映的季节，与其他三项不同的是A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。10.关于汉字文化，下列说法错误的一项是A.“册”是象形字，本义为编串好的竹简。B.“取”的甲骨文字形体现“以手割耳”的战争习俗。C.“家”由“宀”与“豕”构成，反映农耕定居的畜牧特征。D.“水”作偏旁时一律写在左侧，如“河”“湖”“淼”。二、填空题（每题2分，共20分）11.补写下列句子中的空缺部分。（1）________，一览众山小。（2）________，而后人哀之；人哀之，而后可以为政。（3）________，长河落日圆。（4）________，镜中衰鬓已先斑。（5）山重水复疑无路，________。12.《论语》中强调“学”与“思”辩证关系的两句是：________，________。13.《离骚》中屈原以香草自喻，表明高洁志向的两句是：________，________。14.李商隐《无题》中借神话传说表达相思迢递的两句是：________，________。15.王安石《游褒禅山记》中说明“志”与“力”关系的两句是：________，________。16.写出含有“太原”古称并见于唐诗的句子：________，________。17.写出与“龙城”指代太原有关的晚唐诗句：________，________。18.《赤壁赋》中苏轼与客泛舟，扣舷而歌，歌词出自《诗经》篇名________。19.鲁迅在《记念刘和珍君》中评价“真的猛士”的两句是：________，________。20.写出《乡土中国》中作者对“乡土社会”特征概括的原句（8字以内）：________。三、判断题（每题2分，共20分）21.“晋侯、秦伯围郑”中的“晋侯”指晋文公。22.《鸿门宴》中“项庄舞剑”的典故比喻言行暗藏杀机。23.“三吏”“三别”是白居易描写安史之乱的新乐府组诗。24.《荷塘月色》里作者用“峭楞楞如鬼一般”形容荷叶，属通感修辞。25.汉字“莫”本义为日落草中，是“暮”的古字。26.《谏逐客书》中李斯以“太山不让土壤”论证广纳人才。27.“风骚”传统开创了中国诗歌现实主义与浪漫主义双峰并峙的格局。28.老舍《骆驼祥子》中，祥子第三次买车靠的是虎妞的遗产。29.《乡土中国》认为“名实之间的距离”在乡土社会几乎为零。30.“太原”一名始于战国，秦置太原郡，治所在晋阳。四、简答题（每题5分，共20分）31.简述《赤壁赋》中“水与月”意象对苏轼哲理思考的作用。32.概括《乡土中国》“差序格局”与“团体格局”的区别。33.简析《祝福》中祥林嫂反复讲述“阿毛故事”的心理根源。34.说明王维“诗中有画”艺术特征在《山居秋暝》中的体现。五、讨论题（每题5分，共20分）35.结合阅读经验，谈谈古典散文“主客问答”结构对现代写作的启示。36.鲁迅说“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”，请以《雷雨》为例展开讨论。37.数字时代，短视频“碎片化”阅读是否削弱了《乡土中国》所言的“乡土性”？38.太原拥有晋阳古城、晋祠、蒙山等文化地标，请就“城市文化记忆与青少年身份认同”发表看法。答案与解析一、1.A2.B3.B4.A5.C6.D7.C8.B9.B10.D二、11.（1）会当凌绝顶（2）人恒过然后能改（3）大漠孤烟直（4）塞上长城空自许（5）柳暗花明又一村12.学而不思则罔，思而不学则殆13.既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞14.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看15.有志与力，而又不随以怠16.太原早发，冷日微烟；或：太原少年夜闻杜鹃17.雄都元壮丽，扼塞独峥嵘（罗隐《太原早秋》）18.《陈风·月出》19.真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血20.礼治秩序三、21.√22.√23.×（作者杜甫）24.×（属比喻）25.√26.√27.√28.×（第三次用虎妞遗产买棺材后落空）29.×（有名实分离）30.√四、31.水月永恒而变动不居，引发苏轼对“变与不变”的相对论思考：水逝而月未逝，月盈亏而水仍东流，由此推及人生，个体生命短暂，但人类代代无穷，不必羡长江之无穷，从而达观超然。32.差序格局以个人为中心，按亲疏远近向外推展，弹性大；团体格局界限分明，成员权利义务平等，组织刚性。前者重人情，后者重契约。33.丧子之痛使祥林嫂陷入重复性语言compulsiverepetition，既宣泄悲苦，又试图通过讲述获得同情与道德资本，以抵消被边缘化的焦虑，体现封建礼教对个体精神的摧残。34.诗人选取明月、松、清泉、山石、竹林、莲动等意象，色彩淡雅，动静交织，构图层次清晰，时间推移暗示空间转换，呈现“秋山晚照”的淡远画面，体现“诗中有画”。五、35.主客问答制造多元声音，形成思想碰撞，增强思辨张力；现代写作可借“对立视角”避免独白，拓展文本开放性，使读者在辩难中参与价值判断，提升深度。36.《雷雨》中周朴园维持的封建伦理秩序毁灭了蘩漪的爱情、周冲的理想与四凤的生命，亲情与爱情被阶级与血缘双重撕裂，观众在“有价值的东西”被雷电击碎时，痛感封建伦理的残酷，产生净化与反思。37.短视频打破地缘限制，加速“乡土”脱