部编人教版小学一年级道德与法治全册教案

部编人教版小学一年级道德与法治全册教案

一、教学内容

本节课我们将学习部编人教版小学一年级道德与法治全册的第四

章《我们都是好朋友》。具体内容包括：认识新朋友、关爱朋友、与

朋友分享、合作与交流等。

二、教学目标

1.让学生了解友谊的重要性，学会尊重、关爱和帮助朋友。

2.培养学生与人分享、合作与交流的能力，提高人际交往能力。

三、教学难点与重点

教学难点：如何让学生在实践中学会关爱、分享、合作与交流。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、挂图、卡片等。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师通过讲述一个关于友谊的故事，引导学生思考什么是真

正的友谊。

学生分享自己与朋友之间的趣事，体会友谊带来的快乐。

2.例题讲解（10分钟）

教师出示例题，讲解如何认识新朋友、关爱朋友、与朋友分

享、合作与交流等。

3.随堂练习（10分钟）

教师发放练习题，学生独立完成。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4.小组讨论（15分钟）

学生分成小组，讨论如何在实际生活中关爱朋友、与朋友分

享、合作与交流。

5.情景剧表演（10分钟）

学生自编自导自演情景剧，展示所学内容。

教师点评，给予鼓励和指导。

学生分享自己的收获，激发进一步学习的兴趣。

六、板书设计

1.大我们都是好朋友

2.副认识新朋友、关爱朋友、与朋友分享、合作与交流

3.关键词：友谊、尊重、关爱、分享、合作、交流

七、作业设计

1.作业题目：

画一幅与朋友一起玩耍的画，体现出友谊的主题。

写一篇关于关爱朋友的短文，不少于100字。

2.答案：

画作：学生可自由发挥，画出与朋友一起快乐玩耍的场景。

短文：例文如下：

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过故事、讨论、情景剧等形式，让学生充

分认识到友谊的重要性，学会了关爱、分享、合作与交流。但在实际

操作中，部分学生仍存在沟通不畅、合作不默契等问题，需要在今后

的教学中加强指导。

2.拓展延伸：

开展“友谊周”活动，鼓励学生与同学、家人分享友谊的喜

悦。

组织学生参加社会实践活动，学会关爱他人，提高道德素养。

重点和难点解析

1.教学难点：如何让学生在实践中学会关爱、分享、合作与交浙

2.例题讲解：确保学生理解如何认识新朋友、关爱朋友、与朋友

分享、合作与交流的方法。

3.小组讨论：学生在小组中的互动，以及如何将讨论成果转化为

实际行为。

4.情景剧表演；学生通过自编自导自演情景剧，展示对教学内容

的理解和应用。

5.作业设计：确保作业能够有效检验学生的学习效果，并引导学

生进行深入思考。

详细补充和说明：

一、教学难点解析

1.创设情境：设计富有生活气息的情境，让学生在情境中体验关

爱、分享、合作与交流的重要性。

2.角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟实际生活中的交往场

景，引导学生学会换位思考，提高关爱他人的意识。

3.小组合作：鼓励学生在小组内积极发言，学会倾听、尊重他人

意见，培养合作精神。

4.教师引导：教师在教学过程中要关注学生的情感变化，及时发

现问题，给予针对性的指导。

本节课程教学技巧和窍门

一*、后百诒倜

L使用亲切、生动的语言，吸引学生的注意力。

2.语调抑扬顿挫，富有感染力，让学生感受到教学的趣味性。

二、时间分配

1.确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的时间分配合

理，避免前紧后松或前松后紧。

2.给予学生充分的时间进行小组讨论和情景剧表演，确保学生充

分参与。

三、课堂提问

1.提问要具有启发性，引导学生深入思考。

2.针对不同难度的提问，给予学生适当的思考时间。

3.鼓励学生主动提问，培养他们的探究精神。

四、情景导入

1.选择富有生活气息的情景，让学生产生共鸣。

2.以故事、游戏等形式导入，激发学生的学习兴趣。

教案反思

一、教学内容的充实与调整

1.在教学过程中，注意观察学生对内容的接受程度，适时调整教

学节奏和难度。

2.针对不同学生的学习需求，适当补充相关教学资源，丰富教学

内容。

二、教学方法的多样与改进

1.尝试采用更多有趣的教学方法，如游戏、竞赛等，提高学生的

学习积极性。

2.注重培养学生的实践能力，增加课堂实践活动。

三、课堂氛围的营造与调整

1.关注学生的情感变化，营造轻松、愉快的课堂氛围。