部分地区2024届高三上学期期末语文试题分类汇编文学类文本阅读（含答案）

部分地区2024届高三上学期期末语文试题分类汇编文

学类文本阅读（含答案）

（二）现代文阅读n（本题共4小题16分）

阅读下面的文字，完成6〜9题。

到老屋去

史铁生

那是两间破旧的老屋，和后来用碎砖垒成的几间新房，挤在密如

罗网的小巷深处，那个地方，它只在我的心情里存在、生长。

我想去那儿，是因为我想回到那个很大的世界里去。那时我刚在

轮椅上坐了一年多，23岁，要是活下去的话，料必还有很长久的岁

月等着我。V告诉我有那么个地方，我说我想去。

V停了步，说到了。

我便头一回看见那两间老屋：尘灰满面。屋门前有一块不大的空

场，秋光明媚，满地落叶金黄。

“怎么着爷们儿？来吧！甭老一个人在家里憋闷着……”B大爷

笑着说，露出一嘴残牙。

B大爷70多岁了。砌砖和泥、立柱架梁，攀墙上房，他都还做

得。他当过兵打过仗，枪林弹雨里走过来，竟奇迹般还没留下一点伤

残。

我们七八个年经人占住老屋的一角，常常一边干活儿一边唱歌。

7年中都唱过些什么，记不住也数不清。①如今回想，会唱的歌中，

却找不出哪一句能与我印象中那老屋里缓缓流动的情绪符合。

到这儿来的年经人，有些跟我一样，或轻或重地有着一份残疾。

②我们干的活倒很文雅：在仿古的大漆家具上描绘仕女佳人，花

鸟树木，山水亭台……然后在漆面上雕刻出它们的轮廓、衣纹、发丝、

叶脉……再上金打蜡，送去出口。

多年以后，我在一家五星级饭店里看见了那样几件大漆的仿古陈

设：一张条案、几只绣墩、一堂四扇屏风。很少有人在它们跟前驻足，

仅独我一阵他乡遇故知般的欣喜。走近细看，不错，正是那朴拙的彩

绘和雕刻，一刀一笔都似认得。我很想对谁讲讲它们，但马上明白，

这儿不会有人懂得它们，不会有人关心它们的来历，不会再有谁能听

见那一刀一笔中的希望与岑寂。

冬天的末尾。冻土融化，变得湿润松软时，B大爷在门前那块空

场上画好一条条白线，砖瓦木料也都预备齐全，老屋里洋溢着欢快的

气氛。但阵阵笑声不单是因为新屋就要破土动工，还因为大爷带来的

“基建队”中有个傻子。

“嘿，三子，什么风把你刮来了？”

“你们这儿不是要盖房吗？”

三子？这名儿好耳熟。我正这么想着，他已经站到我跟前，并且

又叫着我的名字了c“喂，还认得我吗？”他的目光迟滞又迷离。

“噢……”我想起来了，这是我的小学同学，可怎么这样老了呢？

驼背，而且满脸皱纹。“你是王……？”

“王……王……王海龙他一脸严肃，甚至是紧张。

B大爷领着三子和V去挖地基。三子一边挖土一边念念叨叨地为

我叹息：“谁承想他会瘫了呢？唉，这下他不是也完了？这辈子我跟

他都算完了……”

三子的话刺痛了我。

那个23岁、两腿残疾的男人，正在恋爱。他爱上了一个健康、

漂亮又善良的姑娘,正是这爱情的到来，让他想活下去。

那时他想，必须努力去做些事，或许有一天就能配得上她。但是

总有一块巨大的阴影，抑或巨大的黑洞一一看不清它在哪儿，但必定

等在未来。三子的话，又在我心里灌满了惶恐和绝望。③一个傻人的

话最可能是真的。

杨树的枝条枯长、弯曲，在春天最先吐出了花穗，摇摇荡荡在灰

白的天上。我摇着轮椅，毫无目的地走。街上人流如潮，却没有声音

——我茫然而听不到任何声音，耳边和心里都是空荒的岑寂。

夕阳西坠时，看见了农田，看见了河渠、荒岗和远山，看见了旷

野上的农舍炊烟。这是我两腿瘫痪后第一次到了城市的边缘。

然后，暮色苍茫中，我碰上了一个天才的长跑家一一KoK在我

身旁收住脚步，愕然地看看我，问我这是要到哪儿去。我说回家c他

说，你干吗去了？我说随便走走。他说你可知道这是哪儿吗？我摇摇

头。他便推起我，默默地跑，朝着那座“隆隆”轰响的城市，那团灯

火密聚的方向...

K推着我跑，灯火越来越密，车辆和行人越来越多……

他从未受过正规训练，只靠两样天赋的东西去跑：身体和梦想。

他每天都跑两三万米，每天还要拉上六七百斤的货物蹬几十公里路,

年年他都捧一个奖杯或奖状回来，但仅此而已，梦想还是梦想。多少

午后我和K才懂了那未必不是上帝的好意相告：梦想就是梦想，不是

别的。

夏天的傍晚，我把轮椅摇过小桥，沿河“漫步”，看那撒网者的

执著。烈日晒了一整天的河水疲乏得几乎不动，没有浪，浪都像是死

To

长久地看那一浪推一浪的河水，你会觉得那就是神秘，其中必定

有什么启示。④“逝者如斯夫“？是，但不全是。“你不能两次踏进

同一条河”？也不全是。浪是水，浪消失了水却还在，浪是什么呢？

浪是水的形式，是水的信息，是水的欲望却表达。浪活着，是水，浪

死了，还是水。水是什么？水是浪的根据，是浪的归宿，是浪的无穷

与永恒吧。

那两间老屋便是一个浪，是我的7年之浪。我也是一个浪，谁知

道会是光阴之水的几十年之浪？这人间，是多少盼望之浪与意料之浪

呢？

就在这样的河边，K跑来告诉我：三子死了。

“怎么回事？”

“就在这河里c”

雨最大的时候，三子走进了这条河里；在河的下游。

我和K默坐河边。

河上正是浪涌浪落。但水是不死的。水知道每一个死去的浪的愿

望一一因为那是水要它们去作的表达。可惜浪并不知道水的意图，浪

不知道水的无穷无尽的梦想与安排。

“你说三子，他要是傻他怎么会去死呢？”

也许只有B大爷知道：三子，人可不比谁傻，不过是脑子跟众人

的不一样。

河上飘缭的暮霭，丝丝缕缕融进晚风，扭断，飞散，那也是水呀。

只有知道了水的梦思，浪和云的雾，才可能互相知道吧？

⑤老屋里的歌，应该是这样一句简单的歌词，不紧不慢反反复复

地唱：不管浪活着，还是浪死了，都是水的梦想……

（节选自《老屋小记》）

6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）

A.选文两次提到23岁，我活到了最狂妄的年龄时遭遇到生命的

幸与不幸，引发了读者对我命运走向的关怀。

B.文中V、B大爷和K等人没有出现具体的名字，表明他们没有

任何特指性，只是现实生活中普通人的代表。

C.老屋和《我与地坛》中的地坛这些地名，既是作品地理标签，

也承载了生命的感悟，是我精神的故乡。

D.文中关于三子死亡的叙述轻描淡写、漫不经心，没有流露出

任何感彩，体现了对三子刺痛我的不满。

7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）（）

A.句子②详细叙述了工作内容及流程，突出了工作文雅性，旨

在表达人们对我们这些年轻残疾人的怜悯。

B.句子③傻子的话让本来等在未来的人生阴影变得清晰无比、

近在眼前，也为下文傻子不傻埋下伏笔。

C.句子④两处引用和否定引发并深化了哲思，与《我与地坛》

把哲理思考穿插在景物描写和往事回忆中类似。

D.句子⑤与前文句子①相照应，使选文结构完整，用歌词形象

地表现了老屋中日复一日、平淡有梦的生活。

8.在叙述“恋爱故事”时，为什么从第一人称转换到了第三人称，

请简要分析。（4分）

9.有评论认为此文“怀旧但不感伤，冲淡悠远，充满寓意二请

结合文意谈谈你对这句话的理解。（6分）

山东省日照市2023-2024学年高三上学期期末联合考试语文试

题

（二）现代文阅读H（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6〜9题。

瞳孔里的古城王鼎钧

我并没有失去我的故乡。当年离家时，我把那块根生土长的地方

藏在瞳孔里，走到天涯，带到天涯。只要一寸土，只要找到一床干净

土，我就可以把故乡摆在上面，仔细看，看每一道褶皱每一个孔窍,

看上面的锈痕和光泽。

故乡是一座小城，建筑在一片平原沃野间隆起的高地上。我看见

水面露出的龟背，会想起它：我看见博物馆里陈列在天鹅绒上的皇冠,

会想起它，想起那样宽厚、那样方整的城靖。

城墙比河堤更高，把八百户人家严密地藏在里面；从外面仰望，

看不见一角楼，看不见一根树梢，只见一个长方形的盒子，在阳光下

金色灿烂。对这个矩形的图案，我是多么熟悉啊！春天，学校远足,

从一片翻滚的麦浪上看它的南面，把它想像成一艘巨舰。夏天，从外

婆家回家，绕过一座屏风似的小山看它的东西，它像一座世外桃源。

秋天，我到西村去借书，穿过萧萧的桃林、柳林，回头看它，像读一

首诗。冬天，雪满城头，城内各处炊烟袅袅，这古老的城镇，多么像

一个在废墟中刚刚苏醒的灵魂。

①故乡是一个人童年的摇篮，壮年的扑满，晚年的古玩。

据说，我的祖先，从很远的地方迁移来此。祖先们本来住在低注

近水的地方，那里盛产又甜又大的桃子。那时，他们家家正在桃林里

摘桃子。不知怎么，他们的鞋子湿了。不知怎么，有些人的脚踝浸在

水里了。一只黄狗从村中窜出来，游入桃林，望着树上的主人狂吠。

有一个人，大概是祖先里面最果敢的人物吧，他高喊一声“快逃命啊！

II

祖先们把旧家园抛在脑后，迈开沉重的脚步，踢起一片黄尘。

在那座小城里面，靠近南墙的一隅，有我的第一母校，一所小学。

一年一度的毕业典礼是地方上的大事，老族长亲自来看新生的一代,

银发飘摆，满座肃然。典礼完毕以后，有一个固定的节目是老族长带

着毕业生由东走到西，由南走到北，在每个有故事的地方停下来，述

说先人的嘉言懿行。“天降洪水”的传说，就是从他老人家那里听来

的。

我小学毕业的那一年，老族长已经相当衰老，但仍坚持那一年一

度“毕业旅行”，他说，他要让这些即将长大成人并且可能离乡背井

的孩子，对自己的“根”有清楚深刻的记忆。他一息尚存，必定亲临。

他叮咛校长：即使他一病不起，这个节目仍然要由活着的人年年

举行，不可简化或免除，校长只好派人去找一轿子，我们跟在轿子后

面出发，望着起伏跳动的轿顶蜿蜒而行。坦白地说，我们那时都没有

多少历史感，我们爱东张西望，爱交头接耳，爱拧别人的耳朵，爱走

出队伍去无缘无故猛敲人家的大门。

老族长的声音喑哑微弱，他的精神已经不能贯注我们全体，所以

我们是散漫的、不经心的。老族长说些什么，我大半没有听，不过有

一件事我永远不忘记：他带我们去看祖先挖成的第一口井。

好久好久以前，祖先们以劫后余身，漂流旷野，寻找一块合适的

地方安身立命。终于来到这块高地。祖先们先挖一口井，看看能不能

挖出水来，如果有水，那就是天意。

破土之前，他们有一个简单的仪式。当开井的人全身湿淋淋地爬

出井口，大叫“有水、水很甜”时，四周有几百人同时诵念叩拜。

井水上升，水中出现了一组又一组人影。从那时起，一代又一代

的影子轮流倒映在井水里。

但是，我们来时，井水已涸，只有井旁一棵老槐树依然枝叶繁茂，

亭亭如盖。那天天气炎热，我们都往树荫里挤，都站在井旁，看清楚

了荒草间有一个黑黝黝的破洞。我也看清楚老族长一脸的虔诚。

古井虽涸，祖宗英灵不昧，当初憔悴褴褛的先人如今已繁衍戌衣

冠楚楚的大族，荒凉的土丘经营成坚固安全的城堡。站在宽可驰马的

城墙上内望，望不尽鳞次栉比的瓦脊檐，望不尽结满知了麻雀的槐柳。

那飘着歌声的地方是我们的学校，年年有人在这儿长大，年年有人从

这儿跟着族长绕行全镇，认识自己的历史，走在街心，吸两旁门窗散

发出来的气味。

烤红薯的香味：

腌肉的香味：

青菜的香味；

陈年老酒的香味。

倘若命运的轮盘就此停住，我们赢定了。②可是轮盘要命地转着,

转出一个久久不雨的夏季来。

这时，我在故乡三千里外，道路多坐，亲朋无字，早突的消息是

得自零碎模糊的传闻。我听说整个夏季，③故乡的天气异常晴朗，晴

朗得可以敲出声音来。我听说池塘干涸了，所有的井也都干了，家家

到西郊的小河里挑水。我听说在这要命的时刻，族人疯狂地挖井，挖

出来的只是飞尘。当初祖先们惊魂甫定，满脑子都是水灾的恐怖，没

料到后世子孙受这般无情的煎熬。

他们中间有一个人，经过祖先留下的那口废井旁边，又看见那棵

槐树。古槐已经枯死，那时，城墙里面所有的树都成枯枝。这人大概

是族人中间视力最好的一个，他看出老槐似乎又带几分绿意，他用指

甲去挖树干，挖掉表皮，里面滑溜溜，黏答答，藏着生命的讯息。

他大叫一声，飞驰而去，完全不顾他要损失多少水分。他说服了

那些奄奄一息的壮男来淘这口溜井。他相信井下有水。大家总死工作,

惊恨地说，倘若徒劳无功，他们要杀死提议淘井的人。

这口古井是一个奇迹，它果然冒出水来，复活的泉，大自然的秘

密精力，放活了老槐树，救活了全城全族。忽然看见水，人们多么疯

狂，多么满足！妇女们把水桶装满，手浸在里面，把婴儿浸在里面,

④先是些生地笑，后来呜呜地哭。

我想，这次大旱，一定给故乡留下许多烙痕，等着我去凭吊、抚

摩。可是我不能，我在三千里外，只能捕捉一些道路传闻。

故乡，对于我，又进入传说的时代！

（有删改）

6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）

A.故乡小城建在平原沃野间隆起的高地上，从外面仰望是看不

到城里的楼和树的，但是一年四季都能引发“我”美好的联想。

B.“我”的祖先因为居住的地方低洼近水，遭遇洪灾，不得不舍

弃旧家园，以劫后余身源流旷野，艰苦跋涉，寻找安身之地。

C.毕业典礼后，老族长带领学生们“毕业旅行”，讲述先人的嘉

言懿行，但孩子们对老族长的乡土观念和陈旧思想不感兴趣。

D.在旱灾肆虐的时候，有个族人从古槐的绿意中推断出废井可

能有水，他们淘出的井水救活了全族，给故乡增添了神奇色彩。

7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）（）

A.句子①紧承上文内容，是作者对故乡的形象表达，而且单独

成段，表达情感强烈。

B.句子②“要命地转着”意在突出时序更替、季节变换，自然引

出下文对旱灾的叙述。

C.句子③运用顶真和通感的手法，突出故乡那年夏季异常晴朗、

干旱无雨的天气特点。

D.句子④用“嘻嘻”“呜呜”两个拟声词，生动形象写出人们找

到水后情绪波动之大。

8.作者回忆故乡时，花费大量笔墨写井，对此你如何理解？（4

分）

9.有评论说，这篇文章营造了一种“时空的距离感”，请结合文

本分析这种文学效果是如何取得的。（6分）

山东省滨州市2023-2024学年高三上学期期末考试语文试题

（二）现代文阅读H（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完

成6〜9题。

年画里的爷

蒋建伟

徐徐展开一幅豫东乡村的年画，只一眼，你就会惊喜地发现年爷

正站在村口。然后，他朝着我们这些远道回家的人哈哈一笑，说一声

“俺娃回老家过年来啦”，知冷又知热，像火又像炭。这一声，喊出了

思念，叫酸了鼻子，打湿了眼睛，好像一个完完整整的年关又被我们

背回来了。

因为有了年，有了鸡毛蒜皮的闲事、小事，所以才有了年爷C年

爷没有固定的某个人，一两代中间出一个，年长，有威望，十里八乡，

做人坦荡，甭管什么麻烦事，①他们都能一头钻进去，生旦净末丑一

番，判他个谁输谁赢，要么是弄个皮葫芦的结果，张三、李四各打五

十大板，狗皮袜子没反正。年爷上了年纪，老了，而我们这些个做晚

辈的，谁都不想再走年爷的老路，种一辈子的庄稼地。我们通常正月

里出远门，腊月二十几才回，抛家离子，打工挣钱，没日没夜，忙忙

碌碌，谁不一定会天天想谁，但谁和谁都有想念谁的时候，孩子恕我

们了会叫“爸爸”，或者“妈妈”，年爷想我们了只会哭，哭，哭……

唉，除了哭，有什么办法呢

年爷们有“三绝”：逮野兔子，撒大网子，赶大车子，样样绝活

儿。小孩子贪年，因为有花炮；年轻人贪年，图个有吃喝；而年爷们

呢，则前面的两样儿都不想，大半个腊月正月，不论晴天雨天，年爷

都在反复做着这三件事情。倘若晴天，他们常常会扛着自己的网具,

唤上卧在墙角吐舌头的黑狗黄狗，三五结伴，野外布猎。这时节，一

望无际的是麦苗，齐也算不上齐，人的鞋面子高，苗有叶无茎，随便

你踩。野兔子缺粮，肚子发慌，整天在田野里四下乱窜，容易上当，

不逮它逮谁我们远远地站着，看年爷捡了一个靠近沟沿的斜坡儿，

悄悄布下了天罗地网，而后自己又跑到别的一个沟沿，让自己和黑狗

黄狗一起等待猎物的出现，这样一直到发现目标，黑狗开始疯狂穷追,

黄狗则在一圈一圈打着外围，年爷什么都不管，一手拿着一根半截木

棍儿，一手半捂着嘴巴胡乱地吼叫，边吼边跑……终于，黑狗黄狗放

过了野兔子，闪向两边，野兔子呢也不谦让，捡了个方向就往前跑去,

“啪"，突然一声巨响，网倒兔亡，吓死了！年爷神机妙算，白捡了一

个便宜。

雨天就更有趣了，雨打河水鱼更欢，正是撒大网子捕鱼的好时候。

②年爷两手把网，猫着腰，瞪着眼，死盯住水面，忽然奋力一撒，慌

忙收回，一次次的收获总是沉甸甸的。撒到鱼并不算什么本事，次次

不落空、一次比一次撒得多才是本事，年爷的本事就是他的那一双眼

晴，会根据波纹察水观鱼，只要一下，就知道了河水里面的鱼到底有

多少。我们小的时候常常跟在年爷的屁股后头，一来学诀窍，二来等

他们撒鱼结束之际讨些过年的碎鱼吃，而结果总是不能如愿。年与每

一次都这样教训我们，小屁孩子学也学不会，我到现在已经学了五十

多年了，还只是学到一点皮毛，哼，就你们这些个猪脑子所以，年

爷的第二个“绝”至今是个谜。“赶大车子”最绝，车是架子车，上面

围席裹了，算是顶棚子，模仿了旧时的太平车，拉车的是两头叫驴子，

公的，脾气暴躁，时常有劲不往一块使，恰恰年爷就是那赶车的人。

对付它们，年爷使的是慢性子，用自己的慢磨掉驴子的暴，稍稍一快，

鞭子就下来了，一顿两顿三顿，叫驴子果然怕了，一怕就不得不学乖

To后来，只要年爷随便咳嗽一下，叫驴子立马打哆嗦，原来所有的

坏毛病荡然无存了，正月里走亲戚的路上，有年爷的时候路就特别顺,

日子也特别顺，我们从自己小小的胸腔发出这样的感叹：

③“年爷，了不起！”

所以，我们一盼吃兔肉，二盼喝鱼汤，三盼坐车子，每天每晚,

想得心烦。可大人说，“大年三十晚上逮了个兔子，有它没它，照样

过年，这等屁话，不听也罢；大人又说，“年爷撒来的鱼太碎了，端

不上桌面，怕人家没准会笑掉大牙，嫌咱们家小里小气的“，想大鱼

想疯了，等年过去了，我们的日子到底还过不过大人还说：“走亲戚

赶大车子应找个腿脚麻利的，最好是年轻人，年爷的脾气‘肉'，赶

起大车来，比老整长跑还要慢。”我们在心里“嗤”了一声，谁不知

道年轻人呀，倘若中午贪了杯，下午你就不怕连人带车都给你们赶到

某一条野沟里我知道，大人们是在嫌年爷老，但他们都忘了年冬也

有年轻的时候，都忘了年爷有过的“三绝”，究竟是从哪阵子学来的。

④年爷回忆道，大人们的小时候，苦啊，整天搞运动，三年闹饥荒,

村里的树都没有皮，一个小孩四个爪，一张嘴巴一条命，把他们一个

一个养活不容易呀……

年爷说着说着哭了，我们听着听着笑了。

出门在外，盖房盖楼，没日没夜，打工挣钱，渐渐明白了年冬话

里有话。生活生活，就是一个人一辈子在生“活着”的气。种庄稼,

收五谷，不认命，不服输，吃好喝好就是福，人模狗样就是气。后来

的情形是，我们就开始想念老家和爹娘、孩子的消息了……对，这个

最亲的消息，就是我们日思夜想的年，年年吉祥、岁岁团圆的年呢！

我们忽然发现，年画里的爷并不是原来的爷，他是我们小时候的

大人，大人就是我们的新的年爷。

我们何尝不是年爷眼里的年呢（有删改）

6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.年爷看到远道回家的人，说一声“俺娃回老家过年来啦”，写出

了年爷对远方归来人的欢迎，有思念，也有苦涩。

B.孩子们想要跟年爷学捉鱼，年爷却说“哼，就你们这些个猪脑

子”，说明年爷嫌他们笨，教训他们，不愿意教他们。

C.大人们对年爷的牢骚“年爷撒来的鱼太碎了，端不上桌面”等，

表面上写大人们的嫌弃，实际写出了时代的隔阂。

D.“年爷说着说着哭了，我们听着听着笑了”，说明我们少不更

事，听不出年爷话中的辛酸，只觉得有趣好笑。

7.下面对文中画横线句子的分析和鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.句子①写年爷处理事情，语言通俗活泼，富有生活气息，增添

了阅读趣味。

B.句子②通过动作描写和神态描写，写出了年爷高超的捕鱼技巧,

逼真形象。

C.句子③写出了孩子们对年爷由衷的赞叹，也为大人们不认可年

爷做了铺垫。

D.句子④承接上文，说明年爷的“三绝”与艰难生活格关，具格

鲜明的时代痕迹

8.文章第三段中“逮野兔子”部分写得妙趣横生，请结合文本简

要赏析。（4分）

9.如何理解“年画里的爷”和“年爷眼里的年”请结合文本简要

分析o（6分）

山东省荷泽市2023-2024学年度第一学期期末学业水平诊断高

三语文试题

（二）现代文阅读H本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6〜9题。

剪辑错了的故事①

茹志鹃

“你听着，老寿，领导已决定把梨园砍掉，让出地来种麦。"

“啥？”

“今晚上就要组织劳力干了。甘书记不是说了限三天三夜？要放

倒树，整好地，下好种，要改变面貌，这是要上报的。”

“……大伙儿……大伙儿都指望着今年的梨呀！”

老寿心里像是插上了一把刀。他晃晃悠悠走进屋子，又走出来，

到第八次的时候，星星已经淡下去了，鸡叫了一遍。

老寿伫立在屋前的枣树下，想起那年的淮海战役。那是鸡啼二遍

的时候，副区长老甘来了。才几天没见，他瘦落了形，眼窝塌下去了，

腮帮子凹下去了，一脸黑茬茬的络腮胡子，围着一张干裂的嘴，裂开

的血口子都发了黑c老寿走到门口，伸手就在屋檐上使劲拽了两把屋

草，进来就填进灶膛里，点着了火。老寿在锅里添了水，又敲了四个

鸡蛋。一边忙一边问遇见啥困难了。

“啥困难？柴草！老寿，解放军打这样的大仗，粮食不用咱筹划，

咱连个柴草都供不上，像话吗？土地庙拆了，'土改'前的那些小破

屋也拆了，还有啥？你说！〃

是啊，还有啥呢？老寿的老伴刚去世，她心爱的小木柜子上次也

支援了前线。“别着急，咱再合计合计。”

等老寿叫来其他党团员、积极分子，只见老甘背靠着炕，双手搭

在匣子枪上，头歪到肩膀上睡得正香，桌上那碗汤鸡蛋巳经冰凉了。

大伙儿蹑着脚，悄悄地围着那个睡着了的人，

蹲下来，坐下来，开了一个哑巴会，议题是明白的：柴草。大家

你看着我，我看着你，谁也没有说一句话，可是大家都被紧急地动员

了起来：柴草。

散了会，老寿送大伙儿走出屋去，站在屋前的枣树下发起愣来。

七棵枣树，他想起老伴儿，那年他们打下的枣，几乎都慰劳了解放军°

鸡叫三遍时，老寿已脱了棉袄，抡起斧子。砍到第五棵的时候，他的

膀子叫人从后面抱住了。回头一看，是老甘。

那年，这个不算大的村落里，一天放倒了二百多棵树，于是村子

成了赤膊村。第二年的春天，当百万雄师飞渡长江的时候，老寿为村

里果园培育的梨树苗苗，已有筷子长了。

鸡叫第二遍了c老寿坐在窝棚前的地上，抱着膝盖，嘴里喃喃着

什么，像傻了一样。他眼睁睁地看着那汽灯抬来了，锯子斧子搬来了，

社员们举起斧子，桑树倒下来了，那用纸包裹着眼见就要收获的青梨,

也跟着掉在了地上C

老寿一下子老了，整天坐在那两棵枣树下，一动不动地望。这朦

胧的双眼，有人说是气恼苦闷的表现，有人说是他在回忆过去，怀念

老甘。谁知道呢！甘书记完成了任务，如今是县里分工抓棉粮油的书

记了。

好多天，老寿都迷糊着同一个梦。

反侵略战争爆发了，飞机没日没夜地在头顶上转。村里有那胆小

的，没经过战争锻炼的，就像掐了头的苍蝇瞎闯。这时候，老寿打定

了主意，站出来，他对大伙儿说话了：“咱眼下第一要紧的事，是要

组织起来，我说得分一拨人去挖防空洞，民兵呢，得在仓库前面站一

个岗，村前村后是巡回流动哨，祠堂的屋顶高，在那里再安一个防空

哨。敌机来了，就吹号报警，大家就钻洞。敌机一走，再吹号，咱该

干啥干啥。”不知怎么的，老寿变得怪能说话了，而且腿脚也灵便了。

“第二要紧的事，是把老甘找回来。我这就去。”

老寿告辞了乡亲，直往西边的大山奔去。

山哪，好高哦！岌岌的悬崖，沉沉的深渊，怪石流沙，没有现成

的路。但是老寿目不旁顾。他翻过一架山，翻过更高的山，还格更高

更高的山。山上没有人迹，有的是奇寒、大雪、冷风，还有山石上的

冰凌。他披着霜雪，涉过溪流，穿破了山鞋，挂破了衣裳，终于爬到

了山巅。老寿张开双臂，从肺腑里发出一声声呼号一一

“……老甘！……老甘！……回来！……回来！……商量！……

商量！……”荒山深峪里的回声，也似乎在帮他寻找，“回来！……党

的光荣，胜利的保证……”

几天以后，老寿疲惫地回到家里，打好背包，换好了鞋，把干枣

灌进干粮袋，准备再去找老甘。忽然有人轻轻叩了三下门。

啊！这不是老甘吗？他就是这么敲门的。老寿赶紧拔栓开门，不

禁吓了一跳。进来的是甘书记，他蓬乱着头，身上又是雪又是泥，没

一个跟随的人，手里捏着一条空空的干粮袋，

一进来就把门关上，气喘吁吁地说：“我是你们的领导。快给我

装上干粮，我带领你们行动。”

“我没有粮食J老寿决断地说。

甘书记冷笑一声，说：“不装也不要紧，我是干部，有你们吃的，

就有我的一份。”说着从口袋里掏出一张纸来，晃了晃说：“这是有文

的，规定的。”说着就要抢干枣。

老寿气得正要爆发，忽然响起了“砰！”“啪！”两下震耳的声音。

“爷爷，爷爷！"孙儿摇着老寿，“咱大队炼出钢来啦！快去看呀！”

“炼钢？谁炼钢？那，那老甘呢？仗不打啦？”

“你说啥呀，爷爷？我说咱大队自己炼出钢啦！有了钢，咱就可

以造拖拉机了。”

“哦！拖拉机……”老寿想起很早很早以前，老甘是说过耕地不

用牛的。他全白的长眉下面，眼睛又朦胧地合了起来。慢慢地，从他

那合起的眼睛里，迸出了两颗浑浊的泪珠。他还想在梦中去找回那威

武雄壮的故事来，但现在连这也消遁了。

“为什么不真的找老甘去？”老寿猛然睁大眼睛，醒悟过来，“对

呀！我找老甘去。”老寿颤巍巍地站了起来，颤着走出村去……

（有删改）

【注】①本文反映了大跃进时期的社会生活，被认为是新时期反

思文学的发物之作，

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项

是（3分）（）

A.老寿在屋檐上拽了两把屋草填进灶膛点着了火这一细节，侧

面反映了柴草缺乏的状况，为下文砍枣树埋了伏笔。

B.在特殊的社会环境中，老寿虽然在感情上不接受把梨树砍掉，

但又为炼出钢来而感动落泪，人物形象立体而生动。

C.“鸡叫”多次出现，别具匠心，使小说在相对集中的时间内展

开矛盾冲突，又巧妙完成回忆和现实间的自然转换。

D.文章通过砍枣树与砍梨树两个生活事件，联结回忆与当下，

对比历史与现实，在广阔真实的社会背景中塑造人物。

7.关于文中老寿的梦境，下列说法不正确的一项是（3分）（）

A.着力渲染寻找老甘的艰难，更能体现老寿的决心和其对干部

优良作风的热切期盼。

B.老寿在梦中呼喊的“回来！……党的光荣，胜利的保证……”

有揭示主旨的作用C

C.梦中的老寿敢于顶撞领导，这是他真实性情的流露，也是他

党性真正觉醒的开始。

D.老寿的梦境是基于他对现实的深切忧虑而产生的，尽管是虚

幻的，但不乏合理性。

8.同一个人在小说中却有“老甘”和“甘书记”两种称呼，请简

要说明理由。（4分）

9•小说打破了故事发生的时间顺序，而以老寿的心理活动来结

构全篇，这样叙述有何好处？（6分）

山东省聊城市2023-2024学年高三上学期期末教学质量检测语

文试题

（二）现代文阅读口（本题共4小题，18分）

阅读下面的文字，完成6~9题

桂公塘

郑振铎

文天祥耿耿的光着双眼，一点睡意也没有。他的腿和脚经了好一

会的休息，巳不怎么酸楚了。

他低了眼光望望杜浒------那位死生与共，为了国家，为了他，而

牺牲了一切的义士,杜浒的

眼光恰恰也正凝望着他。杜浒哪一刻曾把眼光离开了他所敬爱的

这位忠贞的大臣呢！

“丞相，”杜浒低声的唤道，“不躺下息息么”他爱惜的提议道。

“杜架阁，不，我闭不上眼，还是坐坐好°你太疲乏了，也该好好的

睡一会儿J

“不，丞相，我也睡不着。”

文天祥从都城里带出来的门客们已都逃得干干净净了，只剩下杜

架阁是忠心耿耿的自誓不

离开他。

他们只是新的相识。然而这若干日的出死入生，患难与共，使得彼

此的肺腑都照得雪亮。

他们俩几成了一体。文天祥几乎没有一件事不是依靠架阁的。而

杜架阁也尝对丞相吐露其心

腑道：“大事是不可为的了！吴坚伴食中书，家铉翁衰老无用，贾

余庆卑鄙无耻：这一批官僚们是

绝对的不能担负得起国家大事的。只有丞相，你，是奋发有为的。

他们妒忌得要死，我们都很明

白。所以，特意的设计要把你送到鞋子的大营里去讲和。这魔穴

得离开，我们该创出一个新的

有作为的局面出来，才抵抗得了那里子的侵略。这局面的中心人

物,非你老不成。我们只有一

腔的热血，一双有力的手腕。拥护你，也便是为国家的复兴运动而

努力J

丞相不好说什么，他明白这一切。他时刻的在罗致才士俊侠们。

他有自己的一支子弟兵，

训练得很精锐；可惜粮饷不够------他是毁家勤王的-------正和

杜浒相同。人数不能多。他想先把

握住朝廷的实灰，然后徐图展布，彻底的来一次扫荡澄清的工作。

然而那些把国家当作了私家的产业，把国事当作了家事的老官僚

们，怎肯容他展布一切呢！

妒忌使他们盲了目。“宁愿送给外贼，不愿送给家人”，他们是抱着

这样的不可告人的隐衷的。

文天祥拜左丞相的谕旨刚刚下来，他们便设下了一个毒计。

蒙古帅伯颜遣人来邀请宋邦负责的大臣到他军营里开谈判。

这难题困住了一班的朝士们，议论纷纷的没有一亳的定见。谁都

没有勇气去和伯颜谈判。

家铉翁是太老了，吴坚是右丞相，政府的重镇，又多病，也不能去。

这难题便落在文天祥的身上。

他是刚拜命的左丞相，年刚气锐，足以当此大任。大家把这使命,

这重责，都想往他身上推。

“谁去最能胜任愉快呢”吴坚道。

“这是我们做臣子的最好的一个效力于君国的机会，我倒想请命

去，只可惜我是太老了，太

老了，没有用。"家铉翁喘息的说道，全身安顿在东边的一张太师

椅上。“国家兴亡，在此一举，非

精明强干，有大勇大谋的不足以当此重任「贾余庆献谀似的说,

两眼老望着文天祥C他是别有心

事的：文天祥走了，要是不能回，那左丞相的肥缺儿便要顺推给他

享受了，所以他怂恿得最有力。

朝臣们纷纷的你一言我一语的，都互相在推诿，其意却常在“沛公

屋那纷纷营营的青蝇似

的声响，都不足以打动文天祥的心。在他的心里正有两个矛盾的

观点在作战。他不曾预备着要

去。并不是退缩怕事。他早已是准备着为国家而牺牲了一切的。

但他恐怕，到了蒙古军营里会

被扣留。一身不足惜，但此身却不欲便这样没有作用的给糟蹋掉。

他明白自己地位的重要，责任的重大c他一去，国家将何所赖乎

杜浒，他的新相识的一位

侠士，也极力的阻止他去；劝他不要以身入虎口。杜浒集合了四千

个子弟兵，还有一腔的热血，

要和他合作，同负起救国的责任。也有别的门客们，纷纷扰扰的在

发挥种种不同的意见。但他

相信，纯出于热情而为远大的前途作打算者，只有一个杜浒。

然而，文天祥在右丞相吴坚府第里议事时，看见众官们的互相推

诿，看见那种卑鄙龌龊的态

度，临难退缩，见危求脱的那副怯懦的神气，他不禁有些冒火。他

的双眼如铜铃似的发着侃侃的

恳挚的光亮。他很想大叫道：“你们这批卑鄙龌龊的懦夫们呀,

走开；让我前去吧！”

然一想到有一个更大的救国的使命在着，便勉强的把那股愤气倒

咽了下去。他板着脸，好

久不开口。

但狡猾如狐的贾余庆，却老把眼珠子溜到他身上来，慢条斯理的

说道：“要说呢，文丞相去是

最足以摧折强虏的锐锋------不过文丞相是国家的柱石------"

他很想叫道：“不错，假如我不自信有更重要的使命的话，我便去

了！“然终于也把这句不客

气的话强咽了下去。

一时敞亮的大厅上，鸦雀无声的悄静了下来，虽然在那里聚集了

不下百余个贵官大僚。空

气石块似的僵硬，个个人呼吸都艰难异样。一分一秒钟，比一年一

纪还难度过。还是昏庸异常

的右丞相吴坚打破了这个难堪的局面：“文丞相的高见怎样呢

以丞相的大才，当此重任，自能

绰有余裕，国家实利赖之。”

他不能不表示什么了。锋棱的眼光横扫过一堂，那一堂是行尸走

肉的世界；个个人都低下

了眼，望着地，仿佛内疚于心，不敢和他的锐利如刀的眼光相接触。

他在心底深喟了一声，沉痛

的说道：“如果实在没有人肯去，而诸位老先生们的意见，都以为

非天祥去不可的时侯，天祥愿为

国家粉碎此无用之身。惟恐嚣张万状妁强虏，未必片言可折耳J

如护国的大神似的，他坐在西向一张太师椅上。西斜的太阳光，

正照在他的身上，投影于

壁，硕大无朋，正足以于影中笼罩此群懦夫万辈！个个人都像从

枷锁下逃出了似的,松了一口气。

文天祥转了一个念，觉得毅然前去，也未尝不是一条活路。即使冒

触虏帅而被羁，甚至被

杀，还不是和战死在战场上一样的么况且北虏的虚实，久已传

闻异辞，究竟他们的军队是怎样

的勇猛，其各军的组织是怎样的，他们用什么方法训练这长胜之

军，一切都该自己去仔细的考察

一下，作为将来的准备。那末，这一行，其意义正是至重且大。这

样一想，他便心平气和起来，随

即站起身来，说道：“诸位老先生，事机危矣，天祥明天一早便行；

现在还要和北使面谈一切。失

陪了「

头也不回的，刚毅有若一个铁铸的人，踏着坚定的足步离开大厅

而去。

（发表于1934年，有删改）

【注】《桂公塘》得名于文天祥《指南录后序》中“坐桂公塘土

围中，骑数千过其门，几落贼手死”

一句，叙述文天祥赴元讲和被扣押，后设法逃脱，辗转数处，终于

暂时脱险的故事。

6.下列对文本用关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3

分）

A.“文丞相去是最足以摧折强虏的锐锋-----不过文丞相是国家

的柱石------”一句充分站在文

天祥和国家大局的角度上考虑，目的是向文天祥献媚。

B.小说中的语言描写极具特色，文中家铉翁婉拒之辞与《烛之武

退秦师》中“今老矣，无能为

也巳”的意图相同。

C.杜浒为了挽救国家，“毁家勤王”，“牺牲了一切”，作为次要人

物与文天祥形成对比，突出了

文天祥的光辉形象。

D.小说与现实斗争紧密联系，对软弱的民族败类进行揭露和鞭挞,

鼓励人们参加抗日救亡的

斗争，具有很强的现实意义。

7.关于文中文天祥与朝臣商议的部分，下列说法不正确的一项是。

（3分）

A.文天祥“坐土围中”的情节与朝臣商议的情节有多处呼应，如杜

浒对朝廷官僚的评价与议

事时朝廷官僚的言行前后呼应。

B.在议事初，官僚们或暗示或明示文天祥前往敌营，文天祥不为

所动，他深知自己对国家的

重要作用，轻易前往敌营是对国家的不负责任。

C.文天祥“现在还要和北使面谈一切c失陪了”这句话阐述了先

行离开的原因，是急于和使

臣面谈，更是表达对在场官僚的厌恶。

D.“两眼老望着文天祥”“老把眼珠子溜到他身上来”，两处对贾

余庆眼神的描写，是他希望文

天祥挺身而出的写照，表现出他的卑鄙无耻。

8.谈谈本文是舛何具体塑造文天祥形象的，请结合文中相关部分

简要分析。（6分）

9.本文改写自文天祥《指南录后序》，原文提到：“众谓予一行,

为可以纾祸。国事至此，予不得爱

身，意北亦尚可以口舌动也。初，奉使往来，无留北者，予更欲一觇

北，归而求救国之策、这

一改写带来了怎样的文学效果谈谈你的理解。（6分）

山东省淄博市2023-2024学年度第一学期高三摸底质量检测（期

末）语文试题

（二）现代文阅读I（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成夕9题。

队列图

王进康

父亲退休后比退休前更忙了，每天早出晚归。

我总觉得，父亲如果一无所长的话，他的晚年应该能活得更有姿

彩些。钓钓鱼，下二棋，养养花，玩玩奇石什么的，应该都是很有姿

彩的事,我家阳台上的吊兰已经长到几米长了，他却从来想不到去剪

一剪它。

①说到底，父亲的忙碌还是因为他的一技之长。

父亲退休前一直在我们这座城市的一个师级部队干队列教员。

我们这座城市，号称“兵城”，大大小小的兵营在城市的身躯里

星罗棋布。经我父亲训过队列的一茬茬的兵，许多现在都已经成了这

些兵营里的首脑人物了。军长，师长，团长，都有。

我父亲排起队列操来，既是个运筹帷幄的指挥官，又是个艺术家。

难能可贵的是他的排练常常是充满灵性的。通常是这样：我的父亲站

在高高的阅兵台上，操场上兵们纵横交错，像满天星辰，组成一个庞

大的兵阵。兵们依着他的指令来回走动，于是，队伍就会出现各种各

样的文字或各种各样的图案。那种结合着壮观的美，那种简洁而精到

的美，也只有父亲有本事排出来。

父亲退休之前，他的队列操教学法是他们那个师引以为豪的专利。

现在他退休了。他的学问便不再仅仅属于他原来供职的那一个营院了，

现在它可以撒落到我们这个城市四面八方的营院了。而我的父亲呢，

他总是来者不拒，并且乐此不疲。

其实我很希望父亲推掉一些邀请，让自己清闲一些。我有许多的

理由。但是我从来都不知道该怎么跟他说。

直到有一天，我终于找到机会。

有一天晚上父亲回来后告诉我，说他在这天排操的时候看到一条

巨大的娱蚣。

怎么会出现这么怪的图案呢？这可从来没遇到过。我是不是老了，

眼花了。

他站在客厅里，低着头，问我他是不是老了。我听到客厅外阳台

上的吊兰被风吹出的细小声音。我看着他。他仍然健硕，依旧伟岸，

但显然已经风华不再。我想我该乘机劝他安心在家待下来。

我对父亲说，阳台上的吊兰都已经垂到楼下人家的阳台上了，也

许你该去钓钓鱼、下下棋、养养花、玩玩奇石什么的。

父亲却凛然黑了脸，说，那怎么可以？

②仿佛我叫他歇下来是在索他的命。

我无话了，不知道该怎么去阻拦他。我怎么能劝得了他不去搞他

钟爱的队列操呢？你可以劝一个人不要抽烟不要酗酒，因为那都是无

关灵魂要旨的坏习惯，但是你怎么可以去劝一个人放弃信念呢。

是的，父亲的队列操已经成了他的信念。

可是，尽管我明知道自己无法劝他停下来，但我那个劝他停下来

的想法仍然日甚一日。

我是还有别的理由的。

我记得有一次，父亲应邀到我们单位排队列操。当时他也是像往

常一样，在排操的起始让兵们随意走动。我也在队列里。我身边是一

个刚从地方大学入伍的学生官。据说他大学学的是计算机专业。我听

到他突然嘀咕不已c他说，这老头到底在玩什么名堂啊？乱七八糟地

走来走去，这不是浪费时间吗？现在都什么时代了，还需要用大半天

的时间去找灵感呀？有本事的话，在计算机里设计一个程序，什么样

的灵感找不到？真是浪费时间。

他不知道上面站着的是我父亲。他脸上带有几分不屑之色，悄声

跟我说话。

这是我第一次听到有人对我父亲提出异议。我很震惊，我父亲被

众多军长师长团长级的领军人物推崇备至，然而现在，一个年轻的声

音却向他发出了抗议。③可是，我不得不承认，至少，我身边这个年

轻的学员关于程序的说法有点道理。

我看着父亲高高站在那里，一副鞠躬尽瘁的样子。彼时，我忽然

很想把父亲叫下来C

父亲当然是不同意丢下他的队列操歇下来的，我说过。那个他看

到娱蚣状队列的日子之后，他一如既往地早出晚归。

有一天他说他看到了银河系。他坐在他卧室的床上，看着雪白的

墙壁，说：太怪了，他们走着走着，我突然看到底下的兵都变成了星，

一颗一颗的。四周静悄悄的，只有星一闪一闪。我当时就那么站着,

突然觉得身体很轻，连头都沉了。迷迷糊糊地觉得自己也变成了一颗

星。

我倚在他卧室的门上，说，你劳累过度了吧。人太累了就容易产

生幻觉。

父亲想了想，说，你说得有道理，应该是幻觉.可是，我怎么老

是会产生幻觉呢？我是不是真的老了？老眼昏花的。

我看着他健硕依然但风华不再的样子，心里只有一个念头，让他

不要出去搞队列操了我终于鼓起勇气，再次劝他。

父亲这次竟然听了我的劝告，推辞掉一些邀请。有一段时间，不

再早出晚归了。

然而，他的生活照样没有姿彩。我家的阳台上的吊兰仍然茂盛得

过分。他竟然开始写书了。他不到外面去搞队列，却在家里搞起队列

理论来了。

父亲已经全身心投入到这个工作了。

父亲以很快的速度写完了他的书。他把手稿托付给了他带过的一

个兵。然后他闲下来了。然而他怎么可能闲得住呢？他又想到操场上

去了。

有一天，他又应邀到一个兵营去排他的队列操了。④父亲像个年

轻人一样说他在军营里待了大半辈子，他早已是军营这个身体里流动

的一滴血了。血离开了身体不就干掉了吗？

然后，当晚父亲跟我讲起这天他的幻觉。他看到的不是一个，而

是一组幻觉。首先是一束火炬，那火炬闪着赤色的光芒向他扑来。接

着他看到了流水，清澈透明的流水，许多银色小鱼逆流飞驰。他还看

到了长城。

这些图案像一个不祥的预兆刺痛了他，他差点儿当场晕倒，幸亏

被旁边的人扶住了C

你猜得没错。是的，这之后的一天，我的父亲真的在操场上晕倒

To

急救车把他送进了急诊室，

我赶过去的时候，医生对我说，你父亲脑袋里长了一个大瘤子。

我站在急诊室的门外痛哭失声。我泪眼婆娑的，竟然也产生了幻

觉：父亲排练过的各种队列图，如同一朵朵鲜红的花，次第开在我眼

前。

（选自《解放军文艺》2004年第7期，有删改）

6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.小说开篇第一段，既交代了“父亲”虽已退休却更加忙碌的生

活状态，也起到设置悬念、吸引读者阅读兴趣的作用。

B.“我”认为“钓钓鱼，下下棋，养养花，玩玩奇石什么的”的

退休生活才是有姿彩的，而“父亲”对这一观点并不认同。

C.“父亲这次竟然听了我的劝告”“他竟然开始写书了”两句中

的“竟然”都表示出乎意料，但蕴含的情感并不相同。

D.“父亲”排操时产生幻觉，看到“巨大的娱蚣"“银河系”“长

城”等，不仅因为“父亲”过于专注，也因为他年老眼花。

7.对文中画线句子的理解与分析，正确的一项是（3分）

A.句子①既包含着“我”对“早出晚归”“忙碌”的父亲的指责，

也有对父亲“一技之长”的钦佩。

B.句子②表明“父亲”视排队列操为生命，而“我”也因此打消

了劝“父亲”放弃这一工作的想法。

C.句子⑧表明“我”对年轻学员的观点的认同，也暗含“我”对

“父亲”队列操训练方法的否定。

D.句子④运用比喻的修辞手法，形象地表明"父亲”与军营已经

融为了一个不可分割的有机整体。

8.小说中四次写到“阳台上的吊兰”，其用意分别是什么？请结

合文本简要分析。（4分）

9.小说围绕“队列操”展开，却为什么以“队列图”为题目？请

谈谈你的理解。（6分）

文学类文本阅读

山东省枣庄市2024届高三上学期期末质量检测语文试题

（二）现代文阅读II（本题共4小题16分）

阅读下面的文字，完成6〜9题。

到老屋去

史铁生

那是两间破旧的老屋，和后来用碎砖垒成的几间新房，挤在密如

罗网的小巷深处，那个地方，它只在我的心情里存在、生长。

我想去那儿，是因为我想回到那个很大的世界里去。那时我刚在

轮椅上坐了一年多，23岁，要是活下去的话，料必还有很长久的岁

月等着我。V告诉我有那么个地方，我说我想去。

V停了步，说到了0

我便头一回看见那两间老屋：尘灰满面。屋门前有一块不大的空

场，秋光明媚，满地落叶金黄。

“怎么着爷们儿？来吧！甭老一个人在家里憋闷着……”B大爷

笑着说，露出一嘴残牙。

B大爷70多岁了。砌砖和泥、立柱架梁，攀墙上房，他都还做

得。他当过兵打过仗，枪林弹雨里走过来，竟奇迹般还没留下一点伤

残。

我们七八个年先人占住老屋的一角，常常一边干活儿一边唱歌。

7年中都唱过些什么，记不住也数不清。①如今回想，会唱的歌中，

却找不出哪一句能与我印象中那老屋里缓缓流动的情绪符合。

到这儿来的年经人，有些跟我一样，或轻或重地有着一份残疾。

②我们干的活倒很文雅：在仿古的大漆家具上描绘仕女佳人，花

鸟树木，山水亭台……然后在漆面上雕刻出它们的轮廓、衣纹、发丝、

叶脉……再上金打蜡，送去出口。

多年以后，我在一家五星级饭店里看见了那样几件大漆的仿古陈

设：一张条案、几只绣墩、一堂四扇屏风。很少有人在它们跟前驻足，

仅独我一阵他乡遇故知般的欣喜。走近细看，不错，正是那朴拙的彩

绘和雕刻，一刀一笔都似认得。我很想对谁讲讲它们，但马上明白，

这儿不会有人懂得它们，不会有人关心它们的来历，不会再有谁能听

见那一刀一笔中的希望与岑寂。

冬天的末尾。冻土融化，变得湿润松软时，B大爷在门前那块空

场上画好一条条白线，砖瓦木料也都预备齐全，老屋里洋溢着欢快的

气氛。但阵阵笑声不单是因为新屋就要破土动工，还因为大爷带来的

“基建队”中有个傻子。

“嘿，三子，什么风把你刮来了？”

“你们这儿不是要盖房吗？”

三子？这名儿好耳熟。我正这么想着，他已经站到我跟前，并且

又叫着我的名字了c”喂，还认得我吗？”他的目光迟滞又迷离。

“噢……”我想起来了，这是我的小学同学，可怎么这样老了呢？

驼背，而且满脸皱纹。“你是王……？”

“王……王……王海龙J他一脸严肃，甚至是紧张。

B大爷领着三子和V去挖地基。三子一边挖土一边念念叨叨地为

我叹息：“谁承想他会瘫了呢？唉，这下他不是也完了？这辈子我跟

他都算完了……”

三子的话刺痛了我。

那个23岁、两腿残疾的男人，正在恋爱。他爱上了一个健康、

漂亮又善良的姑娘c正是这爱情的到来，让他想活下去。

那时他想，必须努力去做些事，或许有一天就能配得上她。但是

总有一块巨大的阴影，抑或巨大的黑洞一一看不清它在哪儿，但必定

等在未来。三子的话，又在我心里灌满了惶恐和绝望。③一个傻人的

话最可能是真的。

杨树的枝条枯长、弯曲，在春天最先吐出了花穰，摇摇荡荡在灰

白的天上。我摇着轮椅，毫无目的地走。街上人流如潮，却没有声音

——我茫然而听不到任何声音，耳边和心里都是空荒的岑寂。

夕阳西坠时，看见了农田，看见了河渠、荒岗和远山，看见了旷

野上的农舍炊烟。这是我两腿瘫痪后第一次到了城市的边缘。

然后，暮色苍茫中，我碰上了一个天才的长跑家一一KoK在我

身旁收住脚步，愕然地看看我，问我这是要到哪儿去。我说回家c他

说，你干吗去了？我说随便走走。他说你可知道这是哪儿吗？我摇摇

头。他便推起我，默默地跑，朝着那座“隆隆”轰响的城市，那团灯

火密聚的方向...

K推着我跑，灯火越来越密，车辆和行人越来越多……

他从未受过正规训练，只靠两样天赋的东西去跑：身体和梦想。

他每天都跑两三万米，每天还要拉上六七百斤的货物蹬几十公里路,

年年他都捧一个奖杯或奖状回来，但仅此而巳，梦想还是梦想。多少

午后我和K才懂了那未必不是上帝的好意相告：梦想就是梦想，不是

别的。

夏天的傍晚，我把轮椅摇过小桥，沿河“漫步”，看那撒网者的

执著。烈日晒